Berikut yang merupakan indikator keterampilan berfikir kritis kompetensi abad 21

adalah...
Memberikan alasan secara efektif dengan menggunakan berbagai cara penalaran
sesuai dengan situasi yang ada

Pernyataan berikut yang merupakan konsep tentang penilaian autentik yang tepat adalah
...
Penilaian autentik menilai kesiapan peserta didik dan hasil belajar secara utuh

Pernyataan berikut yang kurang tepat tentang pendekatan saintifik adalah ...
Pendekatan saintifik adalah implementasi pendekatan rasional

Berikut adalah beberapa hal yang harus diperhatikan oleh guru ketika menerapkan
model pembelajaran berbasis proyek. Manakah dari pernyataan –pernyataan
berikut yang menurut anda tentang penerapan model pembelajaran berbasis proyek?
Guru menetapkan satu topik proyek yang sesuai dengan tema untuk proyek siswa

Bu Tuti adalah guru kelas V SDN Sejahtera Indonesiaku. Dalam pembelajaran salah
satu siswa terlihat enggan untuk bertanya dan menjawab pertanyaan. Pada akhir
pembelajaran, Bu Tuti mendekati siswa dan mengklarifikasinya. Ternyata siswa tersebut
merasa takut pertanyaan dan jawabannya salah. Karakteristik guru yang reflektig yang
dimiliki Bu Tuti adalah ...
Mengidentifikasi masalah pembelajaran

Aliran teori belajar yang menyatakan bahwa belajar merupakan proses asimilasi dan
akomodasi informasi untuk membentuk skema dengan tingkatan yang lebih tinggi dari
sebelumnya ketika mencapai keseimbangan adalah teori belajar menurut ....
Jean Piaget

Bu Ina adalah seorang guru kelas III SD Makur Bangsa. Ia bermaksud menilai
kemampuan siswa dalam menentukan banyaknya sudut pada beberapa bangun datar.
Di awal pembelajaran, Bu Ina membagikan kertas dalam berbagai bentuk bangun datar
kepada 50 siswanya. Pembelajaran dilakukan melalui pemberian kesempatan kepada
siswa untuk melakukan pengamatan dan identifikasi kertas yang berbentuk persegi,
persegipanjang dan segitiga. Tehnik penilaian apakah yang sebaiknya dilaksanakan?
Penilaian dengan tes tertulis

Berikut yang bukan merupakan keterampilan atau kecakapan abad 21 yang perlu
dikembangkan pada kategori kualitas karakter (character quality) menurut World
Economic Forum (WEF) adalah ...
Religius

Berikut merupakan hal yang kurang tepat dilakukan oleh guru terkait pembelajaranuntuk
mengembangkan prestasi siswa sesuai dengan potensinya adalah ...
Melatih siswa untuk dapat melakukan setiap pekerjaan yang dibebankan
kepadanya
Struktur materi ajar yang dapat diamati, benar-benar terjadi dan dapat didemonstrasikan
kapan saja disebut ....
Fakta

Kriteria yang menunjukkan kinerja dan aspek-aspek atau konsep-konsep yang akan
dinilai dan gradasi mutu mulai dari tingkat yang paling sempurna sampai yang paling
rendah. Ini adalah bagian dari penilaian yang dinamakan ...
Rubrik penilaian

Dalam pembelajaran tematik terpadu, siswa A sellau kesulitan mengerjakan soal-soal

pada bidang ilmu Matematika, tetapi sangat terampil melakukan tugas-tugas belajar pada
bidang ilmu SBdP. Tindakan guru yang paling tepat ... .
Berusaha membimbingnya dan mengembangkan potensi bakatnya pada bidang
SBdP

Berikut yang merupakan cara guru yang kurang tepat dalam mengidentifikasi potensi
siswa selama proses pembelajaran adalah ... .
Meminta informasi kepada orang tua siswa tentang kesulitan belajarnya.

