Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMK MERDEKA

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Materi Pokok : Perawatan Berkala Mekanisme Mesin
Kelas/Semester : XI TSM / Gasal
Alokasi Waktu : 18 X 45 Menit
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan langkah-langkah kerja perawatan berkala mekanisme mesin.
4.1 Merawat berkala mekanisme mesin.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pengetahuan :
3.1.1 Menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
3.1.2 Menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannya
3.1.3 Mendeskripsikan fungsi celah katup,
3.1.4 Menguraikan pengaruh tekanan kompresi.
3.1.5 Mengurutkan cara/langkah penyetelan katup
3.1.6 Menentukan pengukuran tekanan kompresi
Keterampilan :
4.1.1 Menyetel celah katup
4.1.2 Menginterpretasikan hasil tes tekanan kompresi

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penggalian informasi pada buku modul pembelajaran dan browsing, peserta didik
dapat :
a. menjelaskan jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala.
b. menjelaskan komponen komponen katup dan kelengkapannya.
c. Mendeskripsikanmenjelaskan fungsi celah katup.
d. Menguraikan pengaruh tekanan kompresi.
e. Mengurutkan langkah/ cara penyetelan katup
f. Menentukan pengukuran tekanan kompresi
2. Melalui pengamatan gambar kerja system pengapian dan latihan, peserta didik dapat :
a. menyetel celah katup.

Halaman 1 dari 8
 b. menginterpretasikan hasil tes tekanan kompresi.

E. Materi Pembelajaran
Perawatan berkala mekanisme mesin :
• Dasar Perawatan Mekanisme Mesin
• Item Perawatan Berkala Mekanisme Mesin

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Production Based Training (PBT)
Metode/Strategi Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
AlokasiW
Kegiatan Deskripsi
aktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengondisikan kelas 10 menit

2. Berdoa
3. Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain
mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban,
perlengkapan pembelajaran dan kesiapan belajar.
4. Guru melakukan apersepsi / mengajukan
pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah
dipelajari dan terkait dengan materi yang akan
dipelajari.
5. Guru menyampaikan tujuan dan strategi
pembelajaran.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
siswa.
Inti Merencanakan Produk 2405
 Guru menanyakan dan menugaskan bagaimana menit
cara melakukan perawatan berkala mekanisme
mesin berdasarkan SOP dalam penyetelan katup
dan pengukuran tekanan kompresi.
 Siswa mencari informasi mengenai cara
melakukan penyetelan katup dan pengukuran
tekanan kompresi termasuk gambar dan
penjelasannya pada lembaran informasi dan job
sheet serta buku pedoman reparasi (BPR)
 Siswa mendiskusikan hasil bacaannya berkaitan
dengan gambar cara penyetelan katup dan
pengukuran tekanan kompresi serta peralatan

Halaman 2 dari 8
 yang diperlukan.
 Berdasarkan gambar dan hasil diskusi siswa
mengidentifikasi peralatan dan bahan apa saja
yang digunakan untuk melakukan penyetelan
katup dan pengukuran tekanan kompresi.
 Guru menugaskan siswa untuk membuat list
peralatan yang diperlukan dalam penyetelan katup
dan pengukuran tekanan kompresi.
 Siswa menelaah gambar pada lembar informasi
dan jobsheet /gambar kerja yang dibuat, siswa
membuat langkah-langkah penyetelan katup dan
tekanan kompresi
 Berdasarkan langkah kerja yang dibuat, siswa dapat
merumuskan tentang apa saja yang dilakukan saat
perawatan berkala mekanisme mesin dalam
penyetelan katup dan tekanan kompresi
 Guru menugaskan siswa memeriksa ulang langkah-
langkah penyetelan katup dan pemeriksaan tekanan
kompresi untuk mendapatkan performa mesin
menjadi lebih baik.
 Siswa memeriksa ulang langkah penyetelan katup
dan pemeriksaan tekanan kompresi untuk
mendapatkan waktu yang effisien.

Melaksanakan Proses Produksi

 Guru menugaskan siswa untuk melakukan
penyetelan katup dan tekanan kompresi dengan alat
dan teknik yang tepat sesuai gambar kerja.
 Siswa menyiapkan alat untuk melakukan pengukuran
pada penyetelan katup dan pemeriksaan tekanan
kompresi.
 Siswa melakukan penyetelan katup dengan teknik
sesuai SOP dan mencatat hasil pengukuran pada
format yang telah disediakan.
 Siswa melakukan pemeriksaan tekanan kompresi
dengan teknik sesuai SOP dan mencatat hasil
pengukuran pada format yang telah disediakan.

