SILABUS MATA PELAJARAN

NamaSekolah : SMK Al Falah Tanjungjaya

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas : XI ( Sebelas )
Semester : 3 dan 4
Durasi Waktu : 8 JP x 45 Menit

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Kegiatan Alokasi Penilaian Sumber belajar
pembelajaran Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan  Peserta didik dapat  Jenis-jenis  Mengamati untuk 24 JP Pengetahuan:  Buku
Prinsip kerja prinsip kerja menerangkan mekanisme mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
mekanisme mekanisme katup pronsip kerja pengerak katup dan merumuskan Mesin Sepeda
katup 3.1.2 Memahami langkah mekanisme katup  Komponen prinsip Keterampilan : Motor
penyetelan celah dengan benar mekanisme katup kerjamekanisme  Penilaian  Buku BPR
katup dalam  Peserta didik dapat  Cara kerja katup. (Tekun, Kerja unjuk kerja Yamaha
merawat memahami langkah mekanisme katup keras, Rasa ingin  observasi  Tayangan Video
mekanisme katup penyetelan celah  Langkah tahu )  PPT
katup dengan benar penyetelan celah  Mengumpulkan data  Buku YTA Brone
katup tentang Perawatan
Mekanisme Katup (
Mandiri, Rasa Ingin
tahu, Aktif, Sabar )
4.1 Merawat secara 4.1.1 Melakukan langkah  Peserta didik mampu  Pemeriksan dan  Mengolah data
berkala penyetelan celah melakukan penyetelan celah tentang perawatan
mekanisme katup penyetelan celah katup mekanisme katup
katup 4.1.2 Memeriksa hasil katup dengan benar  Perawatan (Tekun, Kerja
penyetelan celah  Peserta didik mampu mekanisme katup keras, Rasa ingin
katup memeriksa hasil  Mengukur tahu )
penyetelan celah tekanan kompresi  Mengkomunikasika
katup dengan benar n tentang perawtan
berkala mekanisme
katup ( Mandiri,
Rasa Ingin tahu,
Aktif, kerja keras,
komunikatif)
3.2 Memahami 3.2.1 Menelaah Fungsi  Siswa dapat  Dasar perawatan  Mengamati untuk 16 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja Sistem Pelumasan menerangkan fungsi sistem pelumasan menidentifikasi dan  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem 3.2.2 Menerangkan sistem pelumasan  Pelumasan mesin merumuskan prinsip Mesin Sepeda
pelumasan prinsip kerja sistem dengan benar 4 tak kerja sistem Keterampilan : Motor
pelumasan  Siswa dapat  Pelumasan mesin pelumasan (Tekun,  Penilaian  Buku BPR
3.2.3 Menyusun Langkah menerangkan 2 tak Kerja keras, Rasa unjuk kerja Yamaha
perawatan sistem prinsip kerja sistem ingin tahu ) observasi  Tayangan Video
pelumasan pelumasan dengan  Mengumpulkan data  PPT
benar tentang perawatan  Buku YTA Brone
 Siswa dapat sistem pelumasan (
menyusun langkah Mandiri, Rasa Ingin
perawatan sistem tahu, Aktif, kerja
pelumasan dengan keras, komunikatif)
benar
4.2 Merawat secara 4.2.1 Melakukan  Siswa dapat  Penggantian oli  Mengolah data
berkala sistem perawatan berkala melakukan mesin tentang perawatan
pelumasan sistem pelumasan perawatan berkala  Pemeriksaan sistem pelumasan
4.2.2 Memeriksa hasil sistem pelumasan aliran oli mesin (Tekun, Kerja
perawatan berkala dengan benar  Pemeriksaan dan keras, Rasa ingin
sistem pelumasan  Siswa dapat penyetelan tahu )
Memeriksa hasil pompa oli  Mengkomunikasika
perawatan berkala n tentang perawatan
sistem pelumasan sistem pelumasan(
dengan benar Mandiri, Rasa Ingin
tahu, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan  Siswa dapat  Jenis sistem  Mengamati untuk 16 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem Menerangkan prinsip pendingin mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem pendingin kerja sistem  Komponen sistem dan merusmuskan Mesin Sepeda
