Kata Pengantar

KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat tuhan yang maha Esa atas Rahmat dan
Karunianya, hingga buku panduan pelaksanaan Praktik Kerja Industri Tahun 2014
berhasil disusun sekalipun dalam keadaan serba terbatas.
Buku panduan ini merupakan pedoman singkat bagi sekolah, Guru Pembimbing,
Instansi, Dunia Usaha/Dunia industri dan siswa/siswi peserta Prakerin untuk mempermudah,
memperlancar kegiatan masing-masing sehingga pelaksanaannya terkoordinasi, terpadu,
tersistim, lancar, tepat waktu, efektif dan efesien.
Harapan kita semua, pelaksanaan Praktik Kerja Industri ini dapat terlaksana sesuai
dengan rencana.
Segala saran dan kritikan yang sifatnya membangun, konstruktif dan inovatif sangat
diharapkan dari Bapak/Ibu/Sdr/I, demi perbaikan buku pedoman ini sekaligus perbaikan
pelaksanaan Praktik Kerja Industri ini di masa yang akan datang.
Demikian dan atas kerja sama yang baik dari Bapak/Ibu/Sdr/I, kami atas nama
Panitia mengucapkan terimakasih.
Lasara, 06 Januari 2014
Panitia
DAFTAR ISI
Katan Pengantar 1
Daftar isi 2
Jadwal kegiatan selama Praktik
Surat pernyatan orang Tua
A. Pengertian
B. Tujuan
C. Sasaran
D. Pelaksanaan
E. Penilaian
F. Laporan observasi
G. Laporan Akhir
Daftar Peserta TGB
Jadwal & Materi Pembekalan
Materi pengenalan umum Prakerin
Materi Sosiologi tempat Praktik
Materi / Tata tertib dilokasi prakerin
Materi / Kompetensi selama Praktik
Tupoksi Guru pembimbing
Guru-guru tim pelaksana
Format 1 : Daftar Hadir
Format 2 : Laporan Mingguan
Format 3 : Lembar asistensi
Format 4 : Contoh sampul depan
Format 5 : Lembar pengesahan sebelum seminar
Format 6 : Lembar pengesahan setelah seminar
Format 7 : Daftar penilaian Teknik Gambar Bangunan
Penulisan daftar pustaka
Glosarium
JADWAL PELAKSANAAN
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ………………………………………………………………
Pekerjaan : ………………………………………………………………
Alamat : ………………………………………………………………
Adalah Orangtua dari/Wali dari :
Nama : ………………………………………………………………
Program Keahlian : ………………………………………………………………
No.Induk siswa : ………………………………………………………………
Menyatakan bahwa kami tidak keberatan bila anak kami mengikuti Program SMK Negeri 1
Namohalu Esiwa yaitu Praktik Kerja Industri pada semester IV (Empat) T.P 2013/2014.
Apabila selama Praktik Industri anak kami :
1. Mengalami kecelakaan yang mengakibatkan anggota tubuh cacat, meninggal dunia maka
kami pihak orangtua/wali tidak menuntut sekolah, instansi maupun Dunia Usaha (DU)
Dunia Industri (DI) Tempat Siswa/Siswi melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri.
2. Melakukuan pelanggaran Displin/Norma/Sopan Santun atau perkelahian maka
orangtua/wali tidak keberatan bila kepada anak kami diberi sanksi yang sesuai dengan
peraturan sekolah.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan seperlunya.
……………………………………… 201
3
Yang membuat Pernyataan

Orang Tua/Wali
………………………
PRAKTIK KERJA INDUSTRI
(PRAKERIN)
A. PENGERTIAN
Pelaksanaan Praktik Kerja Industri merupakan salah satu kegiatan Pendidikan yang harus di
tempuh oleh seorang siswa Sekolah Menengah kejuruan, yang cakupan pelaksanaannya dalam
pembinaan kompetensi keahlian siswa secara terbimbing dan terpadu antara sekolah dengan instansi,
dunia Usaha/Dunia Industri untuk menghasilkan Sumber Daya Manusia yang memiliki
kompetensi/keahlian di bidangnya.
B. TUJUAN
Secara umum pelaksanaan Praktik Kerja Industri bertujuan untuk membina siswa agar
memiliki pengetahuan, kecakapan, sikap, pola tingkah laku yang diperlukan pada bidang keahliannya
sebagai seorang calon tenaga kerja yang memiliki kompetensi setelah berada ditengah-tengah
masyarakat serta mampu Membuka lapangan kerja.
Secara khusus untuk SMK Negeri 1 Namohalu Esiwa, tujuan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri
adalah untuk mendapat pengalaman kerja/masukan dalam rangka meningkatkan kualitas diri siswa
dalam mengikuti pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar.
C. SASARAN
Sasaran yang ingin di capai dari Pelaksanaan Praktik Kerja Industri adalah siswa/siswi SMK
Negeri 1 Namohalu Esiwa memiliki pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap serta kompetensi yang
cukup dibidang keahliannya agar dapat memasuki dunia usaha /dunia industri, baik yang dikelola oleh
Pemerintah maupun Swasta.
D. PELAKSANAAN
1. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri dibawah tanggung jawab Kepala SMK Negeri 1 Namohalu
Esiwa dengan membentuk Panitia Pelaksana Prakerin sebagai berikut :
Ketua : Yawazaro Telaumbanua, S.Pd
Sekretaris : Prisman Gea, S.Pd
Bendahara : Julimei Gea, S.Com
Sekretariat : Faozanolo Gea, S.AP
2. Prakerin dilaksanakan dengan menjalin kerjasama dengan instansi Pemerintah, dunia
Usaha/Industri dari bulan 13 Januari s/d 31 Maret 2014.
3. Kegiatan Prakerin meliputi Pembekalan, Praktik Sekolah, observasi dan Praktik Dunia
Usaha/Dunia industry secara terbimbing dan mandiri.
4. Bagi peserta yang tidak memenuhi kehadiran 90% pada saat pembekalan akan dialokasikan p
ada SMK N 1 Namohalu Esiwa
5. Prakerin dilaksanakan sekurang-kurangnya 12 minggu dan sebanyak-banyaknya 24 minggu.
6. Selama pelaksanaan Praktik siswa peserta prakerin wajib hadir setiap hari di tempat Praktik
sebagaimana layaknya seorang karyawan, terkecuali ada informasi lain dari Guru Pembimbing
Sekolah (misalnya pelaksanaan ujian semester).
7. Selama pelaksanaan Prakerin Siswa-siswi diwajibkan :
a. Mengikuti dan mentaati peraturan yang berlaku didunia Usaha/Dunia industri.
b. Menjaga keselamatan barang /bahan/alat –alat Kantor.
c. Mengikuti kehadiran dilokasi Prakerin minimal 95% dari jumlah seluruhnya (berhak mengikuti ujian)
8. Setiap praktikan mendapat bimbingan dari Dunia usaha /Dunia industry yang ditunjuk oleh Kepala
kantor dan senantiasa berkoordinasi dengan guru pembimbing dari sekolah.
E. PENILAIAN
1. Nilai akhir siswa/I peserta Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di tentukan oleh Panitia dengan
berpedoman pada :
Penilaian lokasi tempat Praktik: 60%
a. Kehadiran di lokasi praktik 10%
b. Laporan Observasi 10%
c. Nilai dari lokasi praktik 60%?
d. Nilai Guru Pembimbing 20% : (laporan mingguan, harian, sikap, perilaku )
Penilaian Panitia : 40%
a. Kehadiran pada saat Pembekalan 10%
b. Sistematika Laporan Akhir 30%
c. Sertifikat Komputer (TGB,ADM dan TKJ) 10%
d. Presentasi dan Pertanggungjawaban laporan akhir 50%
2. Nilai Pratikan dan DUDI di ketahui oleh Kepala kantor, dan secara kolektif dikirim atau diserahkan
kepada guru Pembimbing pada saat penjemputan.
3. Penilaian kepada Pratikan serta dinyatakan lulus untuk memperoleh Sertifikat apabila memperoleh
Nilai ≥7,00 (Kompeten)
4. Kualifikasi Predikat perolehan nilai:
Nilai Predikat
9,00 - 10,99 Kompeten ( A)
8,00 - 8,99 Kompeten ( B)
7,00 - 7,99 Kompeten ( C)
0,00 - 6,99 Belum Kompeten (D )
F. LAPORAN OBSERVASI
Peserta diharuskan membuat laporan hasil observasi lapangan setelah empat belas hari (2
minggu) menjalankan Praktik dilokasi masing-masing untuk diserahkan di sekolah pada tanggal
yang telah ditetapkan.
Kerangka Laporan Observasi sebagai berikut :
Sampul luar (Format terlampir)
Kata Pengantar Laporan
Daftar Isi
BAB I : OBSERVASI LOKASI PRAKTIK
A. Dasar Pendirian Lokasi Praktik
B. Struktur Organisasi.
C. Tupoksi yang ada di Dinas, Perusahaan /Kantor/Dunia Usaha/Dunia Industri lokasi Praktik.
D. Daftar peralatan atau aset di Dinas, Perusahaan /Kantor/Dunia Usaha/Dunia Industri lokasi Praktik.
BAB II : P E N U T U P
A. Kesimpulan
B. Saran
G. LAPORAN AKHIR
Setelah Selesai Melaksanakan Praktik Kerja Industri diharuskan membuat laporan akhir
pelaksanaan prakerin sebelum penjemputan dilokasi dan akan diujikan secara serentak oleh Penguji
pada minggu Pertama April 2014.
A. SISTEMATIKA LAPORAN
Laporan akhir Prakerin mempunyai kerangka sebagai berikut :
Kerangka Laporan Administrasi Perkantoran

