PEMBAHARUAN

MATA KULIAH KURIKULUM

KURIKULUM Kelompok 5:
DAN 1.Fairuz Mumtaz
PEMBELAJARAN (2281190042)
2.Indrawati Mashfufah
(2281190069)
3.Ayuni (2281190020)
Perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia dewasa ini salah satu
diantaranya adalah karena ilmu pengetahuan itu sendiri selalu bergerak
dinamis. Selain itu, perubahan tersebut juga dinilainya dipengaruhi
oleh kebutuhan manusia yang selalu berubah juga dipengaruhi
perkembangan globalisasi. Jadi kurikulum itu tidak berdiri sendiri,
tetapi dipengaruhi oleh prubahan iklim ekonomi, politik, dan kebudaya
-an. Sehingga dengan adanya perubahan kurikulum itu, pada
gilirannya berdampak pada kemajuan bangsa dan negara.
Pengertian
• Kurikulum merupakan sesuatu yang akan dilaksanakan, dijalankan,
direncanaka, diajukan dan diawasi perlaksanaanya bertujuan untuk
memberikan perkembangan dan pengentahuan terhadap siswa agar
mampu andil dalam masyarakat serta berguna bagi masyarakat dan masa
depannya nanti.
• Perubahan kurikulum mengenai tujuan maupun alat-alat atau cara-cara
untuk mencapai tujuan itu. Ketika mengubah kurikulum untuk itu turut
mengubah pula manusia yang berada di dalamnya seperti guru, pembina
pendidikan, dan orang-orang yang mengelola pendidikan. Itu sebab
perubahan kurikulum dianggap sebagai perubahan social atau suatu
social change. Perubahan kurikulum juga disebut pembaharuan atau
inovasi kurikulum.
Jenis Pembaharuan Kurikulum

• Perbaikan (Reform)
Pembaharuan yang terjadi hanya pada suatu komponan atau unsur
tertentu ataupun seperti perubahan pada satu atau beberapa aspek
kurikulum
• Perubahan (Change)
Dalam hal ini mengalami perubahan keseluarahan sistem suatu kurikulum
dimana perubahan dapat mengubah baik didalam tujuan, struktur
organisasi dan strategi pembelajaran serta pelaksanaanya.
 Masalah dalam Pembaharuan
Kurikulum
Pada umumnya terdapat akibat yang timbul dari pemberlakuan
kurikulum baru tergantung pada besernya perubahan kurikulum
tersebut. Perubahan tersebut berdampak pada :
Masalah dalam Pembaharuan
Kurikulum

• Sifat konservatif dan apriori

• Rumitnya peraturan administratif
• Terikat pada tokoh yang mencetuskan
• Memerlukan perubahan struktur organisasi
• Memerlukan biaya & fasilitas yang memadai
Komponen Pembaharuan
Kurikulum
• Komponen Tujuan
• Materi atau Isi Kurikulum
• Sistem Evaluasi
Prosedur Pembaharuan
Kurikulum
• Administrative Approach
Model administratis pembaharuan kurikulum ini menggunakan prosedur
atas bawah, dimana inisiatif pembaharuan dimulai dari petinggi lembaga
yang membuat keputusan tentang suatu program pembaharuan kurikulum
dan mengimplementasikannya.
• Grass Roots
Model Grass Roots menggambarkan bahwa sebuah kurikulum yang dapat
diterapkan secara berhasil apa bila guru dilibatkan secara intim dengan
proses pembuatan (konstruksi) dan pengembangannya.
 Langkah Pembaharuan
Kurikulum
ANALISIS DESAIN
IMPLEMEN
KEBUTUHAN KURIKULUM TASI

ANALISIS MONITORING
VALIDASI
DIAGNOSIS EVALUSI
 KESIMPULAN
Dari pembahasan diatas, didapat kesimpulkan bahwa pembaharuan kurikulum
Yaitu mengenai tujuan maupun alat-alat atau cara-cara untuk mencapai tujuan
itu. Ketika mengubah kurikulum untuk itu turut mengubah pula manusia yang
berada di dalamnya seperti guru, pembina pendidikan,dan orang-orang yang
mengelola pendidikan.

Pembaharuan kurikulum juga dilakukan untuk mencari suatu model pembelaja

ran yang tepat dalam memenuhi kebutuhan dan tuntutan masyarakat yang se
nantiasa terus beruba dan berkembang. Dalam Pembaharuan Kurikulum terda
pat tiga komponen yaitu: Tujuan,Materi atau Isi Kurikulum dan Sistem Evaluasi
TERIMA
KASIH