FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMAS PESANTREN IMMIM MINASATENE

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas /Semester : X/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat 3.1.1 Mengidentifikasi Metode ilmiah, hakikat ilmu
ilmu Kimia, keselamatan dan Kimia, keselamat-an dan keamanan kimia di
laboratori-um, serta peran Kimia dalam
keamanan di laboratorium, serta peran
kehidupan
kimia dalam kehidupan 3.1.2 Menjelaskan hakikat ilmu kimia dalam kehidupan
sehari-hari melalui motovasi gambaran penjelasan
guru.
3.1.3 Menerapkan peranan kimia dalam kehidupan
1 sehari-hari melalui produk-produk kimia yang
ditunjukkan oleh guru.
3.1.4 Menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah
dalam menyelesaikan masalah disekitar
lingkungan
3.1.5 Menjelaskan cara-cara bekerja di laboratorium
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasil 4.1.1 Mempresentasikan hasil pengamatan mengenai
percobaan ilmiah hakikat ilmu kimia dan peranannya dalam

No Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perkembangan model dari
atom Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr,
dan mekanika gelombang
3.3 Menjelaskan konfigurasi electron dan pola
konfigurasi electron terluar untuk setiap
golongan dalam table periodik
3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
2
4.2 Mmenjelaskan fenomena alam atau hasil
percobaan menggunakan model atom
4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam
tabel periodik berdasarkan konfigurasi
elektron
4.4 Menyajikan hasil analisis data-data
unsure dalam kaitannya dengan
kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen,
3 ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
serta kaitannya dengan sifat zat
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
kehidupan serta metode ilmiah dan keselamatan
kerja di laboratorium melalui tes refleksi
3.2.1 Menyebutkan partikel-partikel penyusun atom
3.2.2 Menjelaskankonfigurasi electron berdasarkan
Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr, dan
mekanika gelombang.
3.2.3 Menerapkanteori atom Dalton, Thomson,
Rutherfod, dan Bohr
3.3.1 Menentukan nomor massa suatu unsur serta
Isotop, isobar, isoton
3.3.2 Menyebutkan partikel-partikel penyusun atom
3.3.3 Menentukan nomor atom suatu unsur
3.4.1 Menerapkan nomor atom dan nomor massa
beberapa unsur dalam tabel periodik untuk
menentukan jumlah elektron, proton dan netron
unsur tersebut
3.4.2 Menyesuaikan partikel partikel penyusun atom
dengan nomor atom dan nomor massa suatu
unsur
4.2.1 Merancangkedudukan electron dalamkulit atom
menurutteoriDalton, Thomson, Rutherfod, dan
Bohr
4.3.1 Menggantikan nomor atom dan nomor massa
beberapa unsur dalam tabel periodik dan
menentukan jumlah elektron, proton dan netron
unsur tersebut
4.4.1 Mempertajam dengan mempresentasikan nomor
atom dan nomor massa beberapa unsur dalam
tabel periodik untuk menentukan jumlah elektron,
proton dan netron unsur tersebut
3.5.1 Mendeskripsikan prosesterbentuknya ikatan ion
3.5.2 Mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan
kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
3.6 Menerapkan teori pasangan Elektron Kulit 3.5.3 Mengkaji literatur tentang kestabilan unsure (
(VSEPR) dan Teori Domain Elektron dalam kaidah duplet dan oktet)
menentukan bentuk molekul 3.6.1 Menjelaskan bentuk molekulsuatusenyawa
3.7 Menghubungkan interaksi antar ion, atom berdasarkan teoripasangan electron dan
dan molekul dengan sifat fisika zat teorihibridisasi
3.6.2 Menerapkan bentuk molekul suatu senyawa
berdasarkan teori pasangan electron dan
teorihibridisasi
3.6.3 Memilah proses terjadinya bentuk molekul dari
beberapa senyawa dengan menggunakan teori
pasangan electron
3.7.1 Menjelaskan bentuk molekul, sifat fisik senyawa
dan gaya antar molekul
3.7.2 Mengelompokkan larutan kedalam larutan polar
dan non polar berdasarkan sifat kepolaran
senyawa
4.5 Merancang dan melakukan percobaan 4.5.1 Menyesuaikan struktur Lewis pada beberapa
untuk menunjukkan karakteristik unsur
senyawa ion atau senyawa kovalen 4.5.2 Merancang terbentuknya ikatan ion
berdasarkan beberapa sifat fisika 4.5.3 Menyajikan hasil analisis perbandingan
4.6 Membuat model bentuk molekul dengan perbedaan pembentukan ikatan kovalen tunggal
menggunakan bahan-bahan yang ada di dan rangkap
lingkungan sekitar atau perangkat lunak 4.6.1 Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan
komputer tipe hibridisasinya
4.7 Menerapkan prinsip interaksi antar ion, 4.6.2 Merancang bentuk molekul jika diketahui
atom dan molekul dalam menjelaskan tipehibridisasinya
sifat-sifat fisik zat di sekitarnya 4.6.3 Mengklasifikasikanhubungan bentuk molekul
dengan kepolaransenyawa
4.7.1 Menyimpulkan gejala-gejala kepolaran senyawa
dalam berbagai larutan berdasarkan hasil
pengamatan diskitar kita
4.7.2 Mempresentasikan sifat-sifat zat disekitar kita
dengan menggunakan prinsip interaksi antar
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
partikel

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang = 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1

……………17 Juli 20178

Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.