pendinginan 3.3.2 Mengidentifikasi pendingin dengan pendingin air prinsip kerja sistem Keterampilan : Motor
komponen sistem benar  Cara kerja sistem pendingin  Penilaian  Buku BPR
pendingin  Siswa dapat pendingin air (Tekun, Kerja unjuk kerja Yamaha
3.3.3 Menyusun langkah Mengidentifikasi keras, Rasa ingin observasi  Tayangan Video
perawatan sistem komponen sistem tahu )  PPT
pendingingin pendingin dengan  Mengamati cara  Buku YTA Brone
benar kerja sistem
 Peserta didik dapat pendingin air
menyusun langkah (Tekun, Kerja
perawatan sistem keras, Rasa ingin
pendingin dengan tahu )
benar
4.3 Merawat secara 4.3.1 Melakukan  Peserta didik dapat  Dasar perawatan  Mengumpulkan data
berkala sistem perawatan berkala melakukan perawatan sistem pendingin tentang perawatan
pendinginan sistem pendingin berkala sistem berkala sistem
4.3.2 Memeriksa hasil pendingin dengan pendingin (Tekun,
perawatan berkala benar Kerja keras, Rasa
sistem pendingin  Peserta didik dapat ingin tahu )
Memeriksa hasil  Mengolah data
perawatan berkala tentang perawatan
sistem pendingin berkala sistem
pendingin(Tekun,
Kerja keras, Rasa
ingin tahu )
 Mengkomunikasika
n tentang perawatan
berkala sistem
pendingin
3.4 Memahami 3.4.1 Menerangkan  Peserta didik  Mengindentifikas  Mengamati untuk 16 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem menerangkan i komponen mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
 sistem pemasukan dan prinsip kerja sistem sistem dan merumuskan Mesin Sepeda
pemasukan dan pembuangan pemasukan dan pemasukan dan prinsip kerja sistem Keterampilan : Motor
pembuangan 3.4.2 Mengidentifikasi pembuangan dengan pembuangan pemasukan dan  Penilaian  Buku BPR
komponen sistem benar pembuangan( unjuk kerja Yamaha
pemasukan dan  Peserta didik mampu Mandiri, Rasa Ingin observasi  Tayangan Video
pembuangan Mengidentifikasi tahu, Aktif, Aktif,  PPT
3.4.3 Menyusun langkah komponen sistem kerja keras,  Buku YTA Brone
perawatan sistem pemasukan dan komunikatif)
pemasukan dan pembuangan dengan  Mengumpulkan data
pembuangan benar tentang perawatan
 Peserta didik mampu sistem pemasukan
Menyusun langkah dan pembuangan (
perawatan sistem Mandiri, Rasa Ingin
pemasukan dan tahu, Aktif, Aktif,
pembuangan dengan kerja keras,
benar komunikatif)
4.4 Merawat secara 4.4.1 Melakukan  Peserta didik mampu  Perawatan  Mengolah data
berkala sistem perawatan berkala Melakukan komponen sistem tentang perawatan
pemasukan dan sistem pemasukan perawatan berkala pemasukan dan sistem pemasukan
pembuangan dan pembuangan sistem pemasukan pembuangan dan pembuangan (
4.4.2 Memeriksa hasil dan pembuangan knalpot Mandiri, Rasa Ingin
perawatan berkala dengan benar tahu, Aktif, Aktif,
sistem pemasukan  Peserta didik mampu kerja keras,
dan pembuangan Memeriksa hasil komunikatif)
perawatan berkala  Mengkomunikasika
sistem pemasukan n tentang perawatan
dan pembuangan sistem pemasukan
dengan benar dan pembuangan (
Mandiri, Rasa Ingin
tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)
3.5 Memahami 3.5.1 Menerangkan  Peserta didik mampu  Jenis – jenis  Mengamati untuk 24 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja sistem bahan bakar Menerangkan sistem karburator mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem bahan karburator bahan bakar  Komponen komponen dan Mesin Sepeda
bakar bensin 3.5.2 Mengidentifikasi karburator dengan karburator merumuskan prinsip Keterampilan : Motor
