KISI-KISI SOAL IPA

Mata Pelajaran : IPA

Kurikulum : 2013
Jenjang :SMP/M.Ts

Kelas/ Materi Level Bentuk No Soal Kunci

NO KompetensiDasar Semes Pelajaran kognitif Indikator Soal soal soal
ter

1 3.3 Menjelaskan VIII/1 Usaha 3 Disajikan table beberapa PG 1 Perhatikan tabel berikut. D
konsep usaha, gaya bekerja pada Pilih
pesawat sederhana, sebuah benda denganan Massa Jenis Kecepatan
dan penerapannya arah yang berbeda, Diturunkan dari besaran pokok Diturunkan dari besaran pokok
dalam kehidupan siswa dapat menghitung A massa waktu Panjang Kecepatan
sehari-hari nilai dua atau lebih gaya
B Massa Panjang Panjang Waktu
termasuk kerja otot yang belum diketahui,
C Berat Waktu Panjang Kecepatan
pada struktur jika jarak perpindahan
D Berat Panjang Panjang Waktu
rangka manusia dan usaha diketahui.

2 3.3 Menjelaskan VIII/1 Usaha 3 Disajikan gambar ESAY 4 Haikal mendorong gerobak berisi 2 dus air 2,5m/s2
konsep usaha, beberapa gaya bekerja mineral yang akan dibagikan kepada teman-
pesawat sederhana, pada sebuah benda temannya.
dan penerapannya dengan arah yang
dalam kehidupan berbeda, siswa dapat
sehari-hari menghitung nilai dua
termasuk kerja otot atau lebih gaya yang
pada struktur belum diketahui, jika
rangka manusia jarak perpindahan dan
usaha diketahui.
Pada kondisi A Haikal memberi gaya F sebesar
20 N, ternyata mengalami percepatan 2 m/s2.
Setelah dus pertama yang bermassa 2 kg
diturunkan, dan Haikal tetap memberi gaya
 yang sama maka percepatan yang dialami
benda adalah . . . .

A. 2,5 m/s2
B. 5 m/s2
C. 7,5 m/s2
D. 10 m/s2

3 3.3 Menjelaskan VIII/1 Usaha 3 Disajikan gambar PG 3 Perhatikan pernyataan berikut ini ! D
konsep usaha, beberapa gaya bekerja (1) Gerak partikel sangat bebas dan jarak
pesawat sederhana, pada sebuah benda antarpartikel sangat berjauhan
dan penerapannya dengan arah yang (2) Jarak antar partikel agak berjauhan dan
dalam kehidupan berbeda, siswa dapat gaya tarik antarpartikel lemah
sehari-hari menghitung nilai dua (3) Susunan partikel teratur dan gerak
termasuk kerja otot atau lebih gaya yang partikel tidak bebas
pada struktur belum diketahui, jika (4) Gaya tarik antarpartikel sangat lemah
rangka manusia jarak perpindahan dan dan susunan partikel sangat tidak
usaha diketahui. teratur
(5) Jarak antar partikel berdekatan dan
gaya tarik antar partikel sangat kuat
(6) Susunan partikelnya tidak teratur dan
gerak partikelnya bebas
Sifat partikel gas dan padat berturut-turut
ditunjukkan oleh . . . .
A. (3), (5) dan (1), (4)
B. (2), (6) dan (3), (5)
C. (1), (2) dan (4), (6)
D. (1), (4) dan (3), (5)

4 3.3 Menjelaskan VIII/1 Tuas 2 Disajikan gambar tuas, PG 2 Perhatikan gambar berikut. D
konsep usaha, siswa dapat
pesawat sederhana, menganalisis tuas yang
dan penerapannya setimbang berdasarkan
dalam kehidupan table yang ada
sehari-hari Panjang pensil di atas adalah .... 
A. 2,5 cm C.
 termasuk kerja otot 2,7 cm
pada struktur B. 2,6 cm D.
rangka manusia 2,8 cm

