BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 8.0 LOKUS DALAM DUA DIMENSI

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
8.1 Lokus Murid boleh: Nota:
TP1 : Mempamerkan pengetahuan asas
8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi kehidupan Aktiviti penerokaan yang melibatkan lokus tentang lokus.
sebenar, dan seterusnya menerangkan dua dimensi dan tiga dimensi (seperti ISU:
maksud lokus. sfera dan silinder) perlu dijalankan. - APA ITU LOKUS?
- DI MANA BOLEH JUMPA LOKUS?
- MACAM MANA RUPA LOKUS?
Lokus ialah satu set titik yang
kedudukannya memenuhi syarat tertentu.
Aktiviti
Kenal jenis-jenis lokus.
- Putaran jam
- Kipas
- Kayuh Basikal
- Kelapa jatuh
- Lumba lari
- Berjalan ditengah-tengah garisan
padang bola

TP2 : Mempamerkan pengetahuan asas

tentang lokus.

Aktiviti
Menerangkan maksud jenis-jenis
lokus.

1
 BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 8.0 LOKUS DALAM DUA DIMENSI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
8.2 Lokus dalam Murid boleh: Nota:
Dua Dimensi
8.2.1 Memerihal lokus bagi titik yang Aktiviti hands-on perlu dijalankan. TP3 : Mengaplikasikan kefahaman
i) berjarak tetap dari satu titik tetap, tentang lokus dalam dua dimensi
ii) berjarak sama dari dua titik tetap, Pelbagai kaedah termasuk penggunaan untuk melaksanakan tugasan
iii) berjarak tetap dari satu garis lurus, perisian dinamik perlu digunakan. mudah.
iv) berjarak sama dari dua garis lurus
yang selari, dan Isu:
v) berjarak sama dari dua garis lurus - Kemahiran/penguasaan
yang bersilang, lukisan geometri.
dan seterusnya membina lokus tersebut.
Aktiviti
Membina lokus

8.2.2 Menentukan lokus yang memenuhi dua TP4 : Mengaplikasikan pengetahuan

atau lebih syarat. dan kemahiran yang sesuai
tentang lokus dalam dua dimensi
dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.

Aktiviti
Soalan situasi

2
 BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 8.0 LOKUS DALAM DUA DIMENSI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Nota: TP5 : Mengaplikasikan pengetahuan
lokus. Masalah termasuk yang melibatkan syarat dan kemahiran yang sesuai
jarak yang lebih atau kurang daripada nilai tentang lokus dalam dua dimensi
tertentu. dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.

Aktiviti
Soalan situasi

STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang lokus.
2 Mempamerkan kefahaman tentang lokus.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang lokus dalam dua dimensi untuk melaksanakan tugasan mudah.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang lokus dalam dua dimensi dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang lokus dalam dua dimensi dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang lokus dalam dua dimensi dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara
kreatif.

3
 BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 9.0 GARIS LURUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
9.1 Garis Lurus Murid boleh:

9.1.1 Membuat perkaitan antara persamaan,
y=mx+c , dengan kecerunan dan
pintasan-y, dan seterusnya membuat
generalisasi tentang persamaan garis
lurus.
Nota: TP1 : Mempamerkan pengetahuan asas
Meneroka pelbagai graf fungsi linear tentang kecerunan dan pintasan-y
dengan dan tanpa penggunaan perisian dalam persamaan garis lurus.
dinamik. Isu:
Persamaan garis lurus yang selari dengan - Apa itu kecerunan?
paksi-y dan selari dengan paksi-x perlu - Kenapa kena belajar kecerunan?
dilibatkan.
Aktiviti:
Perkaitan y=mx+c
- m =kecerunan
- c = pintasan-y

TP2 : Mempamerkan kefahaman

tentang garis lurus.
Isu:
- Apa maksud huruf-huruf dalam
persamaan?

Aktiviti:
Buat generalisasi apabila diberi suatu
persamaan.

4
 BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 9.0 GARIS LURUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan Nota: TP3 : Mengaplikasikan kefahaman
garis lurus dalam bentuk lain seperti tentang garis lurus untuk
x y
Bagi + =1 , a ≠ 0 dan b ≠ 0. melaksanakan tugasan mudah.
x y a b
ax+by=c dan + =1 , serta Isu:
a b - Kemahiran/penguasaan
menukarkan kepada bentuk y=mx+c formula algebra
dan sebaliknya.
Aktiviti
Tukar persamaan yang diberi ke
bentuk y=mx+c

9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens Nota: TP4: Mengaplikasikan pengetahuan

tentang hubungan antara titik pada dan kemahiran tentang garis
Titik yang tidak terletak pada garis lurus
garis lurus dengan persamaan garis lurus dalam konteks penyelesaian
berkenaan perlu dilibatkan. masalah rutin yang mudah.
lurus tersebut.
Aktiviti
- Menggantikan koordinat ke
dalam persamaan
- Mencari koordinat x apabila
koordinat y diberi dan
sebaliknya

5
 BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 9.0 GARIS LURUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
9.1.4 Menyiasat dan membuat inferens TP4: Mengaplikasikan pengetahuan
tentang kecerunan garis selari. dan kemahiran tentang garis
lurus dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
Aktiviti
- Melukis graf garis lurus dari
dua persamaan yang diberi.
- Diberi dua garis, cari
kecerunan kedua-dua garis.

9.1.5 Menentukan persamaan suatu garis TP4: Mengaplikasikan pengetahuan

lurus. dan kemahiran tentang garis
lurus dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang mudah.
Aktiviti
- Mencari persamaan garis lurus
apabila diberi dua koordinat.

6
 BIDANG PEMBELAJARAN : PERKAITAN DAN ALGEBRA
TAJUK : 9.0 GARIS LURUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN AKTIVITI CADANGAN
KANDUNGAN
9.1.6 Menentukan titik persilangan bagi dua Nota: TP5: Mengaplikasikan pengetahuan
garis lurus. dan kemahiran tentang garis
Penentuan titik persilangan perlu diterokai
lurus dalam konteks penyelesaian
dengan dan tanpa penggunaan perisian masalah rutin yang kompleks.
dinamik.
Aktiviti
Kalkulator hanya dibenarkan untuk
menyemak jawapan. Soalan situasi

Pelbagai kaedah termasuk penggantian,

penghapusan dan graf perlu dilibatkan.

9.1.7 Menyelesaikan masalah yang TP5: Mengaplikasikan pengetahuan

melibatkan garis lurus. dan kemahiran tentang garis
lurus dalam konteks penyelesaian
masalah rutin yang kompleks.
Aktiviti
Soalan situasi

STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang kecerunan dan pintasan-y dalam persamaan garis lurus.
2 Mempamerkan kefahaman tentang garis lurus.
3 Mengaplikasikan kefahaman tentang garis lurus untuk melaksanakan tugasan mudah.
4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang garis lurus dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.
5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang garis lurus dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.
6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran tentang garis lurus dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif.

7
8