CADANGAN JAWAPAN

UNIT 1 - Mencapai cita-cita diri

- Meneroka bidang pilihan sendiri
Pengukuhan
Pemulihan
A (Hlm. 8)
A (Hlm. 13)
Situasi 1

1. Saya akan membuat pilihan untuk terlibat Bekerja

dalam persembahan majlis persaraan
pengetua. Saya tidak mahu mengganggu Sebab Akibat
persiapan persembahan yang telah diatur.
- Meringankan - Gaji rendah
Saya juga ingin menghargai jasa pengetua
masalah kewangan
sekolah yang akan bersara.
- Dapat membeli - Kelulusan akademik
2. Saya berasa gembira kerana dapat barangan yang rendah
memberikan sesuatu yang bermakna sebagai diingini
menghargai pengetua sekolah yang akan
- Mengelakkan diri - Tidak berpeluang
bersara.
daripada melanjutkan
peperiksaan pelajaran ke
3. Sebagai murid sekolah, membuat pilihan peringkat yang lebih
yang boleh memberikan kebahagiaan kepada tinggi
diri dan orang lain.

Pengukuhan Melanjutkan pelajaran

B (Hlm. 10) Sebab Akibat

- Pengetahuan - Masalah kewangan
1. Kepentingannya: akademik yang luas
- Menyelesaikan sesuatu pilihan dengan
- Dapat berkenalan - Tidak dapat membeli
tepat.
dengan ramai kawan barangan yang
- Boleh fokus ke atas pilihan yang dibuat. diingini

2. Meningkatkan keyakinan diri dalam membuat - Mengalami tekanan,

- Memperoleh
sesuatu pilihan. kelulusan akademik terutamanya semasa
yang tinggi peperiksaan
3. Gembira

Pengayaan Penilaian

A (Hlm. 11) A (Hlm. 15)

Alasan Pilihan Ibu Bapa (Doktor) 1. Bermoral

- Memenuhi kehendak ibu bapa 2. Benar

- Menggembirakan hati ibu bapa 3. Penaakulan

4. Keyakinan

Alasan Pilihan Anas (Jurutera) 5. Hormat-menghormati

1
 CADANGAN JAWAPAN

6. Bertanggungjawab
Situasi Tindakan yang Kesan
1 sepatutnya Pengabaian
7. Kebebasan
diambil
8. Kepercayaan
1 Menasihati rakan Ikan tersebut
9. Keberanian agar tidak akan
menangkap dan menghadapi
10. Gembira membawa kepupusan.
pulang ikan kelah
B tersebut.

1. Menegur Sheena tentang sikap kurang

baiknya atau menjaga persahabatan dengan Penilaian (Hlm. 32)
Sheena.
1. Saya berasa sedih kerana pencemaran
2. Tina boleh menegur Sheena tentang sikap kawasan tersebut telah menyebabkan
kurang baiknya itu dengan cara yang sopan. banyak ikan mati dan menjejaskan salah satu
Tina juga patut memberitahu yang dia sumber protein negara.
menghargai persahabatannya dengan
Sheena. 2. Berganding bahu memelihara alam sekitar
dan membuat laporan kepada pihak
3. Nilai, rasional, bertanggungjawab dan
berkuasa sekiranya ternampak aktiviti yang
keberanian.
boleh mencemarkan alam sekitar.
UNIT 2
3. Mengamalkan nilai bertanggungjawab
Pengukuhan dengan bersama-sama memastikan tidak
memusnahkan anugerah alam ciptaan
A (Hlm. 25) Tuhan.

1. Tidak wajar. Binatang tersebut akan pupus. UNIT 3

2. Sedih kerana generasi akan datang tidak Pengukuhan

dapat melihat binatang yang kian pupus.
3. Sikap tamak manusia boleh menyebabkan
ekosistem terjejas.
4. Melaporkannya kepada pihak berkuasa.
C (Hlm. 26)
1. Sebagai sumber pendapatan dan ekonomi
negara.
A (Hlm. 41)
1. Cara Mei Hwa berkomunikasi tidak disukai
oleh kawan-kawannya manakala Charan pula
mudah mempercayai berita palsu yang
disebarkan oleh orang lain tentang dirinya.
2. Mei Hwa: Berkomunikasi dengan sopan.
Charan: Periksa dahulu kebenaran sesuatu
berita yang diterima.