5 3.8. Menjelaskan VIII/2 Tekanan 2 Disajikan tabel massa PG 5 Sebuah peluru ditembakkan ke atas seperti C
tekanan zat dan dan volume , siswa gambar berikut:
penerapannya dapat menyimpulkan Jika massa
dalam kehidupan peluru 150
penerapan hukum
sehari-hari,
Archimedes pada benda gram dan
termasuk tekanan
darah, percepatan
osmosis, dan
gravitasi
bumi 10
kapilaritas jaringan
m/s2, maka
angkut pada
energi
tumbuhan
potensial
maksimum
yang dapat
dicapai
peluru adalah
….
A. 60 joule
B. 120
joule
C. 1200
joule
D. 2400
joule

6 3.11 Menganalisis VIII/2 Gelomban 1 Peserta didik mampu PG 6 Proses pemisahan campuran zat cair yang C
konsep getaran, g membedakan antara didasarkan pada perbedaan titik didih zat
gelombang, dan gelombang transversal disebut ….
bunyi dalam dan gelombang A. Sublimasi
kehidupan sehari- longitudinal B. Kristalisasi
hari termasuk C. Penyaringan
D. Penyulingan
 sistem pendengaran
manusia dan sistem
sonar pada hewan

7 3.12 Menganalisis VIII/2 Cahaya 2 Disajikan informasi PG 7 Sebuah lilin dinyalakan sehingga lilin meleleh D
sifat-sifat cahaya, dan alat tentang proses sebagian dan sumbu lilin sebagian hilang
pembentukan optik perjalanan cahaya pada menjadi arang. Berikut perubahan kimia dan
bayangan pada mata fisika yang terjadi secara berturut-turut
bidang datar dan adalah: ....
lengkung serta A. Lilin mencair dan sumbu hilang.
penerapannya B. Sumbu menjadi arang dan lilin
untuk menjelaskan mencair.
proses penglihatan C. Lilin mencair dan sumbu menjadi
manusia, mata arang.
D. Sumbu hilang dan lilin menjadi arang.
serangga, dan
prinsip kerja alat
optik

8 3.6 Menjelaskan VIII/1 zat aditif 1 Disajikan tabel zat aditif PG 8 Perhatikan tabel zat aditif dan fungsinya ! A
berbagai zat aditif dalam dan fungsinya , siswa Zat Aditif Fungsi
dalam makanan dan makanan dapat menentukan jenis
minuman, zat dan zat yang ditambahkan Pengawet Menghambat bakteri/jamur dan menjaga zat
adiktif, serta minuman, Antioksidan Mencegah reaksi oksidasi pada makanan
dampaknya zat
terhadap kesehatan adiktif, Pewarna Memberi warna yang menarik pada makanan
serta
Penyedap Meningkatkan rasa pada makanan
dampakny
a terhadap Pemanis Memberikan rasa manis pada makanan
kesehatan
Delvi ingin membuat nasi kuning untuk
pesta ulang tahunnya. Zat aditif yang
harus ditambahkan adalah . . . .
A. Pewarna
B. Pemanis
C. Pengawet
D. Antioksidan
9 3.6 Menjelaskan VIII/1 zat aditif 1 Disajikan tabel zat aditif PG 9 Perhatikan gambar mikroskop berikut dan A
berbagai zat aditif dalam dan fungsinya , siswa tabel fungsinya!
dalam makanan dan makanan dapat menentukan jenis
minuman, zat dan zat yang ditambahkan
adiktif, serta minuman,
dampaknya zat
terhadap kesehatan adiktif,
serta
dampakny
a terhadap Tabel Fungsi Bagian -Bagian Mikroskop
kesehatan
I.Tempat meletakkan lensa okuler
II. Menaikkan dan menurunkan meja preparat
III. Memfokuskan cahaya yang dipantulkan cermin
IV. Memutar lensa objektif yang akan digunakan

