MODUL 1 Unit 1

ANALISIS DOKUMEN SKL, KI dan KD

Tabel 1. Pasangan KD, Kompetensi, dan Materi Pokok

Kompetensi/Dimensi Proses
Pasangan KD Materi Pokok
Kognitif
3.9. Mengelompokkan C3
hewan ke dalam filum
berdasarkan lapisan
tubuh, rongga tubuh
simetri tubuh, dan Animalia
reproduksi

4.9 Menyajikan laporan C5

perbandingan
kompleksitas lapisan
penyusun tubuh hewan
(diploblastik dan
triploblastik), simetri
tubuh, rongga tubuh, dan
reproduksinya

Tabel 2. Kompetensi, Kata Kerja Operasional, dan Materi Pembelajaran

Kompetensi/ Dimensi Kata Kerja Operasional Materi Pembelajaran

Proses Kognitif
C1 Menyebutkan  Ciri-ciri umum hewan invertebrata
Menjelaskan (lapisan tubuh, rongga tubuh,
Mengidentifikasi simetri tubuh, dan reproduksi)
 Ciri-ciri umum hewan vertebrata
C3 (rangka tubuh, ruang jantung,
Mengelompokkan reproduksi, suhu tubuh, dan
penutup tubuh)
 Peran hewan bagi kehidupan

 perbandingan kompleksitas lapisan

P4 Mengolah data penyusun tubuh hewan (diploblastik
dan triploblastik),simetri tubuh,
rongga tubuh, dan reproduksinya
P5 Menyajikan data
Membuat bagan
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No IPK Pengetahuan No IPK Keterampilan

3.9.1 Menuliskan ciri-ciri hewan 4.9.1 Mengumpulkan informasi
Invertebrata tentang perbandingan
kompleksitas lapisan penyusun
tubuh hewan (diploblastik dan
triploblastik), simetri tubuh,
rongga tubuh dan reproduksinya.

3.9.2 Menjelaskan simetri tubuh pada 4.9.2 Mengolah data informasi tentang
hewan perbandingan kompleksitas
lapisan penyusun tubuh hewan
(diploblastik dan triploblastik),
simetri tubuh, rongga tubuh dan
reproduksinya.
3.9.3 Menjelaskan jenis-jenis rongga 4.9.3 Menyajikan data perbandingan
tubuh hewan kompleksitas lapisan penyusun
tubuh hewan (diploblastik dan
triploblastik), simetri tubuh,
rongga tubuh dan reproduksinya.
3.9.4 Mengidentifikasi ciri-ciri 4.9.4 Membuat bagan tentang daur
invertebrata hidup/ siklus dari beberapa
hewan invertebrate
3.9.5 Mengelompokkan hewan-hewan
invertebrata
3.9.6 Mengidentifikasi peranan
invertebara dalam kehidupan