Lembar Pengesahan Laporan (Format terlampir)
Kata Pengantar (Laporan)
Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Prakerin
B. Tujuan Prakerin
C. Sejarah Pendirian kantor
D. Tupoksi Masing-masing Instansi
E. Bagan Struktur Organisasi
BAB II : LANDASAN TEORI
Menyangkut pengertian administrasi, kantor, kelengkapan kantor, managemen/pembagian tugas,
kearsipan, dan komunikasi.
BAB III : KEGIATAN DAN ANALISIS
A. Kegiatan
B. Analisis
C. Hambatan dan cara Penyelesaian
B A B IV : PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
DAFTAR PUSTAKA (Minimal 3 sumber pustaka selain panduan prakerin)
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Daftar hadir
B. Laporan kerja mingguan
C. Lembar Asistensi
D. Dokumentasi kegiatan selama Praktik
Kerangka Laporan Teknik Gambar bangunan

Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
B. Tujuan Prakerin
BAB II : PERENCANAAN KERJA
A. Mempersiapkan pelaksanaan kerja
B. Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan kerja (K3)
C. Persiapan surfei lapangan
D. Membuat site plan
E. Membuat Desaian Gambar rencana
F. Menghitung volume item perkerjaan
G. Menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB)
BAB III : PELAKSANAAN KERJA
A. Pembahasan
B. Hambatan dan cara Penyelesaian
C. Rencana Tindak lanjut
B A B IV : PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Daftar hadir
Lembar Asistensi
Dokumentasi kegiatan selama Praktik
Kerangka Laporan Teknik Komputer dan Jaringan

Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
B. Tujuan Prakerin
BAB II : PERENCANAAN KERJA
A. Merakit personal komputer (MPK)
B. Melakukan instalasi sistim operasi dasar (MISOD)
C. Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH)
D. Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC (MFPI PC)
E. Mendiagnosis permasalahan mengoperasikan PC dan peripheral (MPC & P)
F. Melakukan perbaikan dan atau setting ulang sistem PC
G. Melakukan perbaikan peripheral
BAB III : PELAKSANAAN KERJA
D. Pembahasan
E. Hambatan dan cara Penyelesaian
F. Rencana Tindak lanjut
B A B IV : PENUTUP
C. Kesimpulan
D. Saran-saran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Daftar hadir
C. Lembar Asistensi
D. Dokumentasi kegiatan selama Praktik
Kerangka Laporan Agribisnis Tanaman Pangan (ATP)

Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
B. Tujuan Prakerin
B A B II : PERENCANAAN KERJA
A. Rencana kegiatan usaha
B. Perencanaan Kerja
C. Kebutuhan alat/bahan
D. Pembiayaan
E. Metode pelaksanaan
B A B III : PELAKSANAAN KERJA
A. Kegiatan Praktik
A. Menyiapkan lahan produksi
B. Membibitkan tanaman perkebunan
C. Menanam tanaman perkebunan
D. Mengendalikan gulma
E. Mengendalikan hama
F. Mengendalikan penyakit
G. Memberi perlakuan (Memangkas, topping………)
H. Melakukan sensus perkebunan
I. Memanen hasil tanaman
J. Menyusun proposal usaha
K. Perbanyakan vegetatif
L. Pemakaian alat dan mesin
M. Hortikultura
Catatan. Disesuaikan dengan komoditi
B. Hambatan dan cara Penyelesaian
C. Rencana Tindak Lanjut
B A B IV : PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Daftar hadir
C. Lembar Asistensi
D. Dokumentasi kegiatan Praktik
B. PENULISAN LAPORAN
1. Bahasa Penulisan Laporan Prakerin menggunakan Bahasa Indonesia secara keseluruhan
dengan Penggunaan Ejaan yang disempurnakan (EYD), kecuali untuk istilah tertentu yang
apabila menggunakan istilah asing harus dicetak miring
2. Laporan Dijilid dalam bentuk buku dengan warna sampul TGB (coklat), ATP (Hijau), ADM
(Biru), TKJ (Kuning) dengan plastic (mika) bening
3. Format Tulisan Sampul : Kata “LAPORAN PRAKERIN” jenis huruf (fonts) Times New
Roman ukuran 16 bold, tujuan penulisan ukuran 12, disusun oleh ukuran 12 Nama ukuran 14
bold dan NIS ukuran 12 nama sekolah ukuran 14 alamat 12 cetak miring tahun terbit 16 bold
4. Laporan Prakerin ditulis diatas Kertas ukuran A4 (210 x 297 mm)
5. Margin kiri 4cm, kanan 3 cm, atas 3 cm, dan bawah 3cm
6. Jarak Spasi 1.5
7. Huruf memakai jenis TIMES NEW ROMAN
8. Ukuran huruf 12 font
9. Penulisan kalimat dalam setiap paragraf menggunakan format Justify (Rata kiri kanan)
10. Pragraf tidak boleh muncul dalam 2 baris.
11. Pragraf terakhif pada halaman tsb hanya terdiri dari 2 baris maka pragraf tesebut dilanjutkan pada
halaman berikutnya
12. Penulisan halaman untuk setiap lembaran bab di ketik pada bagian bawah (Button -Center) dan
halaman selanjutnya ditulis pada halaman sebelah kanan atas (Top- right)
13. Penulisan tabel apabila isi tabel hanya 2 baris dan 2 kolom maka tidak perlu menggunakan tabel,
selanjutnya apabila lebih dari 2 baris atau 2 kolom maka wajib digunakan tabel
14. jarak tulisan pada judul tabel dgn tabel adalah 1 spasi
15. Penulisan daftar pustaka (Terlampir)
Mengetahui : Panitia
Kepala SMKN 1 Namohalu Esiwa Ketua Sekretaris
TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-
PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
SMK NEGERI 1 NAMOHALU ESIWA
KABUPATEN NIAS UTARA
Simpang Empat Desa Lasara Kecamatan Namohalu Esiwa Kode Pos 22855
DAFTAR NAMA-NAMA
PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
GURU
NO LOKASI NIS NAMA PESERTA
PEMBIMBING
12-264 1. Hewit irfing harazaki Gea

12-236 2. Anuardin Gea
KANTOR PU 12-285 3. Mesozanolo Gea Faigizato Zega,
I
NIAS UTARA 12-311 4. Soniria Gea S.Pd
12-307 5. Sarila Gea
12-314 6. Sri mawarni Gea
12-283 1. Meliusu Gea

KANTOR PU 12-278 2. Mega Poi Putra Zalukhu Ade
II GUNUNGSITOLI 12-310 3. Sikir seranihati Lase Putra R. Mendrofa,
12-263 4. Hermanlius Gea S.Pd
5. Agushasan Harefa

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

DAFTAR NAMA-NAMA
PROGRAM KEAHLIAN
AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN
GURU
No LOKASI NIS NAMA PESERTA
PEMBIMBING
POKTAN KARYA
BERSAMA
-DESA SAEWE, 12-242 1. Benilin Harefa
KOTA 12-269 2. Ideman Gea
GUNUNGSITOLI-
12-289 3. Mitarina Lahagu
SMK N 1
NAMOHALU 12-231 4. Adinia Zalukhu
Buyuaro Harefa, MA
I ESIWA
12-327 5. Yarniwati Gea

SMK NEGERI 1
12-301 6. Rina kurniawati Gea
NAMOHALU
ESIWA 12-249 7. Darmawati Harefa
12-246 8. Danaselfin Gea
12-300 1. Rikardo Gea

LCT YAYASAN 12-260 2. Foarota Lahagu
HOLIANA’A 12-270 3. Iman hati Harefa
II GUNUNGSITOLI
Yawazaro Tel, S.Pd
12-255 4. Eritina Gea
IDANOI 12-293 5. Nur sepakat Gea
12-240 6. Arnisusi Gea

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

DAFTAR NAMA-NAMA
PROGRAM KEAHLIAN
ADMINISTRASI PERKANTORAN
GURU
PEMBIMBING
12-305 1. Roni Berkat Gea
12-238 2. Arianto Harefa
BAPPEDA
I 12-286 3. Midarhayati Harefa
BABUPATEN NIAS Antonius Harefa
12-251 4. Deti kurniaman Harefa
UTARA
12-250 5. Dentikman Gea
12-308 6. Septinus Harefa
12-317 1. Three hayati putri Harefa

KANTOR 12-326 2. Yaniria Harefa
II BKD KABUPATEN 12-319 3. Titi kristiyanti Harefa Maryunus Gulo S.Pd
NIAS UTARA 12-243 4. Beritaman Lase
12-241 5. Arohuku Harefa
12-295 1. Popiyarman Lahagu

SEKRETARIAT 12-280 2. Meiman jaya Gea
III DAERAH Febernius Gea, S.Th
12-253 3. Eniman Gea
KABUPATEN NIAS
UTARA 12-281 4. Meinaria Lase
5. Idam sulastri Gea
UPT DINAS 12-276 1. Lufiani Harefa

PENDIDIKAN 12-320 2. Tridalinawati Harefa
IV KECAMATAN 12-291 3. Neli febrianti Harefa Desman Gea, S.Pd
NAMOHALU 12-318 4. Tini Ratna Gea
ESIWA 12-275 5. libertus syukur iman Gea
12-292 1. Novika eka putri Gea

KSP3 METANOIA
12-302 2. Rini lesta yanti Harefa
V CAB. KECAMATAN Junifao Gea, S.Pd
12-332 3. Yuwita kurniayanti Gea
NAMOHALU
12-297 4. Ratnawati Gea
ESIWA
12-330 5. Yusnidar Harefa
SMK NEGERI 1 12-331 1. Yustina Gea

VI NAMOHALU Panitia
2. Yusmar Gea
ESIWA
NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

DAFTAR NAMA-NAMA
PROGRAM KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
GURU
PEMBIMBING
12-296 1. Ratna cahyani Gea
KRISTOF 12-329 2. Yupiter Gea
MULTIMEDIA 12-288 3. Miskiur Gea
I DESA SAEWE 12-254 4. Entelina Harefa
KECAMATAN 12-290 5. Mudika Gea Prisman Gea, S.Pd
GUNUNGSITOLI 12-268 6. Idamanwati Harefa
12-257 7. Felistas Zalukhu
12-235 1. Alviat Gea

