SEMESTER I SESI 2018/2019

FAKULTI _________________________

KURSUS: _______________

MATA PELAJARAN: _____________________

KOD MATA PELAJARAN: ________________

ULASAN VIDEO:

TAJUK:

_______________________________________________________________________

PANJANG TEMPOH MASA: _________________________

ALAMAT CAPAIAN:

______________________________________________________________________

DISEDIAKAN OLEH:

NAMA : __________________________________________

NO. MATRIK :_____________________________________

DISEDIAKAN UNTUK:

DR. SAZELIN BINTI ARIF

PUSAT BAHASA DAN PEMBANGUNAN INSAN

PENDAHULUAN
1
Tajuk video yang diulas adalah _________________Proto________________________. Ulasan ini dibuat
berdasarkan satu video yang boleh dicapai melalui alamat URL https://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=Ji8va4IMmmY. Tempoh lama masa video ini disiarkan adalah 15 minit 5
saat .

ISI PENTING VIDEO

Video ini merupakan salah satu video yang telah dimuat naik dalam laman web Ulearn Utem (BLHW 1702
ISLAMIC AND ASIAN CIVILIZATION) melalui alamat URL
http://ulearn.utem.edu.my/sem1201819/mod/assign/view.php?
id=181526
._____________________________________________________________________________________
___________________________

Video ini secara keseluruhannya menceritakan tentang perasaan, kehidupan serta cabaran yang dihadapi
seorang robot yang bernama Proto. Proto sebuah robot yang bijak tetapi tidak direstui oleh Profesor
Andrews. Profesor Andrews telah campur tangan dan membantah secara tiba-tiba apabila Simon dan rakan
kerjanya menghayati dan bertepuk tangan untuk persembahan biola Proto. Profesor Andrews bertanyakan
Simon apakah persembahan itu dengan marah. Simon selamba menyatakan bahawa Proto mesti suka main
biola. Simon diarahkan supaya menjauhi Proto daripada Symphony. Profesor Andrews juga memberi
amaran kepada Simon supaya perkara ini tidak akan berlaku lagi kerana Profesor Andrews berpendapat
bahawa mesin seperti Proto tidak mempunyai perasaan seperti suka akan sesuatu. Proto berasa sedih
terhadap perkara ini. Walaubagaimanapun, Simon memberi semangat kepada Proto.

Kandungan penting video ini menerangkan tentang sikap tamak manusia yang ingin memonopoli dan
mengaut keuntungan dengan kecanggihan teknologi yang dicipta. Contohnya, Profesor Andrews
menerangkan dan mendemostrasikan Proto dengan bermain ping pong bersama manusia. Profesor
Andrews memberitahu General dan hadirin yang bahawa Proto tidak mempunyai perasaan, tidak
mempunyai kebebasan untuk membantah, taat dan sesuai untuk bidang ketenteraan. Hal ini menunjukkan
Profesor Andrews menginginkan sesuatu dari Proto. Profesor Andrews juga menyatakan bahawa sistem
Proto boleh diadaptasi untuk berperanan dalam ketenteraan dan mampu menjadi tentera yang terbaik.
Namun, Proto telah memecahkan skrin dengan raket ping pong untuk membantah selepas mendengar
penjelasan Profesor Andrews itu yang ingin mempergunakan sistemnya untuk tujuan ketenteraan. Semua
General dan wakil tentera meninggalkan makmal tersebut selepas Proto memecahkan skrin walaupun
Profesor Andrews merayu.
2
Selain itu, kandungan video ini juga menjelaskan bahawa robot tidak semestinya hanya mendatangkan
keburukan. Seperti yang Simon katakan, perkembangan Proto mempunyai potensi yang tinggi. Hal ini
dibantah oleh Profesor Andrew yang hanya memikirkan kepentingan robot dalam bidang ketenteraan.
Disamping itu, kewujudan Proto telahpun menghiburkan kehidupan Simon. Simon berasa gembira apabila
Proto menang dalam lawanan ping pong bersama manusia. Proto juga menghalang kelompok robot
dijadikan sebagai abdi dan alat untuk tentera. Hal ini menjelaskan kehebatan robot. Kehebatan tersebut
apabila digunakan untuk tujuan yang baik akan mendatangkan kebaikan kepada manusia.