Pasangan yang benar antara bagian-bagian

mikroskop dan fungsinya adalah ....
A. 1 dan III
B. 2 dan I
C. 3 dan IV
D. 4 dan II
10 3.1 Menganalisis VIII/1 sistem 3 Disajikan gambar PG 10 5. Perhatikan gambar berikut! A
gerak pada gerak tentang aktifitas gerakan
makhluk hidup, pada tertentu siswa dapat
sistem gerak pada manusia menjelaskan peranan
manusia, dan upaya otot/tulang/sendi yang
menjaga kesehatan mempengaruhi
sistem gerak terjadinya gerakan
tersebut
Bagian yang berlabel L berfungsi untuk
....

a. respirasi

b. fotosintesis

c. sisntesis protein

d. mengatur kegiatan sel

11 3.9 Menganalisis VIII/2 Sistem 2 Disajikan gambar alat PG 11 Perhatikan gambar aktivitas berikut! C
sistem pernapasan pernafasa pernapasan manusia,
pada manusia dan n siswa dapat
memahami menunjukkan proses
gangguan pada yang terjadi pada organ
yang ditunjuk Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan pada
sistem pernapasan,
gambar adalah ....
serta upaya
A. berkembangbiak
menjaga kesehatan B. memerlukan makan
sistem pernapasan C. perlu beradaptasi
D. tumbuh dan berkembang

12 3.7 Menganalisis VIII/2 Sistem 2 Peserta didik mampu PG 12 Perhatikan gambar berikut ! JAWA
sistem peredaran peredaran menjelaskan yg BANN
darah pada manusia darah dimaksud dengan sistole YA
dan memahami dan diastole PANJA
gangguan pada sistem 1 Hewan 1 dan
2 3 dikelompokkan
3 menjadi
4
peredaran darah, serta kelompok A. Hewan 2 dan 4 kelompok B.
 upaya menjaga
kesehatan sistem
peredaran darah
13 3.7 Menganalisis VIII/2
sistem peredaran
darah pada manusia
dan memahami
gangguan pada
sistem peredaran
darah, serta upaya
menjaga kesehatan
sistem peredaran
darah
14 3.10 Menganalisis VIII/2
sistem ekskresi
pada manusia dan
memahami
gangguan pada
sistem ekskresi
serta upaya
menjaga kesehatan
sistem ekskresi
Sistem 1 Disajikan tentang PG
Peredaran system peredaran darah,
darah peserta didik dapat
mengetahui organ yang
mengangkat oksigen
dalam darah
sistem 2 Disajikan ilustrasi PG
ekskresi proses pengeluaran
pada dalam tubuh, siswa
manusia dapat menyimpulkan
organ/bagian Organ
yang digunakan dalam
proses tersebut.
Pengelompokkan menjadi A dan B NG
didasarkan kepada….
A. tempat hidupnya
B. jenis makanannya
C. jumlah anggota geraknya
D. cara perkembangbiakkannya
13 Kondisi air sungai yang berada di kota besar A
saat ini sangat memprihatinkan. Warna airnya
hitam dan baunya tidak sedap akibat tercemar
limbah rumah tangga maupun limbah industri.
Usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi
pencemaran tersebut adalah ….
A. Membuat instalasi pengolahan air
limbah
B. membuat undang-undang anti
pencemaran air
C. melarang penggunaan detergen di
rumah tangga
D. menutup pabrik pembuat makanan
kemasan kaleng
14 6. Grafik yang menunjukan hubungan antara C
kebutuhan lahan hijau di pemukiman dan
peningkatan populasi manusia di perkotaan
adalah....
X : kepadatan populasi manusia
Y : kebutuhan lahan
A. B.
C. D.
15 3.4 Menganalisis VIII/1 Struktur 2 Disajikan gambar PG 15 Perhatikan gambar berikut! A
keterkaitan struktur jaringan percobaan
jaringan tumbuhan tumbuhan pengangkutan air dan
dan fungsinya, mineral pada tumbuhan
sert teknologi yang tertentu,siswa dapat
terinspirasi oleh menyebutkan fungsi
struktur tumbuhan bagian yang ditunjuk.