ELON SERVICE 12-233 2. Agusnia Gea
(SIV- 12-261 3. Hepimat kurniaman Gea
II 1) ONOZITOLI - 12-323 4. Ya'aro Gea Eduar Zega, S.Pd
SIFAOROASI 12-316 5. Sunardiman Zalukhu
KECAMATAN 12-239 6. Arisama Gea
GUNUNGSITOLI 12-324 7. Yani martaniat Harefa
12-272 8. Isafria Gea
12-309 1. Servan Gea

ELON SERVICE 12-322 2. Wenimawarisni Gea
(SIV- 2) 12-258 3. Fernita Gea
III ONOZITOLI - Sastra Laia, A.Md
12-259 4. Fiterman Harefa
SIFAOROASI
KECAMATAN 12-279 5. Megawati Zalukhu
GUNUNGSITOLI 12-245 6. Citra wija istati Gea
12-277 7. Marieli Laoli

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-
JADWAL
PEMBEKALAN

PENGENALAN UMUM PRAKERIN
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN KEJURUAN

1. Mempersiapkan peserta didik memasuki lapangan kerja
2. Didasarkan kebutuhan dunia kerja “Demand-Market-Driven”
3. Penguasaan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja
4. Kesuksesan siswa pada “Hands-On” atau performa dunia kerja
5. Hubungan erat dengan Dunia Kerja merupakan Kunci Sukses Pendidikan Kejuruan
6. Responsif dan antisipatif terhadap kemajuan teknologi
7. Learning By Doing dan Hands On Experience
8. Membutuhkan fasilitas mutakhir untuk praktik
9. Memerlukan biaya investasi dan operasional yang lebih besar dari pendidikan umum
PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN KEJURUAN

1. Efisien jika lingkungan dimana siswa dilatih merupakan replika lingkungan dimana nanti bekerja
2. Efektif jika tugas-tugas diklat dilakukan dengan cara, alat, dan mesin yang sama seperti yang
diperlukan dalam pekerjaan itu.
3. Efektif jika melatih kebiasaan berpikir dan bekerja seperti di DUDI
4. Efektif jika setiap individu memodali minatnya, pengetahuan dan ketrampilannya pada tingkat yang
paling tinggi
5. Efektif untuk setiap profesi, jabatan, pekerjaan untuk setipa orang yang menginginkan dan
memerlukan dan dapat untung
6. Efektif jika diklat membentuk kebiasaan kerja dan kebiasaan berfikir yang benar diulang sehingga
sesuai/cocok dengan pekerjaan
7. Efektif jika GURUnya mempunyai pengalaman yang sukses dalam penerapan kompetensi pada
operasi dan proses kerja yang telah dilakukan.
8. Pada setiap jabatan ada kemampuan minimum yang harus dipunyai oleh seseorang agar dia dapat
bekerja pada jabatan tersebut
9. Pendidikan Kejuruan harus memperhatikan permintaan pasar / tanda-tanda pasar
10. Pembiasaan efektif pada siswa tercapai jika pelatihan diberikan pada pekerjaan nyata sarat nilai
11. Isi diklat merupakan okupasi/penguasaan pengalaman para ahli
12. Setiap okupasi mempunyai ciri-ciri isi (Body of content) yang berbeda-beda satu dengan lainnya
13. Sebagai layanan sosial efisien jika sesuai dengan kebutuhan seseorang yang memerlukan
14. Pendidikan Kejuruan efisien jika metoda pengajarannya mempertimbangkan sifat-sifat peserta didik
15. Pembiasaan efektif pada siswa tercapai jika pelatihan diberikan pada pekerjaan nyata sarat nilai
16. Prakerin merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan dari proses Belajar Mengajar dimana Tatap
muka 30% Praktik Sekolah dan DUDI 70%.
A. PENGERTIAN PRAKERIN
 Program pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh setiap peserta didik di Dunia Kerja.
 Implementasi nyata Pendidikan Sistim Ganda (PSG).
 Mengenalkan lebih dini dunia kerja kepada peserta didik sebagai bagian pengalaman kerjanya.
B. TUJUAN PRAKERIN
1. Pemenuhan Kompetensi sesuai tuntutan Kurikulum
Penguasaan kompetensi dilakukan melalui pembelajaran di sekolah dan Dunia Kerja mitra
dengan rancangan pembelajaran oleh sekolah dan industri.
2. Implementasi Kompetensi ke dalam dunia Kerja
Sarana aktualisasi bahwa apa yang dimiliki berguna bagi dirinya dan orang lain.
3. Penumbuhan etos kerja/Pengalaman kerja.
Memperkenalkan lebih dini lingkungan sosial yang berlaku di Dunia Kerja.
Menumbuhkan sikap kerja dan kepribadian yang utuh sebagai pekerja.
C. DITINJAU DARI:
a. Waktu Pelaksanaan
• Dilaksanakan sesuai dengan pembelajaran kompetensi yang direncanakan di dunia kerja.
• Mengadakan komunikasi dengan dunia kerja, untuk memastikan kesiapan pelaksanaan
dan pembimbing .
b. Pembekalan Peserta Didik
• Implementasi jurnal
• Tata tertib/aturan di Dunia Kerja
• Sebagai Duta sekolah
c. Pembimbing
• Internal yaitu guru produktif penanggung jawab kompetensi
• Eksternal yaitu, staf dari Dunia Kerja
d. Laporan
 Kegiatan lain yang diberikan pembimbing eksternal.

D. EVALUASI PROGRAM
Dimaksudkan sebagai dasar penyusunan program tindak lanjut :
 Kesesuaian antara program dengan pelaksanaannya
 Pencapaian kompetensi peserta didik
 Perbaikan program prakerin
Evaluasi dilakukan dengan cara:
 Analisis hasil laporan peserta didik dan hasil penilaian yang yang dilakukan oleh pembimbing
 Paparan hasil prakerin setiap peserta didik
E. TINDAK LANJUT
Diskusi Kelompok:
 Melatih peserta didik memecahkan masalah melalui proses berbagi pengalaman dalam bidang
pekerjaan yang sama.
 Memperkaya pengalaman-pengalaman peserta didik dengan menyerap pengalaman orang lain,
 Memberikan informasi kepada sekolah mengenai kondisi nyata pelaksanaan prakerin,
Pelaksanaan diskusi:
 Topik diskusi.
 Menunjuk ketua kelompok
 Anggota kelompok menyampaikan pengalamannya,
Setelah diskusi:
 Laporan jalannya diskusi.
 Laporan hasil diskusi sesuai dengan topik
F. DUNIA KERJA MITRA SEKOLAH ?
dunia kerja dengan skala regional, nasional atau, multinasional bahkan perusahaan kecil sekalipun.
Kenyataannya :
 perusahaan berskala kecil lebih memberikan perhatian pada pembelajaran.
 perusahaan berskala kecil cenderung lebih terbuka dibandingkan dengan perusahaan besar.