karburator komponen sistem benar  Prinsip kerja kerja sistem bahan  Penilaian  Buku BPR
bahan bakar bensin  Peserta didik mampu karburator bakar bensin unjuk kerja Yamaha
karburator mengidentifikasi karburator ( observasi  Tayangan Video
3.5.3 Menyusun langkah komponen sistem Mandiri, Rasa Ingin  PPT
perawatan sistem bahan bakar bensin tahu, Aktif, Aktif, Buku YTA Brone
bahan bakar bensin karburator dengan kerja keras,
karburator sesuai benar komunikatif)
SOP  Peserta didik mampu  Mengumpulkan data
Menyusun langkah tentang perawatan
 perawatan sistem sistem bahan bakar
bahan bakar bensin bensin karburator(
karburator sesuai Mandiri, Rasa Ingin
SOP tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)
4.5 Merawat secara 4.5.1 Melakukan  Peserta didik dapat  Perawatan  Mengolah data 
berkala sistem perawatan berkala Melakukan berkala sistem tentang perawatan
bahan bakar sistem bahan bakar perawatan berkala bahan bakar berkala sistem
bensin karburator sistem bahan bakar karburator bahan bakar
karburator 4.5.2 Memeriksa hasil karburator dengan karburator(
perawatan berkala benar Mandiri, Rasa Ingin
sistem bahan bakar  Peserta didik mampu tahu, Aktif, Aktif,
karburator memeriksa hasil kerja keras,
perawatan berkala komunikatif)
sistem bahan bakar  Mengkomunikasika
karburator dengan n tentang perawatan
benar berkala sistem
bahan bakar
karburator(
Mandiri, Rasa Ingin
tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)
3.6 Memahami 3.6.1 Menerangkan  Peserta didik mampu  Kontruksi dasar  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem Menerangkan prinsip sistem EFI mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem injeksi bahan bakar injeksi kerja sistem bahan  Cara kerja sistem dan merumuskan 32 JP Mesin Sepeda
bensin bensin bakar injeksi dengan EFI prinsip kerja sistem Keterampilan : Motor
3.6.2 Mengidentifikasi benar  Fungsi Komponen bahan bakar injeksi (  Penilaian  Buku BPR
komponen sistem  Peserta didik mampu sistem FI Mandiri, Rasa Ingin unjuk kerja Yamaha
bahan bakar injeksi mengidentifikasi tahu, Aktif, Aktif, observasi  Tayangan Video
bensin komponen sistem kerja keras,  PPT
3.6.3 Menyusun langkah bahan bakar injeksi komunikatif)  Buku YTA Brone
perawatan sistem bensin dengan benar  Mengumpulkan data
bahan bakar injeksi  Peserta didik dapat tentang perawatan
sesuai SOP menyusun langkah berkala sistem
perawatan sistem bahan bakar injeksi (
bahan bakar injeksi Mandiri, Rasa Ingin
sesuai SOP tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)

4.6 Merawat secara 4.6.1 Melakukan  Peserta didik dapat  Perawatan sistem  Mengolah data  Buku
berkala sistem perawatan berkala melakukan EFI tentang perawatan Pemeliharaan
injeksi bensin perawatan berkala sistem bahan bakar
 sistem bahan bakar sistem bahan bakar  Yamaha FI injeksi ( Mandiri, Mesin Sepeda
injeksi injeksi dengan benar Diagnostic tools Rasa Ingin tahu, Motor
4.6.2 Memeriksa hasil  Peserta dapat Aktif, Aktif, kerja  Buku BPR
perawatan berkala memeriksa hasil keras, komunikatif) Yamaha
sistem bahan bakar perawatan berkala  Mengkomunikasika  Tayangan Video
injeksi sistem bahan bakar n perawatan berkala  PPT
4.6.3 Mengoperasikan injeksi dengan benar sistem bahan bakar  Buku YTA Brone
Yamaha FI  Peserta didik dapat injeksi ( Mandiri,
Diagnostic tool mengoperasikan Rasa Ingin tahu,
Yamaha FI diagnostic Aktif, Aktif, kerja
tools dengan benar keras, komunikatif)