2. Menggunakan setiap anugerah alam B (Hlm. 42)

dengan sebaik mungkin.
1. Bersungguh-sungguh dalam bidang sukan.
3. Bencana alam.
2. Supaya menjadi insan yang disegani dalam
D (Hlm. 27) bidang sukan yang diceburi.

2
 CADANGAN JAWAPAN

3. Bersikap berdaya maju dan tidak mudah 2. Kerajinan, berdikari, bertanggungjawab.

berputus asa dalam melaksanakan aktiviti.
3. Rajin membuat senaman, berlatih bermain
Pengayaan bola sepak secara konsisten, menonton
video untuk meningkatkan prestasi dalam
B (Hlm. 43) bidang yang diminati.

- Sikap positif: Berdaya maju, 4. Akan dipandang tinggi dalam masyarakat.

bertanggungjawab, berdisiplin
5. Dengan usaha berterusan sehingga
- Perasaan: Sentiasa tenang dan gembira mencapai kejayaan.

C (Hlm. 44) 6. - Belajar secara sistematik.

- Melakukan setiap aktiviti harian dengan teliti
Pencadang: dan bersungguh-sungguh.
- Sentiasa belajar untuk mendapatkan
keputusan yang cemerlang dalam setiap UNIT 4
peperiksaan memberikan tekanan kepada
murid. Pengukuhan
- Tidak ada masa untuk berehat atau membuat
A (Hlm. 57)
perkara yang diminati.
1. Supaya tradisi kekeluargaan dapat diwarisi
Pembangkang:
daripada generasi ke generasi.
- Disiplin yang sistematik dan berterusan dapat
membentuk diri yang berdaya maju. 2. Tradisi tersebut akan dihargai dan hubungan
- Sikap disiplin akan membantu seseorang kekeluargaan bertambah akrab.
mencapai matlamat hidup.
Pengayaan
Pemulihan
E (Hlm. 61)
A (Hlm. 46)
Tradisi:
Ciri Kebestarian Diri Andrew Gab: - Balik ke kampung.
- Gigih dan bersungguh-sungguh.

Kepentingan Andrew Gab Mengamalkan Keperluan:

Kebestarian Diri: - Melawat sanak-saudara di kampung.
- Menjadi individu yang bestari dalam setiap Kesan:
aspek kehidupan. - Mengeratkan hubungan antara ahli
Keperluan Andrew Gab Membentuk Kebestarian keluarga.
Diri:
- Mencapai kehidupan yang bermakna dan
Pemulihan
dapat menguruskan diri dengan baik.
A (Hlm. 62)

Penilaian (Hlm. 48) 1. Seronok dan gembira.

A 2. Identiti kekeluargaan dapat dikekalkan.

1. Berlatih bermain bola sepak dan membantu Penilaian (Hlm. 64)

ibu membuat kerja rumah.
A
3

1. Tidak wajar. Warna hitam dianggap sebagai
warna berkabung yang tidak sesuai dipakai
pada pagi Tahun Baharu Cina.
2. Tradisi kekeluargaan merupakan identiti
keluarga yang menjadi kebanggaan generasi
akan datang. Tradisi kekeluargaan juga
dapat mengeratkan hubungan silaturahim.
3. Dapat menggembirakan hati dan
mengukuhkan hubungan persaudaraan.
Contoh: Melawat anggota keluarga yang
sakit.
4. Kerjasama, rasional, hormat, kasih sayang
dan baik hati sesama anggota keluarga.
B
Diri:
- Tidak mengenali tradisi kekeluargaan.
Keluarga:
- Hubungan sesama anggota keluarga
menjadi renggang.
Masyarakat:
- Identiti masyarakat akan hilang.
UNIT 5
Pengukuhan
A (Hlm. 75)
1. Konflik personaliti.
2. Bagi mengelakkan berlakunya tekanan
perasaan.
3. Mengadakan rundingan dengan sahabat
tersebut.
4. Gembira kerana konflik tersebut tidak
berpanjangan.
Pengayaan
A (Hlm. 76)
CADANGAN JAWAPAN
1. Sedih kerana setiap konflik yang berlaku
akan mengganggu perjalanan hidup.
2. Untuk mewujudkan hubungan yang harmoni
dengan sahabat. Contohnya, mengelakkan
rasa kurang senang dalam hubungan
persahabatan.
3. Membantu meningkatkan rasa sensitiviti dan
kepekaan dalam hubungan persahabatan.
C (Hlm. 77)
1. Sentiasa menjadi sahabat yang boleh
dipercayai dan tidak memungkiri janji.
Penilaian
A (Hlm. 79)
1. Bersemuka dengan rakan-rakannya bagi
menjelaskan situasi sebenar yang berlaku.
2. Dapat mengukuhkan persahabatan dan
mengelakkan Mira daripada rasa tertekan
dengan situasi tersebut.
3. Saya berasa gembira kerana dapat kembali
bersahabat dalam suasana yang lebih
harmoni.
4. Nilai toleransi, hemah tinggi dan kejujuran.
UNIT 6
Pengukuhan
A (Hlm. 88)
1. Nilai Toleransi. Penduduk PPR Sri Melur
hidup harmoni walaupun terdiri daripada
pelbagai agama, budaya, bangsa dan
bahasa.
2. Penduduk PPR Sri Melur bekerjasama
semasa meraikan majlis perkahwinan jiran
dan menyertai pelbagai program
kemasyarakatan anjuran persatuan.
3. Kepentingan amalan perpaduan dalam
kalangan masyarakat pelbagai kaum di PPR
Sri Melur:
4
 CADANGAN JAWAPAN