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-
SOSIOLOGI TEMPAT PRAKTIK
SOSIOLOGI
 Ilmu tentang struktur social, proses social dan perubahannya.
 Murni sosiologi yang menitikberatkan orientasi pada pengembangan dan pembentukan teori yang
abstrak dan tidak langsung berhubungan dengan hal-hal yang praktis.
 Sosiologi pendidikan spesialisasi dalam dalam ilmu sosiologi yang pengetahuan atau ilmu tentang
sifat, perilaku dan perkembangan masyarakat.
 Mengkaji sikap dan perilaku masyarakat yang terlibat di sector pendidikan dalam masyarakat.
 Perbandingan cabang sosiologi tentang persamaan dan perbedaan dua masyarakat atau lebih.
 Sosiologi Perdesaan
Cabang sosiologi tentang masalah kehidupan,ekonomi, sosial, dan politik dalam masyarakat
desa;
 Sosiologi Perkotaan, sosiologi yg mengamati pembentukan dan pertumbuhan kota serta
kehidupanpenduduknya;
Makro = pengetahuan tentang sistem sosial secara total yg mencakup semua aspek masyarakat;
Mikro = pengetahuan tt sistem sosial dng melihat secara khusus salah satu aspek dalam
masyarakat;
Sosial Politik, ilmu tt asas-asas sosial dari kekuasaan dalam segala pranata yg ada di masyarakat;
MENGENAL SIFAT, PERILAKU, DAN PERKEMBANGAN MASYARAKAT DITEMPAT

KERJA.
A. INTERAKSI SOSIAL(Manusia sebagai makhluk individu,juga sebagai makhluk sosial, yang

saling berinteraksi satu dengan yang lain)
1. Komunikasi
- Komunikasi Verbal ( langsung )/ dua arah
* Tatap muka
* Jaringan seluler dan radio
- Komunikasi Non verbal / Satu arah
* Audio visual ( TV, Radio )
* Visual ( Koran, majalah, buku,…)
2. Kerjasama
Tujuan
- mempermudah pekerjaan
- mempercepat pekerjaan
- mencapai tujuan/sasaran
Unsur-unsur
- Pembagian tugas/beban/tanggungjawab yang jelas
- Pembagian hasil yang tepat (proporsional)
- aling menguntungkan
- Saling mengisi dan melengkapi
- Saling mendukung dan menopang
- Komitmen ( perjanjian )
3. Simpati dan empati
Simpati
keikutsertaan merasakan perasaan
(senang, susah, dsb) orang lain
Empati
kemampuan menghadapi perasaan dan pikiran orang lain
4. Adaptasi
penyesuaian diri dengan lingkungannya atau pekerjaan,
5. Koneksi/Kolega
hubungan yg dapat memudahkan (melancarkan) segala urusan /kegiatan
6. Konsolidasi
perbuatan memperteguh atau mempererat (perhubungan,persatuan)
7. Konsultasi
Pertukaran pikiran untuk mendapatkan kesimpulan (nasihat, saran,) yang sebaik-baiknya
B. MEMAHAMI DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN

1. Memahami diri sendiri
- Fakta mengenai diri sendiri ( kelahiran,jenis kelamin, sifat dan perilaku, orangtua…) ?
2. Memandang masa lalu
- Kegagalan/kekecewaan masa lalu ?
- Sumber kebahagiaan masa lalu ?
3. Memandang diri sendiri
a. Ketrampilan saya terbesar ?
TGB… ATP….ADM….TKJ
b. Profesi/pekerjaan saya ? ( Pelajar )
c. Pengetahuan saya ? Ttg admnistrasi…Ttg bertani..., ttg teknik gbr..dll
d. Penampilan saya ? jelek,tampan,cantik,berwibawa,Pd
e. Hikmat saya ?...mampu mengambil keputusan/menyelesaikan masalah dengan adil…
f. Ketakutan saya terbesar ? Bertemu atau disuruh seseorang..
g. Tujuan/misi saya ?..seorang admin profesional atau petani profesional, juru gambar terbaik..
h. Sumber terbesar untuk identitas pribadi ?
(Semua diberikan oleh Allah)
4. Berhubungan dengan orang lain
1. Saya dikasihi karena apa..?
2. Saya diterima karena apa…?
3. Kualitas yang saya ingin dapatkan dari orang lain
4. Kualitas yang ingin saya berikan pada orang lain
C. MENGENALI LOKASI KERJA

1. Kenali Orang –orang yang ada
- jabatannya ( kadis,kabid,kasi,staf,ketua poktan,instruktur,anggota,panitia…
- pekerjaannya ( operator komputer/radio, juru arsip, pengantar surat, tukang kebun…)
- Karakter dan kebiasannya ( pemarah, murah senyum, tangtangboh, perokok, peminum…)
2. Kenali ruang/lokasi
- Ruang kadis,kabid…,kasi…
- Lokasi anda bekerja seperti apa ( luas , sempit, permanen, gubuk,…)
3. Kenali peralatan dan bahan serta tempatnya
- kursi,meja,komputer, buku,vas, asbak, telepon, cangkul,tempat parkir…
4. Kenali fungsi alat-alat tersebut.
5. Kenali dan dekati tokoh yang berpengaruh
- Sopir,pembantu,ajudan atau orang kecil jangan diabaikan !
- Kepala desa,kepala dusun, tokoh-tokoh adat
D. MENGADAPTASIKAN DIRI
Memahami diri sebagai siswa :
1. Kenali tugas pokok dan fungsi ( tupoksi )
* Cari dan gali informasi
* Berikan ide/gagasan
* Adopsi iptek
- Tutur kata ( tidak mendebat orang sudah berpengalaman/ instruktur, bertahan pada argumentasi
kosong.)
- Tempat duduk ( tdk duduk di tempat pimpinan atau pelatih, kecuali dipersilakan)
- Tidak duduk di atas meja
- Tidak arogan/sok-sok hebat
2. Bertindak sebagai bawahan/hamba/budak ( tidak melawan)
( Razo ita ba mbanuada, ba mao ita mbanua bo’o )
3. Duduk pada tempat yang telah disediakan dengan benar.
- Jangan duduk di bahu meja, di tangkai kursi
- Jangan duduk di tempat pimpinan/guru anda
- Berikan tempat duduk tamu, meskipun itu tempat duduk kamu.
- Duduk dengan posisi kaki tertutup, jangan berpangku paha
4. Gunakan busana yang rapi dan sopan
- Perhatikan kancing dan reslenting terpasang dengan benar
5. Lakukan konsultasi,konsolidasi untuk mendapatkan kolega/koneksi
6. Agar tercipta komunikasi yang baik dan tidak terjadi kesalahpahaman, gunakan bahasa yang :
* Santun
“ Bolehkah saya numpang pada bapak ? “
“ Atas perkenaannya diucapkan terimakasih.”
* Berikan sapaan sesuai umur, dan jabatannya
* Mengirim pesan : X ch, aq, Qt,..
- Berilah salam pembuka
* Gunakan bahasa yang lugas dan mudah dimengerti dengan memperhatikan faktor lafal,
intonasi,jeda dan tekanan
7. Berkreatifitas, aktif dan inovatif
- Jangan diam,duduk, dengar
- Jangan biarkan sesuatu berkas menumpuk, sampah penuh tong sampah, lantai berantakan…
- rapikan dan susunlah berkas pada tempatnya.
8. Jangan lakukan pekerjaan yang belum diperintahkan

