Anda di halaman 1dari 23

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA DAN BUDAYA KERJA BAGI


PESERTA DIDIK SMK

SIKAPKU
CERMINAN
DIRIKU
TEMA : BUDAYA KERJA

PENYUSUN :
TIM P5BK KELOMPOK 9 BUDAYA KERJA
SMK PERIKANAN DAN KELAUTAN
PUGER JEMBER
TAHUN 2021
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA dan

ETIKA KERJA DI
BUDAYA KERJA BAGI PESERTA DIDIK SMK

LINGKUNGAN
SEKOLAH
TEMA : BUDAYA KERJA

Tim Penulis :
TIM SMK PERIKANAN DAN KELAUTAN PUGER
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas selesainya
Modul P5BK Profil Pelajar Pancasila Pada Sekolah Penggerak dengan
Tema “Budaya Kerja” dengan sub tema Etika Kerja di Lingkungan
Sekolah yang sesuai dengan standart dunia kerja. Modul ini disusun
agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang Profil Pelajar Pancasila
Pada Sekolah Penggerak bertema Budaya Kerja.
Profil Pelajar Pancasila sesuai Visi dan Misi Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan sebagaimana tertuang dalam dengan Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang
Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun
2020-2024:Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia
sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri
utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan
kreatif.
Penyusun mengucapkan terima kasih kepada tim penyusun modul
dan pembimbing, tutor pendidikan kesetaraan dan semua pihak yang
telah berpartisipasi dalam penyusunan modul ini.

Jember. 10 Agustus 2021

Tim Penyusun
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Etika Kerja di Lingkungan Sekolah
A.Deskripsi Modul..........................................................................................1
B. Tujuan dan Alur Projek...............................................................................2
C. Tahapan.....................................................................................................3
D. Dimensi.....................................................................................................4
E. Cara Penggunaan Projek..............................................................................6
F. Komitmen...................................................................................................7
G. Peran Guru.................................................................................................8
H. Refleksi Awal............................................................................................9
I. Pelaksanaan...............................................................................................10
J. Penilaian...................................................................................................16
K. Glosarium................................................................................................17
DESKRIPSI MODUL
Modul ini memuat tentang Budaya kerja dengan sub tema Etika Kerja dalam bekerja.
Etika Kerja adalah sebuah nilai-nilai yang di pegang, baik individu sebagai pekerja
maupun managemen sebagai pengatur/regulasi dalam bekerja. Etika kerja merupakan
etika atau tingkahlaku terhadap kerja yang dipandang dengan sikap positif, iaitu sebagai
satu kepercayaan yang menganggap bahawa kerja itu adalah penting. Lantaran itu,
manusia perlu menjaganya dengan cara yang paling baik.
Disiplin kerja dapat didefinisikan sebagai suatu sikap menghormati, menghargai,
patuh dan taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak
tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak mengelak untuk menerima sanksi-
saksinya apabila ia melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya. Disiplin
kerja juga diartikan kesadaran dan kesediaan seseorang menaati semua peraturan dan
norma-norma sosial yang berlaku. Kesadaran adalah sikap seseorang yang secara sukarela
menaati semua peraturan dan sadar akan tugas dan tanggung jawabnya, kesediaan adalah
sikap, tingkah laku, dan peraturan perusahaan, baik yang tertulis maupun tidak.
Disiplin dalam bekerja sangatlah penting sebab dengan kedisiplinan tersebut
diharapkan sebagian besar peraturan sekolah ditaati oleh semua taruna, belajar sesuai
dengan prosedur, dan sebagainya sehingga pekerjaan terselesaikan secara efektif dan
efisien serta dapat meningkatkan produktivitasnya. Tanpa adanya disiplin kerja yang baik
sulit bagi sekolah untuk mencapai hasil yang optimal. Disiplin yang baik mencerminkan
besarnya tanggung jawab seseorang terhadap tugas-tugas yang diberikan kepadanya.
Salah satu bentuk etika kerja dalam suatu sekolah kami yaitu sikap disiplin yang
dibentuk dengan pelaksaan Apel. Apel adalah salah satu kegiatan rutinitas yang menjaga
kedisiplinan, tanggung jawab dan kekompakan antar taruna juga sarana penyampaian
informasi. Kegiatan apel di sekolah kami terdiri dari apel pagi dan apel siang. Sehingga
melalui kegiatan apel di sekolah diharapkan taruna dapat terbiasa disiplin dalam
memanfaatkan waktu

1
TUJUAN DAN ALUR
TUJUAN PENCAPAIAN
PROJEK
Dengan mengangkat tema "Budaya Kerja" dan mengacu pada
dimensi profil pelajar Pancasila, kegiatan Projek "Etika Kerja
di Lingkungan Sekolah" ini dirancang dengan tujuan umum
membentuk Taruna dengan Profil Pelajar Pancasila.

