RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 5 Surabaya

Mata Pelajaran : ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA
Kelas/Semester : XI / Gasal
Materi Pokok : Prinsip dan prosedur penggunaan peralatan
tangan (hand tools) dan instrumen lokal.
Kompetensi
kejuruan : Kimia Industri

Alokasi Waktu : 45menit x 42 Jam Pelajaran (6 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.

4. KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan

ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,
dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 : Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran AMIK sebagai amanat untuk kemaslahatan
umat manusia
2.1 : Menghayati sikap teliti, cermat dan disiplin sebagai hasil dari pembelajaran Prinsip dan
prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen lokal.
Indikator :

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 1dari 20
 2.2 : Menghayati sikap jujur dan tanggung jawab sebagai hasil pembelajaran dari Prinsip dan
prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen lokal.

2.3 : Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan laboratorium kimia

sebagai hasil pembelajaranPrinsip dan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools)
dan instrumen lokal.:

2.4 : Menghayati sikap teliti dan tanggung jawab sebagai hasil dari pembelajaran Prinsip dan
prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen lokal.
3.1 : Mengetahui Prinsip dan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen
lokal.
indikator Pengetahuan :
 Menjelaskan peralatan dan kunci-kunci manual.
 Menjelaskan peralatan dan kunci-kunci dengan pengerak tekanan.
 Menjelaskan peralatan dan kunci-kunci dengan penggerak listrik.
 Menjelaskan Alat pengukur jarak bebas (clearence) pada motor, kompresor dan lainnya
 Menjelaskan jangka sorong manual dan digital.
 Menjelaskan trecker dan cara menggunakan.
4.1 : Melaksanakan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen lokal.
indikator ketrampilan:
 Menggunakan peralatan dan kunci-kunci manual
 Menggunakan peralatan dan kunci-kunci dengan pengerak tekanan.
 Menggunakan peralatan dan kunci-kunci dengan penggerak listrik.
 Mengukur jarak bebas (clearence) pada motor, kompresor dan lainnya
 Menggunakan jangka sorong manual dan digital.
 Menggunakan trecker dengan cara nya.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menggunakan peralatan kunci manual

2. Peserta didik dapat menggunakan kunci dengan penggerak tekanan
3. Peserta didik dapat menggunakan kunci dengan penggerak listrik
4. Melalui diskusi peserta didik dapat mengukur dengan jangka sorong manual dan
digital

D. Materi Pembelajaran (Rincian dari Materi Pokok)

Prinsip dan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen lokal.
:
i. peralatan dan kunci – kunci manual.

ii. kunci – kunci dengan pengerak tekanan.

iii. kunci dengan pengerak listrik.

iv. alat pengukur jarak bebas.

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 2dari 20
 v. jangka sorong manual dan digital

vi. trecker dan cara penggunaannya.

E. Model : PBL ( Problem Based learning)

Pendekatan : Saintifik
Metode : Kooperatif Learining diskusi kelompok

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media

Bahan tayang (power Point)

2. Sumber Belajar
 Buku Siswa AMIK
 Perry chemical engineering hand book, six edition, mc graw hill,
 Pricipel chemical engineering,
 Plan design, vilbrandt, mc graw hill,
 Chemical process industrial, Sherve Norris, joseph Brink, mc graw hill.
 Industrial chemistry, E stocci., ellis horwood published.
 Pustaka yang lain yang relevan.
 Internet
http://e-dukasi.net
http://psb-psma.org

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Waktu Keterangan

A. Pendahuluan 15’
1) Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru Guru menagih
berhubungan dengan kondisi ,absensi .Sebagai apersepsi secara lisan tugas
untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, baca dan tugas
guru mengajukan pertanyaan tentang pengertian tentang mencari artikel
kunci – kunci manual, kunci – kunci dengan pengerak tekanan, tentang model-
kunci dengan pengerak listrik., alat pengukur jarak bebas, jangka model atom
sorong manual dan digital, trecker dan cara penggunaannya.

2) Guru memotivasi siswa dengan mendemostrasikan

dengan menyobek kertas menjadi potongan-potongan
kecil
3) Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 3dari 20
Kegiatan Waktu Keterangan
4) Guru menagih secara lisan tugas baca dan mencari
artikel tentang kunci – kunci manual, kunci – kunci dengan
pengerak tekanan, kunci dengan pengerak listrik., alat pengukur
jarak bebas, jangka sorong manual dan digital, trecker dan cara
penggunaannya.

