TARIKH/MASA 19.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS /PJ TARIKH/MASA 20.2.

2019 KELAS/ JUJUR/UD

(8.10-9.10) (7.40-8.40) MATAPELAJARAN
TAJUK Kemahiran Pergerakan (10.30-11.30)
S. KANDUNGAN 1.3 S.PEMBELAJARAN 1.3.1 TAJUK Urus Diri
OBJEKTIF Murid berupaya melakukan kemahiran bukan locomotor S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.3
PEMBELAJARAN seperti membongkok denga betul. OBJEKTIF Murid berupaya menyatakan adab berpakaian dan batasan
AKTIVITI  Pemanasan badan PEMBELAJARAN pergaulan dengan ahli keluarga asas.
 Aktiviti lari setempat ansur maju AKTIVITI  Penerangan adab berpakaian dan bergaul dalam
 Langkah keselamtan lakuan keluarga asas.
 Membongkok mengikut keupayaan murid  Menunjukan contoh adab berpakaian dan bergaul.
 Membongkok depan, belakang.  Lakuan murid dan pemrhatian guru.
 Kenduran dan refleksi  Refleksi
EMK Kreativiti dan inovasi EMK Kemahiran belajar cara belajar
A 19.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS/UD TARIKH/MASA 20.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS/UD
(12.00-1.00) (10.00-10.30)
TAJUK Urus Diri (12.00-12.30)
S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.2 TAJUK Urus Diri
OBJEKTIF Murid berupaya untuk memberi contoh bahasa yang sopan, S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.2
PEMBELAJARAN adab dan batasan pergaulan serta sentuhan selamat semasa OBJEKTIF Murid berupaya untuk memberi contoh bahasa yang sopan,
bergaul dengan rakan dan warga sekolah. PEMBELAJARAN adab dan batasan pergaulan serta sentuhan selamat semasa
AKTIVITI  Tayangan video adab dan batasan pergaulan antara bergaul dengan rakan dan warga sekolah.
lelaki dan perempuan. AKTIVITI  Tayangan video adab dan batasan pergaulan antara
 Soal jawab langkah mengetahui sentuhan yang tidak lelaki dan perempuan.
selamat.  Soal jawab langkah mengetahui sentuhan yang tidak
 Tindakan yang perlu diambil sekiranya ada sentuhan selamat.
tidak selamat.  Tindakan yang perlu diambil sekiranya ada sentuhan
tidak selamat.
 Refleksi  Refleksi
EMK Kemahiran berfikir dan nilai murni EMK Kemahiran berfikir dan nilai murni

selasa

TARIKH/MASA 20.2.2019 KELAS / AMANAH / SAS

(11.30-12.00) MATAPELAJARAN
TAJUK Tumbuhan
S. KANDUNGAN 3.1 S.PEMBELAJARAN 3.1.1
OBJEKTIF Murid berupaya untuk menyatakan keperlua asas tumbuhan
PEMBELAJARAN untuk hidup.
AKTIVITI  Tayangan video tentang tumbuh-tumbuhan.
 Perbincangan antara rakan tentang keperluan asas
bagi tumbuh-tumbuhan.
 Penerangan murid tentang mengenal keperluan
asas tumbuhan untuk hidup berserta contoh.
 refleksi
EMK Sains dan teknologi dan kemahiran berfikir
 rabu

TARIKH/MASA 21.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS/UD

(8.40-9.40)
TAJUK Urus Diri TARIKH/MASA 22.2.2019 KELAS / AMANAH / SAS
S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.2 (7.40-8.40) MATAPELAJARAN
OBJEKTIF Murid berupaya untuk memberi contoh bahasa yang sopan, TAJUK Tumbuhan
PEMBELAJARAN adab dan batasan pergaulan serta sentuhan selamat semasa S. KANDUNGAN 3.1 S.PEMBELAJARAN 3.1.1
bergaul dengan rakan dan warga sekolah. OBJEKTIF Murid berupaya untuk menyatakan keperlua asas tumbuhan
AKTIVITI  Tayangan video adab dan batasan pergaulan antara PEMBELAJARAN untuk hidup.
lelaki dan perempuan. AKTIVITI  Tayangan video tentang tumbuh-tumbuhan.
 Soal jawab langkah mengetahui sentuhan yang tidak  Perbincangan antara rakan tentang keperluan asas
selamat. bagi tumbuh-tumbuhan.
 Tindakan yang perlu diambil sekiranya ada sentuhan  Penerangan murid tentang mengenal keperluan
tidak selamat. asas tumbuhan untuk hidup berserta contoh.
 refleksi
 Refleksi
EMK Sains dan Teknologi
EMK Kemahiran berfikir dan nilai murni