Persendian antara lengan bawah dan atas

seperti pada gambar merupakan sendi ….
A. Engsel
B. Putar
C. Pelana
D. geser
16 3.10 Menganalisis VIII/2 Sistem 2 Peserta didik mampu ESAY 16 Alat ekskresi yang berfungsi untuk menyaring C
sistem ekskresi ekskresi melengkapi tabel proses darah dan mengeluarkan zat sisa metabolisme
pada manusia dan pembentukan urine pada dalam bentuk urine adalah . . . .
memahami manusia. A. hati
gangguan pada
B. kulit
sistem ekskresi
serta upaya C. ginjal
menjaga kesehatan D. paru-paru
sistem ekskresi

17. 4.12 Menyajikan VIII/2 Cahaya 2 Disajikan info, Peserta PG 17 Perhatikan gambar berikut! C
hasil percobaan dan alat didik mampu
tentang optik menjelaskan apa yang
pembentukan terjadi dengan pensil
bayangan pada tersebut
cermin dan lensa
 Proses yang terjadi pada organ X terhadap
udara
pernafasan menuju paru-paru adalah...
A. penyesuaian suhu udara
B. penyaringan udara oleh cilia
C. pelepasan uap air melalui lendir
D. penyerapan oksigen oleh dinding

18 3.4Menganalisis VIII/1 Struktur 2 Peserta didik mampu PG 18 Pada tabel berikut yang menunjukkan hasil uji C
keterkaitan struktur dan memahami mana contoh coba kandungan zat dalam bahan makanan
jaringan tumbuhan fungsi gerakan nasti adalah . . . .
dan fungsinya, serta
tumbuhan
teknologi yang pil Uji Bahan Warna hasil Caranya
terinspirasi oleh iha Makana Uji
struktur tumbuhan n n

A Gula Larutan ungu Dipanas

benedic kan
t

B Karbohi Lugol/ Ungu/biru langsun

drat iodin kehitaman g

C Protein Larutan violet Dipanas

biuret kan

D Lemak Kertas kering langsun

sampul g
coklat

19 3.12 Menganalisis VIII/2 Cahaya 1 Peserta didik mampu PG 19 Perhatikan data berikut! D
sifat-sifat cahaya, dan alat menentukan bagian (1) Memiliki darah kaya oksigen
pembentukan optik mata mana yang (2) Memiliki darah kaya karbondioksida
bayangan pada mengatur jumlah cahaya (3) Memiliki banyak katup
bidang datar dan yang masuk (4) Bersifat elastis
lengkung serta
penerapannya (5) Terletak dekat permukaan kulit
untuk menjelaskan
proses penglihatan Ciri yang dimiliki oleh pembuluh vena
manusia, mata adalah ….
serangga, dan A (1), (2) dan (3)
 prinsip kerja alat A. (1), (3) dan (4)
optik B. (2), (3) dan (5)
C. (3), (4) dan (5)
20 3.8 Memahami VIII/2 Tekanan 2 Peserta didik mampu PG 20 Perhatikan gambar organ reproduksi di C
tekanan zat dan zat menetukan factor factor samping.
penerapannya yang mempengaruhi
dalam kehidupan besarnya tekanan
sehari-hari,
termasuk tekanan
darah, osmosis, dan
kapilaritas jaringan
angkut pada
tumbuhan
Fungsi bagian yang ditunjuk huruf S adalah
….
a. Pematangan sperma
b. Mengangkut sperma
c. menghasilkan sperma
d. mengatur kestabilan suhu testis

21 3.12 Menganalisis Cahaya 1 Mampu menentukan PG 21 Perhatikan gambar berikut! B

sifat-sifat cahaya, dan alat sifat cermin datar
pembentukan optik
bayangan pada
bidang datar dan
lengkung serta
penerapannya
untuk menjelaskan
proses penglihatan Bagian yang ditunjuk oleh X berfungsi ....
manusia, mata A. mengangkut hasil fotosintesis
serangga, dan B. berlangsungnya proses fotosintesis
prinsip kerja alat
optik
C. mengangkut bahan fotosintesis
D. menyimpan cadangan makanan

