RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK PGRI 2 PONOROGO

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas/Semester : X / Genap
Alokasi Waktu : 18 X 45 Menit (3 pertemuan)
Materi Pokok : Alat ukur Pneumetic
A. Kompetensi Inti
KI 3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar

3.7 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur pneumatik serta fungsinya.

4.7 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik sesuai operation manual.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1 Mengenal jenis dan fungsi dari masing-masing alat ukur pneumatik
3.7.2 Membaca hasil pengukuran dengan tepat.
4.7.1 Memeragakan penggunaan alat sesuai prosedur yang benar.
4.7.2. Menggunakan compression tester, tyre pressure gauge, radiator cap tester

4. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik menggunakan compression tester, tyre pressure gauge, radiator cap tester
2. Peserta didik dapat membaca pengukuran alat uku pneumatic dengan tepat
3. Peserta didik dapat menggunakan alat ukur pneumetic
4. Peserta didik dapat merawat alat ukur pneumetic

5. Materi Pembelajaran

1. Jenis-jenis alat ukur pneumetic

6. Pendekatan, Model dan Metode

halaman 1 dari 15
 Pendekatan : Scientific
Model Pembelajaran : Discovery Learning (Penemuan)
Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah, demonstrasi, diskusi

7. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama ( 6 x 45 menit ) Waktu

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Peserta didik menjawab sapaan guru, berdoa, dan mengondisikan diri siap
belajar.
2. Guru dan peserta didik bertanya jawab berkaitan dengan jenis-jenis alat 10
ukur pneumatik dan fungsinya, . menit
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pengertian jenis-jenis alat ukur
pneumatik dan fungsinya.
4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
5. Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan
b. Kegiatan Inti
Mengamati
1. Peserta didik mengamati jenis-jenis alat ukur pneumatik dan fungsinya.
2. Peserta didik mencermati cara melakukan pengukuran jenis-jenis alat ukur
pneumatik dan fungsinya.
3. Peserta didik mengamati tayangan atau paparan disertai gambar atau
benda asli sebagai contoh, dari berbagai alat ukur pneumatik

Menanya
1. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan 250
jenis-jenis alat ukur pneumatik dan fungsinya. menit
2. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan
jenis-jenis alat ukur pneumatik dan fungsinya.

Mengeksplorasi
1. Peserta didik mencari dari berbagai sumber informasi tentang jenis-jenis
alat ukur pneumatik dan fungsinya.
2. Peserta didik melakukan proses identifikasi jenis-jenis alat ukur
pneumatik dan fungsinya.

c. Penutup
1.Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
2.Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan
membuat catatan penguasaan materi. 10
3.Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil pembelajaran yang menit
telah dicapai.
4.Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri
pembelajaran

2. Pertemuan Kedua ( 6 x 45 menit ) Waktu

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal 10
1. Peserta didik menjawab sapaan guru, berdoa, dan mengondisikan diri siap menit

halaman 2 dari 15
 belajar.
2. Guru dan peserta didik bertanya jawab berkaitan dengan pembacaan,
penggunaan compression tester.
3. Guru dan peserta didik bertanya jawab berkaitan dengan pembacaan,
penggunaan tyre pressure gauge.
4. Guru dan peserta didik bertanya jawab berkaitan dengan pembacaan,
penggunaan radiator cap tester
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan
tentang tentang bagian, pembacaan, cara penggunaan compression tester.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan
tentang bagian, pembacaan, cara penggunaan tyre pressure gauge.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan
tentang bagian, pembacaan, cara penggunaan radiator cap tester.
8. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran.
9. Menyepakati kegiatan yang akan dilakukan.

a. Kegiatan Inti 250

menit
Mengeksplorasi
1. Peserta didik menggunakan compression tester sesuai jenis ketelitian dan
prosedur.
2. Peserta didik menggunakan tyre pressure gauge sesuai jenis ketelitian dan
prosedurnya.
3. Peserta didik menggunakan radiator cap tester sesuai jenis ketelitian dan
prosedurnya.
4. Peserta didik membaca hasil ukur compression tester.
5. Peserta didik membaca hasil ukur tyre pressure gauge.
6. Peserta didik membaca hasil ukur radiator cap tester.

Mengasosiasikan
1. Peserta didik menganalisa hasil pembacaan alat ukur compression tester.
2. Peserta didik menganalisa hasil pembacaan alat ukur tyre pressure gauge.
3. Peserta didik menganalisa hasil pembacaan alat ukur radiator cap tester.
4. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dalam analisis pembacaan dan
pengggunaan compression tester.
5. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dalam analisis pembacaan dan
pengggunaan tyre pressure gauge.
6. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dalam analisis pembacaan dan
pengggunaan radiator cap tester.

