SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB

(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas :X
Kompetensi Inti* :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1. Memahami konsep Teknologi Aplikasi Web Mengamati Tugas 8 JP  Buku Teks Pelajaran
teknologi aplikasi web  Profesi dalam  Cara kerja web Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
4.1. Menyajikan pelbagai pengembangan aplikasi  Penawaran layanan hosting tentang teknologi aplikasi  Pemrograman Web Dengan
teknologi web web HTML Revisi Keempat, Betha
pengembangan aplikasi  Sejarah dan cara kerja Menanya sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
web web  Mendiskusikan cara kerja web Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
 Alur pengembangan  Mendiskusikan hosting aplikasi Mengamati Bandung, Juni 2012
aplikasi web web kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
 Perangkat secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
pengembangan aplikasi Mengeksplorasi diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
web  Membandingkan pelbagai lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
penawaran hosting dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
 Mengeksplorasi aplikasi-aplikasi yang relevan
untuk pengembangan aplikasi Portofolio  Media cetak/elektronik
web  Hasil kerja  Lingkungan sekitar
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Menyimpulkan tentang cara kerja
web, hosting dan penggunaan Tes
aplikasi pengembangan aplikasi Essay dan/atau pilihan
web ganda

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang cara
kerja web, perbandingan pelbagai
layanan hosting dan penggunaan
aplikasi pengembangan web

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran*
3.2. Memahami format teks Format Teks Halaman Mengamati
pada halaman web Web Pelbagai jenis format teks dan
4.2. Menyajikan teks dalam  Anatomi dokumen web hasilnya terhadap halaman web
format tertentu pada  Pemformatan teks dan
halaman web paragrap Menanya
 Pembuatan list minimal  Mendiskusikan pelbagai
 Pembuatan list tampilan format teks pada
kombinasi halaman web
 Mendiskusikan penerapan
format teks yang sesuai dari
suatu halaman web
Mengeksplorasi
 Eksplorasi pelbagai jenis format
teks
 Eksperimen penerapan format
teks yang sesuai dari suatu
halaman web
Mengasosiasi
 Menganalisa hubungan antara
format teks dengan halaman
web yang dihasilkan
 Menganalisa kemiripan hasil
penerapan format teks dengan
halaman web aslinya
 Menyimpulkan penerapan
format teks pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
kelompok tentang pemecahan
masalah menggunakan pelbagai
format teks
3.3. Memahami format Format Tabel Halaman Mengamati
tabel pada halaman Web  Pelbagai jenis format tabel dan
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
tentang pelbagai format  Pemrograman Web Dengan
teks HTML Revisi Keempat, Betha
sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
Mengamati Bandung, Juni 2012
kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
Portofolio  Media cetak/elektronik
 Hasil kerja  Lingkungan sekitar
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
Essay dan pilihan ganda
Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran*
web  Anatomi tabel minimal hasilnya terhadap halaman web
4.3. Menyajikan tabel pada  Tabel dengan spanning  Desain layout dalam format
halaman web  Tabel di dalam tabel tabel untuk suatu halaman web
 Desain halaman web
dengan konsep tabel Menanya
 Mendiskusikan pelbagai
tampilan format tabel dalam
halaman web
 Mendiskusikan desain layout
suatu halaman web dalam
format tabel
Mengeksplorasi
 Eksplorasi pelbagai tampilan
format tabel pada halaman web
 Eksperimen desain layout suatu
halaman web dengan format
tabel
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
format tabel pada halaman  Pemrograman Web Dengan
web HTML Revisi Keempat, Betha
sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
Mengamati Bandung, Juni 2012
kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
Portofolio  Media cetak/elektronik
Laporan percobaan  Lingkungan sekitar
Tes
Essay dan pilihan ganda

Mengasosiasi
 Menganalisa hubungan antara
format tabel dengan
tampilannya pada halaman web
 Menganalisa format tabel untuk
mendapatkan desain layout
halaman web yang sesuai
 Menyimpulkan penerapan
format tabel pada halaman web

