RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

GELOMBANG DAN OPTIK

Dosen:
Prasetyaningsih, M. Pd

PROGRAM STUDI/JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2020

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No : 2/IPA/K/2020
Revisi : Ke-1
Tanggal : Agustus 2020
Gelombang dan Optik Halaman: 8
Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Prasetyaningsih, M. Pd Yus Rama Denny, PhD. (Dr. Lukman Nulhakim, M.Pd)

NIDN 0015118105 NIDN 0022068203 NIDN. 0009047905
Dosen Ketua Kelompok Bidang Keilmuwan Ketua Jurusan/Prodi Pendidikan IPA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : Pendidikan IPA
Nama Matakuliah : Gelombang dan Optik
Kode Matakuliah : IPA61903
Kelompok Matakuliah : Fisika
Bobot sks :2
Jenjang : S1
Semester : III
Prasyarat : Fisika Dasar, Matematika IPA
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Prasetyaningsih, M. Pd/9.000.000.017

2. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian program studi yang merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program
studi Pendidikan IPA. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menyatakan
deskripsi gelombang dalam berbagai medium, serta sifat-sifat umum gelombang dan penerapannya pada gelombang

2
 permukaan air, gelombang bunyi, gelombang elektromagnetik, dan cahaya. Materi perkuliahan meliputi: Osilasi harmonis,
kinematika gelombang, dinamika gelombang, gelombang elektromagnetik, dan optika fisis. Perkuliahan ini dapat dikuti
oleh mahasiswa yang sudah mengikuti perkuliahan Fisika dasar dan Matematika IPA.
3. Capaian Pembelajaran Program Studi
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 Menguasai konsep teoretis bidang keilmuan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) yang terdiri dari; (1) fisika
(pengukuran, mekanika, kalor, getaran, gelombang bunyi, kelistrikan, kemagnetan, sistem optik dan fisika
modern) dan penerapannya dalam sistem hayati; (2) biologi (keaneka ragaman mahluk hidup, evolusi, gen, sel,
sistem dalam kehidupan mahluk hidup, hubungan ekologis dan saling ketergantungan); (3) kimia (konsep
partikel materi, atom dan struktur periodik, reaksi kimia, bahan kimia) dan penerapan serta pengaruhnya dalam
sistem kehidupan ; (4) kebumian, sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
KU Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
1 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya
KU Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
2 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
KU berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
5 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
KU
9
KK Mampu merumuskan tujuan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada sekolah menengah pertama sesuai
1 tujuan kurikulum, dan merancang, merencanakan, serta melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan
berbagai variasi pendekatan inquiry (menemukan jawaban) melalui pengamatan dan/atau eksperimen) yang
diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran dan membangun kemampuan berpikirkritis (critical thinking),
penyelesaian masalah (problem solving skills) serta kemampuan kinerja (performance skills);

4. Capaian Pembelajaran Matakuliah

Mahasiswa mampu :
M1 Menguasai konsep teoritis dan percobaan osilasi harmonis (S7, S10, P1);

3
 M2 Menguasai konsep teoritis kinematika gelombang (P1, KU1, KU1);
M3 Menguasai konsep teoritis dinamika dan energitika gelombang (S7, S10, P1, KU1, KU1, KU3);
M4 Menguasai konsep teoritis modulasi gelombang (P1, KU1, KU3);
M5 Menguasai konsep teoritis gelombang elektromagnetik (P1, KU1, KU3);
M6 Menguasai konsep teoritis optika fisis (P1);
M7 Menguasai konsep teoritis optika geometri (S7, S10, P1, KU1, KU2);
M8 Menguasai konsep teoritis alat optik (P1, KU2);
M9 Mengaplikasikan penerapan gelombang permukaan air, gelombang bunyi, gelombang elektromagnetik, dan
cahaya (P1, KU1, KU3);

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Indikator Capaian
Bentuk Tugas dan
Pert. Pembelajatan Bahan Kajian Waktu Rujukan
Pembelajaran Penilaian
Matakuliah
1 Kontrak Perkuliahan dan pendahuluan
2 1. Menjelaskan osilasi Osilasi harmonis Pembelajaran 2x50” Unjuk kerja A, B, C, D, E, F,
dengan satu derajat 1. Sistem osilasi dengan interaktif dan dan G
kebebasan satu derajat kebebasan Latihan soal Laporan tugas
2. Menjelaskan osilasi (Gaya pulih dan kelompok,
dengan dua derajat inersia, persamaan laporan tugas
kebebasan gerak osilasi untuk individu
sistem dengan satu
derajat kebebasan,
osilasi harmonis
sederhana pada
bandul, pegas dan
rangkaian LC; RLC,
pegas)
2. Sistem osilasi dengan
dua derajat kebebasan
3 1. Menjelaskan bentuk Kinematika Gelombang Pembelajaran 2x50” Unjuk kerja A, B, C, D, E, F,

