Lampiran 1

FORMAT 1
INSTRUMEN TELAAH RANCANGAN PENILAIAN

Nama Guru : Ani Nugrahani, S.Pd

Nur’ainy, S.Pd
Nama Sekolah : SMKN 1 KENDAL
Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costum-Made
Kelas/Semester : XI/ Gasal
KD : 3.2 Menerapkan pembuatan blus
4.2 Membuat blus sesuai rancangan (Job sheet)

Berilah tanda cek ( V) pada kolom hasil telaah pada kolom YA dan TIDAK sesuai sesuai
dengan Berikan catatan atau saran untuk perbaikan sesuai penilaian Anda.
Hasil Telaah
No Aspek Yang ditelaah Catatan
Ya Tidak
1. Rancangan penilaian tercantum dalam √
RPP.
2. Bentuk penilaian sesuai dengan √
kompetensi yang diuji.
3 Instrumen penilaian disertai pedoman √
penskoran dan/atau rubrik yang jelas.
4 Penilaianmenggunakanacuankriteria √
5. Mengukur keterampilan berpikir sesuai √
dengan tingkatan KD
6 Dilakukan validasi instrumen (telaah dan √
moderasi)
Jumlah Ya/Tidak 6

Komentarterhadap rancangan penilaian secara umum:

………………, …………………..
Observer

(ERVIN DWI P,S.Pd)

 FORMAT 7
INSTRUMEN TELAAH SOAL URAIAN

Sekolah : SMKN 1 KENDAL

Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costum-Made
Kelas/Semester : XI/ Gasal
KD : 3.2 Menerapkan pembuatan blus
4.2 Membuat blus sesuai rancangan (Job sheet)

Berilah tanda cek( V) pada kolom YA dan TIDAK sesuai pengamatan saudara.
Berikan catatan atau saran untuk perbaikan sesuai penilaian Anda.
Hasil Telaah
Aspek yang Diamati Tidak Catatan
No.
Ya Tidak

1 √
Soalsesuaidenganindicator
2. √
Materi yang
ditanyakansesuaidengantujuanpengu
kuran
3 √
Batasanpertanyaandanjawabanyang
diharapkansudahsesuai.
4 √
Rumusan soal atau pertanyaan
menggunakan kata tanya yang
menuntut jawaban uraian, misalnya
jelaskan, uraikan, mengapa, dsb.
5. √
Kalimat komunikatif dan tidak
menimbulkan penafsiran ganda.
6 √
Tabel, gambar, grafik, peta, atau
yang sejenisnyadisajikandenganjelas,
terbaca dan berfungsi.
7 √
Ada petunjuk yang
jelastentangcaramengerjakansoal.
8 √
Butir soal dilengkapi kunci jawaban,
pedoman penilaian, dan kriteria atau
rubrik yang jelas.
9 √
Menggunakan bahasa yang baku.
10 √
Menggunakan bahasa yang tidak
 menimbulkan penafsiran ganda.
Rekomendasi Diterima/Revisi/Ditolak *)

Catatan :

……………, ………………….........
Observer

(ERVIN DWI P,S.Pd )

Lampiran 9
FORMAT 8

INSTRUMEN TELAAH PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SMKN 1 KENDAL

Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costum-Made
Kelas/Semester : XI/ Gasal
KD : 3.2 Menerapkan pembuatan blus
4.2 Membuat blus sesuai rancangan (Job sheet)

Berilah tanda cek( V) pada kolom YA dan TIDAK sesuai pengamatan saudara.
Berikan catatan atau saran untuk perbaikan sesuai penilaian Anda.
Hasil Telaah
Aspek yang Diamati Tidak Catatan
No.
Ya Tidak

1 √
Bentuk soal atau tugas
sesuaidenganindikator (praktek,
projek, portofolio)
2. √
Materi yang diujikan
sesuaidengantujuan.
3 √
Batasantugasdanhasilpekerjaan yang
diharapkansudahsesuai.
4 √
Rumusan tugas atau pertanyaan
menggunakan kata tanya yang
menuntut kegiatan, misalnya
langkahkerjapersiapan, proses
dankeselamatankerja, dsb.
5. √
Alatdanbahankebutuhantugassesuaike
butuhan
6 √
Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang
sejenisnyadisajikandenganjelas,
terbaca dan berfungsi.
7 √
Ada petunjuk yang
jelastentangcaramengerjakantugas
8 Instrumen dilengkapi dengan
pedoman penilaian, dan kriteria atau
rubrik yang jelas.
Rekomendasi Diterima/Revisi/Ditolak *)

Catatan :

……………, ………………….........
Observer

(ERVIN DWI P,S.Pd )