22 3.9 Menganalisis Sistem 1 Mampu menentukan PG 22 Sebelum revolusi industri terdapat kupu-kupu B
sistem pernapasan pernafasa volume udara berwarna cerah dan bewarna gelap di suatu
pada manusia dan kota industry. Setelah banyak pabrik yang
memahami
 gangguan pada n manusia dibangun dengan lingkungan berasap, kupu-
sistem pernapasan, kupu bewarna cerah berkurang populasinya
serta upaya karena terseleksi oleh alam. Hanya kupu-kupu
menjaga kesehatan bewarna hitam yang tetap ada sampai
sistem pernapasan
sekarang. Faktor-faktor yang mendorong
terjadinya seleksi alam pada kasus diatas
adalah . . . .
A. Makanan kupu-kupu makin berkurang
B. Hilangnya tanaman untuk hinggap
kupu-kupu bewarna cerah
C. Hewan predator mudah memangsa
kupu-kupu bewarna cerah
D. Asap pabrik meracuni kupu-kupu
bewarna cerah sehingga punah
23 3.9 Menganalisis Pernafasa 2 Disajikan data, perserta PG 23. Perhatikan gambar percobaan berikut! A
sistem pernapasan n manusia didik mampu
pada manusia dan menetukan penyakit apa
memahami yang disebabkan oleh
gangguan pada bakteri mycobacterium
sistem pernapasan,
tuberculosis
serta upaya
menjaga kesehatan
sistem pernapasan
Tujuan dari tahapan III adalah ...
A. mematikan sel-sel yang menyusun
jaringan pada daun
B. menentukan jenis zat hasil proses
fotosintesis
C. melemahkan bakteri yang melekat
pada daun
D. melarutkan klorofil yang terdapat
dalam daun
24 3.7 Menganalisis Sistem 2 Menuliskan 3 fungsi ESAY 24 Persilangan antara kedelai berbiji bulat (BB) JAWA
sistem peredaran peredaran darah dengan berbiji keriput (bb) menghasilkan F1 BAN
darah pada manusia darah berbiji bulat. F1 disilangkan dengan sesamanya PANJA
dan memahami dan dihasilkan 500 tanaman. Dari 500 tanaman
manusia NG
gangguan pada
tersebut kemungkinan tanaman yang
sistem peredaran
darah, serta upaya menghasilkan buah berbiji keriput
 menjaga kesehatan sebanyak . . . .
sistem peredaran A. 125 tanaman
darah B. 250 tanaman
C. 375 tanaman
D. 500 tanaman

25 3.9 Menganalisis Sistem 2 Menuliskan organ ESAY 25 Untuk mendapatkan keturunan sapi yang JAWA
sistem pernapasan Pernapasa sistem pernapasan unggul, seorang dokter hewan memasukkan BANN
pada manusia dan n spermatozoid sapi unggul ke dalam rahim sapi YA
memahami betina biasa. Proses yang dilakukan oleh PANJA
gangguan pada
dokter hewan tersebut disebut ... . NG
sistem pernapasan,
serta upaya A. kloning
menjaga kesehatan B. bayi tabung
sistem pernapasan C. inseminasi buatan
D. transplantasi inti

26. 26 Seorang pendaki merebus air di pegunungan dan

air mendidih pada suhu 640R titik didih air tersebut
jika diukur menggunakan Thermometer Fahrenheit
adalah….F0

A. 64 C. 128
B. 80 D. 176

27 Perhatikan daftar zat berikut :

i. Udara 3) Air Laut

ii. Gula 4) Alkohol

Yang termasuk senyawa adalah…

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
28 Perhatikan gambar berikut !

Seorang siswa kelas VII SMP menemukan

hewan seperti gambar. Siswa tersebut
sedang mempelajari pengelompokkan
makhluk hidup berdasarkan persamaan
ciri-cirinya. Hewan berikut yang memiliki
persamaan ciri dengan hewan yang
ditemukan adalah . . . .
A. B. C. D.

