KISI-KISI BAHASA INDONESIA 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMK PEMBANGUNAN KOTA TERNATE Alokasi Waktu : X (SEPULUH)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 20
Program Keahlian : AKUNTANSI, TKJ dan TGB Guru Nama Guru : Nurmala N. Bailusy, S.Pd
Kurikulum : 2013

KI-1 Menghayati dan megamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar: Kunci :A Buku Sumber:
Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang Nomor Soal : 1 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
Pariwara
Materi : Simak teks laporan hasil observasi berikut!
1.Isi pokok laporan hasil observasi: Selain untuk dipamerkan, benda-benda di D’topeng ini juga dimanfaatkan sebagai media
pelestarian budaya. Selanjutnya, D’topeng berfungsi pula sebagai museum, yaitu sebagai
• pernyataan umum;
konservasi benda-benda langka agar terhindar dari perdagangan ilegal.
• hal yang dilaporkan; Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks.....
• deskripsi bagian; A. Manfaat deskripsi
• deskripsi manfaat; B. Definisi umum
2. Maksud isi teks (tersirat dan tersurat). C. Deskripsi bagian
Indikator Soal: D. Penutp
Disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan struktur E. Deskripsi
teks laporan hasil observasi.
Kompetensi Dasar: Kunci :A Buku Sumber:
Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang Nomor Soal : 2 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia.
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara.
Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ... yang didapatkan dari hasil penelitian.
Materi : Kata yang tepat untuk mengisi paragraf rumpang di atas adalah...
Paragraf rumpang A. Fakta
B. Opini
C. Argumentasi
Indikator : D. Penjelasan
Disajikan sebuah teks rumpang. Siswa dapat E. Uraian
melengkapinya pilihan kata yang tepat

Kompetensi Dasar: Kunci :A Buku Sumber:

Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. Nomor Soal : 3 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Materi : Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk ciri atau sifat umum, seperti hal-
1.Isi pokok laporan hasil observasi: hal berikut...
• pernyataan umum; A. Keindahan bumi
B. Benda
• hal yang dilaporkan;
C. Hewan
• deskripsi bagian; D. Tumbuh-tumbuhan
• deskripsi manfaat; E. Peristiwa
2. Maksud isi teks (tersirat dan tersurat).
Indikator Soal:
Siswa dapat mendeskripsikan suatu keadaan secara
tersirat.
Kompetensi Dasar: Kunci :A Buku Sumber:
Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. Nomor Soal : 4 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
Pariwara
Materi : Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan
Ejaan Yang Disempurnahkan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari ....
Indikator Soal: A. Kesalahpahaman membaca
Siswa dapat memakai EYD dalam bahasa yang B. Keterlibatan tokoh masyarakat
baik dan benar agar tidak ada kesalahpahaman C. Kesalahan penulisan
dalam berkomunikasi. D. Salah tafsir
E. Salah menguraikan pendapat/opini

Kompetensi Dasar: Kunci :D Buku Sumber:

Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa
Nomor Soal : 5
dipresentasikan dengan lisan dan tulis. Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1
Intan Pariwara
Materi : Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri teks laporan hasil observasi adalah ....
Ciri-ciri teks laporan hasil observasi A. Mengandung fakta
Indikator Soal: B. Bersifat objektif
Siswa dapat mengidentifikasi yang tidak termasuk dalam C. Disajikan menarik
ciri-ciri teks laporan hasil observasi. D. Mengandung pendapat
E. Tidak mengandung prasangka
Kompetensi Dasar:
Menganalisis struktur, isi (permasa-
lahan, argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi), kebahasaan teks ekspo-
sisi yang didengar dan atau dibaca
Materi :
Menentukan gagasan utama
Indikator Soal:
Disajikan sebuah teks eksposisi. Siswa dapat sesuai kaidah pulasan wayang pendalangan, diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah
menentukan gagasan utama dalam penggalan sedemikian rupa dengan nama cempurit yang terdiri atas tuding dan gapit. Cerita yang biasanya digunaka
paragraf.
Kompetensi Dasar:
Menganalisis struktur, isi (permasa-lahan,
argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi), kebahasaan teks ekspo-sisi
yang didengar dan atau dibaca
Materi :
Menyusun paragraf eksposisi
Indikator Soal:
Siswa dapat menyusun paragraf eksposisi dengan B. Mengumpulkan bahan
langkah-langkah yang tepat.
Kunci :D Buku Sumber:
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
Nomor Soal : 6 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Cermati paragraf berikut!
Wayang kulit dilihat dari umur, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. Jenis
yang paling terkenal, karena diperkirakan memiliki umur paling tua adalah wayang purwa. Purwa berasal
dari bahasa Jawa, yang berarti awal. Wayang ini terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna
adalah Ramayana dan Mahabharata.
Gagasan utama pada paragraf tersebut adalah ....
A. Wayang kulit memiliki berbagai macam jenis jika dilihat dari umur dan gaya pertunjukan.
B. Pada setiap daerah, wayang wong memiliki sebutan yang berbeda.
C. Wayang golek adalah salah satu jenis wayang yang berasal dari Sunda memiliki bahan dasar sebuah
kayu.
D. Wayang terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna sesuai kaidah pulasan wayang
E. Wayang purwa terdiri atas beberapa gaya atau gagrak
Kunci : D Buku Sumber:
Nomor Soal : 7 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
Pariwara
Dalam menyusun suatu paragraf eksposisi, langkah yang dilakukan setelah menentukan topik
adalah ....
A. Membuat kerangka karangan
C. Menulis karangan
D. Menentukan tujuan paparan
E. Mengembangkan kerangka karangan
Kompetensi Dasar:
Menganalisis struktur, isi (permasa-lahan,
argumentasi, pengetahuan, dan Nomor Soal : 8
rekomendasi), kebahasaan teks ekspo-sisi
yang didengar dan atau dibaca
Materi :
Fakta
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan fakta dalam kalimat
Kompetensi Dasar:
Menganalisis struktur, isi (permasa-lahan,
argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi), kebahasaan teks ekspo-sisi
yang didengar dan atau dibaca
Materi :
Fakta dan opini
Indikator Soal:
Membedakan kalimat yang berupa fakta dan
yang berupa opini (pendapat)
Kunci :D Buku Sumber:
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1
Intan Pariwara
Kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat fakta adalah ....
A. Sebagai generasi muda, calon penerus perjuangan bangsa, sudah seharusnya kita
menyiapkan diri menjadi generasi yang berkualitas.
B. Seharusnya, konsep pembangunan adalah memenuhi kebutuhan manusia saat ini
dengan mempertimbangkan kebutuhan generasi mendatang dalam memenuhi
kebutuhannya.
C. Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah memberi dampak yang
sangat besar.
D. Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia hingga tanggal 13 Mei 2013 mencatat
ada 158.812 narapidana dan tahanan diIndonesia, yang 51.899 orang di antaranya
terkait kasus narkoba.
E. Bencana alam lain yang menimbulkan jumlah korban banyak terjadi karena praktik
pembangunan yang dilakukan tanpa memerhatikan potensi
Kunci :D Buku Sumber:
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
Nomor Soal : 9 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
Pariwara
Perbedaan antara fakta dan opini adalah…
A. Fakta adalah pendapat, opini adalah kenyataan
B. Fakta adalah pendapat, opini adalah pikiran seseorang
C. Fakta adalah kenyataan, opini adalah kenyataan yang benar-benar terjadi
D. Fakta adalah kenyataan, opini adalah pendapat
E. Fakta adalah pemikiran seseorang, opini adalah pendapat
Kompetensi Dasar: Kunci :D Buku Sumber:
Mengevaluasi teksanekdot dari aspek makna tersirat 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa
Nomor Soal : 10 Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
Semester 1 Intan Pariwara
Materi : Struktur teks anekdot yang tepat adalah ...
A. Abstraksi-koda-orientasi-krisis dan reaksi.
Struktur teks B. Reaksi-abstraksi-krisis-orientasi-koda
Indikator Soal: C. Orientasi-abstraksi-reaksi-krisis-koda
Siswa dapat menyusun struktur anekdot yang tepat. D. Abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
E. Koda-reaksi-krisis-orientasip-abstraksi.

