SILABUS MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas :X
Semester :I
Tahun Ajaran : 2018/2019
Sekolah : SMA/MA
Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,
responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenega-raan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu
3.9.Mengelompok Animalia: 3.9.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan ciri Tes Essay Sebutkan 2P Sumber :
kan hewan ke  Ciri-ciri ciri-ciri umum umum hewan contoh (2x2JP)  Kurikulum 2013
dalam filum umum hewan invertebrate invertebrata dan spesies Kompetensi
berdasarkan hewan (lapisan, tubuh, vertebrata anggota Dasar Sekolah
lapisan tubuh, invertebrat rongga tubuh, sebagai dasar kingdom Menengah ke
a (lapisan pengelompokka
rongga tubuh simetri tubuh dan animalia Atas
tubuh, nnya
simetri tubuh, reproduksi) invetebrata Kementerian
rongga  Membandingka
dan tubuh, 3.9.2 Mendeskripsikan n ciri-ciri Penuga Tugas dan Pendidikan dan
reproduksi. simetri ciri-ciri umum berbagai hewan san rumah vertebrata. Kebudayaan
tubuh, dan hewan vertebrata vertebrata dan 2013
4.9.Mengidentifika reproduksi (rangka, tubuh, invertebrata dan  Kurikulum dan
si ciri dan  Ciri-ciri ruang jantung, menyajikannya Pembelajaran
kompleksitas umum reproduksi, suhu dalam berbagai Biologi sekolah
sistem dari hewan tubuh, dan bentuk tabel. Menengah Atas
berbagai jenis vertebrata penutup tubuh)  Mengamati pengembangan
hewan (rangka 3.9.3 Mengidentifikasi berbagai macam silabus.
invertebrata tubuh, klasifikasi hewan
ruang
Kementerian
melalui animalia. invertebrata dan
jantung, vertebrata di Pendidikan dan
pengamatan reproduksi 3.9.4 Menjelaskan peran Kebudayaan
lingkungannya
objek/ gambar , suhu hewan bagi baik yang hidup 2013
dan tubuh, dan kehidupan. di dalam atau di  Artikel dan
menyajikannya penutup luar rumah, di jurnal ilmiah
dalam bentuk tubuh) tanah, air laut sesuai dengan
tabel  Klasifikasi dan danau, atau materi
animalia yang di Observ Lembar
 Peran pepohonan dan asi observa
hewan mendokumentas si siswa Alat dan Bahan :
bagi ikan dalam
kehidupan bentuk  Laptop
foto/gambar  LCD
 Mendiskusikan  LKPD
peranan
4.9.1 Mengidentifikas
invertebrata dan  Bahan
i ciri dan Presentasi
vertebrata dalam
komplesitas sistem
ekosistem,
dari berbagai jenis ekonomi,
hewan invertebrata masyarakat, dan
4.9.2 Melakukan pengembangan
pengamatan ilmu
berbagai jenis hewan pengetahuan di
invertebrate melalui masa datang
obyek/gambar dan
menyajikannya
dalam bentuk tabel.