29 Jika suhu lingkungan dingin maka organ yang

mengluarkan sisa metabolisme yang berupa
air, garam mineral dan sisa perombakan
protein adalah....
A. Kulit
B. Paru
C. Hati
D. Ginjal

30 Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

 Jika belalang dan ulat diberantas oleh
petani maka yang akan terjadi pada
ekosistem ini adalah....
A. menurunnya populasi tikus
B. menurunnya populasi ayam
C. meningkatnya populasi ular
D. meningkatnya populasi elang

31 Perhatikan tabel berikut!

N Zat pencemar Dampak yang
o ditimbulkan
1 Asap kendaraan hujan asam
2 Pupuk buatan Eutrofikasi
3 Sulfur oksida green house effect
4 CFC kerusakan ozon
Pasangan zat pencemar dan dampak yang
ditimbulkan ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

32 Perhatikan grafik jumlah penduduk berikut

ini!

Prediksi dampak pertumbuhan penduduk

terhadap kualitas lingkungan adalah ....
A. Bertambahnya lahan resapan air
B. Meningkatnya kadar oksigen udara
C. Meningkatnya kadar karbondioksida di
udara
 D. Bertambahnya sumber air bersih dalam
tanah

33 Perhatikan gambar berikut!

Nama dan arah gerak sendi yang ditunjuk

huruf P adalah.....
a. sendi pelana dan bergerak ke dua
arah
b. sendi peluru dan bergerak ke dua
arah
c. sendi putar, dan bergerak ke segala
arah
d. sendi peluru dan bergerak ke segala
arah
34 Perhatikan percobaan dan data hasil percobaan
berikut!

Udara pernafasan dari hasil percobaan

ini adalah udara....
A. Kapasitas vital paru-paru
B. Komplementer
C. Suplementer
D. Tidal
35 Dalam praktikum uji makanan dengan hasilnya
dalam tabel berikut !

Bahan makanan mengandung amilum

dan glukosa adalah....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
36 Perhatikan gambar dibawah ini !

Dari gambar kedua pembuluh darah tersebut,

karateristik yang terlihat dari gambar adalah …
A. Kandungan darah pembuluh vena
kaya akan oksigen.
B. Aliran darah pembuluh vena
meninggalkan jantung.
C. Pembuluh arteri memiliki dinding
yang tebal.
D. Pembuluh vena memiliki dinding
yang tebal
37 Perhatikan gambar berikut!

Organ sistem reproduksi

yang berperan dalam proses
 pembentukan sel sperma
adalah ….
A. 2 dan 5
B. 3 dan 1
C. 4 dan 7
D. 6 dan 8

Perhatikan gambar berikut!

Jaringan yang berfungsi sebagai tempat

terjadinya fotosintesis dan menyimpan
cadangan makanan secara berurutan
ditunjukan oleh nomor .…
A. 2 dan 3
B. 2 dan 4
C. 1 dan 3
1 dan 4
39 Menurut Charles Darwin, pada mulanya
terdapat 2 jenis jerapah yaitu jerapah berleher
panjang dan berleher pendek. Jerapah berleher
pendek kemudian mati karena mengalami
seleksi alam. Faktor yang menyebabkan
terjadinya seleksi alam terhadap jerapah
berleher pendek adalah . . . .
A. Jerapah berleher pendek tidak dapat
menjangkau pucuk daun sebagai
makanannya
B. Jerapah berleher pendek lebih rentan
terhadap cuaca ektrim yang terjadi
pada saat itu
C. Jerapah berleher pendek tidak dapat
bertahan hidup karena lebih mudah
dimangsa oleh predator
 D. Jerapah berleher pendek kalah
bersaing dengan jerapah berleher
panjang untuk menempati habitat
yang sama

40 Perhatikan gambar berikut!

Produk di samping memanfaatkan

mikroorganisme ....
A. Aspergillus oryzae
B. Lactobasillus caseii
C. Streptococcus thermophillus
D. Rhizopus oryzae