B. Kegiatan Inti Guru

1. Siswa diminta mengkaji literatur tentang model-model 65’
peralatan kunci –kunsi kunci – kunci manual, kunci – kunci
dengan pengerak tekanan, kunci dengan pengerak listrik., alat
pengukur jarak bebas, jangka sorong manual dan digital, trecker
dan cara penggunaannya.(Mengamati)
2. Guru mengajukan pertanyaanapakah fungsi masing –
masing kunci manual, kunci dengan pengerak tekanan, kunci
dengan pengerak listrik., alat pengukur jarak bebas, jangka sorong
manual dan digital, trecker dan cara penggunaannya.?
(Menanya)
3. Siswa membuat peta konsep peralatan kunci manual, kunci
dengan pengerak tekanan, kunci dengan pengerak listrik., alat
pengukur jarak bebas, jangka sorong manual dan digital, trecker
dan cara penggunaannya.

4. Siswa membandingkan peralatankunci manual, kunci

dengan pengerak tekanan, kunci dengan pengerak listrik., alat
pengukur jarak bebas, jangka sorong manual dan digital, trecker
dan cara penggunaannya..(Menganalisis)
5. Siswa menyimpulkanfunsi dan kegunaan peralatan
kunci manual, kunci dengan pengerak tekanan, kunci dengan
pengerak listrik., alat pengukur jarak bebas, jangka sorong manual
dan digital, trecker dan cara penggunaannya.
(menyimpulkan)
6. Siswa menyajikan berbagai jenis peralatan kunci manual,
kunci dengan pengerak tekanan, kunci dengan pengerak listrik.,
alat pengukur jarak bebas, jangka sorong manual dan digital,
trecker dan cara penggunaannya. (Mengkomunikasikan)
C. Penutup 10’
7. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang
peralatan kunci manual, kunci dengan pengerak tekanan, kunci
dengan pengerak listrik., alat pengukur jarak bebas, jangka sorong
manual dan digital, trecker dan cara penggunaannya..
8. Guru meminta siswa mencatat soal penugasan
mengenai peralatan kunci manual, kunci dengan pengerak
tekanan, kunci dengan pengerak listrik., alat pengukur jarak
bebas, jangka sorong manual dan digital, trecker dan cara
penggunaannya.
 Guru memberikan tugas baca bagi siswa untuk materi
berikutnya

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 4dari 20
H. Penilaian
Mekanisme dan
No Aspek Instrumen Keterangan
Prosedur
1. Sikap - Observasi Kerja - Lembar Observasi
Kelompok
2. Pengetahuan - Penugasan - Soal Penugasan
- Tes Tertulis - Soal Objektif
3. Ketrampilan - Kinerja Presentasi - Kinerja Presentasi
- Rubrik Penilaian

Catatan Kepala Sekolah :

....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Mengetahui, Surabaya, Juli 2017

Kepala SMK Negeri 5 Surabaya Guru Pengampu

Drs. RINOTO, MM Danang Edy Santjojo, SPd

NIP. 195812221985031014 NIP. 195809291983021004

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 5dari 20
Lampiran 1 LEMBAR PENILAIAN SIKAP
Rubrik Instrumen
a. Penilaian Sikap