- Mengukuhkan suasana mesra dalam Pemulihan

hidup kejiranan.
A (Hlm. 94)
- Mengekalkan keharmonian dalam
komuniti. Kad Denda 1 - A

- Mengeratkan hubungan akrab penduduk Kad Denda 2 - A

setempat.
Kad Denda 3 - A
4. Cadangan cara penyelesaian bagi cabaran
Kad Denda 4 - B
perpaduan kaum di PPR Sri Melur:
Kad Denda 5 - Gembira/bangga
- Mengelakkan perbuatan yang boleh
menyinggung perasaan kaum lain. Kad Denda 6 - Simulasi
- Menghormati kebebasan hidup berjiran Kad Denda 7 - Berterima kasih/Hemah
dalam kehidupan harian. tinggi/Toleransi
C (Hlm. 90) Penilaian
1. Majlis rumah terbuka boleh menjadi alat A (Hlm. 96)
perpaduan dalam masyarakat Malaysia
melalui: 1. Toleransi/Patriotisme

- Makanan 2. Bangga. Dapat mewarisi sukan tersebut.

- Budaya 3. Lawatan dan gotong-royong

- Tarian 4. - Negara akan maju dalam kepelbagaian

- Pakaian
- Adat resam
2. Halangan perpaduan dalam melahirkan
masyarakat yang bersatu padu:
- Tidak menghormati amalan agama atau
kepercayaan kaum lain.
- Tidak menerima adat resam dan budaya
kaum lain.
- Tidak bertoleransi sesama anggota
masyarakat.
3. Peranan untuk hidup bersatu padu dalam
komuniti di sekolah:
- Menghormati, menerima dan mengurus
budaya rakan yang berlainan kaum.
Contohnya, makanan yang boleh dan
tidak boleh dimakan oleh kaum lain.
kaum.
- Negara akan aman dan bahagia.
B (Hlm. 96)
Nilai toleransi dapat menyelesaikan sebarang
konflik yang timbul antara kaum. Contohnya,
mengenal, menghormati dan menerima
kepelbagaian agama, bangsa, budaya dan
bahasa dapat mengeratkan persefahaman
antara kaum.
UNIT 7
Pengukuhan
A (Hlm. 104)
1. - Piagam Pelanggan menjadi panduan dan
sasaran untuk meningkatkan kualiti
perkhidmatan.
5
 CADANGAN JAWAPAN

- Piagam Pelanggan menjadi kayu ukur 2. Bantuan Kecemasan Bencana dan bantuan
dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan. Khidmat Kemanusiaan akan terjejas.

