RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)
1. Mata Kuliah : Extensive Reading II
2. SKS : 2 SKS
3. Semester : Gasal
4. Program Studi : Pend. Bahasa Inggris
5. Dosen Pengampu : Luqman Al Hakim, S.Pd., M.Pd
Sri Handayani, S.Pd., M.Hum
6. Sumber/Rujukan :

a. Nelson Rocky. 2009. ER Course Outline. Taken from http://www.eslreading.org/Teaching/Teaching/ercourse.html. Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m
b. Makarevicius Algirdas. 2012. Extensive Reading. Taken from http://www.esldrive.com/courseoutlines/extensivereading.html. Download on Sunday 27 June 2012 at
1.00 p.m
c. Varquez Eliana. 2011. How to Apply Extensive Reading in Our Classes. Taken from http://www.icpna.edu.pe/documentos/Extensive%20Reading.pdf. Download on
Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m
d. Day Richard R. 2003. Teaching Reading: an Extensive Reading Approach. Taken From http://www.cape.edu/docs/TTalk0020.pdf. Download on Sunday 27 June
2012 at 1.00 p.m
e. Clarity Mary. 2007. An Extensive Reading Program for Your Extensive Reading Classroom. Taken from http://iteslj.org/Techniques/Clarity-ExtensiveReading.html.
Download on Sunday 27 June 2012 at 1.00 p.m
7. Standar kompetensi : Mahasiswa memahami makna teks tulis essei dengan topik teaching listening, teaching speaking, teaching reading, teaching writing, teaching
vocabulary, dan teaching grammar.
Pertemuan Kompetensi
Dasar
Indikator Materi
Pokok/

Pengalaman
Belajar
Alokasi
Waktu
Penilaian Sumber
bahan Jenis Instrumen
1











Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
grammar.





a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching grammar.
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.

Essay
denga
n
topik
teachi
ng
gram
mar.




a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.




2 X 50











Latihan
tertulis,
latihan
lisan








NonTes











Dari siswa












2












3












4















Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
vocabulary.






Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
listening.






Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
speaking.









a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching
vocabulary.
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching listening
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan


a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching speaking
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.





Essay
denga
n topik
teachi
ng
vocab
ulary.
.





Essay
denga
n topik
teachi
ng
listeni
ng .






Essay
denga
n
topik
teachi
ng
speaki
ng.








a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.





a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.





a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.







2 X 50













2 X 50












2 X 50














Latihan
tertulis,
latihan
lisan










Latihan
tertulis
latihan
lisan









Latihan
tertulis,
latihan
lisan











NonTes













NonTes












NonTes














Dari siswa













Dari siswa












Dari siswa














5












6











7
8















Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
reading.






Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam essay
dengan topik teaching
writing.





Kuis
Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching grammar.









a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching reading
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.


a. Siswa mampu mempresentasikan isi
teks dengan topic teaching writing
dengan baik dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.


a. Siswa mampu mempresentasikan
jurnal skala nasional dengan topik
teaching grammar dengan baik dan
benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.




Essay
denga
n
topic
teachi
ng
readin
g .





Essay
denga
n topic
teachi
ng
writin
g .






jurnal
skala
nasion
al
denga
n topik
teachi
ng
gramm
ar .






a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.

c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.




a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.





a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.








2 X 50












2 X 50












2 X 50















Latihan
tertulis
latihan
lisan









Latihan
tertulis
latihan
lisan









Latihan
tertulis
latihan
lisan












NonTes












NonTes












NonTes















Dari siswa












Dari siswa












Dari siswa
















9












10











11
















Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching vocabulary.






Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching listening.





Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching speaking .










a. Siswa mampu mempresentasikan isi
jurnal skala nasional dengan topik
teaching vocabulary dengan baik dan
benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.

a. Siswa mampu mempresentasikan isi
jurnal skala nasional dengan topik
teaching listening dengan baik dan
benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.
a. Siswa mampu mempresentasikan
jurnal skala nasional dengan topik
teaching speaking dengan baik dan
benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.





jurnal
skala
nasion
al
denga
n
topik
teachi
ng
vocab
ulary.


jurnal
skala
nasion
al
denga
n topik
teachi
ng
listeni
ng


jurnal
skala
nasion
al
denga
n topik
teachi
ng
speaki
ng .







a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.





a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.




a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.









2 X 50












2 X 50











2 X 50
















Latihan
tertulis
latihan
lisan









Latihan
tertulis
latihan
lisan








Latihan
tertulis
latihan
lisan













NonTes












NonTes











NonTes
















Dari siswa












Dari siswa











Dari siswa

















































12












13












14

Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching reading .






Memahami makna dan
langkah-langkah retorika
dengan bahasa tulis yang
lancar, akurat, dan
berterima dalam jurnal
skala nasional dengan topik
teaching writing .






Kuis

a. Siswa mampu mempresentasikan
jurnal skala nasional dengan topik
teaching reading dengan baik dan
benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.

a. Siswa mampu mempresentasikan
dalam jurnal skala nasional dengan
topik teaching writing dengan baik
dan benar.
b. Siswa mampu menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan materi dengan baik
dan benar.
c. Siswa yang tidak presentasi mampu
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
dipresentasikan.


jurnal
skala
nasion
al
denga
n
topik
teachi
ng
readin
g


dalam
jurnal
skala
nasion
al
denga
n
topik
teachi
ng
writin
g



a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.





a. Siswa mempresentasikan isi teks.
b. Siswa menggunakan bahasa
Inggris dan Indonesia dalam
mempresentasikan isi teks.
c. Siswa yang tidak presentasi
memberikan pertanyaan, komentar,
dan saran terhadap materi yang
sedang dipresentasikan.



2 X 50












2 X 50

Latihan
tertulis
latihan
lisan









Latihan
tertulis
latihan
lisan

NonTes












NonTes








Dari siswa












Dari siswa