1.

PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAH

NO KOMPONEN KONDISI HARAPAN

SEKOLAH
1. Kesiswaan 1.1. Panitia PMB Sudah terbentuk Terbentuk melalui
musyawarah serta
melaksanakan tugas
masing-masing
dengan maksimal
1.2. Sosialisasi Belum terlaksana Disosialisasikan di
PMB masyarakat sekitar
1.3. PMB Masih ada pendaftar Siswa yang diterima
siswa baru yang baru minimal berumur 7
berumur di bawah 7 tahun
tahun
1.4. MOS Belum terprogram Terprogram dan
dan terlaksana terlaksana
1.5. Administrasi Tidak lengkap Dilengkapi sesuai
PMB jenisnya
1.6. Daftar hadir Ada tetapi Disempurnakan
dan daftar pengisiannya belum isinya sesuai aturan
nilai sempurna
1.7. Pendaftar Kekurangan ruang Tercukupinya sesuai
melebihi belajar dan sarana kebutuhan / daya
kapasitas lainnya tamping
1.8. Organisasi Terbentuk pada Melaksanakan
kelas setiap kelas tanggung jawabnya
sesuai tugasnya
1.9. Kelompok Di sebagian kelas Terbentuk dan
belajar belum terbentuk terkoordinir oleh
guru
1.10. Bimbingan Belum terprogram Terprogram dan
penyuluhan dan terlaksana terlaksana dengan
maksimal
1.11. SKJ Terlaksana tiap pagi Terlaksana mulai
pukul 07.00 WIB
1.12. Upacara Sudah terlaksana Terlaksana dan
Bendera terkoordinir dengan
maksimal
NO KOMPONEN KONDISI HARAPAN
SEKOLAH
1.13. Lomba / Selalu ikut lomba / Terprogram dan
pertandingan pertandingan di terkoordinir dengan
kecamatan maksimal
2. Kurikulum dan 2.1. KTSP Sudah ada Diprogramkan dan
kegiatan dilaksanakan
pembelajaran bersama pihak
terkait
2.2. Silabus Sudah ada 90 % Ada 100% disetiap
kelas
2.3. Program Sudah ada 90 % Ada 100% disetiap
semester / kelas
tahunan
2.4. RPP Sudah ada 50 %
2.5. PAIKEM Belum terlaksana Terlaksana sesuai
maksimal prinsip MIKR
(Mengalami,
Intraksi,
Komunikasi, dan
Refleksi)
2.6. Evaluasi / Belum terprogram Terprogram dan
penilaian dengan maksimal terlaksana dengan
hasil maksimal
2.7. Analisis hasil Belum Terlaksana minimal
evaluasi dilaksanakan setiap berakhir
ulangan formatif
2.8. Perbaikan dan Belum terprogram Terprogram dan
pengayaan terlaksana dengan
(remedial) hasil maksimal
2.9. Buku pelajaran Belum lengkap Lengkap sesuai
kebutuhan
3. Pendidik dan 3.1. Pendidik / guru Kekurangan guru Tercukupinya
tenaga kebutuhan guru
Kependidikan sesuai rombel
serta 3.2. Penjaga Tidak ada Ada penjaga sekolah
pengembangan- sekolah
nya