2. Aduan dan permohonan lesen boleh Pemulihan

dilakukan menggunakan telefon pintar dan
talian sesawang. B (Hlm. 111)

C (Hlm. 105 ) 1. Piagam Pelanggan

1. Tidak wajar. Membazirkan tenaga manusia 2. Berhemah

dan kewangan.
3. Integriti
2. Menggunakan peta sebab dan akibat.
4. Gembira
Sebab Akibat 5. Palsu
- Menipu pihak - Membazirkan masa
bomba pihak bomba 6. Talian
- Menyalahgunakan - Boleh dikenakan
talian kecemasan tindakan undang- 7. Terjejas
undang
- Menimbulkan - Boleh 8. Kaunter
suasana cemas menghilangkan
keyakinan pihak 9. Kejujuran
bomba
Penilaian

3. Gembira dan bersyukur. Perkhidmatan yang A (Hlm. 112)

berkualiti menambahkan keyakinan dan
1. Perkhidmatan awam yang berkaitan dengan
kepercayaan masyarakat terhadap
perumahan dan pihak berkuasa tempatan.
perkhidmatan awam.
2. Nilai berterima kasih dan bertanggungjawab.
D (Hlm. 106)
3. Setuju. Tempoh masa untuk menyelesaikan
1. Penjawat awam perlu menerima
aduan dalam tempoh 7 hari bekerja
transformasi supaya lebih bersedia
membolehkan tugas dapat dilaksanakan
menghadapi cabaran abad ke-21.
tanpa tekanan.
2. Menggunakan teknologi dalam
4. Menggunakan perkhidmatan secara optimum
menyediakan perkhidmatan seperti
tanpa melakukan pembaziran tenaga dan
membayar utiliti melalui talian digital.
wang.

3. Pelanggan sukar mendapat perkhidmatan B (Hlm. 112)

yang berkualiti yang menyebabkan
penjawat awam tidak akan dihormati.
Pengayaan
B (Hlm. 108)
1. Memberikan pujian/Mengemukakan
cadangan melalui dalam talian/ Biro
Pengaduan Awam.
Kesan:
- Pembaziran kos dan tenaga manusia.
- Perkhidmatan tidak dapat digunakan sewaktu
kecemasan.
- Perbelanjaan negara bertambah.
- Keyakinan pelabur merosot.
6
 CADANGAN JAWAPAN

- Pelancong memandang rendah terhadap 1. Ya. Dapat mengurangkan penggunaan

budaya negara. tenaga elektrik dan membantu negara
mengurangkan pembukaan empangan
UNIT 8 baharu untuk menjana sumber elektrik.

Pengukuhan 2. Menggunakan tenaga solar.

A (Hlm. 121) Pemulihan

1. Membawa beg yang boleh digunakan semula C (Hlm. 127)

berulang kali.
1. Membuat bekas letak telefon bimbit dengan
2. Dapat mengurangkan pencemaran sisa menggunakan bekas bedak atau bekas
pepejal. mandian.

3. Mereka cipta beg yang boleh digunakan

berulang kali dan mudah dibawa serta
D (Hlm. 127)
disimpan.
4. Gembira kerana dapat membantu Kuali lama.
mengurangkan pencemaran alam dan kos
pelupusan sisa pepejal. Penilaian

B (Hlm. 122) A (Hlm. 128)

1. Sedih kerana sikap manusia menyebabkan

Kantin sekolah
penyu menjadi mangsa sehingga boleh
Cara Menyelesaikan Masalah:
mengakibatkan kematiannya.
- Menyediakan tong sampai yang sesuai
mengikut sisa pepejal.
2. Tidak. Dalam jangka masa panjang, penyu
- Meminta murid membawa bekas makanan
akan mengalami kepupusan.
dan minuman dari rumah.
Kebaikan Tindakan:
3. Amalan bumi hijau dapat menggalakkan
- Mengurangkan kadar pembuangan sisa
pengurangan penggunaan bahan berasaskan
pepejal.
plastik. Selain itu, mengasingkan sisa
- Mengurangkan kos pelupusan.
pepejal dengan betul seperti plastik bagi
C (Hlm. 123) mengelakkannya dibuang tanpa dilupuskan
dengan betul.
1. - Bungkusan hadiah
4. Nilai bertanggungjawab. Semua orang mesti
- Pakaian dan beg yang tidak digunakan lagi memainkan peranan untuk mengamalkan 5R
dengan lebih berkesan dan bersungguh-
2. - Membuat pengasingan barangan yang
sungguh.
boleh dikitar untuk dijual.