Dalam pembelajaran di kelas IV SD dengan materi pokok “hormat-menghormati” guru

memulai pembelajarannya dengan menjelaskan pengertian hormat-menghormati,
pentingnya sikap hormat-menghormati, kerugian orang yang tidak memiliki hormat-
menghormati, dan diakhiri dengan ajakan agar para siswa membiasakan saling
menghormati dalam pergaulan sehari-hari dengan orang lain. Selama pembelajaran
berlangsung, siswa sangat pasif dan terkesan tidak tertarik pada materi tersebut, tidak
muncul pertanyaan, dan hasil evaluasi jauh dari yang diharapkan. Untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran tersebut, upaya praktis yang dilakukan guru adalah ... .
Menerapkan metode role playing atau simulasi untuk topik tersebut

Dalam pembelajaran, guru menemukan bahwa siswa A selalu diam dan tidak
memberikan jawaban apapun ketika ditanya oleh guru. Ketika diberikan kesempatan
untuk bertanya, siswa A terlihat malu-malu dan enggan untuk mengajukan pertanyaan.
Tindakan reflektif yang paling tepat dapat dilakukan guru berkaitan dengan hal tersebut
adalah ... .
Mengklarifikasi terlebih dahulu mengapa hal tersebut terjadi, memastikan
masalahnya, merencanakan tindakan, dan menelitinya melalui PTK.

Analisis data nilai siswa terkait aspek keterampilan dilakukan menggunakan ...
Rerata dan capaian optimum

Menurut Piaget, tahap perkembangan intelektual siswa sekolah dasar adalah ... .
Operasional konkret

Guru menyampaikan kekeliruan-kekeliruan peserta didik selama melakukan percobaan

dan memberikan masukan perbaikan merupakan salah satu contoh kewajiban guru pada
kegiatan penutup, yaitu ...
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

Dalam ulangan harian, guru menemukan seorang siswa yang mengerjakan soal dengan
cara yang berbeda dengan cara pengerjaan dari guru. Sikap dan tindakan guru yang
paling tepat terhadap temuan tersebut adalah ... .
Menghargai kreativitas siswa dengan cara mengklarifikasi jawabannya

Berikut yang bukan merupakan tujuan mata pelajaran PJOK dibelajarkan di SD adalah
... .
Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan
pemeliharaan kebugaran jasmani sehingga kelak layak menjadi atlet

Berdasarkan permendikbud Nomor 20 Tahun 2016, pengetahuan tentang kekuatan dan

kelemahan diris sendiri dan menggunkannya dalam mempelajari ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya disebut ….
Pengetahuan metakognitif

Dalam pembelajaran tematik terpadu, seorang guru hendak membiasakan siswa untuk
memiliki sikap estetis, rasa ingin tahu, dan menjadi warga negara yang baik serta selalu
mentaati aturan yang berlaku di masyarakat. Mata pelajaran yang mungkin dapat
dipadukan dalam pembelajaran tersebut adalah ….
IPA, SBdP, danPPKn

Pada umumnya kesulitan belajar siswa adalah mengomunikasikan pendapat, gagasan,

dan pengalaman akademiknya yang disebabkan oleh anggapan bahwa belajar adalah
….
Menerima isi buku

Guru mendiskusikan di kelas temuan-temuan penelitian yang diperoleh siswanya atau

solusi-solusi yang berhasil dibuat oleh siswanya, kegiatan tersebut merupakan sebuah
kegiatan yang ditujukan untuk ….
Mendorong siswa meningkatkan prestasinya

Prinsip pembelajaran yang dikembangkan dari teori belajar Thorndike yang merupakan
proses belajar di mana suatu perilaku akan diperkuat dalam suatu situasi dan tidak
berlaku dalam situasi lainnya adalah prinsip ….
Diskriminasi

Berikut yang bukan merupakan tujuan dilaksanakannya bimbingan psiko-edukatif dalam

pembelajaran adalah ….
Memberikan pengertian kepada siswa tentang pentingnya bimbingan psiko
edukatif bagi mereka

Dalam pembelajaran tematik terpadu, guru memilih kompetensi dasar “ Memahami

hubungan antara gaya dan gerak benda” untuk dibelajarkan di kelas. Struktur materi
pembelajaran pada KD tersebut termasuk ….
Prinsip

Percakapan cerdas dalam keluarga dan praktik –praktik kehidupan masyarakat

pembelajar lainnya merupakan salah satu factor pendorong atau penghambat bagi
peningkatan prestasisiswa di sekolah. Pernyataan ini terkait dengan ….
Latar belakang budaya keluarga

Komponen bimbingan psiko-edukatif dengan memberikan bantuan kepada seluruh siswa

melalui kegiatan penyiapan pengalaman terstruktur disebut ….
Layanan dasar

Berikut yang merupakan keterampilan abad 21 yang harus dimiliki oleh generasi
mendatang menurut World Economic Forum (WEF) pada kategori kualitas karakter
adalah ….
Rasa ingin tahu