100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
178 tayangan2 halaman
Edaran PPS Std 1 memberi panduan kepada pengetua dan guru besar sekolah mengenai aspek kepimpinan dan pengurusan sekolah. Dokumen ini menekankan bahawa pengetua memainkan peranan penting sebagai pemimpin dalam menggerakkan semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif pendidikan tercapai. Pengetua perlu memimpin aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan terancang
Edaran PPS Std 1 memberi panduan kepada pengetua dan guru besar sekolah mengenai aspek kepimpinan dan pengurusan sekolah. Dokumen ini menekankan bahawa pengetua memainkan peranan penting sebagai pemimpin dalam menggerakkan semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif pendidikan tercapai. Pengetua perlu memimpin aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan terancang
Edaran PPS Std 1 memberi panduan kepada pengetua dan guru besar sekolah mengenai aspek kepimpinan dan pengurusan sekolah. Dokumen ini menekankan bahawa pengetua memainkan peranan penting sebagai pemimpin dalam menggerakkan semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif pendidikan tercapai. Pengetua perlu memimpin aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara profesional dan terancang
KRITERIA KRITIKAL: PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai.
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Melaksanakan PdPc, menyediakan Rancangan Pelajaran Harian PGB menerajui aktiviti instruksional dalam (RPH), menaksir tahap penguasaan murid dan menyemak hasil 1.1.4 pelaksanaan PdP secara profesional dan kerja murid mengikut arahan yang berkuat kuasa, mematuhi terancang. jadual, secara tekal dan menyeluruh.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan Tahap Kualiti
Tindakan dilaksanakan: PGB menerajui aktiviti instruksional dengan: i. mengikut ketetapan kurikulum/arahan yang i. melaksanakan PdPc berkuat kuasa ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) 4 4 ii. dengan mematuhi jadual/perancangan iii. melaksanakan peperiksaan/pentaksiran terhadap iii. secara tekal tahap penguasaan murid iv. secara menyeluruh meliputi semua perkara/murid. iv. menyemak hasil kerja murid. PGB menerajui aktiviti instruksional bagi perkara (i), Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira 3 3 (ii) dan mana-mana satu (1) perkara (iii) atau (iv). PGB mana-mana tiga (3) perkara di atas. menerajui aktiviti instruksional bagi perkara (i) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira 2 2 dan (ii). mana-mana dua (2) perkara di atas. PGB menerajui aktiviti instruksional bagi sekurang- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira 1 1 kurangnya satu (1) perkara di atas. mana-mana satu (1) perkara di atas. 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas. 0 PGB tidak menerajui aktiviti instruksional.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
TINDAKAN TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR) i. melaksanakan PdPc
ii. menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
iii. melaksanakan peperiksaan/pentaksiran terhadap tahap
penguasaan murid iv. menyemak hasil kerja murid.
EVIDENS PELAKSANAAN
Nama PPS: ......................................................................
Tandatangan PPS: ........................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................
Tandatangan PPS: ........................................................... Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................