- Mengajak rakan lain mengumpul bahan UNIT 9

yang boleh dikitar semula.
Pengukuhan
Pengayaan
A (Hlm. 137)
A (Hlm. 124)

7

1. Tanggungjawab sosial dengan menyertai
kempen seperti mencegah denggi, kampung
tanpa sampah, menyediakan jadual
pembersihan jalan dan longkang,
pemotongan rumput dan kutipan sampah.
2. Kepentingan dari aspek kesihatan penduduk
masyarakat Kampung Sri Melur. Tahap
kesihatan yang baik akan membolehkan
masyarakat sentiasa cergas dan aktif.
3. Penglibatan antara golongan dewasa dengan
remaja membolehkan kejayaan dapat
dinikmati bersama. Tambahan pula,
golongan remaja dapat mewarisi dan
meneruskan kejayaan demi kepentingan
penduduk kampung.
Pemulihan
A (Hlm. 140 - 141)
Kad Cepumas 1 - Jeswant Singh menderma
darah secara sukarela.
Kad Cepumas 2 - Murid perlu menyertai aktiviti
penanaman pokok di kawasan
sekolah secara sukarela.
Kad Cepumas 3 - Melibatkan diri dalam aktiviti
kesukarelawanan di peringkat
sekolah.
Kad Cepumas 4 - Pelantikan sebagai duta
khidmat sosial kepada
generasi muda yang aktif
dalam aktiviti
kemasyarakatan oleh pihak
korporat.
Kad Cepumas 5 - Gembira.
Kad Cepumas 6 - Murid menganjurkan kutipan
derma bagi membantu
mangsa peperangan.
Kad Cepumas 7 - Toleransi, kejujuran.
B (Hlm. 142)
1. Sedih dan simpati.
2. Mendermakan wang untuk membantu
rawatan dialisis atau menyebarkan
maklumat untuk mendapatkan penderma
organ buah pinggang.
CADANGAN JAWAPAN
Penilaian
A (Hlm. 143)
1. Membina pusat Internet dan perpustakaan
untuk kegunaan penduduk.
2. Nilai berterima kasih dan bertanggungjawab.
Penduduk kawasan tersebut akan
menggunakan perkhidmatan tersebut dengan
sebaik-baiknya.
3. Setiap anggota masyarakat yang
berkemampuan perlu membantu masyarakat
yang memerlukan bantuan kewangan dan
kepakaran supaya setiap individu dapat
menikmati hidup yang lebih baik.
4. Dengan membantu golongan yang
memerlukan bantuan mengikut tahap
kebolehan dan kepakaran yang ada.
B (Hlm. 143)
Amalan menziarahi bapa jiran yang sakit
semakin berkurangan. Oleh itu, amalan seperti
ini perlu diterapkan kepada golongan remaja.
Seseorang pesakit yang dikunjungi oleh jirannya
akan berasa dihargai dan seterusnya dapat
membina keprihatinan sesama anggota
masyarakat.
UNIT 10
Pengukuhan
A (Hlm. 152)
1. Tidak wajar. Sarah sepatutnya lebih peka
dengan keadaan Manjit Kaur yang sedang
bersedih dan berkabung. Yoshini sepatutnya
memakai pakaian formal pada Hari Anugerah
Cemerlang.
2. Sarah sepatutnya memujuk Manjit Kaur yang
sedang bersedih. Yoshini pula sepatutnya
8
 CADANGAN JAWAPAN

berpakaian formal apabila menghadiri majlis

rasmi seperti Hari Anugerah Cemerlang. Dijempu Suasan
Tertib a santai
t

3. Supaya majlis berjalan dengan lancar. Oleh

Bercaka
itu, imej mereka yang hadir sebagai tetamu p Boleh
Semua tetamu
apabila berbua
akan terpelihara. perlu boleh l
berkomunikasi

B (Hlm. 153)

Majlis Anugerah Kokurikulum

(i) - Pakaian formal E (Hlm. 159)

- Bercakap apabila perlu
Perlakuan beradab Kesan perlakuan
Majlis Rumah Terbuka Hari Krismas dalam majlis beradab dalam
majlis
(i) Suasana mesra dan seronok 1 Patuhi adab dalam Semua tetamu
(ii) - Membawa hadiah untuk bertukar-tukar majlis berasa gembira
dengan kawan-kawan lain. 2 Hormat semua Hubungan sesama
- Mengucapkan “Merry Christmas” tetamu tetamu menjadi akrab
3 Mengikut protokl Majlis berjalan
kepada John dan anggota keluarganya.
majlis dengan lancar
- Meletakkan hadiah di bawah pokok
Krismas.
- Makan secara beradab. Penilaian

Pengayaan A (Hlm. 160)

A (Hlm. 155) 1. Jubah

1. Makan secara sopan dan sederhana. 2. Majlis konvokesyen.

2. Beratur dan mengambil makanan dalam 3. Merupakan pakaian rasmi untuk majlis
kuantiti yang sesuai supaya semua dapat konvokesyen.
merasai makanan yang disediakan.
4. Mengikut protokol majlis, adab berpakaian
B (Hlm. 156) yang ditetapkan.

