RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

* Tarikh 25 OKTOBER 2018
* Masa 8:00 pagi – 8:30 pagi ( 30 minit )
* Kelas
* Nilai Utama KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
* Tajuk PERAYAAN KAWAN SAYA
* Standard Kandungan 1.1
* Standard Pembelajaran 1.1 , 1.2 , 1.4
* Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

a) Menyenaraikan sekurang-kurang 3 jenis perayaan yang disambut

oleh warga sekolah
b) Menjelaskan 2 amalan bagi salah satu perayaan yang disambut
oleh warga sekolah.
c) Menyatakan 2 jenis perasaan apabila dapat mengurus
kepelbagaian perayaan warga sekolah.

* Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami cerita.

2. Murid digalakkan memberi penerangan tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran hari.

3. Guru menggunakan Ms PowerPoint untuk menunjukkan jenis peta

i-Think kepada murid.

4. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan kecil dan menggunakan

salah satu jenis peta i-Think untuk menyenaraikan perayaan yang
diraikan oleh warga sekolah dan amalan bagi perayaan tersebut.

5. Murid-murid menampal peta i-Think di atas dinding, murid lain pergi

melihat hasil kerja kumpulan lain.

6. Setiap murid diberi sticker note untuk menulis komen dan

menampalkan komen itu pada peta i-Think.

7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

8. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberi oleh guru.

* BBM Buku teks, slaid Ms PowerPoint, lembaran kerja , manila kad, sticker note

EMK ( ) Keusahawanan ( ) Pendidikan Alam Sekitar ( ) Bahasa

( ) Kelestarian global ( ) Sains dan Teknologi ( ) TMK
( ) Pendidikan Kewangan (v ) Nilai Murni ( ) Patriotisme
( ) Kreativiti dan inovatif

KBAT / i-Think ( ) Peta Bulatan ( v ) Peta Buih

( v ) Peta Pokok ( v ) Peta Dakap
( ) Peta Alir ( ) Peta Pelbagai Alir
( v ) Peta Buih Berganda ( ) Peta Titi

Kaedah Pentaksiran PBD ( ) Kuiz / Ujian bertulis ( v ) Pemerhatian ( ) Soal selidik

( ) Senarai Semak ( ) Kerja Projek ( ) Kerja Kursus
( ) Penilaian Kendiri ( ) Refleksi Kendiri ( ) Kajian Kes
( ) Penilaian Rakan Sebaya ( v ) Kerja Kumpulan
( ) Maklum balas lisan ( ) Membuat demonstrasi / simulasi
( ) Membuat buku skrap / folio
Instrumen PBD 1 Lembaran Kerja
2 Peta i-Think
* Penilaian 1 Murid melengkapkan jenis perayaan dan amalan perayaan yang
disambut oleh warga dengan menggunakan peta i-Think.

2 Murid menyiapkan lembaran kerja yang berkaitan dengan jenis

perayaan, amalan perayaan dan perasaan semasa menyambut perayaan
oleh warga sekolah.

* Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan, aktiviti

pengayaan / pengukuhan yang lebih mencabar akan diberi kepada
golongan murid ini.

______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dan aktiviti pemulihan yang bersesuaian dengan tahap penguasaan
mereka.

PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………..

Strategi pembelajaran
Pembelajaran aktif - murid membuat perbincangan dan kerja dalam
kumpulan.

Kemahiran berfikir aras tinggi

- mengaplikasi ( mengguna peta i-Think untuk menerangkan jenis
perayaan dan amalan perayaan)
- menganalisis ( mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil
untuk memahami dengan lebih mendalam )

EMK – Nilai Murni

Hormat - hasil kerja kumpulan lain.
Berterima kasih - terhadap pandangan/cadangan yang diberi oleh
rakan.
Toleransi dan kerjasama - semasa aktiviti kumpulan dijalankan.