LESSON PLAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMK PGRI 2 PONOROGO

Mata Pelajaran : Pemeliharaan mesin sepeda motor
Materi Pokok : Perawatan berkala mekanisme mesin
Kelas/Semester : Teaching Factory XI TSM / Gasal
Alokasi Waktu : 18 X 45 Menit
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dasar-dasar dan langkah-langkah kerja sesuai SOP mengenai perawatan
berkala mekanisme mesin.
4.1 Merawat berkala mekanisme mesin.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan :
3.1.1 Menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
3.1.2 Menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannya
3.1.3 Menjelaskan fungsi celah katup,
3.1.4 Menjelaskan pengaruh tekanan kompresi.
3.1.5 Memahami cara penyetelan katup
3.1.6 Memahami cara pengukuran tekanan kompresi
Keterampilan :
4.1.1 Memeriksa /menyetel celah katup
4.1.2 Menginterpretasikan hasil tes tekanan kompresi

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penggalian informasi pada buku modul pembelajaran dan browsing, peserta didik dapat
:
a. Peserta didik dapat menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
b. Peserta didik dapat menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannya.
c. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi celah katup.
d. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh tekanan kompresi.
e. Memahami cara penyetelan katup
f. Memahami cara pengukuran tekanan kompresi

Halaman 1 dari 8
 2. Melalui pengamatan gambar kerja system pengapian dan latihan, peserta didik dapat :
a. Peserta didik dapat memeriksa / menyetel celah katup.
b. Peserta didik dapat menginterpretasikan hasil tes tekanan kompresi.

E. Materi Pembelajaran
Perawatan berkala mekanisme mesin :
Dasar Perawatan Mekanisme Mesin
Item Perawatan Berkala Mekanisme Mesin

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Production Based Training (PBT)
Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
AlokasiW
Kegiatan Deskripsi aktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengondisikan kelas 10 menit

2. Berdoa
3. Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain
mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban,
perlengkapan pembelajaran dan kesiapan belajar.
4. Guru melakukan apersepsi / mengajukan
pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari dan terkait dengan materi yang akan
dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan dan strategi
pembelajaran.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
siswa.
Inti Merencanakan Produk 2405
Mengamati menit
Guru menanyakan dan menugaskan bagaimana
cara melakukan perawatan berkala mekanisme
mesin berdasarkan SOP dalam penyetelan katup
dan pengukuran tekanan kompresi.
Siswa mencari informasi mengenai cara
melakukan penyetelan katup dan pengukuran
tekanan kompresi termasuk gambar dan
penjelasannya pada lembaran informasi dan job
sheet serta buku pedoman reparasi (BPR)
Siswa mendiskusikan hasil bacaannya berkaitan

Halaman 2 dari 8
 dengan gambar cara penyetelan katup dan
pengukuran tekanan kompresi serta peralatan
yang diperlukan.
Berdasarkan gambar dan hasil diskusi siswa
mengidentifikasi peralatan dan bahan apa saja
yang digunakan untuk melakukan penyetelan
katup dan pengukuran tekanan kompresi.
Menanya
Guru menugaskan siswa untuk membuat list
peralatan yang diperlukan dalam penyetelan katup
dan pengukuran tekanan kompresi.
Siswa menelaah gambar pada lembar informasi
dan jobsheet /gambar kerja yang dibuat, siswa
membuat langkah-langkah penyetelan katup dan
tekanan kompresi
Berdasarkan langkah kerja yang dibuat, siswa dapat
merumuskan tentang apa saja yang dilakukan saat
perawatan berkala mekanisme mesin dalam
penyetelan katup dan tekanan kompresi
Guru menugaskan siswa memeriksa ulang langkah-
langkah penyetelan katup dan pemeriksaan tekanan
kompresi untuk mendapatkan performa mesin
menjadi lebih baik.
Siswa memeriksa ulang langkah penyetelan katup
dan pemeriksaan tekanan kompresi untuk
mendapatkan waktu yang effisien.

Melaksanakan Proses Produksi

Mengumpulkan Informasi
Guru menugaskan siswa untuk melakukan
penyetelan katup dan tekanan kompresi dengan alat
dan teknik yang tepat sesuai gambar kerja.
Siswa menyiapkan alat untuk melakukan pengukuran
pada penyetelan katup dan pemeriksaan tekanan
kompresi.
Siswa melakukan penyetelan katup dengan teknik
sesuai SOP dan mencatat hasil pengukuran pada
format yang telah disediakan.
Siswa melakukan pemeriksaan tekanan kompresi
dengan teknik sesuai SOP dan mencatat hasil
pengukuran pada format yang telah disediakan.