4
 Indikator Capaian
Bentuk Tugas dan
Pert. Pembelajatan Bahan Kajian Waktu Rujukan
Pembelajaran Penilaian
Matakuliah
umum persamaan 1. Bentuk umum interaktif dan dan tugas G
diferensial gelombang persamaan diferensial Latihan soal kelompok
2. Menjabarkan solusi gelombang laporan, tugas
persamaan gelombang 2. Solusi persamaan individu
3. Menjelaskan superposisi gelombang
dua gelombang dan 3. Superposisi dua
layangan gelombang dan
4. Menjelaskan kecepatan layangan
grup dan dispersi 4. Kecepatan grup dan
5. Menjelaskan Efek dispersi
Doppler 5. Efek Doppler
6. Menjelaskan dan 6. Hukum Snellius
menerapkan Hukum (Pemantulan dan
Snellius (Pemantulan transmisi gelombang)
dan transmisi
gelombang)
4 QUIZ
5 1. Menjelaskan Dinamika Gelombang Pembelajaran 2x50” Unjuk kerja A, B, C, D, E, F,
gelombang dalam 1. Gelombang dalam interaktif dan dan G
medium elastis medium elastis Latihan soal tugas
2. Menjelaskan gelombang 2. Gelombang bunyi di kelompok
bunyi di udara udara Laporan tugas
3. Menjelaskan permukaan 3. Gelombang individu
air permukaan air
4. Menjelaskan energi dan 4. Energi dan momentum
momentum gelombang gelombang
6 1. Menjelaskan Gelombang Pembelajaran 2x50” Unjuk kerja A, B, C, D, E, F,
persamaan-persamaan Elektromagnetik interaktif dan dan G
Maxwell 1. Persamaan-persamaan Latihan soal tugas
2. Menjelaskan gelombang Maxwell kelompok

5
 Indikator Capaian
Bentuk Tugas dan
Pert. Pembelajatan Bahan Kajian Waktu Rujukan
Pembelajaran Penilaian
Matakuliah
elektromagnetik dalam 2. Gelombang Laporan tugas
medium elektromagnetik individu
3. Menjelaskan dalam medium
pemantulan dan 3. Pemantulan dan
pembiasan gelombang pembiasan gelombang
elektromagnetik elektromagnetik
7 Observasi Lapangan (Lima bidang proyek)
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 1. Menjelaskan Hukum Optika Geometri Pembelajaran 2x50” Unjuk kerja A, B, C, D, E, F,
Snellius interaktif dan dan G
2. Menerapkan Latihan soal tugas
kelompok
pembentukkan
Laporan tugas
bayangan pada cermin individu
dan lensa

10 1. Menjelaskan Optika Fisis Pembelajaran 2x50” T1, T4 A, B, C, D, E, F,

Interferometer 1. Interferometer interaktif dan G
pembelah muka pembelah muka Latihan soal
gelombang gelombang
2. Menjelaskan 2. Interferometer
Interferometer pembelah amplitudo
pembelah amplitudo 3. Difraksi Fresnel dan
3. Menjelaskan difraksi difraksi Fraunhofer
Fresnel dan difraksi 4. Difraksi celah tunggal
Fraunhofer 5. Kisi difraksi
4. Menjelaskan difraksi
celah tunggal
5. Menjelaskan kisi
difraksi
11 Menerapkan konsep- Alat Optik Pembelajaran

6
 Indikator Capaian
Bentuk Tugas dan
Pert. Pembelajatan Bahan Kajian Waktu Rujukan
Pembelajaran Penilaian
Matakuliah
konsep optik dalam alat- 1. Mata interaktif dan
alat optik 2. Lup Latihan soal
3. Kaca mata
4. Kamera
5. Teropong
12 QUIZ
13 Presentasi dan pendampingan proyek
14 Presentasi dan pendampingan proyek
15 Gelar karya (Publikasi proyek)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

6. Daftar Rujukan
1. M. O. Tjia. 1994. Gelombang. Solo: Dabara Publisher
2. Taufik Ramlan R. 2001. Diktat gelombang optik. Bandung: Penerbit UPI
3. William Cronk Elmore, Mark A. Heald. 1985. Physics of waves, Dover edition. New York: Mcgraw Hill
4. Crawford, Jr. 1978. Waves, Berkeley Physics vol. 3. New York: Mcgraw Hill
5. Hirose & Lonngren. 1985. Introduction to wave phenomena. John Wiley & Sons
6. Davids J. Griffiths. 1995. Introduction to electrodynamics, 2nd edition. Prentice Hall
7. Zahara Muslim. 1994. Gelombang dan optik. Jakarta: Depdikbud

7. Lampiran
Lampiran 1. Bahan Ajar.........
Lampiran 2. Instrumen Penilaian............

7
8