TARIKH/MASA 21.2.2019 KELAS / AMANAH/TMK

(12.00-1.00) MATAPELAJARAN TARIKH/MASA 22.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS /PJ
TAJUK Pengurusan komputer (8.40-9.40)
S. KANDUNGAN 1.1 S.PEMBELAJARAN 1.1.2 TAJUK Kemahiran Pergerakan
OBJEKTIF Murid berupaya untuk mengenalpasti dan menyatakan S. KANDUNGAN 1.3 S.PEMBELAJARAN 1.3.1
PEMBELAJARAN urutan langkah-langkah menggunakan computer. OBJEKTIF Murid berupaya melakukan kemahiran bukan locomotor
AKTIVITI  Tayangan video menghidupkan dan mematikan PEMBELAJARAN seperti membongkok denga betul.
computer. AKTIVITI  Pemanasan badan
 Menerangkan cara menghidupkan dan mematikan  Aktiviti lari setempat ansur maju
suis computer.  Langkah keselamtan lakuan
 Lakuan murid dan pemerhatian oleh guru  Membongkok mengikut keupayaan murid
 refleksi  Membongkok depan, belakang.
EMK Kemahiran berfikir  Kenduran dan refleksi
EMK Kreativiti dan inovasi

khamis
TARIKH/MASA 22.2.2019 KELAS/ JUJUR/UD
(10.00-11.00) MATAPELAJARAN
TAJUK Urus Diri
S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.3
OBJEKTIF Murid berupaya menyatakan adab berpakaian dan batasan
PEMBELAJARAN pergaulan dengan ahli keluarga asas.
AKTIVITI  Penerangan adab berpakaian dan bergaul dalam
keluarga asas.
 Menunjukan contoh adab berpakaian dan bergaul.
 Lakuan murid dan pemrhatian guru.
  Refleksi
EMK Kemahiran belajar cara belajar
JUMAAT

TARIKH/MASA 25.2.2019 KELAS / AMANAH / SAS

(8.40-9.40) MATAPELAJARAN
TAJUK Tumbuhan
S. KANDUNGAN 3.2 S.PEMBELAJARAN 3.2.1
OBJEKTIF Murid berupaya untuk membezakan tumbuhan di darat dan
PEMBELAJARAN di air.
AKTIVITI  Tayangan video tentang tumbuh-tumbuhan.
 Soal jawap tentang klasifikasi setiap tumbuhan.
 Padanan gambar tumbuhan dengan habitat
tumbuhan.
 refleksi
EMK Kreativiti dan inovasi

TARIKH/MASA 25.2.2019 KELAS/MATAPELAJARAN IKHLAS/UD

(10.00-11.00)
TAJUK Urus Diri
S. KANDUNGAN 1.2 S.PEMBELAJARAN 1.2.2
OBJEKTIF Murid berupaya untuk menunjukkan cara minum dengan
PEMBELAJARAN
TARIKH/MASA mengunakan pelnagai
25.2.2019 KELAS/alatan. JUJUR/UD
AKTIVITI  Tayangan
(11.00-12.00) video cara dan teknik minum yang betul .
MATAPELAJARAN
TAJUK 
Urus Diri Soal jawab cara minum dengan betul.
S. KANDUNGAN 1.2  Aktiviti S.PEMBELAJARAN
cara minum menggunakan pelbagai
1.2.4 alatan
OBJEKTIF sepertiuntuk
Murid berupaya cawan kaca, cawancara
menunjukan pasltik.
minum dengan
PEMBELAJARAN  tertib
mengikut Pembetulan cara dan kaedah minum yang betul
yang betul.
AKTIVITI  Refleksi
Tayangan video cara dan teknik minum yang betul.
EMK Kreativiti
 danjawab
Soal inovasicara minum dengan betul.
 Aktiviti cara minum dengan betul dengan
pemrhatian guru.
 Pembetulan cara dan kaedah minum yang betul
 Refleksi
EMK Kreativiti