ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Sepeda Motor
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
Guru Mata Pelajaran : Moch Solikin
Waktu : 6 TM
Kelas : XI

Elemen Capaian Materi Tujuan Alur Tujuan Modul Assesmen Profil Pelajar
Pancasila
Alokasi
Jam
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Pembel
ajaran
(JP)
Memahami Pada akhir fase  Dasar 1. Peserta didik mampu 1. Membuat daftar 1 Kognitik - Mandiri 6 TM
cara E, peserta didik perawatan membuat daftar (tabel) komponen dan - Kreatif
merawat peredam Diognatik - Gotong
 Membuat (tabel) komponen system peredam
berkala kejut Formatif royong
peredam daftar (tabel) system peredam kejut yang perlu di (tes tertulis - Bernalar
kejut komponen kejut yang perlu di periksa secara dan Kritis
sepeda system  Perawatan periksa secara periodik, sesuai Penugasan)
motor peredam kejut berkala periodik, sesuai dengan buku
sesuai SOP yang perlu di peredam dengan buku pedoman reparasi
kejut
periksa secara pedoman reparasi sepedamotor
periodik, sesuai sepedamotor 2. Mengamati jenis-
dengan buku 2. Peserta didik jenis peredam kejut
pedoman mengamati jenis- 3. Mendiskusikan cara
reparasi jenis peredam kejut atau langkah-langkah
sepedamotor 3. Peserta didik dalam melaksanakan
 Mengamati mendiskusikan cara perawatan system
 jenis-jenis atau langkah-langkah peredam kejut sesuai
peredam kejut dalam melaksanakan dengan SOP,
 Mendiskusikan perawatan system termasuk aspek K3
cara atau peredam kejut sesuai 4. Melakukan perawatan
langkah- dengan SOP, mekanisme (cara
langkah dalam termasuk aspek K3 kerja) peredam kejut
melaksanakan 4. Peserta didik sesuai dengan SOP
perawatan melakukan perawatan 5. Mengolah data hasil
system mekanisme (cara pemeriksaan berulang
peredam kejut kerja) peredam kejut (diberikan oleh guru)
sesuai dengan sesuai dengan SOP dalam bentuk
SOP, termasuk 5. Peserta didik penyajian data,
aspek K3 mengolah data hasil menginterpretasi data
 Melakukan pemeriksaan dan grafik serta
perawatan berulang (diberikan menyimpulkan hasil
mekanisme oleh guru) dalam interpretasi data
(cara kerja) bentuk penyajian
peredam kejut data,
sesuai dengan menginterpretasi data
SOP dan grafik serta
 Mengolah data menyimpulkan hasil
hasil interpretasi data
pemeriksaan
berulang
(diberikan oleh
guru) dalam
bentuk
penyajian data,
menginterpreta
si data dan
grafik serta
menyimpulkan
hasil
interpretasi
data