Tabel 1.

Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran: Bahasa Latin
Kompetensi IPK Tujuan Pembelajaran Materi
Dasar Pembelajaran
3.1. Menerapkan ejaan Melalui studi literatur peserta Ejaan dalam
Menerapkan dalam bahasa Latin didik mampu menerapkan bahasa Latin
ejaan dalam bahasa Latin
ejaan dalam dengan cermat dan teliti
bahasa Latin Menganalisis ejaan Melalui diskusi peserta didik Ejaan dalam
dalam bahasa Latin mampu menganalisis ejaan bahasa Latin
dalam bahasa Latin dengan
cermat dan teliti
4.1. Menalar Menalar ejaan Melalui studi literatur peserta Ejaan dalam
ejaan dalam dalam bahasa Latin didik mampu menalar ejaan bahasa Latin
dalam bahasa Latin dengan
bahasa Latin cermat dan teliti
Menyajikan ejaan Melalui diskusi peserta didik Ejaan dalam
dalam bahasa Latin mampu menyajikan ejaan bahasa Latin
dalam bahasa Latin dengan
cermat dan teliti
3.2. Menerapkan Melalui studi literatur peserta Penggolongan
Menerapkan penggolongan kata didik mampu menerapkan kata dalam
dalam bahasa Latin penggolongan kata dalam bahasa Latin
penggolongan bahasa Latin dengan cermat
kata dalam dan teliti
bahasa Latin Menganalisis Melalui diskusi peserta didik Penggolongan
penggolongan kata mampu menganalisis kata dalam
dalam bahasa Latin penggolongan kata dalam bahasa Latin
bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
4.2. Menalar Melalui studi literatur peserta Penggolongan
Menalarkan penggolongan kata didik mampu menalar kata dalam
dalam bahasa Latin penggolongan kata dalam bahasa Latin
penggolongan bahasa Latin dengan cermat
kata dalam dan teliti
bahasa Latin Menyajikan Melalui diskusi peserta didik Penggolongan
penggolongan kata mampu menyajikan kata dalam
dalam bahasa Latin penggolongan kata dalam bahasa Latin
bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
3.3. Mengevaluasi kata Melalui studi literatur peserta Kata benda
Mengevaluasi benda (substantiva) didik mampu mengevaluasi (substantiva)
dalam bahasa Latin kata benda (substantiva)
kata benda dalam bahasa Latin dengan
(substantiva) cermat dan teliti
dalam bahasa Menyusun kata Melalui diskusi peserta didik Kata benda
benda (substantiva) mampu menyusun kata (substantiva)
Latin dalam bahasa Latin benda (substantiva) dalam
bahasa Latin dengan cermat
dan teliti

@2017, Direktorat Pembinaan SMK

4.3. Menyajikan kata Melalui studi literatur peserta Kata benda
Menyajikan benda (substantiva) didik mampu menyajikan (substantiva)
dalam bahasa Latin kata benda (substantiva)
kata benda dalam bahasa Latin dengan
(substantiva) cermat dan teliti
dalam bahasa Menentukan kata Melalui diskusi peserta didik Kata benda
benda (substantiva) mampu menentukan kata (substantiva)
Latin dalam bahasa Latin benda (substantiva) dalam
bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
3.4. Mengevaluasi kata Melalui studi literatur peserta Kata sifat
Mengevaluasi sifat (adjectiva) didik mampu mengevaluasi (adjectiva)
dalam bahasa Latin kata sifat (adjectiva) dalam
kata sifat bahasa Latin dengan cermat
(adjectiva) dan teliti
dalam bahasa Menyusun kata sifat Melalui diskusi peserta didik Kata sifat
(adjectiva) dalam mampu menyusun kata sifat (adjectiva)
Latin bahasa Latin (adjectiva) dalam bahasa
Latin dengan cermat dan teliti
4.4. Menyajikan kata Melalui studi literatur peserta Kata sifat
Menyajikan sifat (adjectiva) didik mampu menyajikan (adjectiva)
dalam bahasa Latin kata sifat (adjectiva) dalam
kata sifat bahasa Latin dengan cermat
(adjectiva) dan teliti
dalam bahasa Menentukan kata Melalui diskusi peserta didik Kata sifat
sifat (adjectiva) mampu menentukan kata (adjectiva)
Latin dalam bahasa Latin sifat (adjectiva) dalam
bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
3.5. Mengevaluasi kata Melalui studi literatur peserta Kata
Mengevaluasi keterangan didik mampu mengevaluasi keterangan
(adverbia) dalam kata keterangan (adverbia) (adverbia)
kata dalam bahasa Latin dengan
bahasa Latin
keterangan cermat dan teliti
(adverbia) Menyusun kata Melalui diskusi peserta didik Kata
keterangan mampu menyusun kata keterangan
dalam bahasa (adverbia) dalam keterangan (adverbia) dalam (adverbia)
Latin bahasa Latin bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
4.5. Menyajikan kata Melalui studi literatur peserta Kata
Menyajikan keterangan didik mampu menyajikan keterangan
(adverbia) dalam kata keterangan (adverbia) (adverbia)
kata dalam bahasa Latin dengan
bahasa Latin
keterangan cermat dan teliti
(adverbia) Menentukan kata Melalui diskusi peserta didik Kata
benda (adverbia) mampu menentukan kata keterangan
dalam bahasa dalam bahasa Latin benda (adverbia) dalam (adverbia)
Latin bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
3.6. Mengevaluasi kata Melalui studi literatur peserta Kata bilangan
Mengevaluasi bilangan didik mampu mengevaluasi (numeralia)
(numeralia) dalam kata bilangan (numeralia)
kata bilangan dalam bahasa Latin dengan
bahasa Latin
cermat dan teliti
(numeralia) Menyusun kata Melalui diskusi peserta didik Kata bilangan
dalam bahasa benda (numeralia) mampu menyusun kata (numeralia)
dalam bahasa Latin benda (numeralia) dalam
Latin bahasa Latin dengan cermat
dan teliti
4.6. Menyajikan kata Melalui studi literatur peserta Kata bilangan
Menyajikan bilangan didik mampu menyajikan (numeralia)
(numeralia) dalam kata bilangan (numeralia)
kata bilangan dalam bahasa Latin dengan
bahasa Latin
(numeralia) cermat dan teliti
dalam bahasa Menentukan kata Melalui diskusi peserta didik Kata bilangan
bilangan mampu menentukan kata (numeralia)
Latin (numeralia) dalam bilangan (numeralia) dalam
bahasa Latin bahasa Latin dengan cermat
dan teliti