3.7 Memahami 3.7.1 Menerangkan  Siswa dapat  Komponen sistem  Mengamati untuk 16 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem menerangkan tranmisi manual mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem transmisi transmisi manual prinsip kerja sistem  Prinsip kerja dan dan merumuskan Mesin Sepeda
manual 3.7.2 Mengidentifikasi transmisi manual mekanisme prinsip kerja sistem Keterampilan : Motor
komponen sistem dengan benar sistem tranmisi transmisi manual (  Penilaian  Buku BPR
tranmisi manual  Siswa dapat manual Mandiri, Rasa Ingin unjuk kerja Yamaha
3.7.3 Menyusun langkah mengidentifikasi tahu, Aktif, Aktif, observasi  Tayangan Video
perawatan sistem komponen sistem kerja keras,  PPT
transmisi manual tranmisi manual komunikatif)  Buku YTA Brone
dengan benar  Mengumpulkan data
 Siswa dapat tentang perawatan
menyusun langkah berkala sistem
perawatan sistem transmisi manual (
transmisi manual Mandiri, Rasa Ingin
dengan benar tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)
4.7 Merawat berkala 4.7.1 Melakukan  Siswa dapat  Pemeriksaan  Mengolah data  Buku
sistem transmisi perawatan berkala melakukan sistem tranmisi tentang perawatan Pemeliharaan
manual sistem tranmisi perawatan berkala manual transmisi manual ( Mesin Sepeda
manual sistem tranmisi Mandiri, Rasa Ingin Motor
4.7.2 Memeriksa hasil manual dengan tahu, Aktif, Aktif,  Buku BPR
perawatan berkala benar kerja keras, Yamaha
sistem tranmisi  Siswa dapat komunikatif)  Tayangan Video
manual memeriksa hasil  Mengkomunikasika  PPT
perawatan berkala n tentang perawtan  Buku YTA Brone
sistem tranmisi sistem tranmisi
manual dengan manual ( Mandiri,
benar Rasa Ingin tahu,
Aktif, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
3.8 Memahami 3.8.1 Menerangkan  Siswa dapat  Komponen sistem  Mengamati untuk 24 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem menerangkan transmisi mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
tranmisi otomatis prinsip kerja sistem otomatis dan merumuskan
 sistem transmisi 3.8.2 Mengidentifikasi tranmisi otomatis  Cara kerja sistem prinsip kerja sistem Keterampilan : Mesin Sepeda
otomatis komponen sistem dengan benar transmisi transmisi otomatis (  Penilaian Motor
tranmisi otomatis  Siswa dapat ootomatis Mandiri, Rasa Ingin unjuk kerja  Buku BPR
3.8.3 Menyusun langkah mengidentifikasi tahu, Aktif, Aktif, observasi Yamaha
perawatan sistem komponen sistem kerja keras,  Tayangan Video
tranmisi otomatis tranmisi otomatis komunikatif)  PPT
dengan benar  Mengumpulkan data  Buku YTA Brone
 Siswa dapat tentang perawatan
menyusun langkah berkala sistem
perawatan dengan transmisi otomatis (
benar Mandiri, Rasa Ingin
tahu, Aktif, Aktif,
kerja keras,
komunikatif)
4.8 Merawat berkala 4.8.1 Melakukan  Siswa dapat  Perawatan  Mengolah data  Buku
sistem transmisi perawatan berkala melakukan komponen sistem tentang perawatan Pemeliharaan
otomatis sistem tranmisi perawatan berkala transmisi transmisi otomatis ( Mesin Sepeda
otomatis sistem tranmisi otomatis Mandiri, Rasa Ingin Motor
4.8.2 Memeriksa hasil otomatis dengan tahu, Aktif, Aktif,  Buku BPR
perawatan berkala benar kerja keras, Yamaha
 Siswa dapat komunikatif)  Tayangan Video
sistem tranmisi
memeriksa hasil  Mengkomunikasika  PPT
otomatis
perawatan berkala n tentang perawtan  Buku YTA Brone
sistem tranmisi sistem tranmisi
otomatis dengan otomatis ( Mandiri,
benar Rasa Ingin tahu,
Aktif, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
