MINGGU 25 MASA 9.00 – 10.00 pg Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 10.7.19 / Rabu TING 3A STRATEGI PdP

Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MP ASK
Pembelajaran Berasaskan Masalah /
STANDARD 4.2 Struktur Kod Arahan Penggunaan Teknologi
KANDUNGAN
STANDARD PdP ABAD 21
PEMBELAJARAN Brainstorming (sumbangsaran) /
4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur
Cafe (Kedai kopi)
cara:
Gallery Walk (lawatan galeri)
(i) function Survey (Tinjauan)
(ii) procedure Commersial (iklan)
OBJEKTIF Murid dapat menyatakan kegunaan fungsi dan prosedur Presentation (persembahan)
PEMBELAJARAN dalam aturcara. Role Play
AKTIVITI 1.Set Induksi : Guru menerangkan fungsi struktur dalam Traffic Light
Chain Line (Rangkaian)
atur cara:.
Human Graphing (Graf manusia)
Video Clips (klip video)
2. Pengembangan : Stesen/ Bus Stop
L1 :Guru tunjuk cara meringkaskan kod aturcara dengan Resap Group (Mengingat semula)
membuat sub prosedur. Qudrat Activity (Aktiviti berempat) /
L2 : Guru tunjuk cara penggunaan fungsi PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
L3 : Murid hands-on menulis sub aturcara program Peta Bulatan
mencetak luas bulatan. Peta Buih
Peta Buih Berganda
3. Penutup: Guru membuat rumusan objektif Peta Pokok
Peta Dakap
pembelajaran. Peta Alir
Murid menjawab soalan yang diberi oleh guru. (latihan Peta Pelbagai Alir
pengukuhan) Peta Titi

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)

Mengaplikasi /
Menganalisis
BAHAN BANTU Buku teks , Buku kerja phython. Menilai
MENGAJAR (BBM) Mencipta

STANDARD TP Tafsiran ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)

PRESTASI TP 1 Mengenal pasti struktur kod arahan dalam Bahasa
atur cara. Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni /
Sains dan Teknologi /
REFLEKSI Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi
PENTAKSIRAN
Latihan Bertulis

Lisan /
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :
.............................................................
.