UKBM-PAI dan Budi Pekerti 1.5/2.5/3.5/4.

5/1/2-1

HIDUP NYAMAN DENGAN KEJUJURAN

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam& Budi Pekerti
b. Semester : Ganjil
c. Alokasi Waktu : 6 JP (2 X Pertemuan)
d. Kompetensi Dasar :
1.7Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya
2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai implementasi pemahaman Q.S. at-taubah/9:122
dan hadits terkait.
3.7Menganalisis semangat keilmuan
4.7 Menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu dengan kewajiban membela agama
sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122 dan hadits terkait

e. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, dan analisis, anda dapat memahami hikmah keutamaan
jujurmenunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi hikmah
keutamaan kejujuranmenganalisiskeutamaan kejujurandan dapatmenyajikan hubungan antara
keutamaan kejujuran dengan manfaatnya bagi individu dan masyarakatsehingga anda dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang anda anut, mengembangkan sikap disiplin, jujur,
peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

2. Peta Konsep

3. Proses Pembelajaran

a. Petunjuk Umum UKB

1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks PelajaranBuku K13 PAI Pegangan siswa kelas
X tahun 2016 hal 31 s.d 43.
2. Setelah memahami isi materidalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tingkat tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.

1
UKBM-PAI dan Budi Pekerti 1.5/2.5/3.5/4.5/1/2-1

3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatanayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1,2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
b. Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

Seorang siswa yang bernama Andy Firmansyah kelas X jurusan IPS pada hari Senin, 20
Pebruari 2017 ia terlambat datang ke sekolah, dan kena jaring oleh tim Tatib, setelah
ditanyakan kepanapa kamu terlambat ? Andy Firmansyah menjawab diperjalanan sepada
motornya kehabisan bensin. Pada hari Selasa, 21 Pebruari 2017 Andy terlambat lagi datang ke
sekolah,ia beralasan bangun pagi kesiangan, pada hari Rabu, 22 Pebruari 2017 kembali Andy
terlambat dengan alasan mengantar ibunya ke pasar. Sebenarnya alasan Andy Firmansyah
terlambat datang ke sekolah mulai hari pertama, kedua dan ketiga alasan yang yang dibuat-
buat ( bohong ), Bagaimana menurut anda supaya Andy Firmansyah tidak melakukan lagi
kebohongan dan berubah menjadi siswa yang jujur dalan segala hal.”

Pertanyaan:
a. Hal-hal apakah yang sebenarnya yang menyebabkan Andy Firmansyah melakukan kebohongan
tersebut ?
b. Dapatkah Andy Firmansyah berhenti dari kebiasaan berkata bohong tersebut dikemudian hari ?

c. Kegiatan Inti
1) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi, serta
hafalkanlah!
Definisi
Jujur dalam arti sempit adalah sesuainya ucapan lisan dengan kenyataan. Dan dalam
pengertian yang lebih umum adalah sesuainya lahir dan batin. Maka orang yang jujur adalah
yang sesuai lahir dan batinnya. Karena itulah, orang munafik disebutkan sebagai kebalikan
orang yang jujur

"Kamu harus selalu jujur, maka sesungguhnya kejujuran itu membawa kepadakebaikan…"

Aktivitas KB1
Diskusikan bersama teman sebangkumu!
Imam Ghazali membagi kejujuran menjadi beberapa bagian, sebutkan dan jelaskan
pembagian kejujuran menurut Imam Al-Ghazali!

Ayo Berlatih

1. Tulislah Q.S. al-maidah/5:8 beserta artinya!

2. Tulislah Q.S. at-Taubah/9:119 beserta artinya!
3. Jelaskan secara singkat kandungan kedua ayat yang anda tuliskan diatas!
4. Amatilah dan sebutkan 3 tindakan ketidak jujuran yang terjadi disekitar anda!
5. Sebutkan 5 manfaat dari perilaku jujur dalam keseharian!