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

TATA TERTIB PRAKTIK KERJA INDUSTRI
I. SISWA WAJIB
1. Mematuhi segala peraturan yang berlaku pada Instansi/ Kantor/ Dunia Usaha/ Dunia Industri/ PT/CV
dimana lokasi melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri.
2. Berada di tempat Praktik 15 menit sebelum Praktik di mulai, bertingkah laku jujur, berinisiatif,
bertanggungjawab, terhadap tugas-tugas yang diberikan.
3. Mengenakan pakaian seragam sekolah /Pakaian Praktik atau pakaian yang layak untuk tempat
melaksanakan Praktik.
4. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pergi.
5. Memberitahukan kepada pimpinan unit/Kantor dan Pembimbing Praktik apabila berhalangan hadir
atau bermaksud meninggalkan tempat Praktik.
6. Membicarakan segera kepada Guru Pembimbing /ketua kelompok atau petugas yang di tunjuk
apabila menemui kesulitan-kesulitan.
7. Mentaati aturan penggunaan alat dan bahan yang diperlukan.
8. Melaporkan dengan segera kepada pihak yang berwewenang apabila terjadi kerusakan atau salah
mengambil bahan/alat.
9. Membersihkan dan mengatur kembali alat-alat dengan rapi seperti semula apabila hendak
meninggalkan tempat Praktik.
10. Mengikuti kegiatan Praktik kerja Industri minimal 95% dari kehadiran.
11. Mengisi daftar hadir setiap hari kerja.
12. Membuat laporan harian, mingguan, dan laporan akhir Kegiatan Prakerin.
13. Mengikuti ujian akhir Praktik Kerja Industri yang dilaksanakan oleh panitia di Sekolah.
II. SISWA DILARANG

1. Mengkonsumsi rokok dan minuman yang beralkohol di dalam dan diluar tempat Praktik.
2. Menerima tamu pribadi pada waktu Praktik.
3. Mempergunakan pesawat telepon kantor/perusahaan tempat Praktik Kerja Industri.
4. Pindah tempat Praktik, kecuali atas permintaan yang berwewenang dalam mengatur lokasi tempat
melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri.
5. Berambut gondrong.
6. Khusus bagi siswi, dilarang ;
7. Memakai tatarias muka
8. Memakai rok mini
9. Memakai sepatu bertumit tinggi
10. Memakai perhiasan yang menyolok
III. SANKSI-SANKSI
Pelanggaran tata tertib akan dikenakan sanksi-sanksi sebagai berikut :
1. Peringatan/teguran secara lisan.
2. Peringatan/teguran secata tertulis.
3. Penggagalan Praktik (dinyatakan tidak lulus program PRAKERIN)
4. Dikeluarkan dari Sekolah.

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

KOMPETENSI PESERTA SELAMA PRAKTIK
No Uraian Kegiatan Jurusan

1 Mengetik berbagai jenis surat
2 Mengetik berbagai jenis blangko formulir
3 Mengetik berbagai jenis pekerjaan kesekretarisan
4 Mengetik berbagai jenis laporan
5 Mengonsep berbagai surat niaga
Administrasi Perkantoran
6 Mengetik menggunakan WS-5 dan WS-6
7 Membuat tanda pemeriksaan arsip
8 Menentukan caption
9 Mengindeks surat
10 Membuat /menulis kode arsip
11 Menyimpan surat dalam folder
12 Menyalin resume pidato pengarahan
13 Mengisi buku expedisi
14 Mengisi ke buku agenda dan cap agenda
15 Mengisi lembar desposisi
16 Mengisi lembar pengantar surat rahasia

1 Menyiapkan lahan produksi
2 Membibitkan tanaman perkebunan
3 Menanam tanaman perkebunan
4 Mengendalikan gulma
5 Mengendalikan hama
6 Mengendalikan penyakit
Agribisnis Tanaman
7 Memberi perlakuan (Memangkas, topping………)
Pangan
8 Melakukan sensus perkebunan
9 Memanen hasil tanaman
10 Menyusun proposal usaha
11 Perbanyakan vegetatif
12 Pemakaian alat dan mesin
13 Hortikultura

1 Mempersiapkan pelaksanaan kegiatan
2 Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
3 Melakukan Surfei Lapangan
Teknik Gambar
4 Membuat Site Plan
Bangunan
5 Membuat Desain Gambar Rencana
7 Menghitung volume item pekerjaan
8 Menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB)
1 Merakit personal komputer (MPK)

2 Melakukan instalasi sistim operasi dasar (MISOD)
Teknik Komputer dan
Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan hidup Jaringan
3
(K3LH)
4 Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC (MFPI PC)
Mendiagnosis permasalahan mengoperasikan PC dan
5
peripheral (MPC & P)
6 Melakukan perbaikan dan atau setting ulang sistem PC
7 Melakukan perbaikan peripheral

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-

TUPOKSI GURU PEMBIMBING

Fungsi Guru Pembimbing dari sekolah :
8 langkah strategi
1. Mengantar siswa prakerin sampai ke lokasi

2. Mengetahui siswa bimbingan ( Nama, karakter dan pergaulan)
3. Menjemput laporan observasi
4. Melakukan monitoring, bimbingan, koordinasi 1 x 2 minggu secara rutin kepada siswa dan
instrukstur di lokasi Prakerin
5. Menyelesaikan masalah dalam kelompok dan memberi saran atas masalah khusus siswa
6. Memeriksa / mengoreksi, member saran dan menandatangani laporan observasi, laporan bulanan, dan
laporan akhir sesuai dengan panduan prakerin
7. Memberi penilaian terhadap siswa prakerin
8. Menjemput kembali siswa prakerin.
Fungsi Instruktur DUDI:

1. Instruktur Lapangan berasal dari perusahaan/instansi di lokasi PRAKERIN yang ditentukan oleh
perusahaan/instansi. Mutu PRAKERIN banyak tergantung kepada banyaknya informasi yang
diberikan oleh Pembimbing Lapangan disamping siswanya sendiri terutama butir-butir kompetensi
yang diharapkan dari sekolah sebagaimana terlampir. Karena itu sangat diharapkan pada
pembimbing dapat melakukan hal-hal sebagai berikut :
2. Merumuskan secara terperinci program yang akan dilaksanakan siswa.
3. Memberikan bimbingan terhadap terhadap siswa dalam melaksanakan Praktik.
4. Mengawasi pelaksanaan dan memberikan teguran atau peringatan bila perlu.
5. Mengesahkan laporan kegiatan harian siswa.
6. Menilai pekerjaan siswa dengan mengisi format penilaian yang telah diberikan.
7. Mengirimkan hasil penilaian ke SMK Negeri 1 Namohalu Esiwa atau dibawa langsung oleh Guru
Pembimbing sekolah jika memungkinkan.

