RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinik

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu memahami berbagai macam prosedur pemeriksaan laboratorium untuk keperluan diagnostik
- Mahasiswa mampu memilih prosedur pemeriksaan laboratorium yang tepat.
- Mahasiswa mampu membaca, menafsirkan dan mengolah data hasil pemeriksaan laboratorium menjadi informasi yang bermanfaat bagi klinisi
KD/KKD
- yang paling tepat anatomi kulit pada manusia dan memahami faktor yang berkaitan dengan sediaan kosmetik
Indikator
- Menjelaskan teknik pengambilan sample darah
- Menjelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing teknik sampling darah
- Menjelaskan Antikoagulan

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 1
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen menjelaskan kontrak belajar jawab
- Mahasiswa memberi apresiasi terhadap kontrak
kuliah yang ditawarkan oleh dosen
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan keterkaitan mata kuliah dengan
manfaatnya di masyarakat
- Dosen membagi mahasiswa menjadi kelompok
untuk mengkaji dan mendiskusikan dari berbagai
macam materi pokok

2 Inti - Mahasiswa menyampaikan pendapat tentang Ceramah Power point 70’ Wirawan R dan
pemeriksaan darah Diskusi White board Silman E. 1996.
- Dosen memberikan materi morfologi, fisiologi dan Tanya jawab Pemeriksaan
patologi darah Laboratorium
- Dosen menjelaskan Teknik atau Prosedur sampling Hematologi
darah Sederhana Edisi. Ke
- Dosen menjelaskan keuntungan dan kerugian 2. Jakarta : Balai
masing-masing teknik sampling Penerbit FKUI
- Dosen menjelaskan materi Antikoagulan
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
 hasil diskusi

3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahsiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk mencari materi
yang kurang hari untuk dibahas pada pertemuan
berikutnya
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencari bahan materi yang harus
dibaca untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
 Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan tabir surya beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan karakteristik eritrosit dan hemoglobin
- Menjelaskan karakteristik hemoglobin
- Menjelaskan prinsip dan teknik pemeriksaan hemoglobin, hematokrit, dan LED
- Membaca interpretasi hasil pemeriksaan Hb, Hct, dan LED

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 2
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan

2 Inti - Mahasiswa mengungkapkan pendapat Think pair and share Power point 70’
sepengetahuan mereka tentang materi yang akan White board
dibahas.
- Dosen menyampaikan materi tentang karakteristik
eritrosit dan hemoglobin
- Dosen menjelaskan teknik dan prinsip prosedur
pemeriksaan Hemoglobin, hematokrit, dan LED
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen
 - Dosen mengarahkan topik pada pokok
permasalahan dan menambah materi yang belum
diungkapkan mahasiswa

3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan Tanya jawab White board
- Mahasiswa merespon apa yang disampaikan dosen
- Dosen meminta mahasiswa membaca referensi
untuk meteri berikutnya

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan skin whitening beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan Sedian Apus Darah
- Menjelaskan cara menghitung sel darah
- Menjelaskan teknik pembuatan sediaan apus darah
- Menjelaskan metode pewarnaan apus darah
- Membaca dan menganalisis morfologi eritrosit dan leukosit
- Menghitung jumlah eritrosit dan leukosit

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 3

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan

2 Inti - Mahasiswa mengungkapkan pendapat Mind mapping Power point 70’

sepengetahuan mereka tentang materi yang akan White board
dibahas.
- Dosen menyampaikan materi tentang morfologi sel
darah
- Dosen menjelaskann teknik dan prinsip prosedur
pemeriksaan apusan darah tepi
- Dosen menjelaskan cara membaca hasil interpretasi
pemeriksaan hapusan darah tepi
- Dosen menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi
hasil pemeriksaan apusan darah tepi
- Dosen menjelaskan teknik menghitung eritrosit dan
leukosit
- Mahasiswa mendengarkan materi yang disampaikan
oleh dosen
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
 - Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap pertanyaan
dosen
- Dosen mengarahkan topik pada pokok permasalahan
dan menambah materi yang belum diungkapkan
mahasiswa

3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahsiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
 Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan bedak dan pembersih kulit beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan proses eritropoesis
- Menjelaskan proses pembentukan retikulosit
- Menjelaskan metode perhitungan retikulosit
- Menjelaskan interpretasi hasil perhitungan retikulosit
- Menjelaskan resistensi osmotik
 - Menjelaskan teknik pemeriksaa resistensi osmotik
- Menjelaskan interpretasi hasil pemeriksaan resistensi osmotik