Kompetensi Dasar: Kunci :C Buku Sumber:

Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik Nomor Soal : 11 Indonesia
lisan maupun tulis. 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester
1 Intan Pariwara
Materi: Yang tidak termasuk dalam karakteristik bahasa hikayat adalah....
Karakteristik bahasa hikayat A. kemustahilan
Indikator Soal: B. anonim
C. artistik
Siswa dapat mengidentifikasi yang tidak termasuk D. kesaktian
karakteristik bahasa hikayat. D. istana sentris
Kompetensi Dasar: Kunci :C Buku Sumber:
Mengevaluasi teksanekdot dari aspek makna tersirat Nomor Soal : 12 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa
Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
Semester 1 Intan Pariwara
Materi
Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang
Teks anekdot penting berdasarkan kejadian sebenarnya merupakan pengertian dari....
Indikator Soal: A. Teks prosedur
. B. Teks argumen
Disajikan sebuah kaliamat yang mengandung unsur anekdot C. Teks anekdot
atau unsur kelucuan. D. Teks ekspoisi
E. Teks negosiasi

Kompetensi Dasar: Kunci :C Buku Sumber:

Mengevaluasi teksanekdot dari aspek makna tersirat 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa
Nomor Soal : 13 Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
Semester 1 Intan Pariwara
Materi Cermatilah teks anekdot berikut!
Teks anekdot Dosen yang juga Menjadi Pejabat
Indikator Soal: Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang
Disajikan sebuah dialog yang mengandung unsur anekdot, berbincang-bincang.
siswa dapat mentukan unsur tersira dalam teks anekdot.
Tono : “Saya heran dosen ilmu politik,
kalau mengajar selalu duduk, tidak
pernah mau berdiri.”
Udin : “Ah, begitu saja diperhatikan sih
Ton.”
Tono : “Ya, Udin tahu sebabnya.”
 Udin : “Barangkali saja, beliau capek atau
kakinya tidak kuat berdiri.”
Tono : “Bukan itu sebabnya, Din. Sebab
dia juga seorang pejabat.”
Udin : “Loh, apa hubungannya.”
Tono : “Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain.”
Udin : “???”
Sumber: http://radiosuaradogiyafm.blogspot.co.id dengan penyesuaian.
Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah.....
A. Dosen yang merangkap jadi pejabat.
B. Dosen tidak pernah mau berdiri dari tempat duduknya ternyata karena kalau
dia berdiri, takut
kursinya diduduki orang lain.
C. Kritikan pada para pejabat yang takut kehilangan jabatannya atau tidak mau
diganti oleh pejabat baru.
D. Dosen mau berdiri dari tempat duduk demi orang yang sudah lama berdiri.
E. Dosen kehilangan kursi yang disukainya.

Kompetensi Dasar: Kunci :C Buku Sumber:

Mengevaluasi teks anekdot dari aspek 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
makna tersirat Nomor Soal : 14 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
Pariwara
Materi: Yang merupakan unsur-unsur teks anekdot, kecuali.....
A. Judul
Unsur-unsur teks anekdot
B. Partisipan
Indikator Soal:
C. pujian
D. Humor
Siswa dapat menentukan unsur-unsur yang tidak
E. Kritis
termasuk di dalam teks anekdot.

Kompetensi Dasar: Kunci :B Buku Sumber:

Mengevaluasi teks anekdot dari 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
aspek makna tersirat Nomor Soal : 15 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Materi: Cermati teks anekdot berikut!
Suatu sore dua mahasiswa Fakultas Hukum sedang terlibat diskusi kecil. Mereka adalah Fredi dan Ibrahim.
Teks anekdit
Fredi : Apa ya kepanjangan dari advokat?
Indikator Soal: Ibrahim : Ada Duit Advokasi All out!
Siswa dapat menentukan aspek Fredi : .......!!
kelucuan atau kekonyolan dalam teks. Disadur dari : http://tamao-ferysawa.blokspot.com/2013/09/contoh-anekdot-hukum-politik.html.diunduh
13 Februasi 2019
Aspek kelucuan atau kekonyolan teks tersebut adalah ...
A. Dua mahasiswa sedang berdiskusi.
B. Diskusi dilakukan pada suatu sore.
C. Pengkreasian kepanjangan advokat.
D. Fredi dan Ibrahim mahasiswa Fakultas Hukum.
E. Fredi bertanya kepanjangan advokat.

