WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

STANDAR KOMPETENSI : Memahami wacana lisan berbentuk laporan

KOMPETENSI DASAR : Menganalisis laporan

LAPORAN PERJALANAN

PENGERTIAN LAPORAN PERJALANAN

Laporan Perjalanan yaitu laporan yang diisi aktivitas seorang dalam lakukan perjalanan ke
sebuah tempat yang didasarkan pada penilaian, pengalaman, serta observasi langsung pada
tempat yang dikunjungi.
Laporan perjalanan bisa diisi persiapan saat sebelum perjalanan dikerjakan, aktivitas
sepanjang perjalanan berjalan, dan maksud yang didapat sesudah perjalanan berjalan.
Menurut medianya laporan perjalanan bisa dibedakan jadi laporan lisan serta laporan
tercatat. Laporan perjalanan bisa berbentuk surat, formulir, artikel, buku. Dan setidaknya,
laporan perjalanan biasanya digunakan untuk perjalanan wisata, dinas, ataupun kegiatan
singkat lainnya.

CONTOH LAPORAN PERJALANAN

Page 1
 WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

CONTOH LAPORAN PERJALANAN

Bab 1. Pendahuluan
1. 1 Latar Belakang
Aktivitas study tur yang sudah dikerjakan ini adalah agenda tahunan yang diselenggarakan di
Sekolah SMAN 1 Sukai Maju. Aktivitas ini dikerjakan untuk buka wawasan semua siswa –
siswa sekolah. Tidak hanya itu, aktivitas ini dapat mempunyai tujuan untuk pelajari hal – hal
baru, seperti tempat – tempat bersejarah, tempat perlu, serta sebagai studi banding di sekolah
lain.

Aktivitas perjalanan th. ini dikerjakan sepanjang 4 hari, yakni pada tanggal 1 sampai 5 Mei
2015, dengan berkunjung ke Kota Yogyakarta serta Bandung.

Bersumber pada latar belakang itu, penulis membuat laporan aktivitas perjalanan wisata ini
sebagai laporan mengenai hal – hal yang sudah didapat sepanjang ikuti aktivitas ini. Tidak
hanya itu dengan laporan aktivitas wisata ini, penulis bisa membagikan pengalaman –
pengalaman serta pengetahuan yang sudah diperoleh sepanjang ikuti aktivitas itu.

1. 2 Tujuan
Maksud pengaturan aktivitas laporan perjalanan ini yaitu :

1. Melaporkan serta mendeskripsikan tempat – obyek wisata yang sudah dikunjungi.

2. Melaporkan hal – hal yang sudah diperoleh sepanjang ikuti aktivitas ini.

Bab 2. Isi Laporan

2. 1 Laporan Perjalanan
Pada tanggal 1 Mei 2015, semua siswa – siswi ikuti pembekalan paling akhir saat sebelum
keberangkatan yang dikerjakan pada jam 09. 00 wib. Pembekalan itu di isi oleh kepala
sekolah yang mengemukakan hal – hal yang perlu dikerjakan serta pesan – pesan pada siswa
– siswi yang bakal pergi.

Pada jam 15. 00 rombongan dipersilakan masuk bus masing – masing yang sudah ditetapkan.
Ada kurang lebih 2 Bus besar yang menyimpan 80 siswa serta 4 orang guru sebagai
pendamping. Sesudah, seluruh hal tehnis usai, bus pergi menuju pelabuhan merak pada jam
18. 00 wib.

Page 2
 WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

Jam 20. 00 wib, bus menaiki kapal feri untuk menyeberang ke pulau Jawa. Didalam kapal
feri, semua siswa masuk kelas 2 untuk beristirahat. Sesudah 3 jam perjalanan dari pelabuhan
Bakauheni ke Merak, rombongan tiba di Banten pada jam 23. 00. Kemudian, bus meneruskan
perjalanannya menuju Bandung sebagai maksud pertama. Perjalanan ini mengonsumsi saat
kurang lebih 6 jam perjalanan, hingga rombongan tiba di Bandung pada jam 05. 00 wib.
Rombongan menuju Islamic center untuk melakukan solat, bersihkan diri, serta sholat.

Kemudian, rombongan meneruskan perjalanan ke Kampus Padjajaran. Di Unpad, rombongan

disambut dengan hangat oleh pihak universitas, lantas dilanjutkan ikuti acara yang sudah
disiapkan oleh pihak Unpad. Sesudah merampungkan kunjungan pertamanya, rombongan
menuju Trans Studio Bandung pada jam 13. 00. Disana rombongan diberikan saat sepanjang
3 jam untuk melingkari Trans Studio Bandung.

Pada jam 16. 00 rombongan dibawa menuju Cibaduyut untuk beli oleh – oleh khas Bandung.
Sesudah usai, rombongan kembali meneruskan perjalanannya menuju kota Yogyakarta serta
tiba disana pada jam 20. 00 wib. Lantaran hari sudah malam, rombongan menuju hotel untuk
bermalam.

Esok harinya, rombongan bersiap untuk meneruskan perjalanan ke tempat – obyek wisata
yang ada di Yogyakarta, seperti Taman Pandai, Candi Prambanan, Keraton Yogyakarta, serta
Jalan – jalan di Malioboro saat malam harinya. Kemudian, rombongan beristirahat di hotel
yang sama.