Mengevaluasi Produk /Melakukan Kendali Mutu

 Guru menugaskan siswa memeriksa hasil penyetelan
katup dan pemeriksaan tekanan kompresi
 Siswa melakukan pemeriksaan hasil pemeriksaan
tekanan kompresi dan membandingkannya dengan
spesifikasi buku pedoman reparasi serta

Halaman 3 dari 8
 menyimpulkan kondisinya masih memenuhi
spesifikasi.
 Siswa melakukan pemeriksaan hasil penyetelan
katup menggunakan stetoskop dengan cara
menghidupkan mesin serta membandingkannya
dengan spesifikasi buku pedoman reparasi
 Siswa membuat laporan hasil perawatan berkala
mekanisme mesin sesuai dengan gambar kerja pada
job sheet
 Siswa membuat laporan perawatan berkala
mekanisme mesin berdasarkan hasil pengukuran dari
jobsheet.
Mengembangkan rencana pemasaran
 Guru menugaskan siswa membuat draf promosi
untuk perawatan berkala mekanisme mesin
 Siswa membuat draf (rancangan) promosi untuk
perawatan berkala mekanisme mesin dalam jejaring
(daring) dan luar jejaring (luring)
 Siswa mempromosikan harga perawatan berkala
mekanisme mesin dalam jejaring (daring) dan luar
jejaring (luring)

Penutup 1. Guru bersama siswa mengevaluasi kegiatan belajar 15menit

yang telah dilakukan
2. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran
tentang perawatan berkala mekanisme mesin.

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan

1. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian: observasi, tes tertulis, unjuk kerja, portofolio.
b. Prosedur Penilaian:
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap Observasi Selama pembelajaran
dan saat di lingkungan
sekolah
2. Pengetahuan
a. Memahami jadual perawatan mekanisme Tes tertulis Penyelesaian tugas
mesin secara berkala. individu
b. Memahami komponen komponen katup
dan kelengkapannya
c. Mendeskripsikan fungsi celah katup,
d. Menjelaskan pengaruh tekanan kompresi.

Halaman 4 dari 8
 Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
e. Mengurutkan Langkah penyetelan katup
f. Menentukan pengukuran tekanan
kompresi
3. Keterampilan
a. Memeriksa /menyetel celah katup Unjuk Hasil praktik
b. Menginterpretasikan hasil tes tekanan Kerja
kompresi.

4. Hasil Laporan ( Portofolio ) Portofolio Hasil laporan Jobsheet

a. Menyetel celah katup
b. Menginterpretasikan hasil tes tekanan
kompresi.

2. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

a. Penilaian Pengetahuan

Kompetensi
Indikator Indikator Soal Jenis Soal
Dasar
1.1. Menjelas 1. Jadual 1. Peserta didik dapat Tes tulis
kan dasar- perawatan menjelaskan alasan perlu
dasar dan mekanisme adanya jadual perawatan
langkah- mesin secara mekanisme mesin secara
langkah berkala berkala pada kendaraan
kerja sesuai
dijelaskan bermotor.
SOP
mengenai dengan benar. 2. Peserta didik dapat
perawatan 2. Komponen menjelaskan komponen
berkala komponen katup katup dan
mekanisme dan kelengkapannya.
mesin kelengkapannya 3. Peserta didik dapat
dijelaskan menjelaskan akibat bila
dengan benar. kendaraan bermotor celah
3. Fungsi celah katupnya terlalu
katup dijelaskan rapat/kecil.
dengan benar. 4. Peserta didik dapat
4. Pengaruh menjelaskan pengaruh
tekanan tekanan kompresi pada
kompresi sepeda motor.
dijelaskan
5. Peserta didik dapat
dengan benar.
5. Cara penyetelan memahami prosedur
katup dipahami penyetelan katup.
dengan benar
6. Cara 6. Peserta didik dapat
pengukuran memahami prosedur
pengukuran tekanan

Halaman 5 dari 8
 tekanan kompresi.
kompresi
dipahami
dengan benar
b. Soal Tes Tulis :
1. Jelaskan alasan perlu adanya jadual perawatan mekanisme mesin secara berkala pada
kendaraan bermotor !
2. Jelaskan perbedaan fungsi dari katup intake dan katup exhaust pada sepeda motor !
3. Jelaskan akibat bila kendaraan bermotor celah katupnya terlalu rapat/kecil !
4. Jelaskan penyebab tekanan kompresi suatu kendaraan bisa menjadi tinggi !
5. Sebutkan langkah-langkah penyetelan katup pada sepeda motor!
6. Bagaimana menentuka n pengukuran tekanan kompresi pada sepeda motor!

c. Kunci Jawaban Soal Tes Tulis :

