KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas Rahmat dan

Hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan penelitian tindakan kelas yang

berjudul, “Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Memahami

Bangunan Kapal Siswa Kelas X SMK Negeri ___________ melalui

Penggunaan Media atau Alat Peraga Tahun Pelajaran 2018/2019” ini dapat

terselesaikan tepat pada waktunya.

Tujuan penyusunan laporan PTK ini adalah untuk pengembangan profesi

guru atau kenaikan golongan III/c ke III/d. Selain itu, penelitian ini diharapkan

dapat dijadikan sebagai bahan masukan bahwa secara teoritis, maupun secara

praktis, sehingga dapat berguna bagi semua pihak.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan PTK ini jauh

dari sempurna, baik dalam penulisan, isi maupun tata bahasanya. Hal ini semata-

mata dikarenakan keterbatasan kemampuan, pengetahuan dan wawasan yang

penulis miliki, untuk itu dengan hati yang lapang penulis menerima kritik dan

saran ke arah perbaikan PTK ini.

Semoga amal baik yang diberikan kepada penulis mendapat balasan yang

berlipat ganda dari Allah SWT.

Lhokseumawe, September 2018

Penulis
 ABSTRAK

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan

untuk meningkatkan kualitas proses belajar dan hasil belajar siswa kelas X SMK
Negeri ___________ tahun pelajaran 2018/2019 melalui penggunaan media atau alat
peraga. Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan observasi partisipan dan tes tertulis.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan media atau alat
peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini didukung dengan data
penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan persentase ketuntasan tes tertulis
yang dilakukan pada pertemuan kedua di setiap siklusnya. Pada saat pra siklus,
ketuntasan siswa hanya 23%, setelah dilaksanakan siklus I dengan media atau alat
peraga persentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 70% kemudian pada tindakan
siklus II, ketuntasan hasil belajar mencapai 90%.
Penggunaan media atau alat peraga juga dapat meningkatkan kualitas proses
belajar siswa kelas X SMK Negeri ___________ Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kualitas proses siswa terdiri dari efektivitas, efesien dan produktivitas. Pada siklus I
kualitas proses belajar siswa memperoleh skor akhir 63%, artinya kualitas proses
belajar siswa berada pada kriteria baik. Pada siklus II skor akhir minat belajar siswa
mencapai 90% sehingga berada pada kriteria sangat baik.

Kata Kunci : Media atau Alat Peraga, Hasil Belajar Siswa , Kualitas Proses
Belajar.