Anda di halaman 1dari 4

Lembar Penilaian KKN-PPL

1. Pertemuan Ke 1

Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
JAWABAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
No Apersepsi Dan Motivasi SL S KK TP
1 Guru mengaitkan materi pembelajaran sekarang
dengan pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya
2 Guru mengajukan pertanyaan menantang
3 Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran
4 Guru mendemonstrasikan sesuatu yang terkait
dengan tema
5 Guru mengecek prilaku awal (entry behavior) V
Penyampaian Kompetensi Dan Rencana
No SL S KK TP
Kegiatan

1 Guru menyampaikan kemampuan yang akan V


dicapai peserta didik (interaksi KI 3 dan KI 4, yang
berimplikasi pada pengembangan KI 1 dan KI 2
2 Guru menyampaikan rencana kegiatan misalnya, V
individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi
KEGIATAN INTI JAWABAN
No Penguasaan Materi Pelajaran SL S KK TP
1 Guru menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran

2 Guru mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain


yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan
nyata

3 Guru mengelola pembahasan materi pembelajaran


dan pengelaman belajar dengan tepat

4 Guru menyajikan materi secara sistematis (mudah


ke sulit, dari konkrit ke abstrak)

No Penerapan Strategi Pembelajaran Yang SL S KK TP

135
Mendidik

1 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan V


kompetensi yang akan dicapai

2 Guru memfasilitasi kegiatan yang memuat V


komponen eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi

3 Guru melaksanakan pembelajaran secara runtut V

4 Guru mengelola kelas (memelihara disiplin dan V


suasana kelas)

5 Guru melaksanakan pembelajaran yang bersifat V


kontekstual

6 Guru melaksanakan pembelajaran yang


memungkinkantumbuhnya kebiasaan positif,
sebagai dampak pengiring hasil pembelajaran
(nurturant effect atau suasana kondusif yang
tercipta dengan sendirinya (hidden curriculum)

7 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan V


alokasi waktu yang direncanakan.

Penerapan pendekatan pembelajaran saintifik


No SL S KK TP
(pendekatan berbasis proses keilmuan)

1 Guru memfasilitasi peserta didik untuk mengamati V

2 Guru memancing peserta didik untuk menanya V

3 Guru memberikan pertanyaan peserta didik untuk


menalar (proses berpikir yang logis dan sistematis)

4 Guru memfasilitasi peserta didik untuk mencoba V

5 Guru menyajikan kegiatan peserta didik untuk


mengkomunikasikan

No Penerapan Pembelajaran Tematik Terpadu SL S KK TP

136
1 Guru menyajikan pembelajaran sesuai tema/materi
pokok

2 Guru menyajikan pembelajaran dengan


memadukan berbagai muatan kurikulum sesuai
dengan karakteristik pembelajarannya

3 Guru menyajikan pembelajaran yang memuat


komponen karakteristik terpadu

4 Guru menyajikan pembelajaran yang bernuansa


aktif dan menyenangkan

No Model Pembelajaran SL S KK TP
1 Guru menyesuaikan dengan tujuan pembelajaran

2 Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran


dan pendekatan pembelajaran saintifik (pendekatan
berbasis proses keilmuan)

No Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Dalam


SL S KK TP
Pembelajaran
1 Guru menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan sumber belajar pembelajaran

2 Guru menunjukkan keterampilan dalam


penggunaan media pembelajaran

3 Guru menghasilkan pesan yang menarik

4 Guru melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan


sumber belajar pembelajaran

5 Guru melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan


media pembelajaran

No Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran SL S KK TP


1 Guru menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
(mental, fisik, dan sosial) melalui interaksi guru,
peserta didik, sumber belajar

137
2 Guru merespon positif partisipasi peserta didik

3 Guru menunjukkan sikap terbuka terhadap respons V


peserta didik

4 Guru menunjukkan hubungan antar pribadi yang


kondusif

5 Guru menumbuhkan keceriaan atau antusiasme


peserta didik dalam belajar

Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat


No SL S KK TP
dalam Pembelajaran

1 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan


lancar

2 Guru menggunakan bahasa tulis yang baik dan


benar

KEGIATAN PENUTUP JAWABAN


No Penutupan Pelajaran SL S KK TP
1 Guru melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik

2 Guru memberikan tes lisan atau tulisan

3 Guru mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan


portofolio

4 Guru melaksanakan tindak lanjut dengan


memberikan arahan kegiatan berikutnya dan tugas
pengayaan

..........................................................................

138