Zaroul Mufida/160351606453/Of f B

Analisis Jurnal Pendekatan Sains Teknolgi dan Masyarakat

Jurnal : Science, technology and society (STS) issues priorities of secondary school students
and physics teachers in Yemen

Latar belakang : STM adalah usulan sebagai organisasi konseptual baru untuk pendidikan
dari diskusi reformasi pendidikan. Pendekatan STM menjadi salah satu tujuan ilmu
pengetahuan dalam pendidikan. Pembelajaran ini menekankan teknologi dan masyarakat
pada sains sehingga ketiganya saling berkaitan. Endekatan STM diharapkan dapat
meningkatkan minat umum dan pemahaman dalam sains. Masalah – masalah dalam
masayarakat yang di sajikan harus signifikan dan harus mengandung interaksi antara sains,
teknologi, dan masayrakat.

Analisis jurnal :

Pelaksanaan pembelajaran : guru – guru fisika di Yaman mengambil permasalah lingkungan

teratas yang berhubungan dengan kebutuhan dasar manusia dan hal penting yang digunakan
sehari – hari. Contohnya polusi udara yang menyebabkan menurunya tingkat kesehatan
masyarakat. Akses listrik yang belum menyeluruh. Kemudin musim hujan sangat rendah di
Yaman sehingga menyebabkan krisis air. Dari permasalahan tersebut diharapkan siswa dapat
mengembangkan sikap sains dan memperhatikan hubungan antara sains dan teknologi dan
masyarakat dan isu isu yang terkait sebagai landasan ilmu dalam pendekatan STM. Sehingga
muncul studi eksperimental dari yang diusulkan kurikulum fisika berbasis STM, melakukan
penelitian untuk membuat evaluasi sumatif.

Kelebihan :

Kekurangan :