Nama : ………………………….........

Kelas : ………………………….........

Kelompok : ………………………………….

Lembar Kegiatan Siswa

(LKS)

Materi :

POLA
BILANGAN

Kelas VII

Kompetensi Dasar :
3.5. Memahami pola dan menggunakannya untuk menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan)
Indikator:

1. Menunjukkan rasa ingin tahu dalam melakukan penyelidikan suatu pola yang ada di sekitar siswa.
2. Bertanggungjawab dalam kelompok belajarnya.
3. Terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran pola bilangan.
4. Menentukan pola bilangan bulat.
5. Menentukan pola bilangan segitiga.

1
 Kegiatan 1
Kerjakan dengan berdiskusi. Ciptakan learning community (kelompok belajar). Jangan ragu
bertanya. Guru atau teman bisa menjadi model untuk kalian... 

1. Amati gambar berikut.

(1) (2) (3) (4)

2. Apakah gambar di atas membentuk suatu pola?
Jawab : _____
3. Tuliskan banyaknya lingkaran pada tiap-tiap gambar.
Jawab : _____ , _____ , _____ , _____
4. Dengan pola keteraturan yang sama pada gambar di atas, gambarkan bangun
berikutnya.

......................... .........................
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5. Tanpa menggambar, dapatkah kalian menentukan banyaknya lingkaran untuk
bangunan berikutnya?
Jawab :
______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , _____

Urutan bilangan yang kalian temukan di atas disebut dengan barisan bilangan.

2
 Kegiatan 2
1. Amati gambar berikut dan gambarlah bangun berikutnya yang mungkin.

.......................... .........................
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2. Hitunglah banyaknya titik pada maasing-masing gambar yang telah kalian gambar.
Tuliskan dalam barisan bilangan berikut.
Jawab : 1, 3, 6, 10, ____ , ____
3. Tanpa menggambar, dapatkah kalian menentukan banyaknya titik untuk bangun
segitiga berikutnya?
Jawab : 1, 3, 6, 10, ______ , ______ , ______ , ______ , ______ , ______

Urutan bilangan yang kalian temukan di atas disebut dengan pola

bilangan segitiga.