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan percobaan pelbagai format
tabel pada halaman web

3.4. Memahami tampilan Multimedia pada Halaman Mengamati Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
format multimedia Web Pelbagai tampilan format Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
pada halaman web  Format tampilan gambar multimedia pada halaman web tampilan format  Pemrograman Web Dengan
4.4. Menyajikan tampilan multimedia pada halaman

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran*
format multimedia  Format tampilan file Menanya
pada halaman web audio Mendiskusikan pelbagai tampilan
 Format tampilan file format multimedia dalam
video dan animasi halaman web
 Format tampilan gambar
dengan map Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai tampilan
format multimedia pada halaman
web
Mengasosiasi
 Menganalisa hubungan antara
format multimedia dengan
tampilannya pada halaman web
 Menyimpulkan penerapan
multimedia pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan percobaan pelbagai format
multimedia pada halaman web
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
web HTML Revisi Keempat, Betha
sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
Mengamati Bandung, Juni 2012
kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
Portofolio  Media cetak/elektronik
Laporan percobaan  Lingkungan sekitar
Tes
Essay dan pilihan ganda

Kompetensi Dasar Materi Pokok
3.5. Memahami format Hyperlink Halaman Web
kaitan pada halaman  Anatomi link
web  Format link antar isi
4.5. Menyajikan format pada satu halaman web
kaitan pada halaman  Format link antar
web halaman web untuk
membentuk sitemap
 Format target link, email
dan telepon
3.6. Memahami format Formulir Halaman Web
formulir pada halaman  Anatomi dan cara kerja
web form
4.6. Menyajikan formulir  Format formulir
pada halaman web  Komponen entri teks
(input teks password,
dan input multiline)
pada formulir halaman
web
 Komponen entri pilihan
(input file, radio,
checkbox, select dan
datalist) pada formulir
halaman web
Pembelajaran*
Mengamati
Pelbagai jenis link dan hasilnya
terhadap halaman web
Menanya
Mendiskusikan pelbagai tampilan
format link dalam halaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai tampilan
format link pada halaman web
Mengasosiasi
 Menganalisa hubungan antara
sitemap dengan hyperlink
 Menyimpulkan penerapan
format link pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan percobaan pelbagai format
link pada halaman web
Mengamati
Pelbagai jenis format formulir dan
tampilannya terhadap halaman
web
Menanya
Mendiskusikan pelbagai tampilan
format formulir dan komponen-
komponennya pada halaman web
Mengeksplorasi
 Eksplorasi pelbagai jenis format
formulir
 Eksplorasi pelbagai komponen-
komponen pada formulir
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
tampilan format link pada  Pemrograman Web Dengan
halaman web HTML Revisi Keempat, Betha
sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
Mengamati Bandung, Juni 2012
kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
Portofolio  Media cetak/elektronik
Laporan percobaan  Lingkungan sekitar
Tes
Essay dan pilihan ganda
Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
tentang format formulir  Pemrograman Web Dengan
pada halaman web HTML Revisi Keempat, Betha
sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
Mengamati Bandung, Juni 2012
kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
Portofolio  Media cetak/elektronik
Laporan percobaan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran*
Mengasosiasi
Menyimpulkan tentang format
formulir dan pelbagai komponen
pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil percobaan
dan pengamatan pelbagai format
dan komponen-komponen
formulir pada halaman web
3.7. Memahami style pada Style Halaman Web Mengamati
halaman web  Cara kerja dan anatomi Pelbagai jenis style dan
4.7. Menyajikan style Cascading Style Sheet tampilannya pada halaman web
tertentu pada halaman  Style pada teks
web  Style pada multimedia Menanya
 Style pada tabel Mendiskusikan pelbagai tampilan
 Style pada formulir style pada halaman web
Mengeksplorasi
 Eksplorasi pelbagai jenis style
 Eksperimen penerapan style
yang sesuai dari suatu halaman
web
Mengasosiasi
 Menganalisa hubungan antara
style dengan halaman web yang
dihasilkan
 Menganalisa kemiripan hasil
penerapan style dengan
halaman web aslinya
 Menyimpulkan penerapan style
Penilaian
Tes
Essay dan pilihan ganda
Tugas
Menyelesaikan masalah
tentang pelbagai style pada
halaman web
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
Laporan percobaan
Tes
Essay dan pilihan ganda
Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
 Lingkungan sekitar
20 JP  Buku Teks Pelajaran
 Buku Panduan Guru
 From Zero To A Pro : CSS - Tip
dan Trik untuk Menyertakan
Cascading Style Sheet dalam
Halaman Web, Abdul Kadir,
Penerbit Andi, 2011
 Learning Web Design 4th
Edition, Jennifer Niederst
Robbins, Penerbit O'Reilly
Media, Inc.: Kanada, 2012
 Buku-buku dan referensi lain
yang relevan
 Media cetak/elektronik
 Lingkungan sekitar
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pada halaman web