Mengkomunikasikan
1. Peserta didik menganalisa hasil pembacaan compression tester, tyre pressure
gauge dan radiator cap tester.
2. Peserta didik melakukan proses pengukuran dan membuat laporan hasil

halaman 3 dari 15
 pengukuran compression tester, tyre pressure gauge dan radiator cap tester.
3. Menyampaikan hasil kerja di depan kelas dan peserta didik lain memberikan
tanggapan.

b. Penutup
1. Peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
2. Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan
membuat catatan penguasaan materi.
3. Peserta didik melakukan proses pengukuran, membuat laporan hasil
pengukuran compression tester, tyre pressure gauge, radiator cap tester.
4. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil pengukuran
10
compression tester, tyre pressure gauge, radiator cap tester serta analisa Menit
hasil ukur tentang pembelajaran yang telah dicapai.
5. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri
pembelajaran

3. Pertemuan Ketiga ( 6 x 45 menit ) Waktu

1. Pendahuluan/Kegiatan Awal
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai
4. Melakukan apresiasi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan 10 menit
peserta didikmengulas kembali pelajaran yang telah dipelajari pada bahasan
pokok alat ukur pneumetic
5. Mengkondisikan peserta didik untuk siap melaksanakan evaluasi tentang
bahasan pokok alat ukur pnuematec
Mengkomunikasikan
1. Peserta didik menganalisa jobsheet.
2. Peserta didik melakukan proses kerja dengan menggunakan handtool dan 250
membuat laporan hasil penggunaan penggunaan alat ukur pnuemetic. menit
3. Menyampaikan hasil kerja di depan kelas dan peserta didik lain memberikan
tanggapan
c. Penutup
1. Peserta didik mengumpulkan hasil tes 10
2. Peserta didikdengan bimbingan guru peserta didik mengulas secara singkat Menit
hasil pembelajaran tentang bahasan pokok alat ukur pnuemetic

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian

halaman 4 dari 15
 Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen
3.7 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur pneumetic Tes tertulis Penyelesaian
sesuai fungsinya tes

4.7 Menggunakan dan merawat macam-macam alat Portofolio Jobsheet

ukur pneumetic sesuai dengan SOP.

I. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Jenis/teknik Penilaian
a. Pengetahuan
- Tertulis uraian
b. Keterampilan
- Penugasan
2. Bentuk instrumen
3. Pedoman Penilaian

1. TES PENGETAHUAN

Uraian jawaban
No Uraian pertanyaan

Isilah kolom yang kosong dengan

nilai yang benar :

1.

a. Tyre pressure gauge jenis manual.

Jelaskan ada berapa jenis tyre
2.
pressure gauge, dan jelaskan masing-
masing cara penggunaanya :
Penggunaannya dengan cara melihat
angka yang ditunjukkan oleh jarum.
b. Tyre pressure gauge jenis digital.
Penggunaannya dengan cara melihat
angka yang ditunjukkan oleh display
layar.

3. Untuk keperluan apa orang Untuk mengetahui ukuran tekanan ban.

menggunakan tyre pressure gauge ?

halaman 5 dari 15
 . a) Lepaskan tutup radiator
Jelaskan cara memeriksa radiator cup
4.
dengan radiator cup tester
b) Pasang alat pengukur pada tempat tutup
radiator
c) Tekan pompa tangan berulang-ulang hingga
tekanan mencapai ukuran spesifikasi
d) Amati tekanan pada alat ukur ± 1 menit,
apakah terjadi penurunan
e) Jika terjadi penurunan tekanan berarti ada
kebocoran pada sistem pendinginan.

a. Compression tester untuk engine bensin.

b. Compression tester untuk engine diesel.
Prosedur pengukuran tekanan kompresi
adalah sebagai berikut :
- Lepaskan busi dari rumahnya,
masukkan ujung slang compression
tester pada rumah busi
- Starter mesin beberapa saat sampai
Apa 2 jenis compression tester,
5 mesin berputar 200 rpm, lalu baca
jelaskan cara penggunaanya
besar tekanan kompresi pada
manometer
- Tekanan kompresi yang rendah
menunjukkan ring piston yang aus,
kebocoran pada packing, dan
penyetelan celah katup yang terlalu
renggang.