Mengevaluasi Produk /Melakukan Kendali Mutu

Halaman 3 dari 8
 Menalar
Guru menugaskan siswa memeriksa hasil penyetelan
katup dan pemeriksaan tekanan kompresi
Siswa melakukan pemeriksaan hasil pemeriksaan
tekanan kompresi dan membandingkannya dengan
spesifikasi buku pedoman reparasi serta
menyimpulkan kondisinya masih memenuhi
spesifikasi.
Siswa melakukan pemeriksaan hasil penyetelan
katup menggunakan stetoskop dengan cara
menghidupkan mesin serta membandingkannya
dengan spesifikasi buku pedoman reparasi
Siswa membuat laporan hasil perawatan berkala
mekanisme mesin sesuai dengan gambar kerja pada
job sheet
Siswa membuat laporan perawatan berkala
mekanisme mesin berdasarkan hasil pengukuran dari
jobsheet.
Mengembangkan rencana pemasaran
Mengkomunikasikan
Guru menugaskan siswa membuat draf promosi
untuk perawatan berkala mekanisme mesin
Siswa membuat draf (rancangan) promosi untuk
perawatan berkala mekanisme mesin dalam jejaring
(daring) dan luar jejaring (luring)
Siswa mempromosikan harga perawatan berkala
mekanisme mesin dalam jejaring (daring) dan luar
jejaring (luring)

Penutup 1. Guru bersama siswa mengevaluasi kegiatan belajar 15menit

yang telah dilakukan
2. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran
tentang perawatan berkala mekanisme mesin.

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan

1. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian: observasi, tes tertulis, unjuk kerja, portofolio.
b. Prosedur Penilaian:
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Observasi Selama pembelajaran
dan saat di lingkungan
sekolah

Halaman 4 dari 8
 Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
2. Pengetahuan
a. Memahami jadual perawatan mekanisme Tes tertulis Penyelesaian tugas
mesin secara berkala. individu
b. Memahami komponen komponen katup
dan kelengkapannya
c. Menjelaskan fungsi celah katup,
d. Menjelaskan pengaruh tekanan kompresi.
e. Memahami cara penyetelan katup
f. Memahami cara pengukuran tekanan
kompresi
3. Keterampilan
a. Memeriksa /menyetel celah katup Unjuk Hasil praktik
b. Menginterpretasikan hasil tes tekanan Kerja
kompresi.

4. Hasil Laporan ( Portofolio ) Portofolio Hasil laporan Jobsheet

a. Memeriksa /menyetel celah katup
b. Menginterpretasikan hasil tes tekanan
kompresi.

2. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi
Indikator Indikator Soal Jenis Soal
Dasar
1.1. Menjelaskan 1. Jadual perawatan 1. Peserta didik dapat Tes tulis
dasar-dasar mekanisme menjelaskan alasan
dan mesin secara perlu adanya jadual
langkah- berkala perawatan mekanisme
langkah dijelaskan mesin secara berkala
kerja sesuai
dengan benar. pada kendaraan
SOP
mengenai 2. Komponen bermotor.
perawatan komponen katup 2. Peserta didik dapat
berkala dan menjelaskan komponen
mekanisme kelengkapannya katup dan
mesin dijelaskan kelengkapannya.
dengan benar. 3. Peserta didik dapat
3. Fungsi celah menjelaskan akibat bila
katup dijelaskan kendaraan bermotor
dengan benar. celah katupnya terlalu
4. Pengaruh rapat/kecil.
tekanan 4. Peserta didik dapat
kompresi menjelaskan pengaruh

Halaman 5 dari 8
 dijelaskan tekanan kompresi pada
dengan benar. sepeda motor.
5. Cara penyetelan 5. Peserta didik dapat
katup dipahami
memahami prosedur
dengan benar
6. Cara pengukuran penyetelan katup.
tekanan
6. Peserta didik dapat
kompresi
memahami prosedur
dipahami dengan
pengukuran tekanan
benar
kompresi.
b. Soal Tes Tulis :
1. Jelaskan alasan perlu adanya jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala pada
kendaraan bermotor !
2. Jelaskan perbedaan fungsi dari katup intake dan katup exhaust pada sepeda motor !
3. Jelaskan akibat bila kendaraan bermotor celah katupnya terlalu rapat/kecil !
4. Jelaskan penyebab tekanan kompresi suatu kendaraan bisa menjadi tinggi !
5. Sebutkan langkah-langkah penyetelan katup pada sepeda motor!
6. Sebutkan langkah-langkah pengukuran tekanan kompresi pada sepeda motor!

c. Kunci Jawaban Soal Tes Tulis :