1. Adab berpakaian, adab makan dan adab 5. Hormat, kerajinan, kesederhanaan, hemah
bercakap. tinggi dan harga diri.

2. Majlis dapat dilaksanakan mengikut jadual 6. Gembira dan berpuas hati.

dan berjalan lancar.
B (Hlm. 160)
Pemulihan
Perlakuan beradab: Berada di tempat majlis
A (Hlm. 157) mengikut masa yang ditetapkan.

Kesan: Majlis berjalan lancar.

Perbezaan Persamaan Perbezaan

Perasaan: Tenang dan gembira.

Pakaia Bersopan Pakaian
n selesa
Makanan dan
form disediaka sopan
al Majli n
s
Majlis 9
Rasm Tidak
i Rasmi

Perlakuan tidak beradab: Memakai pakaian
yang kurang sopan.
Kesan: Tetamu lain berasa kurang senang.
Perasaan: Rasa malu dan bersalah.
UNIT 11
Pengukuhan
A (Hlm. 168)
1. Sedih.
2. Wajar. Supaya mereka insaf dengan
kesalahan yang dilakukan dan menerimanya
satu bentuk pengajaran agar tidak
mengulanginya pada masa hadapan.
3. Bersemuka dan berbincang dengan rakan
yang terlibat dengan perbuatan jenayah dan
menasihatinya agar kembali ke pangkal jalan.
B (Hlm. 169)
Situasi 1
1. Tidak wajar kerana tindakan itu akan
menyebabkan Suresh berasa tertekan.
2. Pengaruh rakan sebaya.
3. Kemungkinan Tony dan Mathew akan terus
melakukan kesalahan tersebut dan
melakukan tindakan yang sama kepada
murid lain.
Pengayaan
A (Hlm. 170)
1. Tindakan tegas terhadap pembuli.
2. Menyediakan talian khas untuk membuat
aduan.
Pemulihan
B (Hlm. 174)
CADANGAN JAWAPAN
1. Setuju kerana isu dadah merupa isu utama
negara.
2. Gembira. Membantu mengurangkan
penglibatan jenayah dalam kalangan kanak-
kanak.
D (Hlm. 175)
1. Dadah merupakan musuh negara dan
penyalahgunaannya boleh menghancurkan
bangsa dan negara.
Penilaian (Hlm. 176)
1. Jenayah narkotik, pergaduhan dan mencuri.
2. Berasa sangat sedih kerana remaja yang
bakal mewarisi negara telah terlibat dalam
pelbagai jenayah.
3. Guru sekolah, polis.
4. Meningkatkan kesedaran murid agar
mengelakkan diri daripada terlibat dalam
jenayah dan berusaha untuk meningkatkan
jati diri.
5. Negara akan kehilangan sumber manusia
yang berguna dalam membangunkan negara
pada masa akan datang.
6. Nilai harga diri membantu murid untuk
mempertimbangkan kebaikan dan keburukan
sesuatu perkara yang boleh menjejaskan diri.
Unit 12
Pengukuhan
A (Hlm. 184)
1. Tidak bersetuju. Perbuatan menyebarkan
maklumat palsu dan fitnah salah di sisi
undang-undang.
2. Kecewa kerana penyebaran maklumat palsu
dan fitnah boleh menyebabkan ramai orang
bergaduh.
3. Anis boleh ditahan oleh pihak polis dan
didakwa di mahkamah. Sekiranya didapati
10
 CADANGAN JAWAPAN

bersalah, denda tidak melebihi RM50 000 - Pegang kepada etika penggunaan laman
dan penjara satu tahun. sosial.

4. Akta Komunikasi dan Multimedia 1988. - Tertakluk pada undang-undang negara.

Menurut akta ini, sesiapa yang didapati
bersalah dalam menyebarkan fitnah atau - Mengikut perubahan semasa.
maklumat palsu akan dikenakan hukuman
Tidak wajar.
yang setimpal.
Nilai yang perlu diamalkan:
Pemulihan
Bertanggungjawab, Patriotisme, Kesederhanaan
B (Hlm. 191) (mana-mana nilai murni yang sesuai)

J1 - Berucap - Perlu ada batasan supaya tidak keterlaluan.