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
kelompok tentang pemecahan
masalah menggunakan pelbagai
style pada halaman web

3.8. Memahami teknik Teknik Pemrograman Mengamati Tugas 24 JP  Buku Teks Pelajaran
pemrograman pada Halaman Web  Teknologi pemrograman client Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
halaman web  Anatomi dan cara kerja pada halaman web penerapan teknik  Pemrograman Web Dengan
4.8. Menyajikan teknik- kode javascript  Teknik dasar pemrograman pemrograman web client HTML Revisi Keempat, Betha
teknik dalam  Dasar pemrograman client pada halaman web sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
pemrograman web client (variabel, tipe data, Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
operator) Menanya Mengamati Bandung, Juni 2012
 Array dimensi 1 dan Mendiskusikan teknik dasar kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
multidimensi pemrograman client pada secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
 Struktur kontrol halaman web diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
percabangan pada lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
program client Mengeksplorasi dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
 Struktur kontrol Eksperimen pelbagai teknik dasar yang relevan
perulangan pada pemrograman client pada Portofolio  Media cetak/elektronik
program client halaman web Laporan percobaan  Lingkungan sekitar
 Fungsi bawaan dan
buatan user pada Mengasosiasi Tes
program client  Menganalisa hubungan antara Essay dan pilihan ganda
program client dengan halaman
web
 Menyimpulkan penerapan
pemrograman pada halaman
web

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan percobaan pelbagai teknik
pemrograman client pada
halaman web
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.9. Memahami pengelolaan Pengolahan Input User Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran
halaman web  Akses komponen form Pengolahan input user pada Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
menggunakan kode (proses dan validasi formulir melalui program pengolahan input user  Pemrograman Web Dengan
program input) pada halaman web HTML Revisi Keempat, Betha
4.9. Menyajikan hasil  Navigasi halaman Menanya sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
pengelolaan halaman melalui kode program Mendiskusikan pengolahan input Observasi M.Eng., Penerbit Informatika
web menggunakan client user pada formulir halaman web Mengamati Bandung, Juni 2012
kode program  Perubahan format style kegiatan/aktivitas siswa  Learning Web Design 4th
melalui kode progarm Mengeksplorasi secara individu dan dalam Edition, Jennifer Niederst
client Eksperimen pengolahan input diskusi dengan checklist Robbins, Penerbit O'Reilly
user pada formulir halaman web lembar pengamatan atau Media, Inc.: Kanada, 2012
dalam bentuk lain  Buku-buku dan referensi lain
Mengasosiasi yang relevan
 Menganalisa pengolahan input Portofolio  Media cetak/elektronik
user pada formulir disesuaikan Laporan percobaan  Lingkungan sekitar
dengan output yang diharapkan
Tes
 Menyimpulkan penerapan
Essay dan pilihan ganda
pengolahan input user dalam
membuat aplikasi web

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan percobaan pelbagai format
tabel pada halaman web