3.3. Tata usaha dan Tidak ada Ada tenaga tata

pengelola usaha dan pengelola
an perpustakaan
perpustakaan sekolah
3.4. Professional Masih perlu dibina Dibina melalui
guru diklat dan kegiatan
KKG dan studi
banding
4. Sarana dan 4.1. Gedung Sebagian fisik Diberikan bantuan
prasarana Sekolah sekolah rusak Dana DAK atau
ringan lainnya sehingga
layak untuk
digunakan
4.2. Gedung Tidak ada Diberikan bantuan
perpustakaan Dana pembangunan
gedung
perpustakaan dan
perlengkapannya
4.3. Lemari, meja, Keadaannya masih Tercukupi semua
dan bangku kurang dan sesuai kebutuhan
siswa sebagian rusak
4.4. WC Belum lengkap Lengkap sesuai
kebutuhan guru dan
siswa
4.5. Halaman Belum terawatt Terawat indah,
sekolah indah bersih, indah dan
nyaman
4.6. Sarana Belum cukup Tercukupi untuk
olahraga memadai pembinaan prestasi
4.7. Sumber air Belum ada Ada sesuai
bersih kebutuhan
5. Keuangan dan 5.1. BOS Sudah ada Terprogram dan
pembiayaan terarah
penggunaannya
5.2. DOS Sudah ada Terprogram dan
terarah
penggunaannya
5.3. Anggaran rutin Belum ada Diadministrasikan
/ gaji dengan tertib
5.4. Sumbangan Masih sangat Perlu dilibatkan
komite kurang sehingga tercukupi
kebutuhan financial
sekolah
 5.5. DAK Sudah diberikan Diberikan juga
bantuan dalam bentuk lain
seperti DAK
perpustakaan / buku
6. Budaya dan 6.1. Muatan Pembelajaran Terprogram dan
lingkungan Lokal muatan local sudah terlaksana dengan
sekolah dilaksanakan maksimal dan
hasilnya sesuai
dengan harapan
6.2. 5K / 7K Belum terlaksana Terprogram dan
dan terprogram terlaksana dengan
dengan maksimal maksimal
7. PSM (Peran Serta 7.1. Komite Sudah dibentuk Diberdayakan
Masyarakat) Sekolah dengan maksimal
sesuai fungsinya
7.2. Humas Belum terprogram Terprogram dan
dan terlaksana terlaksana sesuai
dengan maksimal harapan
7.3. Lain-lain
8. Manajemen 8.1. MBS Belum memahami Diberikan Diklat
sekolah program dan agar terprogram dan
pelaksanaannya terlaksana sesuai
prinsip-prinsip /
pilar-pilar MBS

………………………………………..20

Komite Sekolah Kepala Sekolah

……………………… ………………………….
NIP.
 2. KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Contoh :
NO KESENJANGAN PENYEBAB ALTERNATIF
PEMECAHAN
1. Belum terlaksana sosialisasi PMB di Kurang komunikasi Membina kerjasama
masyarakat atau kerjasama dengan Komite
dengan Komite Sekolah dan Kepala
Sekolah atau Kepala Dusun setempat
Dusun
2. Masih ada calon siswa baru yang Kurangnya anak yang Penerimaan calon
berumur kurang dari 7 tahun berumur 7 tahun siswa kurang dari 7
tahun
3. MOS tidak terprogram dan terlaksana Tidak terkoordinir Akan diprogramkan
semestinya dan dilaksanakan
4. Administrasi PMB yang tidak lengkap Tidak disiapkan Disiapkan
selengkapnya sesuai
keperluan
5. Calon siswa baru melebihi kapasitas Banyaknya anak usia Akan diatur menjadi
sekolah kelas parallel sesuai
kondisi sekolah
6. Bimbingan penyuluhan belum Belum ada program Menyusun program
terlaksana BP BP dan
melaksanakannya
7. Program semester / tahunan belum ada Guru kurang proaktif Akan dibuat
di sebagian kelas selengkapnya melalui
KKG dan KKGS
8. PAKEM belum terlaksana secara Guru belum Pelaksanaan Diklat di
maksimal memenuhi PKG dan studi
sepenuhnya banding
9. RPP 50% di setiap kelas Guru kurang proaktif Dibuat bersama
melalui KKG dan
KKGS
10. PAKEM belum terlaksana maksimal di Guru belum Diberikan Diklat
sekolah memahami proses melalui di PKG dan
pelaksanaannya studi banding
11. Evaluasi belum terprogram di setiap Program semester / Diprogramkan dan
kelas tahunan tidak dibuat Bank soal dan
terlaksana maksimal kisi-kisi pada setiap
kelas
12. Analisis hasil evaluasi belum Guru belum Diskusi guru melalui
sepenuhnya dilaksanakan memenuhi KKGS
sepenuhnya