Kompetensi Dasar: Kunci :B Buku Sumber:

Mengevaluasi teks anekdot dari 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
aspek makna tersirat Nomor Soal : 16 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Materi: Bagian yang menunjukkan konflik cerita adalah ....
Struktur teks A. Abstraksi
Indikator Soal: B. Krisis
Siswa dapat menentukan bagian C. Orientasi
konflik dalam cerita. D. Koda
E. reaksi.
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang
terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) Nomor Soal : 17
baik lisan maupun tulis.
Materi:
Isi pokok teks hikayat
Disajikan sebuah teks hikayat. Siswa dapat
menentukan isi pokok dalam paragraf.
Kunci :E Buku Sumber:
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Bacalah teks hikayat berikut!
Tersebutlah perkataan seorang raja yang bernama Indera Bungsu dari Negeri Kobat Syahrial. Setelah berapa
lama di atas kerajaan, tiada juga beroleh putra. Maka pada suatu hari, ia pun menyuruh orang
membaca doa qunut dan sedekah kepada fakir danmiskin. Hatta beberapa lamanya, Tuan Puteri Sitti Kendi
pun hamillah dan bersalin dua orang putra laki-laki. Adapun yang tua keluarnya dengan panah dan yang
muda dengan pedang. Maka baginda pun terlalu amat sukacita dan menamai anaknya yang tua Syah Peri dan
anaknya yang muda Indera Bangsawan.
Isi pokok teks hikayat Indra Bangsawan tersebut di atas adalah ....
A. Selama ayahnya pergi kesembilan putri raja semakin nakal dan malas, sebaliknya Putri Kuning merawat
taman ayahnya dengan rajin.
B. Meski Baginda raja bingung menentukan calon penggantinya sebagai raja beliau tetap menyuruh kedua
putranya untuk menunut ilmu agar layak menjadi raja.
C. Ketika ayahnya akan bepergian putrinya minta dibawakan oleholeh baju dan perhiasan yang mahal
sedangka Putri Kuning hanya minta ayahnya pulang dengan selamat.
D. Putri Kuning diledek sebagai pembantu oleh kakak-kakaknya Maka si Miskin itupun sampailah ke
penghadapan itu. Setelah dilihatoleh orang banyak, si Miskin laki bini dengan rupa kainnya seperti
dimamah anjing rupanya. Maka orang banyak itupun ramailah ia tertawa seraya mengambil kayu dan
batu.
E. Hikayat ini menceritkan tentang dua putra raja, kembar, yang bernama Indera bangsawan dan Syah
Peri.
Kompetensi Dasar: Kunci :E Buku Sumber:
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
yang terkandung dalam cerita rakyat Nomor Soal : 18 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan
(hikayat) baik lisan maupun tulis. Pariwara

Materi: Persamaan hikayat dan cerpen adalah....

Persamaan hikayat dan cerpen A. Penggunaan gaya bagasa dan penggunaan latar .
B. penggunaan banyak kata penghubung dan kata-kata arkais.
C. nilai dalam hikayat yang masih sesuai dengan nilai kehidupan masa kini.
Indikator : D. cerita rakyat yang disajikan dengan menggunakan
Siswa dapat mengetahui persamaan hikayat E. Penggunaan gaya bagasa dan penggunaan alur.
dan cerpen.

Kompetensi Dasar: Kunci :E Buku Sumber:

Mengidentifikasi nilai-nilai dan
isi yang terkandung dalam Nomor Soal : 19
cerita rakyat (hikayat) baik
lisan maupun tulis.
Materi:
Membandingkan nilai kebahasaan
hikayat dengan cerpen.
Indikator :
Siswa dapat mengetahui konsep nilai
dalam teks hikayat.
1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
Cermati kutipan berikut!
Pada suatu hari Khojam Maimun tertarik akan perniagaan di laut, lalu minta izinlah dia kepada
istrinya.
Konsep nilai pada kalimat di atas adalah ....
A. Menjunjung tinggi aturan agama
B. Seorang istri yang ingin berbuat curangkepada suaminya.
C. Menyadarkan seseorang untuk insyaf dan berbuat baik.
D. Membantu orang lain.
E. Seorang suami (lelaki) pergi merantau untuk bekerja
 Kompetensi Dasar: Kunci :E Buku Sumber:
Mengidentifikasi nilai-nilai dan 1. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017 Bahasa Indonesia
isi yang terkandung dalam Nomor Soal : 20 2. Bahasa Indonesia Mata Pelajaran Wajib SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Semester 1 Intan Pariwara
cerita rakyat (hikayat) baik
lisan maupun tulis.
Materi: Bacalah kutipan teks hikayat tersebut!
Mengidentifikasi nilai-nilai hikayat Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi
mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih,
hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Indikator : Analisis nilai yang terkandung dalam teks hikayat di atas adalah ....
Disajikan penggalan teks hikayat. A. Moral
Siswa dapat menentukan nilai dalam B. Religi
hikayat. C. Budaya
D. Sosial
E. Edukasi

ESSSAY:

21. Jelaskan pengertian:

Teks Hikayat
Teks Eksposisi
Teks Prosedur
22. Sebutkan nilai-nilai dalam hikayat Indra Bangsawan!
23. Tuliskan secara singkat hikayat “Batu Belah” dari Hal Utara (Tobelo)!
24. Artikan kata-kata arkais:
a. Hatta
b. Buluh
c. Mahligai
d. Selit
e. Upeti
 25. Lengkapilah kalimat teks anekdot di bawah ini !

“Mau Gaji Besar”?

A: halo, dengan siapa di sini?

B: dengan bapak anwar!

C: ..........................?

D : wah, mau banget !! gimana caranya?

E : kerja pak!

F : kwkwkw!!

Sumber : messenger. editan

Jawaban :
1. A. Teks Eksposisi adalah sebuah karangan atau paragraf yang mengandung informasi atau pengetahuan yang mencoba
digambarkan dalam bentuk yang padat, singkat dan jelas.
B. Teks hikayat salah satu bentuk sastra prosa terutama dalam bahasa melayu yang berikian tentang kisa, cerita dan
dongeng
C. Teks observasi adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan-tahapan yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan.
2. Nilai moral, nilai budaya, nilai agama, nilai sosial, nilai edukasi (pendidikan).

3. Singkat cerita Batu Menangis (Badaong). Beratus tahun yang lalu di suatu rumah yang berbingkai daun rumbia diamlah satu keluarga. Ayahnya seorang nelayan yang siang
malam hidupnya di atas lautan, bertarung nyawa untuk menghidupkan anak dan istrinya. Ibunya asalah seorang ibu rumah tangga yang setia dan sangat bijaksana. Mereka
memiliki dua orang anak yang bernama O Bia Moloku dan O Bia Mokara, suatu ketika ibu berpesan kepada mereka jangan makan telur ikan yang ditinggalkan ayahnya, krn klu
makan akan terjadi sesuatu yang tidak diinginkan pada saat melaut. Pesan tersebut tidak dihiraukan oleh kedua anaknya yaitu si bungsu menangis karena ingin makan telur ikan, si
sulung tidak mau berikan tp si bungsu tetap menangis dan akhirnya diberikan. Pada saat ibunya pulang dari kebun langsung menggendong O Bia Mokara langsung ibunya melihat
ada sisa telur yang melekat di mulutnya sehingga ibunya marah dan langsung menuju ke laut dan masuk ke sebuah batu dan meminta batu untuk membuka jalannya, dan pada
akhirnya ibu itu masuk ke dalam batu dan tertutup kembali batu itu.
Jawaban no 5 ; oh, bapak anwar, apakah bapak ingin mendapat uang tunai sebesar 3 juta rupiah?

4. Hatta = kemudian,
Mahligai = Tempat kediaman raja atau putri-putri raja,
Buluh = Tempat tembakau yang terbuat dari logam,
Upeti = Uang yang wajib dibayarkan oleh negara kecil kepada raja atau negara yang berkuasa atau yang menaklukkan.
Selit = Banyak seluk beluknya.

5.oh, bapak anwar, apakah bapak ingin mendapatkan uang tunai sebesar tiga juta rupiah?