Dalam mengembangkan penceritaan dalam video ini, beberapa unsur seperti perasaan, emosi dan kasih
sayang telah dimasukkan dalam perwatakan Proto. Proto telah mengajak Symphony untuk melarikan diri
setelah merasakan diri dipergunakan. Tindakan tersebut mirip dengan manusia yang beremosi. Disamping
itu, tindakan Proto yang memecahkan skrin dengan raket ping pong juga menunjukkan robot yang dicipta
itu seolah-olah mempunyai fikiran dan jati diri. Selain itu, Proto telah menyelamatkan Symphony apabila
Symphony membunuh diri dengan terjun dari tingkat tinggi bangunan tersebut. Hal ini mirip dengan
tindakan manusia yang sedang bercinta. Kedua-dua robot ini dimiripkan seperti manusia. Mereka
mempunyai emosi sama ada bersama manusia atau dengan robot. Proto boleh berasa sedih apabila dikritik
dan tidak direstui oleh Profesor Andrews. Tindakan mereka juga seperti manusia. Kedua-dua robot tersebut
mempunyai tubuh dan bahgian tubuh yang bentuknya sama seperti manusia. Robot Proto dan Symphony
mempunyai jari dan kaki yang boleh bergerakseperti manusia. Contohnya, Proto dapat bermain ping pong
manakal Symphony dapat bermain biola dengan baik sekali.

Selain itu, video ini menunjukkan watak sampingan seperti Simon yang menunjukkan perasaan sayang dan
cinta kepada robot. Dia menggalakkan Proto supaya tidak bersedih apabila Profesor Andrews
mengatakannya tidak berdisiplin. Disamping itu, Simon merayu kepada Proto supaya tidak membunuh diri
dan hal ini menjelaskan Simon tidak ingin Proto meninggalkannya kerana Simon mempunyai perasaan
terhadap Proto. Simon juga sentiasa memberi arahan kepada Proto tetapi tidak menghalang apabila Proto
mempunyai pemikiran sendiri. Simon juga turut berasa gembira dan memuji Proto apabila Proto berjaya
mengalahkan pemain ping pong manusia. Namun hal ini telah membangkitkan kemarahan Profesor
Andrews . Profesor Andrews beranggapan bahawa robot yang tidak dapat dikawal dan beremosi tidak
boleh digunakan. Simon banyak bersabar dengan perangai Profesor Andrews dengan alasan beliau adalah
orang yang bijak.

3
Beberapa perkara yang sangat ditekankan dalam video ini ialah hubungan manusia dengan teknologi robot.
Manusia seharusnya tidak mementingkan diri dengan mempergunakan robot untuk tujuan yang tidak baik
seperti gunakan robot dalam peperangan kerana ia akan meninggalkan kesan yang buruk kepada manusia.
Watak Proto jelas mengetahui dan mengelakkan diri dari diperalatkan oleh Profesor Andrews dan General.
Perkara ini menunjukkan kamatangan watak Proto untuk memastikan keamanan dunia dan sudah tentu
mengalahkan manusia yang bersikap tamak dan mementingkan diri.

Ini menunjukkan bahawa manusia perlu menggunakan kecanggihan teknologi yang ada dengan baik.
Manusia seharusnya mempunyai sikap kasih sayang dan memikirkan kesan buruk penggunaan teknologi
untuk tujuan ketenteraan. Robot yang dicipta mungkin membantah pada suatu hari nanti apabila mereka
merasakan bahawa mereka telah diperalatkan. Contohnya, Proto telah menunjukkan kemarahannya pada
akhir video ini kerana tidak bersetuju dan tidak bersabar lagi dengan Profesor Andrews yang ingin
mempergunakan sistem Proto untuk tujuan ketenteraan dengan memecahkan skrin dan cuba melarikan diri
dengan Symphony.

Di penghujung video ini, ia telah memberikan amaran kepada penonton agar tidak menyalahgunakan
teknologi robotik. Proto telah mengamuk dan hilang kesabaran sehingga menyebabkan General marah dan
tidak lagi melayan Profesor Andrews. Akhirnya, Profesor Andrews tahu akan kesilapan dirinya dan berasa
bimbang apabila Proto hilang pada akhir video dan merayu Proto supaya tidak membunuh diri. Hal ini
mengingatkan kita agar berfikir sebelum kehilangan sesuatu yang sangat berharga yang kita miliki.

PENDAPAT PENGULAS : KEKUATAN ATAU KELEMAHAN VIDEO SERTA IMPAK

TEKNOLOGI TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA

Secara keseluruhannya, pengulas berpendapat bahawa video bertajuk ________________________

______________________________________________________________________________________

adalah amat ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
4
Video ini telah dapat memberikan __________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Pengulas mendapati bahawa terdapat beberapa kekuatan/kelemahan dalam video ini. _________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

____________________________________

Ini jelas terbukti apabila video ini berjaya/tidak berjaya memberi impak pemahaman tentang penggunaan

teknologi kepada manusia. Pengulas juga ingin memberikan saranan dan cadangan dalam menambah baik

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Pengulas juga berpendapat bahawa _________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

5
PENUTUP

Secara kesimpulannya, video ini telah dapat/tidak dapat memberikan ____________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

* KEPILKAN PRINT SCREEN VIDEO YANG ANDA ULAS UNTUK DISEMAK OLEH

PENSYARAH