13. Perbaikan dan pengayaan tidak Guru tidak proaktif Diprogramkan dan
terlaksana sepenuhnya di setiap kelas melaksanakannya dilaksanakan setiap
akhir proses
pembelajaran
14. Di setiap kelas kekurangan buku Alokasi dana yang Akan diadakan
pelajaran tidak melalui dana BOS
memprioritaskan secara bertahap
pengadaannya
15. Masih kekurangan guru Belum diberikan Mengangkat guru
tambahan guru honor (GTT)
16. Tidak ada penjaga sekolah Belum ada Mengangkat penjaga
pengangkatan oleh honorer
pemerintah
17. Tata usaha dan pengelola perpustakaan Ketentuan Mengangkat tenaga
belum ada pemerintah untuk SD honorer
belum ada
18. Professional guru masih perlu dibina Belum ada Dibina melalui Diklat
pembinaan secara di PKG dan KKGS
maksimal
19. Sebagian fisik gedung sekolah rusak Belum ada bantuan Mengajukan
ringan dari pemerintah permohonan dana
bantuan dari
pemerintah
20. Belum ada gedung perpustakaan Belum ada bantuan Mengajukan
sekolah dari pemerintah permohonan dana
bantuan dari
pemerintah
21 Keadaan lemari, meja dan bangku Pengadaan sudah Diberikan bantuan
siswa masih kurang dan sebagian besar lama dan sekolah meubeler sesuai
rusak tidak mampu untuk kebutuhan oleh
mengadakannya pemerintah dan
semua diperlukan perawatan
oleh sekolah
22. WC masih kurang dan keadaannya Sudah terlalu lama Berikan bantuan oleh
rusak dibuat pemerintah dan
diperlukan perawatan
oleh sekolah
23. Halaman sekolah belum tertata rapi Membutuhkan dana Dirawat dan ditata
dan terawat indah cukup besar untuk indah secara bertahap
penataan dan melalui dana sekolah
perawatannya
24. Sarana dan peralatan olahraga belum Pengadaannya oleh Diadakan secara
memadai sekolah masih kurang bertahap dengan
menggunakan dana
sekolah

25. Sumber air bersih belum ada Lingkungan sekolah Dibuatkan sumur
yang tidak atau diberikan satuan
mendukung saluran sumber air
bersih
26. Penggunaan dana BOS kurang Tidak mendaftarkan Guru bersama Kepala
memperhatikan skala prioritas kebutuhan sesuai Sekolah
skala prioritas mendaftarkan
kebutuhan dan
pengadaannya sesuai
skala prioritas
27. Penggunaan dana BOS tidak Tidak direncanakan Direncanakan dan
sepenuhnya untuk kebutuhan rombel bersama dengan baik dilaksanak
atau kelas penggunaannya penggunaannya
sesuai kebutuhan
rombel atau kelas
28. Pengadministrasian anggaran rutin Kurang mendapatkan Membuat daftar
seperti gaji kurang sempurna perhatian dari Kepala penerimaan gaji dan
Sekolah atau rekapitulasi keadaan
Bendahara gaji di gaji setiap tahunnya
sekolah
29. Sumbangan komite sekolah dan orang Kesadaran kurang Membina
tua wali murid dalam bentuk material untuk membantu komunikasi,
dan financial masih sangat dan bahkan sekolah kerjasama, dan
tidak ada keterbukaan dengan
komite sekolah dan
orangtua wali murid
30. Bentuk bantuan dana DAK masih Pemerintah tidak Diberikan bantuan
kurang mengalokasikan dana dana DAK oleh
DAK sesuai pemerintah baik
kebutuhan sekolah secara financial atau
beberapa barang
seperti meubeler,
buku perpustakaan,
dll
31. Pembelajaran muatan local belum Kurikulum muatan Pemerintah
diprogramkan local dari pemerintah secepatnya menerbit
belum ada kurikulum muatan
local sesuai budaya
dan lingkungan
daerah setempat

32. 5K/7K di sekolah belum Kepala sekolah Diprogramkan secara

terprogramkan dan terlaksana dengan belum menyusun rinci dan jelas sesuai
sempurna secara rinci dan jelas komponen program
program 5K/7K 5K / 7K serta
dilaksanakan sesuai
program
33. Komite sekolah belum diberdayakan Terbentuknya komite Membina komunikasi
sesuai fungsinya sekolah hanya terbuka dan
formalitas dan kurang menyusun program
komunikasi dengan komite skolah serta
sekolah melaksanakannya
sesuai asas
kebersamaan,
kekeluargaan, dan
kegotongroyongan
34. Bidang Humas belum terprogram dan Kurang komunikasi Membina komunikasi
terlaksana sesuai harapan dengan Toga dan dan kerjasama
Toma disekitar melalui program
sekolah yang disusun
bersama untuk
kepentingan sekolah
dan masyarakat
sekitarnya
35 MBS belum terprogram dan terlaksana Belum memahami Diberikan sosialisasi
dengan maksimal program MBS dan tentang prinsip-
pelaksanaannya prinsip MBS