1. Agar sepeda motor tetap pada performa maksimal pada saat digunakan, sehingga
dibutuhkan perawatan berkala pada sepeda motor
2. Katup intake untuk lubang masuknya campuran bahan bakar dan udara, sedangkan
katup exhaust untuk lubang keluarnya sisa gas pembakaran.
3. Waktu pembukaan katup lebih lama dari waktu semestinya, sehingga gerak gunting
juga lebih lama akibatnya kerugian gas baru besar, akibatnya : putaran Idle kurang
stabil ( motor bergetar )
4. Karena adanya keausan pada saat bertumbukan antara daun katup dengan cincin
dudukan katup pada kepala silinder, ujung katup dengan tuas katup atau poros kam
dengan tuas katup.
5. Penyetelan katup
a. Lepaskan baut-baut pada tutup lubang penyetelan klep.
b. Lepas tutup lubang pengaturan watu pengapian dan tutup lubang poros engkol.
c. Putar crankshaft atau poros engkol menggunaan kunci sock kearah kiri atau arah
yang berlawanan dengan arah jarum jam, kemudian posisikan tanda T pada flywheel
atau roda gila tepat berada pada takik penunjuk yang terdapat pada bak mesin kiri.
d. Penyetalan klep dilakukan pada saat mesin tidak dalam kondisi panas dengan ukuran
disesuaikan pada standar kerenggangan yang tercantum pada buku manual yaitu
pada data lampiran celah klip ini dan klep out. Untuk sepeda motor yang telah
berumur pakai lebih dari dua tahun perlu dicoba setelah penyetelan.
6. Pengukuran tekanan kompresi
a. Panaskan mesin sampai mencapai temperature kerja

Halaman 6 dari 8
 b. Lepaskan kabel teganggan tinggi (kabel busi) dan hubungkan dengan massa
(gunakan penjepit / klem, agar hubungan cukup kuat dan tidak terlepas waktu proses
menghidupkan mesin)
c. Lepaskan busi
d. Masukkan alat pengukur tekanan kompresi (compression tester) pada lubang busi
e. Putar handle gas sampai pada posisi terbuka penuh
f. Tekan tombol electric starter atau jika menggunakan starter manual, injak kick
starter berulang-ulang sampai jarum pada alat ukur tekanan kompresi (compression
tester) menunjukkan angka yang paling tinggi (Secara umum besarnya tekanan
kompresi motor bensin antara 8 sampai 11 bar)

d. Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

No. 1 2 3 4 5
(Bobot) (20) (20) (20) (20) (20)
Jawaban dijawab sesuai kunci jawaban 20 20 20 20 20
Jawaban dijawab mendekati kunci jawaban 10 10 10 10 10
Jawaban dijawab salah 5 5 5 5 5
Tidak dijawab 0 0 0 0 0

Nilai Tes Tulis =

+ + + +
=

e. Penilaian ketrampilan
Jobsheet terlampir

f. Penilaian Portofolio
Jobsheet ( Kolom Penilaian Kesimpulan terlampir )

3. Remedial dan Pengayaan

a. Remidial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi
pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari indikator tertentu
pada perawatan berkala mekanisme mesin yang yang belum di kuasai. Guru
menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman
kembali tentang indikator tersebut. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi
kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.

b. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran, yaitu kompetesi Pprawatan
berkala mekanisme mesin. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa
cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan bahan bacaan yang
relevan dengan materi seperti persoalan-persoalan penyelesaian problem yang terjadi
pada perawatan berkala mekanisme mesin.

Halaman 7 dari 8
I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
1. Media :
a. Laptop
b. Lcd proyektor
c. Gambar kerja
2. Alat/Bahan :
Alat:
a. Obeng.
b. Kunci Busi.
c. Compression Tester
d. Fuller gauge.
e. Valve Adjuster.
f. Kunci Ring 8-9 mm
g. Kunci tutup katup.
h. Kunci T 17mm.
Bahan:
a. Bahan bakar / Pertalite.
b. Unit sepeda motor Honda
3. Sumber Belajar :
a. Pemeliharaan mesin sepeda motor, Semester I, Teknik Sepeda Motor Edisi Pertama
2013, Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu
Pendidik & Tenaga Kependidikan, th. 2013: Jakarta.
b. BPR Honda.PT. Astra International, AHM Motor Corporation.

Mengetahui: Ponorogo, Juni 2016

a.n. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Waka Kurikulum, Pemeliharaan mesin sepeda motor,

Drs. Abdul Rokim Kelik Arie Vianto, ST

NIP. (-) NIP. (-)

Halaman 8 dari 8