Hari selanjutnya, rombongan meneruskan perjalanan menuju Kampus Ahmad Dahlan pada
jam 09. 00 sampai jam 14. 00. Disana rombongan ikuti acara yang sudah disiapkan oleh
pihak universitas. Kemudian, rombongan menuju Rumah Bakpia, yakni tempat beli bakpia
sebagai oleh – oleh pulang.

Pada jam 16. 00 rombongan kembali pulang ke Bandar Lampung. Lantas, tiba di sekolah
pada jam 07. 00 wib. Sepanjang perjalanan wisata ini, seluruh hal aman serta teratasi.

Page 3
 WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

2. 2 Objek yang Dikunjungi

Objek – objek yang dikunjungi pada perjalanan wisata kesempatan ini beragam macam, baik
adalah obyek wisata pendidikan, sejarah, ataupun hiburan. Berikut ini yaitu gambaran objek –
tempat wisata yang dikunjungi sepanjang perjalanan wisata.

2. 2. 1 Kampus Padjajaran
Kampus Padjajaran yaitu satu perguruan tinggi yang cukup populer di Jawa Barat. Kampus
ini terdapat di kota Bandung, Jawa Barat. Kampus ini didirikan pada tanggal 11 September
1957.

2. 2. 2 Trans Studio Bandung

Trans Studio Bandung yaitu satu diantara wahana permainan indoor yang paling besar di
Indonesia. Didalam wahana ini sangat banyak permainan – permainan baik permainan yang
menghibur ataupun permainan yang mendidik. Tidak hanya itu, didalam studio ini kerap
diselenggarakan parade.

2. 2. 3 Cibaduyut
Cibaduyut yaitu sentra Industri sepatu paling besar yang ada di Bandung. Obyek wisata
berbelanja ini tawarkan product – product buatan Indonesia. Tidak hanya itu, obyek wisata
berbelanja ini populer dengan harga nya yang amat murah.

2. 2. 4 Taman Pintar
Taman Pandai yaitu taman umum yang ada di kota Jogjakarta. Disebut juga taman pandai
lantaran di taman ini sangat banyak permainan – permainan yang mengedukasi orang-orang.

2. 2. 5 Candi Prambanan
Candi Prambanan yaitu kompleks candi Hindu paling besar yang ada di Indonesia. Candi ini
di bangun pada th. 850 M. Komplek ini mempunyai beberapa bangunan candi yang masihlah
utuh yang tingginya menjulang sampai 47 mtr..

2. 2. 6 Keraton Jogjakarta
Keraton Jogjakarta atau Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat yaitu istana resmi kesultanan
Jogjakarta yang didirikan pada tanggal 1756 oleh Sultan Hamengkubuwono I. Saat ini istana
itu dihuni oleh Sultan Hamengkubuwono IX serta keluarganya.

Page 4
 WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

2. 2. 7 Malioboro
Malioboro yaitu obyek wisata berbelanja yang populer di Indonesia. Tempat ini jual beragam
jenis barang khas Jogja, seperti bati, serta lain – lain. Obyek wisata ini buka sehari sekali,
namun bakal amat ramai saat malam hari lantaran banyak beberapa pemuda yang
mengunjunginya.

2. 2. 8 Kampus Ahmad Dahlan

Kampus Ahmad Dahlan yaitu perguruan tinggi swasta di Yogyakarta, Indonesia. Kampus
Ahmad Dahlan (UAD) meningkatkan bagian ketrampilan atau program studi-program studi
dalam bagian tehnologi, sosial serta humaniora.

2. 2. 9 Rumah Bakpia
Rumah Bakpia yaitu pusat tempat pembuatan Bakpia, yakni makanan khas kota Jogjakarta.
Tempat ini harus dikunjungi bila bertandang ke Jogjakarta lantaran adalah asli tempat
produksinya serta harga nya amat murah.

Bab 3. Penutup
3. 1 Kesimpulan
Bersumber pada pengalaman yang didapat dari perjalanan wisata ini, bisa diambil kesimpulan
Indonesia mempunyai banyak obyek wisata yang pantas dikunjungi, terutama kota Bandung
serta Jogjakarta. Tidak hanya mempunyai obyek wisata sebagai hiburan, kota ini dapat
mempunyai tempat – obyek wisata, pendidikan, serta bersejarah.

3. 2 Saran
Karya wisata ini amat baik untuk dikerjakan lantaran mempunyai khasiat yang cukup banyak.
Oleh karenanya, aktivitas ini baiknya selalu diselenggarakan dengan berkunjung ke tempat –
tempat lain yang ada di Indonesia.

Buatlah laporan perjalanan 3 negara yang Ananda laksanakan berdasarkan contoh di atas
dengan memperhatikan aspek penulisan di bawah ini :

1) Jenis kertas A4
2) Huruf (Times New Roman)
3) Font huruf 12

Page 5
 WORKSHEET BAHASA INDOENSIA FOR CCU THE 6TH 2019

4) Spasi tulisan 1,5

5) Menggunakan Margin Standar
6) Menggunakan rata kiri-kanan penulisan

Rubrik Penilaian :

No. Nama kegiatan dan Foto-foto yang Skor Nilai

Penjabarannya mendukung kegiatan ( 50 – 98 )
1.
2.

Page 6