 Rubrik nilai pengetahuan

NOMOR ITEM SOAL Nila
No Nama siswa
1 2 3 4 5 i
1
2
3
4
N

 Indikator penilaian pengetahuan :

1. Isilah kolom yang kosong dengan nilai yang benar Dijawab dengan benar dan

halaman 6 dari 15
 lengkap (skor 3)
a. Dijawab dengan benar kurang lengkap (skor 2)
b. Dijawab kurang benar (skor 1)
c. Tidak dijawab (skor 0 )
2. Jelaskan ada berapa jenis tyre pressure gauge, dan jelaskan masing-masing cara
penggunaanya :
a. Dijawab dengan benar dan lengkap (skor 3)
b. Dijawab dengan benar kurang lengkap (skor 2)
c. Dijawab kurang benar (skor 1)
d. Tidak dijawab (skor 0 )
3. Untuk keperluan apa orang menggunakan tyre pressure gauge ?
a. Dijawab dengan benar dan lengkap (skor 3)
b. Dijawab dengan benar kurang lengkap (skor 2)
c. Dijawab kurang benar (skor 1)
d. Tidak dijawab (skor 0 )
4. Jelaskan cara memeriksa radiator cup dengan radiator cup tester sock.
Mengapa demikian?
a. Dijawab dengan benar dan lengkap (skor 3)
b. Dijawab dengan benar kurang lengkap (skor 2)
c. Dijawab kurang benar (skor 1)
d. Tidak dijawab (skor 0 )
5. Apa 2 jenis compression tester, jelaskan cara penggunaanya?
a. Dijawab dengan benar dan lengkap (skor 3)
b. Dijawab dengan benar kurang lengkap (skor 2)
c. Dijawab kurang benar (skor 1)
d. Tidak dijawab (skor 0 )

 Rumus pengolahan nilai

halaman 7 dari 15
 Nilai = Jumlah Skor Diperoleh x 100 =…………
Jumlah Skor Max

2. Job Sheet
Terlampir
3. Forto folio

 Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remidial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi
pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain guru menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang
merujuk pada pemahaman kembali tentang indicator tersebut.

b. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta
didik yang telah menguasai materi pembelajaran. Dalam pengayaan ini dapat
dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik diberikan
bahan bacaan yang relevan.

8. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media :
a. Laptop
b. Lcd proyektor

2. Alat/Bahan :
 Radiator cap tester.
 Tyre pressure tester
 Compression tester
 Radiator tester

3. Sumber Belajar :
 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Semester 1, Pengarang Ribut Efendi, Kementrian

halaman 8 dari 15
 Pendidikan dan Kebudayaan, Th 2013.
 Perkerjaan Dasar Teknik Otomotif Semester 2, Pengarang Sasongko, PPPPTK BOE
Malang, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Th 2013.

Ponorogo, Juli 2016

Mengetahui:
a.n. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Waka Kurikulum, PDTO

Drs. Abdul Rokim Dwi Ahmad Cholik, S.Pd.

NIP. (-) NIP.(-)

Mata Pelajaran TGL. ……………….

SMK PGRI 2

halaman 9 dari 15
 PDTO Waktu : 60 menit
PONOROGO
Penggunaan alat ukur pneumatic
I. Tujuan :
1. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam alat ukur pneumetic dan fungsinya dengan benar
2. Peserta didik dapat membaca pengukuran macam-macam alat ukur pneumetic dengan benar
3. Peserta didik dapat menggunakan macam-macam alat ukur pneumetic dengan benar
4. Peserta didik dapat merawat alat ukur pneumetic sesuai SOP

II. Keselamatan kerja :

1. Menggunakan pakaian kerja.
2. Menggunakan alat sesuai dengan fungsinya.
3. Bertanya kepada Instruktur apabila mengalami kesulitan.
4. Membersihkan dan mengembalikan alat pada tempatnya setelah digunakan.
5. Hindari kecelakaan kerja.

III. Alat & Bahan :

1. Radiator cap tester
2. System pendingin

IV. Langkah kerja :

A. Melepas tutup radiator
1.Lepas tutup radiator dengan perlahan- lahan. Perhatikan jang membuka tutup radiator dalam
posisi mesin masih panas.
B. Mengukur tekanan tutup radiator
1.Setelah tutup radiator terbuka lihat tekanan standart tutup radiator tersebut
2.Setelah mengetahui tekanan standart pasang tutup radiator pada radiator cap tester.
3.Pompa radiator cap tester sampai pada tekanan maksimal
4.Setelah itu diamati
C. Perawatan perawatan alat ukur pneumetic
1. Bersihkan alat ukur pneumatic setelah digunakan
2.Di kembalikan sesuai tempatnya