2
UKBM-PAI dan Budi Pekerti 1.5/2.5/3.5/4.5/1/2-1

Kegiatan Belajar 2

Seseorang berbuat riya’ tidaklah dikatakan sebagai orang yang jujur karena dia telah
menampakkan sesuatu yang berbeda dengan apa yang dia sembunyikan (didalam
batinnya). Begitu pula orang munafik tidaklah dikatakan sebagai orang yang jujur karena
dia menampakkan hal yang berbeda antara hati dan tindakannya.

Aktivitas KB2
Diskusikan bersama teman sebangkumu!
Tulislah sebuah hadits beserta artinya yang menyebutkan tanda-tanda orang munafik.

Ayo Berlatih
Bentuk-bentuk kejujuran yang kita lakukan setiap hari seperti berikut.
1. Bentuk kejujuran seseorang ketika berbicara yaitu....
2. Bentuk kejujuran siswa ketika ulangan/ujian yaitu....
3. Bentuk kejujuran seseorang ketika berjanji yaitu dengan....
4. Bentuk kejujuran ketika meminjam barang yaitu dengan....
5. Bentuk kejujuran anak dengan orang tuanya seperti....

d. Penutup

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Kejujuran!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi kejujuran maka kerjakan
soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
1. Allah Swt. memerintahkan manusia untuk bertakwa kepada-Nya dengan senantiasa
ikhlas menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. Bagaimana cara
melaksanakan ibadah dengan ikhlas?
2. Mengapa seorang muslim harus melihat kemampuan yang dimiliki sebelum berjanji?
3. Melihat kondisi negara kita saat ini, maka yang paling dibutuhkan bangsa Indonesia
adalah kejujuran. Baik kejujuran dari masyarakat, pemerintah, pejabat dan seluruh
elemennya. Setujukah kalian? Buatlah esai/tulisan tentang hal tersebut dengan
ketentuan minimal 12 kalimat (2 paragraf).

TUGAS VIVA PAKARINDO

►Halaman 29, Uji Kompetensi no.1-5
► Halaman 31, Penilaian Harian 31 berupa Pilihan ganda (A) dan Esai (B) tanpa remedial

Bagaimana Kalian Sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, berikut diberikan
refleksi untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kamu telah memahami dengan benar makna
kejujuran?
2. Dapatkah kamu menjelaskan pembagian kejujuran
menurut Imam Al-Ghazali?

3. Dapatkah kamu memadukankandungan perintah jujur

dengan sikap sehari hari?
4. Dapatkah kamu menjelaskan tanda-tanda orang munafik?

Jika anda menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan
belajar yang belum faham, yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau

3
UKBM-PAI dan Budi Pekerti 1.5/2.5/3.5/4.5/1/2-1

teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila anda menjawab
“YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Sebelum melakukan tes Formatif, berikan checklist ini kepada Guru sebagai salah satu
persyaratan mengikuti tes.
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Peserta didik mampu memahami dengan benar makna
kejujuran?
2. Peserta didik mampu menjelaskan pembagian
kejujuran menurut Imam Al-Ghazali?

3. Peserta didik mampu memadukan kandungan perintah jujur

dengan sikap sehari hari?
4. Peserta didik mampu menjelaskan tanda-tanda orang
munafik?

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi keilmuan, mintalah tes formatif kepada
Gurukaliansebelum belajar keUKB berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

DAFTAR PUSTAKA

1. Endi Suhendi Zen dkk, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X,
Penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, Cet. Ke .. 2016.
Halaman 31 – 43.
2. Barudin, Topaji Pandu., dan Arief Nur Rahman. 2016. Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti Kelas X. Intan Pariwara.
3. Dan buku-buku lain yang sekiranya anda temukan berkaitan dengan materi
Kejujuran seperti kitab Ensiklopedi Hadits 9 imam (Kutub at-Tis’ah).
4. Al-Qur’an dan terjemah Surat-surat terkait bab keilmuan.