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 4

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas
2 Inti - Dosen memberi teori tentang proses pembentukan Ceramah Power point 70’
eritrosit Diskusi White board
- Dosen menjelaskan proses pembentukan retikulosit Tanya jawab
- Dosen menjelaskan teknik pemeriksaan retikulosit
- Dosen menjelaskan metode perhitungan retikulosit
- Dosen menjelaskan faktor yang mempengaruhi
hasil pemeriksaan retikulosit
- Dosen menjelaskan resistensi osmotik
- Dosen menjelaskan teknik pemeriksaan resistensi
osmotik
- Dosen menjelaskan interpretasi hasil pemeriksaan
resistensi osmotik
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Dosen meminta mahasiswa melakukan kajian dan
diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahsiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
 kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Dosen membagi kelas menjadi 3 kelompok,
masing-masing mendapatkan materi macam metode
formulasi bedak dan pembersih
- Mahasiswa mencatat materi yang harus
dipresentasikan untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Dara Pranidya Tilarso, S.Farm., Apt Mata Kuliah : Patologi Klinis
NIP :- Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami proses Hemostasis
Indikator
- Menjelaskan proses koagulasi dan fibrinolisis
- Menjelaskan komponen yang berperan dalam proses koagulasi dan fibrinolisis
- Menjelaskan metode pemeriksaan Clotting time
- Menjelaskan metode pemeriksaan koagulasi dan fibrinolisis

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 5

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan materi secara garis besar Student facilitator Power point 70’ 1.
- Mahasiswa mendengarkan materi yang and explaining White board
disampaikan oleh dosen
- Dosen mempersilahkan mahasiswa secara
bergiliran mempresentasikan materi formulasi dan
evaluasi sediaan bedak dan pembersih kulit
- Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi
- Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa
selain presentator untuk bertanya
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan mahasiswa lain
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahsiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan emollient beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan proses pembentukan urin
- Menjelaskan macam sample urin
- Menjelaskan analisis sifat fisik urin
- Menjelaskan metode pemeriksaan sedimen urin

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 6

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menjelaskan proses pembentukan urin Ceramah Power point 70’
- Dosen menjelaskan teknik pengambilan sample
Diskusi White board
urin
- Dosen menjelaskan analisis sifat fisik urin Tanya jawab
- Dosen menjelaskan pemeriksaan sedimen urin
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen

3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan serta memberikan motivasi dan Tanya jawab White board
penguatan
- Dosen membuka pertanyaan kepada mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
 menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi ujian tengah
semester
- Mahasiswa mencatat materi ujian tengah semester

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan deodorant dan antiprespirant untuk kosmetik beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan Glukosuria, Ketonuria, dan Proteinuria
- Menjelaskan pemeriksaan Glukosuria dengan uji Benedict dan enzimatik
- Menjelaskan pemeriksaan Ketonuria dengan uji Rothera dan Gerhardt
- Menjelaskan pemilihan proteinuria dengan reaksi pemeriksaan dan asamsulfosalisilat
- Menjelaskan metabolisme Hemogoblin
- Menjelaskan metode tes bilirubin, urobilin dan urobilinogen.

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 7

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan materi Urinalisis Ceramah Power point 70’

- Mahasiswa memberikan pendapat tentang macam- Diskusi White board
macam aspek formulasi dan pengembangannya
Tanya jawab
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan serta memberikan motivasi dan Tanya jawab White board
penguatan
- Dosen membuka pertanyaan kepada mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi ujian tengah
semester
- Mahasiswa mencatat materi ujian tengah semester

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan sampo beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan proses pembentukan Tinja
- Menjelaskan patofisiologi Diare dan steatorrhea
- Menjelaskan teknik sampling tinja
- Menjelaskan teknik pemeriksaan tinja secara fisik, kimia dan mikrobiologi

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 8

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview ujian tengah semester jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen memberikan materi secara garis besar Two Stay Two Stray Power point 70’
tentang macam sediaan sampo, kelebihan dan White board
kekurangan, bahan yang digunakan
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Tiap kelompok akan mempresentasikan hasil
diskusi dengan kelompoknya
- Dosen memberi kuis yang berisi pertanyaan dari
hasil pembelajaran dan memberikan skor
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan hair tonic beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan definisi dan patofisiologi DM
- Menjelaskan teknik menegakkan diagnosis DM
- Menjelaskan teknik pemeriksaan laboratorium untuk DM
- Menjelaskan Interpretasi hasil pemeriksaan DM

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 9

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan formulasi hair tonic Ceramah Power point 70’
- Mahasiswa memberikan pendapat tentang Diskusi White board
formulasi hair tonic Tanya jawab
- Dosen memberikan materi secara garis besar
evaluasi sediaan hair tonic
- Mahasiswa mendengarkan materi yang
disampaikan oleh dosen
- Dosen membagi mahasiswa menjadi kelompok
untuk mengkaji dan mendiskusikan permasalahan
dalam pembuatan hair tonic dan evaluasi
sediaannya
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis
NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan cat rambut beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan patobiologi lipid
- Menjelaskan prinsip dan teknik pemeriksaan lipid darah
- Menjelaskan interpretasi hasil pemeriksaan lipid darah
- Menjelaskan faktor yang mempengaruhi hasil pemeriksaan lipid darah
‘