Rasau Jaya……………..20

Komite Sekolah Kepala Sekolah

……………………… Kasianto
NIP. 19730421 199606 1 001
 3. SKALA PRIORITAS PROGRAM KEGIATAN

Contoh :
NO PROGRAM KEGIATAN SKALA PRIORITAS
JANGKA JANGKA
PENDEK MENENGAH
(1 THN) (4 THN)
1. Kesiswaan 1.1. Pembentukan panitia V
PMB
1.2. Sosialisasi PMB V

1.3. Penerimaan calon V

siswa baru
1.4. MOS V

1.5. Pembuatan dan V

pengisian berbagai
jenis administrasi
PMB
1.6. Pengadaan dan V
pengisian daftar hadir
(absensi) siswa dan
daftar nilai kelas
1.7. Kekurangan sarana V
dan prasarana belajar
karena kelebihan
siswa baru
1.8. Pembentukan OSIS V
dan organisasi kelas
1.9. Pembentukan V
kelompok belajar di
rumah
1.10. Penyusunan dan V
pelaksanaan program
BP
1.11. Pelaksanaan dan V
pembinaan SKJ
1.12. Pembinaan dan V
pelaksanaan upacara
bendera
1.13. Pembinaan dan V
pengembangan lomba
/ pertandingan
olahraga
2. Kurikulum dan 2.1. Penyusunan KTSP V
kegiatan
pembelajaran 2.2. Sosialisasi pelaksanaan V
KTSP pada Komite sekolah
dan orang tua / wali murid
2.3. Pembinaan pelaksanaan V
KTSP di setiap kelas
2.4. Penyusunan silabus V
pembelajaran
2.5. Penyusunan Program V
Tahunan / Semester I dan II
2.6. Pembuatan RPP setiap V
mata pelajaran pada setiap
kelas
2.7. Pembinaan pelaksanaan V
PAIKEM melalui KKGS dan
KKG
2.8. Pembinaan pelaksanaan V
sesuai standar evaluasi /
penilaian
2.9. Pelaksanaan analisa V
hasil evaluasi
2.10. Pelaksanaan perbaikan V
dan pengayaan
2.11. Pelaksanaan Remedial V
dan ekstra kurikuler
2.12. Pengadaan buku V
pelajaran
3. Pendidikan dan 3.1. Usul pengadaan guru V
tenaga kependidikan kelas / guru mata
serta pelajaran
pengembangannya 3.2. Pengangkatan guru V
honorer / GTT
3.3. Pengangkatan tata V
usaha dan pengelola
perpustakaan sekolah
3.4. Pembinaan dan V
pengembangan
professional guru
4. Sarana dan Prasarana 4.1. Usul rehabilitasi V
gedung sekolah
4.2. Usul pengadaan gedung V
sekolah
4.3. Usul pengadaan lemari, V
meja, bangku siswa
4.4. Pembuatan dan V
perehaban WC sekolah
4.5. Penataan dan V
penghijauan taman sekolah
 4.6. Pengadaan sarana dan V
prasarana sekolah
4.7. Pengadaan sarana dan V
sumber air bersih
5. Keuangan 5.1. Penyusunan RPU BOS V
dan DOS
5.2. Penyusunan dan V
pemanfaatan BOS dan
DOS
5.3. Penerimaan dan V
pengadministrasian
anggaran rutin serta
gaji dll
5.4. Sosialisasi V
permohonan dan
penerimaan
sumbangan komite dan
orang tua / wali murid
5.5. Pengajuan proposal V
DAK

6. Budaya dan 6.1. Pembinaan dan V

lingkungan sekolah pelaksanaan
pembelajaran muatan
local
6.2. Pembinaan dan V
pelaksanaan program
5K/7K

7. PSM (Peran Serta 7.1. Pembentukan pengurus V

Masyarakat) dan anggota komite sekolah
7.2. Penyusunan program V
kerja komite sekolah
7.3. Pelaksanaan program V
komite sekolah
7.4. Penyusunan dan V
pelaksanaan program Humas
lainnya
8. MBS (Manajemen 8.1. Pembinaan dan V
Berbasis Sekolah) pemahaman MBS
melalui studi banding
dan Diklat
8.2. Penyusunan program V
MBS
8.3. Pelaksanaan program V
MBS

………………………………………..20

Komite Sekolah Kepala Sekolah

……………………… ………………………….
NIP.