V. Hasil kerja :

halaman 10 dari 15
 No. Pekerjaan Keterangan
1 Melepas tutup radiator

2 Mengukur tekanan tutup radiator

4 Perawatan alat ukur pneumetic

Penyusun Dwi Ahmad Cholik, S.Pd

Ferifikator Wahid Wijanarko, S.Pd

 Penilaian Laporan

Aspek yang dinilai

Hasil
No Nama siswa Penulisan Ketepatan
Isi Laporan Hasil Penilaian
Laporan waktu

halaman 11 dari 15
 Rubrik Penilaian Laporan
No. Komponen/Subkomponen
Penilaian
1 2
Aspek yang dinilai
1.1. Penulisan laporan
1.2. Isi laporan
1.3. Hasil Kerja
1.4. Waktu Penyelesaian
Keterangan:
RUBRIK
Kriteria Skor
3 4
Hasil penulisan laporan dilakukan dengan baik 3
dan lengkap
Hasil penulisan laporan dilakukan kurang baik 2
dan lengkap
Hasil penulisan laporan dilakukan kurang baik 1
dan tidak lengkap
Tidak mengerjakan 0
Isi laporan ditulis secara urut, lengkap dan sesuai 3
dengan kompetensi yang dikerjakan
Isi laporan ditulis secara urut, kurang lengkap 2
dan sesuai dengan kompetensi yang dikerjakan
Isi laporan ditulis tidak urut, kurang lengkap dan 1
sesuai dengan kompetensi yang dikerjakan
Tidak mengerjakan 0
Gambar dan keterangan pengerjaan ditulis 3
dengan benar, akurat dengan tepat dan sesuai
prosedur
Gambar dan keterangan pengerjaan ditulis 2
dengan benar, kurang akurat dan sesuai prosedur
Gambar dan keterangan pengerjaan ditulis 1
dengan benar,tidak akurat dengan tepat dan tidak
sesuai prosedur
Tidak mengerjakan 0
Laporan diselesaikan dan dikumpulkan tepat 3
waktu
Laporan diselesaikan dan dikumpulkan kurang 2
tepat waktu
Laporan diselesaikan dan dikumpulkan tidak 1
tepat waktu
Tidak mengerjakan 0
halaman 12 dari 15
 Jumlah skor maksimal = 12
Pedoman Penilaian= Jumlah Skor Perolehan x 100
Jumlah skor maksimal

Mata Pelajaran TGL. ……………….

SMK PGRI 2
Penggunaan Hand Tools
PONOROGO
PDTO Waktu : 60 menit

RUBRIK

halaman 13 dari 15
 Mata Pelajaran TGL. ……………….
SMK PGRI 2
Penggunaan Hand Tools
PONOROGO
PDTO Waktu : 60 menit

No. Komponen/Subkomponen Kriteria Skor

Penilaian
1 2 3 4
I. Kriteria Unjuk Kerja
1.1. Melepas tutup radiator Melakukan langkah-langkah kerja sangat sesuai 3
SOP
Melakukan langkah-langkah kerja sesuai SOP 2

Melakukan langkah-langkah kerja kurang sesuai 1

SOP
Melakukan langkah- langkah kerja tidak sesuai 0
dengan SOP
1.2. Mengukur tekanan tutup radiator Melakukan langkah-langkah kerja sangat sesuai 3
SOP
Melakukan langkah-langkah kerja sesuai SOP 2

Melakukan langkah-langkah kerja kurang sesuai 1

SOP
Melakukan langkah- langkah kerja tidak sesuai 0
dengan SOP
1.4. Perawatan alat ukur pneumetic Melakukan langkah-langkah kerja sangat sesuai 3
SOP
Melakukan langkah-langkah kerja sesuai SOP 2

Melakukan langkah-langkah kerja kurang sesuai 1

SOP
Melakukan langkah- langkah kerja tidak sesuai 0
dengan SOP

Penyusun Dwi Ahmad Cholik, S.Pd

Ferifikator Wahid Wijanarko, S.Pd

Mata Pelajaran Nama siswa / klas

SMK PGRI 2
LEMBAR PENILAIAN
PONOROGO
PDTO

halaman 14 dari 15
 Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Subkomponen Penilaian
0 1 2 3
I Persiapan kerja
1.1. Penggunaan pakaian kerja
1.2. Persiapan alat ukur pneumetic
1.3. Menggunakan buku panduan sesuai SOP
Jumlah Skor Komponen :
Hasil kerja
2.1. Pelepasan tutup radiator
2.2. Menggunakan alat ukur pneumetic sesuai prosedur
2.3. Perawatan alat ukur pneumetic
Jumlah Skor Komponen :
Jumlah skor komponen proses1 dan 2:
Keterangan :
Jumlah skor maksimal : 18
Nilai = Jumlah Skor Perolehan x 100
Jumlah Skor Maksimal

PENILAI TGL PARAF

ORANG TUA

halaman 15 dari 15