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 10

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan macam sediaan cat rambut Ceramah Power point 70’ 1. Pharmaceuticals
- Mahasiswa memberikan pendapat komponen dalam Diskusi White board Dosage Form:
cat rambut Tanya jawab Tablets, H.E.
- Dosen memberikan materi secara garis besar Lieberman et.all,
evaluasi sediaan cat rambut Vol.I, II, III, ed 3 rd
- Mahasiswa mendengarkan materi yang 2. The Theory and
disampaikan oleh dosen Practice of Industrial
- Dosen membagi mahasiswa menjadi kelompok Pharmacy, Lachman
untuk mengkaji dan mendiskusikan tiap materi
pokok
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan dosen
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Dosen membagi kelas menjadi 4-5 kelompok,
masing-masing mendapatkan materi macam metode
pembuatan cat rambut beserta keuntungan dan
kelebihannya

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan baby product beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan Fisiologis fungsi Hepar
- Menjelaskan Teknik pemeriksaan enzim dan keutuhan sel hepar
- Menjelaskan pemeriksaan serologis pada hepatitis

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 11

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan materi secara garis besar Student facilitator Power point 70’ 1. Pharmaceuticals
- Mahasiswa mendengarkan materi yang and explaining White board Dosage Form:
disampaikan oleh dosen Tablets, H.E.
- Dosen mempersilahkan mahasiswa secara Lieberman et.all,
bergiliran mempresentasikan materi pokok yang Vol.I, II, III, ed 3 rd
dibahas 2. The Theory and
- Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi Practice of Industrial
- Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa Pharmacy, Lachman
selain presentator untuk bertanya
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
pertanyaan mahasiswa lain
3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama dosen : Mata Kuliah : Patologi Klinis

NIP : Kode Mata Kuliah :-
Program Studi : S1 Farmasi Bobot : 2 SKS
Jurusan/Fakultas : - Semester : IV (Empat)
Waktu : 2 x 50 menit

Standar Kompetensi
- Mahasiswa mampu merancang berbagai macam sediaan kosmetik berdasarkan prinsip dasar sediaan, formulasi, dan evaluasi produk, serta keamanannya
KD/KKD
- Mahasiswa mampu memahami dan membuat formulasi sediaan pembersih mulut dan gigi beserta evaluasi sediaan
Indikator
- Menjelaskan Anatomi dan Fungsi Ginjal
- Menjelaskan macam pemeriksaan fungsi ginjal
- Menjelaskan metode pemeriksaan GFR, Clearence creatinine, clearence UREA
- Menjelaskan metode uji Tubulus dan Pemekatan
- Menjelaskan uji Percobaan PSP

Tabel Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke: 12

No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Waktu
1 Pendahuluan - Dosen memberikan salam Ceramah dan tanya Power point 15’ Dosen
- Dosen mereview materi kuliah sebelumnya jawab
- Dosen menjelaskan kompetensi dasar dan indikator
yang akan disampaikan
- Dosen menjelaskan pentingnya materi kuliah yang
akan disampaikan untuk farmasi industri
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen
- Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk bertanya atau memberikan masukan
- Mahasiswa bertanya pada hal-hal yang kurang jelas

2 Inti - Dosen menyampaikan materi macam sediaan Ceramah Power point 70’ 1. Pharmaceuticals
pembersih mulut dan gigi Diskusi White board Dosage Form:
- Mahasiswa memberikan pendapat tentang Tanya jawab Tablets, H.E.
komponen sediaan pembersih mulut dan gigi Lieberman et.all,
- Dosen memberikan materi latar belakang dan hal- Vol.I, II, III, ed 3
hal yang memengaruhi formulasi pembersih mulut rd
dan gigi 2. The Theory and
- Mahasiswa mendengarkan materi yang Practice of
disampaikan oleh dosen Industrial
- Dosen membagi mahasiswa menjadi kelompok Pharmacy,
untuk mengkaji dan mendiskusikan evaluasi Lachman
sediaan
- Mahasiswa melakukan kajian dan diskusi
- Dosen memberi pertanyaan kepada mahasiswa dari
hasil diskusi
- Mahasiswa memberi tanggapan terhadap
 pertanyaan dosen

3 Penutup - Dosen menyimpulkan dari materi yang telah Ceramah Power point 15’ Dosen
disampaikan dan membuka pertanyaan kepada Tanya jawab White board
mahasiswa
- Mahasiswa memperhatikan ulasan dosen dan
menanyakan materi yang kurang jelas
- Dosen memberikan tugas untuk menyimpulkan
materi hari ini dengan menuliskan pada selembar
kertas
- Dosen memberi gambaran materi perkuliahan
minggu depan
- Mahasiswa mencatat materi yang harus dibaca
untuk minggu depan

Tulungagung,
Mengetahui, Pengampu Mata Kuliah
 Ketua Prodi S1 Farmasi

…………………………………… ……………………………………..