Projek ini bertujuan untuk membangun kesadaran sikap dan


perilaku untuk membiasakan diri sebagai budaya kerja positif
sesuai dengan standar dunia kerja, agar mampu beradaptasi
dengan budaya di dunia kerja, sehingga memilki kinerja optimal.

Melalui projek ini, Taruna pada akhirnya diharapkan telah


mengembangkan secara spesifik beberapa dimensi Profil Pelajar
Pancasila, yakni Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, gotong royong, mandiri dan bergotong royong,
termasuk sub-elemen yang akan dijabarkan secara detail pada
modul ini.

2
TAHAPAN DISIPLIN DIRI
Sikap tanggungjawab
Projek etika kerja di
Menghargai individu dan kelompok
lingkungan sekolah ini
menggunakan alur
kegiatan yang di mulai MEMBANGUN KERJA SAMA
dari 1. Disiplin diri, 2. Usaha bersama antara individu dan kelompok

membangun kerjasama,
3. membangun sikap
cinta tanah air, 4.
MEMBANGUN SIKAP CINTA
TANAH AIR
Penerapa etika kerja di Sikap kesadaran berbangsa dan bernegara
Rasa syukur kepada Tuhan YME
sekolah

PENERAPAN ETIKA KERJA


DI SEKOLAH
menganalisis dan mengevaluasi penalaran

3
Dimensi, Elemen, Dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila

DIMENSI SUB ELEMEN AKTIVITAS


ELEMEN TARGET PENCAPAIAN
PROFIL PROFIL TERKAIT
PROFIL DIAKHIR FASE E (SMA,
PELAJAR PELAJAR
PELAJAR USIA 16-20 TAHUN)
PANCASILA PANCASILA
PANCASILA PELAJAR
TERKAIT

1. Mampu bertanggung 1A
Mandiri Pemahaman diri Mengembangkan
jawab pada diri sendiri
dari situasi refleksi diri
dantidak bergantung
pada orang lain
2. Mampu menempatkan
diri dari situasi apapun
serta melakukan refleksi

Menumbuhkan 1. Memahami pentingnya


Berkebhinnekaan Berkeadilan
rasa menghormati saling menghormati 1B
Global Sosial menunjukkannya dalam
terhadap
perilaku dan aktivitas
keanekaragaman
sehari-hari di lingkungan
latar belakang
sekolah
teman satu sama 2. Mengetahui tantangan dan
lain keuntungan hidup dalam
lingkungan dengan budaya
yang beragam, serta
memahami pentingnya
kerukunan antar budaya
dalam kehidupan bersama
yang harmonis.

Tanggap terhadap
Bergotong Kepedulian Tanggap 2
lingkungan sosial sesuai
royong terhadap
dengan tuntutan peran
lingkungan
sosialnya dan berkontribusi
sosial
sesuai dengan kebutuhan
masyarakat untuk
menghasilkan keadaan yang
lebih baik.

4
Dimensi, Elemen, Dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila

DIMENSI SUB ELEMEN TARGET PENCAPAIAN AKTIVITAS


ELEMEN
PROFIL PROFIL DIAKHIR FASE E (SMA, TERKAIT
PROFIL
PELAJAR PELAJAR USIA 16-20 TAHUN)
PELAJAR
PANCASILA PANCASILA PELAJAR
PANCASILA
TERKAIT

Melakukan aktivitas seta 3A


Bertakwa Akhlak Membekali diri
menerapkan sikap
Kepada Tuhan Bernegara untuk tanggap
tenggang rasa dalam
Yang Maha perdamaian
lingkungan sekitar.
Esa dan
Berakhlak
Mulia

Membekali diri Melakukan aktivitas 3B


Akhlak
secara spiritual ibadah secara seimbang
Beragama
serta memiliki jiwa
toleransi terhadap agama
lain

5
CARA PENGGUNAAN PANDUAN PROJEK
ETIKA KERJA DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Perangkat ajar ini dirancang untuk memfasilitasi SMK


melaksanakan pengembangan etika kerja di lingkungan
sekolah. Projek budaya kerja di kelas X diarahkan pada
kedisplinan etika kerja di lingkungan sekolah dengan 4
kegiatan : (1) Disiplin diri (2) Membangun kerja sama (3)
Membangun sikap cinta tanah air (4) penerapan etika kerja di
sekolah.