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik

SIKAP

Ketekunan belajar
Kelas XI KI-1

Tanggung jawab
Ramah dengan

Menepati janji
Tenggang rasa

Hormat pada
Keterbukaan
No. NAMA

Kedisiplinan

Kepedulian
Kerjasama

Kejujuran
Kerajinan

teman
1
ABDURRAHMAN YUSUF
2

ADITYA ANDRA KIRANA

3

AGUSTIN TRIASTUTI
4

AINUN ADJI PANGESTU

5

AJENG KUSUMANINGRUM
6

ALIF ALAM FAHMI

7

ALIM DARMAWAN
8

ALWAN SULTHON MAJID

9

AN NES NIWAYATUL
10

ANITA CHINTIYA DEWI

11

ANITA YULI PURWANTI

12

ANTI KARTIKA DEWI

13

ARI APRILIYANTO
14

ARIEL OMAR AMRIYA

15

AULIA LUTFIANISA
16

BAYA DELFEBRI
17

DEBY DIAH KUSUMAWATI

18

DEBY PUTRI RAHAYU

19

DEFANI INDRA MULYANA

20

DEVY TANIA NABILA

21

DEWI PUJI RAHAYU

22

DEWI RAHMAWATI
23

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 6dari 20
 DIAN YUNITA
24

DIAS TEDJO UTOMO

25

DINDA AYU MAGDALENA

26

DINDA RIZKY RULSITANTO

27

DINI AYU APRILIA

28

DWI YOLANDA PUTRI

29

DYAH PUSPITA INDAH BUDI SARI WULAN

30

ELA NURAINI
31

FACHRUL NURCHOLIS
32

FAISAL HUDA
33

FASIKHATUR ROKHMAH
34

FAUZIA MOEKLIS
35

GALUH HERTIYA EKA NURMALASARI

36

GITA AYU NOVIANTY

37

ABBAS MAHTUMUL HIJJA

38

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

1 = kurang konsisten; 2 = cukup; 3 = mulai konsisten; 4 = konsisten;

Rubrik Instrumen
b. Penilaian Sikap

Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik

SIKAP
Ketekunan belajar

Kelas XI KI-2
Tanggung jawab
Ramah dengan

Menepati janji
Tenggang rasa

Hormat pada

No. NAMA
Keterbukaan

Kedisiplinan

Kepedulian
Kerjasama

Kejujuran
Kerajinan

teman

GITA INDAH RAHMAYANTI

1

2
IKE NUR PUTRIANI

ILHAM MAULANA PUTRA

3

4
IRMA FEBRIYANTI SILVIA

ITA NUR EKASARI

5

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 7dari 20
6
IZMI ROSA FAUZIYAH

7
LAILATUL ROHMAH

8
MOCHAMAD ILHAM

9
MOHAMAD ANDRE ARDIANSYAH

10
MUZDALIFAH NUR RAHMAH

NADYA SULISTIYA FEBRIANTI

11

12
NAFISAH RAHAYU

NALA FADILA
13

14
NASHIH ZUHAIR DWI SANTOSO

NAUFAL HANIF
15

16
NIMAS AJENG PANGESTU

NOVIA CAHYA NING TIAS

17

18
NUR AINI

NURUL DWI INDRIANI

19

20
OLSHA VIRLYANITA RIZKI

21
QURDIANA HIDAYATI JUWITA

22
RAHMAD BAHRUL ADI SANTOSO

23
REYNALDI DARMAWAN

24
RINTAN APRILIA AYUNDA MALIK

25
RIZAL ARI RAMADHAN

ROFIA
26

27
ROSI NUR AZIZAH

TYA POPPY MUSTIKAWATI

28

29
UMAR SYARIFUDDIN HIDAYATULLAH

VENNA NOVIANA
30

31
VISTIA DEWI

WIEKE JUNI BINTI MUASRIP

32

33
WILDAN AMIRUZZAKKI

YOLANDA BERLIANA YANUARIYANTI

34

35
YULI FAJAR RIANTI

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 8dari 20
36
ZAINAL ARIFIN

37
ZINDY KURNIA RACHMADANI

38
GITA INDAH RAHMAYANTI

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

1 = kurang konsisten; 2 = cukup; 3 = mulai konsisten; 4 = konsisten;

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI

Mata Pelajaran : ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA
Kelas/Program : XI/KIMIA INDUSTRI 1
Kompetensi : Menerapkan prinsip dan prosedur penggunaan peralatan
tangan (hand tools) dan instrumen lokal
Materi : Prinsip dan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools)
dan instrumen lokal.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci manual.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci dengan pengerak tekanan.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci dengan penggerak listrik.
 Alat pengukur jarak bebas (clearence) pada motor, kompresor dan
lainnya
 jangka sorong manual dan digital.
 Pengenalantrecker dan cara menggunakan.

Sikap Pribadi Sikap Ilmiah Jml

Kelas XI KI-1
Tgjwb

Objek
Kritis
Jujur

Nilai
Displ

Skor

No
Tolr

Nama Siswa
1 2 3 4 5 6
ABBAS MAHTUMUL HIJJA
1

ABDURRAHMAN YUSUF
2

ADITYA ANDRA KIRANA

3

AGUSTIN TRIASTUTI
4

AINUN ADJI PANGESTU

5

AJENG KUSUMANINGRUM
6

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 9dari 20
 ALIF ALAM FAHMI
7