J2 - Dengan batasan - Boleh menggugat keamanan dalam negara.

J3 - Cadangan - Menyebabkan penyebaran maklumat yang

sensitif.
J4 - Salah
- Boleh dimanipulasikan oleh individu yang tidak
J5 - Awam bertanggungjawab.

J6 - Akta Rahsia Rasmi
Penilaian
A (Hlm. 192)
1. Tidak wajar. Perbuatan menularkan maklumat
palsu adalah salah di sisi undang-undang
negara.
2. Jika disabitkan kesalahan, mereka akan
dihantar ke Sekolah Henry Gurney.
3. Menentukan kesahihan kandungan maklumat
terlebih dahulu sebelum menularkannya
dalam laman sosial.
4. Nilai bertanggungjawab.
B (Hlm. 192)
Perhatian: Pilih satu pendirian sahaja sama ada
wajar atau tidak wajar.
UNIT 13
Pengukuhan
A (Hlm. 200)
1. Pengirih, iaitu budaya saling membantu
dalam kalangan anggota komuniti.
2. Kerja menjadi lebih ringan dan dapat
disiapkan dalam tempoh yang lebih singkat.
3. Kerja dilakukan beramai-ramai tanpa
sebarang gaji atau ganjaran.
4. Menyediakan air minuman. (Terima jawapan
yang sesuai daripada murid)

Wajar. 5. Identiti dan budaya masyarakat Sarawak

Nilai yang diamalkan:
Keberanian, Rasional, Kebebasan (Mana-mana
nilai murni yang sesuai)
- Mudah menyampaikan maklumat.
akan mula dilupakan.
B (Hlm. 201)
1. Perpaduan negara dapat dikekalkan dan
budaya kuning dapat dihindari.

11

2. Murid akan menjadi golongan yang
mementingkan diri sendiri dan tidak
menghormati budaya tempatan.
3. Ikut serta dalam aktiviti kemasyarakatan.
Pengayaan
B (Hlm. 203)
Anggaran perbelanjaan membantu untuk
berbelanja secara berhemah.
C (Hlm 203)
- Main congkak
- Mengail ikan
- Bergotong-royong semasa kenduri
- Memberi haiwan ternakan makan
D (Hlm. 204)
1. Menjadi lambang identiti masyarakat majmuk
Malaysia.
2. Amalan hidup bersatu padu akan terjejas.
Pemulihan
A (Hlm. 205)
1. Berkongsi makanan dengan kawan pelbagai
kaum.
2. Dapat menghapuskan jurang perbezaan
antara pelbagai kaum di Malaysia.
Penilaian
A (Hlm. 208)
1. Ziarah-menziarahi.
2. Mengeratkan hubungan silaturahim.
3. Bersyukur dan gembira.
4. Hormat, kerjasama, toleransi,
kesederhanaan, harga diri.
CADANGAN JAWAPAN
5. Identiti dan khazanah negara bangsa akan
hilang.
B (Hlm. 208)
Cara memelihara tradisi dalam masyarakat
majmuk demi menjamin perpaduan negara.
- Saling membantu
- Menziarahi sesama kawan
- Menjemput kenalan ke rumah semasa
sambutan sesuatu perayaan
- Memberikan dan menerima makanan dan
juadah.
UNIT 14
Pengukuhan
A (Hlm. 218)
1. Berasa sedih kerana bertindak zalim dan
tidak berperikemanusiaan.
2. Tidak wajar. Setiap negara perlu mematuhi
setiap undang-undang yang ditetapkan tanpa
apa-apa pengecualian.
3. Keamanan dan keharmonian sesebuah
negara akan tergugat.
B (Hlm. 219)
Peristiwa 1
Peraturan Asas dalam Undang-undang
Kemanusiaan yang dipatuhi:
- Melindungi, menghormati dan memberikan
bantuan kepada petugas dan kemudahan
perubatan tentera dan awam seperti hospital,
klinik dan ambulans.
Kepentingan:
- Nyawa manusia dilindungi
- Maruah diri terpelihara walaupun negara
sedang berperang.
12
 CADANGAN JAWAPAN

Pemulihan

B (Hlm. 224)

1. BSSM (Bulan Sabit Merah Malaysia)

2. Sarwajagat
3. Uranium
4. Kewangan
5. Air
6. Dermawan
7. Petisyen
8. Luka
9. Derma

13