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-
GURU TIM PELAKSANA

Format – 1 (Daftar hadir)

DAFTAR HADIR
Lokasi Praktik :
Alamat :
Bulan :
TANGGAL KET Jlh

No NAMA
1 2 3 ...s/d... 29 30 31 S I A Kehadiran
Monitoring Guru Pembimbing Tanggal…………………………………..2014

Monitoring Guru Pembimbing Tanggal…………………………………..2014
……..…………………..2014
Mengetahui
Instruktur, Pembimbing
( ) ( )
Format – 2 (Laporan mingguan)
LAPORAN MINGGUAN
Nama :
Kompetensi keahlian :
Lokasi Praktik :
Bulan :
Minggu ke :
MASALAH PARAF
PENYELESAI
HARI/TGL KEGIATAN YANG INSTRUKTU
AN
DITEMUI R
Senin, Tgl.
Selasa, Tgl.
Rabu,
Tgl.
Kamis, Tgl.
Jumat,
Tgl.
Sabtu,
Tgl.
Catatan : Format diisi dengan tulisan tangan

……..…………………..2014
Mengetahui
( ) ( )
Format – 3 (Lembar asistensi pratikan)

LEMBAR ASISTENSI PESERTA
No Hari/Tgl Bimbingan/Saran Paraf
Cttn : Lembar asistensi tidak boleh kurang dari 6 kali bimbingan dan boleh lebih
……..…………………..2014
Mengetahui
( ) ( )
Format – 4 (Sampul Luar Laporan Observasi/Akhir)

LAPORAN OBSERVASI/AKHIR PRAKTIK KERJA INDUSTRI (*)
(PRAKERIN)
DI
NAMA INSTANSI/LOKASI
OLEH :
NAMA :
NIS :
JURUSAN :
KELAS :
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
NEGERI 1 NAMOHALU ESIWA
TP.2013/2014
(*) = Coret yang tidak perlu

Format – 5 (Lembar pengesahan Seminar)
LAPORAN AKHIR PRAKTIK KERJA INDUSTRI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENGESAHAN
Telah diteliti dan diperiksa oleh Guru Pembimbing
selanjutnya dinyatakan : DAPAT / TIDAK DAPAT untuk diujikan
(Lokasi tempat Prakerin)…………………2014
Guru Pembimbing Instruktur

(Sekolah) (Instansi /DUDI)
__________________ ______________
Format – 6 (Lembar pengesahan Setelah Seminar)

LAPORAN AKHIR PRAKTIK KERJA INDUSTRI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENGESAHAN
Telah diujikan oleh Penguji
selanjutnya dinyatakan : LULUS PRAKERIN
Lasara, April 2014
Penguji I Penguji II
_________________ ______________
Disahkan Oleh
Kepala Program
_____________

NIP.19661020 199412 1 00 NIP. - NIP.-
Format – 7 (Daftar nilai)

DAFTAR NILAI
Nama siswa :
Kompetensi : Teknik Gambar Bangunan
Lokasi Praktik :
Alamat :
Komponen Aspek yang dinilai Huruf Angka

1 Mempersiapkan pelaksanaan kegiatan
Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja
2 (K3)
3 Melakukan Surfei Lapangan
Penilaian
Keahlian (A) 4 Membuat Site Plan
5 Membuat Desain Gambar Rencana
6 Menghitung volume item pekerjaan
7 Menyusun Rencana Anggaran Biaya (RAB)
1 Disiplin Kerja
2 Motivasi Kemampuan Kerja dan Motivasi
Penilaian 3 Prestasi dan kerja nyata
Kepribadian 4 Inisiatif dan Kreatifitas
(B)
5 Sikap dan Perilaku
6 Kerjasama dan Tanggungjawab
7 Kerajinan
Jumlah…………………………………..
Rata-rata …………………………………..
Keterangan …………………………………..
Keterangan :
9,00 - 10,99 : Kompeten ( A)
8,00 - 8,99 : Kompeten ( B)
7,00 - 7,99 : Kompeten ( C)
0,00 - 6,99 : Belum Kompeten (D )
Kepala Kantor/DUDI/Instruktur
( )

DAFTAR NILAI
Nama siswa :
Kompetensi : Agribisnis Tanaman Pangan
Lokasi Praktik :
Alamat :
1 Menyiapkan lahan produksi
2 Membibitkan tanaman perkebunan
3 Menanam tanaman perkebunan
4 Mengendalikan gulma
5 Mengendalikan hama
6 Mengendalikan penyakit
Penilaian
Keahlian (A) 7 Memberi perlakuan (Memangkas, toppin…)
8 Melakukan sensus perkebunan
9 Memanen hasil tanaman
10 Menyusun proposal usaha
11 Perbanyakan vegetatif
12 Pemakaian alat dan mesin
13 Hortikultura
1 Disiplin Kerja
3 Prestasi dan kerja nyata
Penilaian
Kepribadian (B) 4 Inisiatif dan Kreatifitas
7 Kerajinan
Jumlah…………………………………..
Rata-rata …………………………………..
Keterangan …………………………………..
Keterangan :
9,00 - 10,99 : Kompeten ( A)
8,00 - 8,99 : Kompeten ( B)
7,00 - 7,99 : Kompeten ( C)
( )