Alokasi waktu yang disediakan untuk projek Etika kerja di


kelas X adalah 1 JP setiap harinya, sehingga dalam satu
semester sekitar 130 JP

6
KOMITMEN

Komitmen seluruh warga sekolah untuk melaksanakan projek


yang disepakati, meliputi.

Nilai sikap kerja, akan didapatkan bila peserta didik


1 melihat bahwa sekolah berkomitmen dan secara
konsisten membangun budaya kerja dalam ekosistem
sekolah.

Etika kerja dilaksanakan sesuai dengan karakteristik


2 satuan pendidikan, program keahlian, dan kebutuhan
soft skills dunia kerja

7
PERAN GURU

Fasilitator: memfasilitasi pembinaan, menyediakan


1 media belajar, lembar belajar, lembar kerja dan lain-
lain.

2 Moderator: memoderasi diskusi, memberikan


pertanyaan pemantik, menutup dengan kesimpulan

3 Penyedia Informasi: menyediakan artikel, video, tautan


informasi.

4
Mentor: membimbing Taruna dalam pengembangan
sikap etika kerja

8
Refleksi Awal
Kegiatan ini dilakukan pada saat dan setelah melakukan
kegiatan projek pada tahap pengalaman konsep, identifikasi
etika kerja di lingkungan sekolah dengan menggunakan
kuisioner sebagai berikut:

9
DISIPLIN DIRI

1A. SIKAP Durasi : 1 JP


BERTANGGUNG
Bahan : Tata Tertib Sekolah
JAWAB
Fasilitator : Wali Kelas
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Mandiri (Pemahaman diri
dari situasi)

TUJUAN : MEMAHAMI DAN MENERAPKAN SIKAP


BERTANGGUNGJAWAB DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI.

Persiapan :
1. Taruna mempersiapkan diri untuk kegiatan apel
2. Taruna hadir tepat waktu di lapangan apel

Pelaksanaan :
1. Taruna menerapkan sikap bertanggungjawab melalui kehadiran tepat waktu
2. Setelah sirine berbunyi, Taruna berkumpul dilapangan apel, untuk
melaksanakan apel.

Tugas Taruna :
1. menerapkan nilai sikap bertanggungjawab di lingkungan sekolah

10
DISIPLIN DIRI

1B. Durasi : 1 JP
MENGHARGAI Bahan : Tata Tertib Sekolah
INDIVIDU DAN
KELOMPOK Fasilitator : Wali Kelas
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Berkhebinekaan global
(Berkeadilan Sosial)

TUJUAN : MEMAHAMI DAN MENERAPKAN SIKAP MENGHARGAI


INDIVIDU DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Persiapan :
1. Guru membekali diri Taruna tentang pentingnya sikap menghargai sesama
manusia.

Pelaksanaan :
1. Taruna menerapkan sikap menghargai orang lain dalam barisan
2. Taruna membantu teman yang sakit di dalam barisan

Tugas Taruna :
1. Taruna menerapkan sikap saling menghargai terhadap orang lain di
lingkungan sekolah
2. Taruna menganalisis kiat-kiat menjadi individu yang menghargai orang lain
di lingkungan sekolah.

11
MEMBANGUN
KERJA SAMA

2A. USAHA Durasi : 1 JP


BERSAMA Bahan : Tata Tertib Sekolah
INDIVIDU DAN
KELOMPOK Fasilitator : Danramil, Wali Kelas
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bergotong royong

TUJUAN : MEMBANGKITKAN INISIATIF PESERTA DIDIK UNTUK


BEKERJASAMA DALAM KELOMPOK

Persiapan :
1. Fasilitator membekali Taruna tentang baris berbaris

Pelaksanaan :
1. Taruna melakukan baris berbaris dipimpin Komandan Apel
2. Taruna melaporkan jumlah kehadiran kepada Komandan Apel
3. Taruna keseluruhan melakukan pengecekan kerapian secara bersama-sama

Tugas Taruna :
1. Taruna menyiapkan segala atribut sekolah lengkap untuk pemeriksaan
kerapian

12
MEMBANGUN SIKAP
CINTA TANAH AIR

3A. SIKAP Durasi : 1 JP


BERBANGSA Bahan : Tata Tertib Sekolah
DAN
BERNEGARA Fasilitator : Danramil, Wali Kelas
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bertaqwa kepada Tuhan
YME dan Berahlak Mulia

TUJUAN : MEMAHAMI DAN MENERAPKAN SIKAP KESADARAN


BERBANGSA DAN BERNEGARA

Persiapan :
1. Guru dan fasilator bersama-sama membuat jadwal latihan Baris Berbaris
2. Taruna dan guru membuat jadwal petugas apel