1. Agar sepeda motor tetap pada performa maksimal pada saat digunakan, sehingga
dibutuhkan perawatan berkala pada sepeda motor
2. Katup intake untuk lubang masuknya campuran bahan bakar dan udara, sedangkan
katup exhaust untuk lubang keluarnya sisa gas pembakaran.
3. Waktu pembukaan katup lebih lama dari waktu semestinya, sehingga gerak
gunting juga lebih lama akibatnya kerugian gas baru besar, akibatnya : putaran
Idle kurang stabil ( motor bergetar )
4. Karena adanya keausan pada saat bertumbukan antara daun katup dengan cincin
dudukan katup pada kepala silinder, ujung katup dengan tuas katup atau poros
kam dengan tuas katup.
5. Penyetelan katup
a. Lepaskan baut-baut pada tutup lubang penyetelan klep.
b. Lepas tutup lubang pengaturan watu pengapian dan tutup lubang poros engkol.
c. Putar crankshaft atau poros engkol menggunaan kunci sock kearah kiri atau arah
yang berlawanan dengan arah jarum jam, kemudian posisikan tanda T pada
flywheel atau roda gila tepat berada pada takik penunjuk yang terdapat pada bak
mesin kiri.
d. Penyetalan klep dilakukan pada saat mesin tidak dalam kondisi panas dengan
ukuran disesuaikan pada standar kerenggangan yang tercantum pada buku manual
yaitu pada data lampiran celah klip ini dan klep out. Untuk sepeda motor yang
telah berumur pakai lebih dari dua tahun perlu dicoba setelah penyetelan.
6. Pengukuran tekanan kompresi
a. Panaskan mesin sampai mencapai temperature kerja
b. Lepaskan kabel teganggan tinggi (kabel busi) dan hubungkan dengan massa
(gunakan penjepit / klem, agar hubungan cukup kuat dan tidak terlepas waktu
proses menghidupkan mesin)
c. Lepaskan busi
d. Masukkan alat pengukur tekanan kompresi (compression tester) pada lubang busi
e. Putar handle gas sampai pada posisi terbuka penuh

Halaman 6 dari 8
 f. Tekan tombol electric starter atau jika menggunakan starter manual, injak kick
starter berulang-ulang sampai jarum pada alat ukur tekanan kompresi
(compression tester) menunjukkan angka yang paling tinggi (Secara umum
besarnya tekanan kompresi motor bensin antara 8 sampai 11 bar)

d. Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

No. 1 2 3 4 5
(Bobot) (20) (20) (20) (20) (20)
Jawaban dijawab sesuai kunci jawaban 20 20 20 20 20
Jawaban dijawab mendekati kunci jawaban 10 10 10 10 10
Jawaban dijawab salah 5 5 5 5 5
Tidak dijawab 0 0 0 0 0

Jumlah Skor Yang Diperoleh

Nilai Tes Tulis =    x 100
Jumlah Skor Maksimal

=   
Skor Jawab 1+ Skor Jawab 2+ Skor Jawab 3+ Skor Jawaban 4+ Skor Jawab 5
x 100
100
e. Penilaian ketrampilan
Jobsheet terlampir

f. Penilaian Portofolio
Jobsheet ( Kolom Penilaian Kesimpulan terlampir )

3. Remedial dan Pengayaan

a. Remidial
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi
pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari indikator tertentu
pada perawatan berkala mekanisme mesin yang yang belum di kuasai. Guru
menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman
kembali tentang indikator tersebut. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi
kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik yang bersangkutan.

b. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada
peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran, yaitu kompetesi
Pprawatan berkala mekanisme mesin. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan
beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan bahan
bacaan yang relevan dengan materi seperti persoalan-persoalan penyelesaian
problem yang terjadi pada perawatan berkala mekanisme mesin.

I. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media :
a. Laptop
b. Lcd proyektor

Halaman 7 dari 8
 c. Gambar kerja
2. Alat/Bahan :
Alat:
a. Obeng.
b. Kunci Busi.
c. Compression Tester
d. Fuller gauge.
e. Valve Adjuster.
f. Kunci Ring 8-9 mm
g. Kunci tutup katup.
h. Kunci T 17mm.
Bahan:
a. Bahan bakar / Pertalite.
b. Unit sepeda motor Honda
3. Sumber Belajar :
a. Pemeliharaan mesin sepeda motor, Semester I, Teknik Sepeda Motor Edisi Pertama
2013, Kementerian Pendidikan & Kebudayaan, Direktorat Jenderal Peningkatan
Mutu Pendidik & Tenaga Kependidikan, th. 2013: Jakarta.
b. BPR Honda.PT. Astra International, AHM Motor Corporation.

Mengetahui: Bandung, Juni 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

................................... ……………………………..
NIP. (-) NIP. (-)

Halaman 8 dari 8