DAFTAR NILAI
Nama siswa :
Kompetensi : Administrasi Perkantoran
Lokasi Praktik :
Alamat :
1 Mengetik berbagai jenis surat
2 Mengetik berbagai jenis blangko formulir
3 Mengetik berbagai jenis pekerjaan kesekretarisan
4 Mengetik berbagai jenis laporan
5 Mengonsep berbagai surat niaga
6 Mengetik menggunakan WS-5 dan WS-6
7 Membuat tanda pemeriksaan arsip
Penilaian 8 Menentukan caption
Keahlian (A) 9 Mengindeks surat
10 Membuat /menulis kode arsip
11 Menyimpan surat dalam folder
12 Menyalin resume pidato pengarahan
13 Mengisi buku expedisi
14 Mengisi ke buku agenda dan cap agenda
15 Mengisi lembar desposisi
16 Mengisi lembar pengantar surat rahasia
1 Disiplin Kerja
2 Kemampuan Kerja dan Motivasi
3 Prestasi dan kerja nyata
Penilaian
4 Inisiatif dan Kreatifitas
Kepribadian (B)
7 Kerajinan
Jumlah…………………………………..
Rata-rata …………………………………..
Keterangan …………………………………..
Keterangan :
9,00 - 10,99 : Kompeten ( A)
8,00 - 8,99 : Kompeten ( B)
7,00 - 7,99 : Kompeten ( C)
( )

DAFTAR NILAI
Nama siswa :
Kompetensi : Teknik Komputer dan Jaringan
Lokasi Praktik :
Alamat :

1 Merakit personal komputer (MPK)
2 Melakukan instalasi sistim operasi dasar (MISOD)
Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan hidup
3 (K3LH)
Penilaian
4 Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC (MFPI PC)
Keahlian (A)
Mendiagnosis permasalahan mengoperasikan PC dan
5 peripheral (MPC & P)
6 Melakukan perbaikan dan atau setting ulang sistem PC
7 Melakukan perbaikan peripheral
1 Disiplin Kerja
Penilaian 3 Prestasi dan kerja nyata
Kepribadian 4 Inisiatif dan Kreatifitas
(B)
7 Kerajinan
Jumlah…………………………………..
Rata-rata …………………………………..
Keterangan …………………………………..
Keterangan :
9,00 - 10,99 : Kompeten ( A)
8,00 - 8,99 : Kompeten ( B)
7,00 - 7,99 : Kompeten ( C)
( )
DAFTAR PUSTAKA
Apabila pengarang buku satu orang

Nama depan, nama belakang, tahun terbit, judul buku (cetak miring), penerbit, lokasi penerbit.
Contoh :
Gea, Prisman, 2000, Cara Mengajar yang Efektif, UD. Harapan, Gunungsitoli.
Apabila pengarang buku dua orang

Nama depan (Orang pertama), nama belakang (Orang pertama), Nama depan (Orang kedua), nama
belakang (Orang kedua), tahun terbit, judul buku (cetak miring), penerbit, lokasi penerbit
Contoh :
Gea, Prisman,Zega, Eduar, 2000, Cara Mengajar yang Efektif, UD. Harapan, Gunungsitoli.
Apabila pengarang buku lebih dari dua orang

Nama depan, nama belakang, Dkk, tahun terbit, judul buku (cetak miring), penerbit, lokasi penerbit.
Contoh :
Gea, Prisman, Dkk, 2000, Cara Mengajar yang Efektif, UD. Harapan, Gunungsitoli.
Apabila sumber di internet

Alamat website (http//:….), Judul, waktu update tanggal bulan dan tahun.
GLOSARIUM
PRAKERIN : Praktik Kerja Industri
PEMBIMBING : Pemberi petunjuk/layanan
KTUR : Orang yg bertugas mengajarkan sesuatu dan sekaligus memberikan latihan dan bimbingannya kepada
Pratikan
AN : Peserta yang melaksanakan Prakerin
KOMPETENSI : Kemampuan Pencapaian peserta didik
PREDIKAT : Jenjang penilaian
OBSERVASI : Mengamati,/peninjauan lokasi Praktik
TGB : Teknik Gambar Bangunan
ATP : Agribisnis Tanamam Pangan
ADM : Administrasi Perkantoran
TKJ : Teknik Komputer dan Jaringan
DU/DI : Dunia Usaha/Industri
AN : keterangan yang disampaikan secara objektif dan berkala berdasarkan kenyataan di lapangan.
SISTEMATIKA : Aturan Pembuatan yang harus dipenuhi
SI : Pekerjaan yang menjadi tugas wewenang dan Tanggung Jawab Pembimbing & Instruktur
SUPERVISI : Pengawasan yang dilakukan kepada peserta Pratikan
ASISTENSI : Kegiatan membantu Pratikan dalam tugas pembuatan laporan.

Kata Pengantar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kata Pengantar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KATA PENGANTAR

Lasara, 06 Januari 2014

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Yang membuat Pernyataan

Kerangka Laporan Administrasi Perkantoran

Sampul luar (Format terlampir)

Kerangka Laporan Teknik Gambar bangunan

Sampul luar (Format terlampir)

Kerangka Laporan Teknik Komputer dan Jaringan

Sampul luar (Format terlampir)

Kerangka Laporan Agribisnis Tanaman Pangan (ATP)

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

12-264 1. Hewit irfing harazaki Gea

12-283 1. Meliusu Gea

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

12-327 5. Yarniwati Gea

12-300 1. Rikardo Gea

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

12-317 1. Three hayati putri Harefa

12-295 1. Popiyarman Lahagu

UPT DINAS 12-276 1. Lufiani Harefa

12-292 1. Novika eka putri Gea

SMK NEGERI 1 12-331 1. Yustina Gea

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

12-235 1. Alviat Gea

12-309 1. Servan Gea

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

PENGENALAN UMUM PRAKERIN

KARAKTERISTIK PENDIDIKAN KEJURUAN

PRINSIP-PRINSIP PENDIDIKAN KEJURUAN

 Kegiatan lain yang diberikan pembimbing eksternal.

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

SOSIOLOGI TEMPAT PRAKTIK

MENGENAL SIFAT, PERILAKU, DAN PERKEMBANGAN MASYARAKAT DITEMPAT

A. INTERAKSI SOSIAL(Manusia sebagai makhluk individu,juga sebagai makhluk sosial, yang

B. MEMAHAMI DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN

C. MENGENALI LOKASI KERJA

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

TATA TERTIB PRAKTIK KERJA INDUSTRI

II. SISWA DILARANG

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

KOMPETENSI PESERTA SELAMA PRAKTIK

No Uraian Kegiatan Jurusan

No Uraian Kegiatan Jurusan

No Uraian Kegiatan Jurusan

No Uraian Kegiatan Jurusan

1 Merakit personal komputer (MPK)

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

TUPOKSI GURU PEMBIMBING

1. Mengantar siswa prakerin sampai ke lokasi

Fungsi Instruktur DUDI:

TOLOARO GEA, S.Pd YAWAZARO TEL, S.Pd PRISMAN GEA, S.Pd

GURU TIM PELAKSANA

PANITIA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

TANGGAL KET Jlh

Monitoring Guru Pembimbing Tanggal…………………………………..2014