Pelaksanaan :
1. Taruna dan fasiliator melakukan latihan baris berbaris sesuai jadwal
2. Taruna melaksanakan kegiatan apel dan pengibaran bendera merah putih setiap
hari

Tugas Taruna :
1. Tarunak secara bergantian menjadi petugas apel dan pengibaran bendera
merah putih

13
MEMBANGUN SIKAP
CINTA TANAH AIR

3B. RASA Durasi : 1 JP


SYUKUR Bahan : Tata Tertib Sekolah
KEPADA
TUHAN YME Fasilitator : Wali Kelas, Danramil
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bertaqwa kepada Tuhan
YME dan Berahlak Mulia

TUJUAN : MENERAPKAN SIKAP SYUKUR DALAM KEHIDUPAN


SEHARI HARI

Pelaksanaan :
1. Taruna berdoa bersama sebelum melakukan kegiatan pembelajaran dipimpin
oleh Komandan apel
2. Setelah pelaksanaan apel, Taruna kembali ke kelas masing-masing dengan tertib

Tugas Taruna :
1. Taruna beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

14
PENERAPAN ETIKA
KERJA DI SEKOLAH

4A. Durasi : 1 JP
MENGANALISIS
DAN
Bahan : Tata Tertib Sekolah
MENGEVALUASI Fasilitator : Wali Kelas, Danramil
PENALARAN
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Bertaqwa kepada Tuhan
YME dan Berahlak Mulia, Mandiri, Berpikir Kritis, Gotong
Royong
TUJUAN : MENERAPKAN ETIKA KERJA DI SEKOLAH

Persiapan :
1. Taruna dan guru menganalisis sikap etika kerja yang harus diterapkan
disekolah.

Pelaksanaan :
1. Taruna menerapkan sikap etika kerja di sekolah sesuai dengan keadaan di dunia
industri
2. Taruna melakukan refleksi

Tugas Taruna :
1. Menganalisis tingkat tercapaianya penerapan etika kerja pada dunia kerja dan
industri
2. Menyusun rencana tindak lanjut dari penerapan etika kerja di lingkungan
sekolah

15
Assesment/ Penilaian Hasil Pelaksanaan
Kegiatan

Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur kecakapan Taruna dalam melaksanakan Apel

Nama Siswa :........................................................................


Kelas :..........................................................................

No Melebihi harapan Berkembang Mulai berkembang Belum


sesuai harapan berkembang
1. Perencanaan Taruna mampu Taruna mampu Taruna mampu Taruna belum
melakukan melakukan melakukan mampu
perencanaan etika perencanaan Etika perencanaan etika melakukan
kerja dimulai dari kerja dengan kerja perencanaan
disiplin diri, dimulai dari etika kerja
membangun disiplin diri,
kerjasama, membangun
membangun sikap kerjasama,
cinta tanah air dan membangun sikap
penerapan etika kerja cinta tanah air dan
di sekolah maupun di penerapan etika
lingkungan kerja kerja di sekolah
2. Pelaksanaan Taruna mampu Taruna mampu Taruna mampu Taruna mampu
menunjukkan sikap menunjukkan menumbuhkan sikap memahami
etika kerja di sekolah sikap etika kerja etika kerja di sekolah sikap etika
maupun di lingkungan di sekolah kerja
kerja
3. Ketepatan Menerapkan sikap Menerapkan sikap Menerapkan sikap Masih dalam
Sasaran etika kerja di sekolah, etika kerja di etika kerja di sekolah tahapan
di dunia kerja dan sekolah maupun melatih sikap
lingkungan sekitar di dunia kerja etika kerja

13
16
GLOSARIUM
Tatanan secara utuh menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup
Ekosistem yang saling memengaruhi.

Satuan standar yang bersama-sama dengan yang lain digunakan secara


Modul bersama

Cara bagaimana objek terlihat pada mata manusia berdasarkan sifat spasial,
Perspektif atau dimensinya dan posisi mata relatif terhadap objek

Sebuah aktivitas kerja sementara yang dilakukan untuk membuat produk


Projek
atau jasa dengan waktu (awal sampai akhir) sudah ditentukan dengan jelas
Keterampilan hidup yang sangat menentukan keberhasilan seseorang, yang
Soft skills
wujudnya antara lain berupa kerja keras, eksekutor, jujur, visioner, dan disiplin

17
PELATIHAN
PBB, APEL
DAN
PENGIBARAN
BENDERA

SMK PERIKANAN DAN


KELAUTAN PUGER
JEMBER
TERIMAKASIH