3.9 Memahami 3.9.1 Menerangkan  Siswa dapat  Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem menerangkan kopling manual mengidentifikasi 16 JP  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem kopling kopling manual prinsip kerja sistem  Cara kerja kopling dan merumuskan Mesin Sepeda
manual 3.9.2 Mengidentifikasi kopling manual manual prinsip kerja sistem Keterampilan : Motor
komponen sistem dengan benar kopling manual (  Penilaian  Buku BPR
kopling manual  Siswa dapat Mandiri, Rasa Ingin unjuk kerja Yamaha
3.9.3 Menyusun langkah mengidentifikasi tahu, Aktif, Aktif, observasi  Tayangan Video
perawatan sistem sistem kopling kerja keras,  PPT
kopling manual manual dengan komunikatif)  Buku YTA Brone
sesuai SOP benar  Mengumpulkan data
 Siswa dapat tentang perawatan
menyusun langkah berkala sistem
perawatan sistem kopling manual
kopling manual ( Mandiri, Rasa
sesuai SOP dengan Ingin tahu, Aktif,
benar Aktif, kerja keras,
komunikatif)
4.9 Merawat berkala 4.9.1 Melakukan  Siswa dapat  Langkah  Mengolah data  Buku
sistem kopling perawatan berkala melakukan penyetelan tentang perawatan Pemeliharaan
manual sistem kopling perawatan berkala kopling manual kopling manual ( Mesin Sepeda
manual sistem kopling  Pemeriksaan Mandiri, Rasa Ingin Motor
4.9.2 Memeriksa hasil manual dengan kerja kopling tahu, Aktif, Aktif,  Buku BPR
perawatan berkala benar manual kerja keras, Yamaha
sistem kopling  Siswa dapat komunikatif)  Tayangan Video
manual memeriksa hasil  Mengkomunikasika  PPT
perawatan berkala n tentang perawtan  Buku YTA Brone
sistem kopling sistem kopling
manual dengan manual( Mandiri,
benar Rasa Ingin tahu,
Aktif, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
3.10 Memahami 3.10.1 Menerangkan  Siswa dapat  Komponen  Mengamati untuk 16 JP Pengetahuan:  Buku
prinsip kerja prinsip kerja sistem menerangkan kopling otomatis mengidentifikasi  Tes Tertulis Pemeliharaan
sistem kopling kopling otomatis prinsip kerja sistem  Cara kerja kopling dan merumuskan Mesin Sepeda
otomatis kopling otomatis otomatis prinsip kerja Keterampilan : Motor
3.10.2 Menyusun langkah dengan benar sistemkopling  Penilaian  Buku BPR
perawatan sistem  Siswa dapat otomatis ( Mandiri, unjuk kerja Yamaha
kopling otomatis menyusun langkah Rasa Ingin tahu, observasi  Tayangan Video
sesuai SOP perawatan sistem Aktif, Aktif, kerja  PPT
kopling otomatis keras, komunikatif)  Buku YTA Brone
sesuai SOP dengan  Mengumpulkan data
benar tentang perawatan
berkala kopling
otomatis ( Mandiri,
Rasa Ingin tahu,
Aktif, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
4.10 Merawat berkala 4.10.1 Melakukan  Siswa dapat  Langkah  Mengolah data  Buku
sistem kopling perawatan berkala melakukan penyetelan tentang perawatan Pemeliharaan
otomatis sistem kopling perawatan berkala kopling otomatis kopling otomatis ( Mesin Sepeda
otomatis sistem kopling  Pemeriksaan Mandiri, Rasa Ingin Motor
otomatis dengan kerja kopling tahu, Aktif, Aktif,  Buku BPR
4.10.2 Memeriksa hasil benar otomatis kerja keras, Yamaha
perawatan berkala  Siswa dapat komunikatif)  Tayangan Video
sistem kopling melakukan  Mengkomunikasika  PPT
otomatis perawatan berkala n tentang perawtan  Buku YTA Brone
sistem kopling sistem kopling
otomatis dengan otomatis ( Mandiri,
benar Rasa Ingin tahu,
Aktif, Aktif, kerja
keras, komunikatif)
 Mengetahui Tasikmalaya, 13 Juli 2019

Kepala SMK AL Falah Tanjungjaya Guru Mata Pelajaran

Asep Iman Ruyani, S.Ag Zeni Nijar Romdoni, ST