ALIM DARMAWAN
8

ALWAN SULTHON MAJID

9

AN NES NIWAYATUL
10

ANITA CHINTIYA DEWI

11

ANITA YULI PURWANTI

12

ANTI KARTIKA DEWI

13

ARI APRILIYANTO
14

ARIEL OMAR AMRIYA

15

AULIA LUTFIANISA
16

BAYA DELFEBRI
17

DEBY DIAH KUSUMAWATI

18

DEBY PUTRI RAHAYU

19

DEFANI INDRA MULYANA

20

DEVY TANIA NABILA

21

DEWI PUJI RAHAYU

22

DEWI RAHMAWATI
23

DIAN YUNITA
24

DIAS TEDJO UTOMO

25

DINDA AYU MAGDALENA

26

DINDA RIZKY RULSITANTO

27

DINI AYU APRILIA

28

DWI YOLANDA PUTRI

29

DYAH PUSPITA INDAH BUDI SARI WULAN

30

ELA NURAINI
31

FACHRUL NURCHOLIS
32

FAISAL HUDA
33

FASIKHATUR ROKHMAH
34

FAUZIA MOEKLIS
35

GALUH HERTIYA EKA NURMALASARI

36

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 10dari 20
 GITA AYU NOVIANTY
37

ABBAS MAHTUMUL HIJJA

38

Keterangan:

1 = kurang; 2 = cukup tinggi; 3 = tinggi; 4 = sangat tinggi;

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 11dari 20
 Lembar Observasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI

Mata Pelajaran : ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA

Kelas/Program : XI/KIMIA INDUSTRI2
Kompetensi : Mengoperasikan peralatan tangan (hand tools) dan instrumen
lokal.
Materi : Prinsip dan prosedur penggunaan peralatan tangan (hand tools)
dan instrumen lokal.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci manual.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci dengan pengerak tekanan.
 Pengenalan peralatan dan kunci-kunci dengan penggerak listrik.
 Alat pengukur jarak bebas (clearence) pada motor, kompresor dan
lainnya
 jangka sorong manual dan digital.
 Pengenalantrecker dan cara menggunakan.

Sikap Pribadi Sikap Ilmiah Jml

Kelas XI KI-2

Tgjwb

Objek
Kritis
Jujur

Displ

Nilai
Skor
Tolr
No
Nama Siswa
1 2 3 4 5 6
GITA INDAH RAHMAYANTI
1.

2.
IKE NUR PUTRIANI

ILHAM MAULANA PUTRA

3.

4.
IRMA FEBRIYANTI SILVIA

ITA NUR EKASARI

5.

6.
IZMI ROSA FAUZIYAH

7.
LAILATUL ROHMAH

8.
MOCHAMAD ILHAM

9.
MOHAMAD ANDRE ARDIANSYAH

10.
MUZDALIFAH NUR RAHMAH

11.
NADYA SULISTIYA FEBRIANTI

12.
NAFISAH RAHAYU

13.
NALA FADILA

NASHIH ZUHAIR DWI SANTOSO

14.

15.
NAUFAL HANIF

NIMAS AJENG PANGESTU

16.

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 12dari 20
 17.
NOVIA CAHYA NING TIAS

18.
NUR AINI

19.
NURUL DWI INDRIANI

20.
OLSHA VIRLYANITA RIZKI

21.
QURDIANA HIDAYATI JUWITA

RAHMAD BAHRUL ADI SANTOSO

22.

23.
REYNALDI DARMAWAN

RINTAN APRILIA AYUNDA MALIK

24.

25.
RIZAL ARI RAMADHAN

ROFIA
26.

27.
ROSI NUR AZIZAH

TYA POPPY MUSTIKAWATI

28.

29.
UMAR SYARIFUDDIN HIDAYATULLAH

VENNA NOVIANA
30.

31.
VISTIA DEWI

32.
WIEKE JUNI BINTI MUASRIP

33.
WILDAN AMIRUZZAKKI

34.
YOLANDA BERLIANA YANUARIYANTI

35.
YULI FAJAR RIANTI

36.
ZAINAL ARIFIN

ZINDY KURNIA RACHMADANI

37.

38.
GITA INDAH RAHMAYANTI

Keterangan:

1 = kurang; 2 = cukup tinggi; 3 = tinggi; 4 = sangat tinggi;

c.

: RPP /ALAT MESIN INDUSTRI KIMIA / C3 / SMK / KIMIA INDUSTRI/ XI/ Semester 1 /Halaman 13dari 20