KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI BANJARMASIN

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN TADRIS BIOLOGI
Jalan Jend. Ahmad Yani KM 4,5 Banjarmasin, Kalimantan Selatan
Telepon (0511) 3253939 Faksimile (0511) 3274492
www.iain-antasari.ac.id

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

A. IDENTITTAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah : Embriologi
2. Kode : BIO
3. Kredit / Jam : 3 SKS (2-1) /
4. Semester :V
5. Mata Kuliah Prasyarat: Anatomi Tumbuhan, Struktur Hewan
6. Sifat Mata Kuliah : Wajib bagi mahasiswa Tadris Biologi
7. Dosen Pengampu :

B. UNSUR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Capaian pembelajaran matakuliah ini mengacu pada capaian pembelajaran lulusan:
1. Ranah Sikap
1.1.Mempertebal iman dan takwa kepada Allah SWT bahwa awal kehidupan makhluk hidup adalah zygot yang sangat kecil
sehingga tidak ada alasan untuk menyombongkan diri.
 1.2.Mengambil pelajaran bahwa segala ciptaan Allah adalah yang paling baik dan sempurna.
2. Ranah Keterampilan
2.1.Menerapkan jiwa ilmuwan untuk merancang penelitian yang dirasa memiliki andil bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
2.2.Mengembangkan keterampilan laboratorium untuk menjawab persoalan di bidang embriologi.
3. Ranah Pengetahuan
3.1.Mengetahui perkembangan konsep dan ilmu embriologi.
3.2.Mengetahui perbedaan embriologi hewan dan tumbuhan.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dalam embriologi hewan dan tumbuhan.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menemukan aplikasi terbaru di bidang embriologi hewan dan tumbuhan.
Pertemuan Kemampuan Indikator Strategi / Pengalaman Bahan Kajian Penilaian Referensi
ke- yang diharapkan Model Belajar
Pembelajaran Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak Perkuliahan dan Garis Besar Materi Kuliah
2 Menjelaskan alat - Mahasiswa Diskusi - Membandingkan - Reproduksi - 1, 2, 3, 4,
reproduksi hewan mampu reproduksi pada pada
dan hubungannya menerangkan Tanya jawab Avertebrata dan Avertebrata
dengan siklus alat Vertebrata dan
reproduksi hewan reproduksi - Menjelaskan Vertebrata
hewan proses - Hormon-
Avertebrata reproduksi hormon
dan aseksual dan yang
Vertebrata seksual pada meregulasi
- Mahasiswa Avertebrata siklus
mampu - Menjelaskan reproduksi
memahami proses
perbedaan reproduksi pada
proses Vertebrata dan
reproduksi mengkaitkannya
pada pada sistem
Avertebrat hormonal
dan
Vertebrata
- Mahasiswa
mampu
memahami
hormone
yang terkait
dengan siklus
reproduksi
pada
Vertebrata
3 Menjelaskan - Mahasiswa Presentasi - Menjelaskan - Spermatoge Kinerja 1, 2, 3, 4,
gametogenesis dan mampu mahasiswa proses nesis
fertilisasi pada memahami spermatogenesi - Oogenesis Makalah
hewan spermatogene Diskusi s dan oogenesis - Fertilisasi
sis dan - Menjelaskan
oogenensis Tanya jawab tahap-tahap
- Mahasiswa fertilisasi
mampu sampai
memahami terbentuk zygot
fertilisasi
4 Memahami - Mahasiwa Presentasi - Menganalisis - Proses Posttest 1, 2, 3, 4,
terbentuknya mampu mahasiswa tahap-tahap blastulasi,
blastula, grastula, memahami yang terjadi grastulasi, Kinerja
dan neurula peristiwa Diskusi pada blastulasi, dan
yang terjadi grastulasi, dan neurulasi Makalah
pada Tanya jawab neurulasi - Perbandinga
blastulasi, n gastrulasi
grastulasi, pada
dan neurulasi Vertebrata
- Diferensiasi
pada
neurulasi
5 Mempelajari - Mahasiswa Diskusi - Menjelaskan - organogenes Posttest 1, 2, 3, 4,
pembentukan mampu perkembangan is
organ pada hewan menerangkan Tanya jawab organ (sistem Kinerja
perkembanga syaraf, mata,
n organ anggota badan, Makalah
sistem
urogenital,
sistem
peredaran,
sistem
pencernaan, dan
 sistem
pernapasan)
-
6 Mengetahui - Mahasiswa Diskusi - Menganalisis - Teratogenes Posttest 1, 2, 3, 4,
mampu penyebab is
terjadinya
memahami Tanya jawab terjadinya - Teratogen Kinerja
teratogenesis dan peristiwa teratogenesis dan
teratogenesis dan dampaknya pengaruhny Makalah
penyebabnya
- Mahasiswa pada individu a pada
mampu keturunan perkembang
mengidentifik an
asi penyebab
teratogenesis
7 Memahami - Mahasiswa Diskusi - Memberikan - Materi Review 1, 2, 3, 4,
bentuk-bentuk mampu contoh aplikasi tergantung jurnal
aplikasi di bidang memahami Tanya jawab reproduksi dan jurnal yang
embriologi pentingnya embriologi dala direview
aplikasi kehidupan mahasiswa
embriologi sehari-hari
8 UJIAN TENGAH SEMESTER Tes
Tertulis
9 Memahami - Mahasiswa Diskusi - Menyebutkan - Alat - 1, 2, 3, 4,
struktur alat mampu bagian-bagian reproduksi
reproduksi mendeskripsi Tanya jawab alat reproduksi Angiosperm
Angiosperm dan kan struktur Angiosperm dan - Alat
Gymnosperm serta alat Gymnosperm reproduksi
perbedaannya reproduksi - Membandingkan Gymnosper
Angiosperm alat reproduksi m
dan Angiosperm dan - Pembuahan
Gymnosperm Gymnosperm tunggal dan
- Membandingkan ganda
pembuahan
tunggal dan
 ganda

10 Memahami - Mahasiswa Diskusi - Menerangkan - Spora - 1, 2, 3, 4,

pembentukan mampu bentuk dan - sporogenesi
spora sebagai alat memahami Tanya jawab fungsi spora s
perkembangbiakan bentuk dan - Mendeskripsika
fungsi spora n terjadinya
pada sporogenesis
Gymnosperm
ae
- Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
sporogenensi
s

11 Mempelajari dan - Mahasiswa Diskusi - Membandingkan - Mikrosporo - 1, 2, 3, 4,

menjelaskan mampu peristiwa genesis
mikrosporogenesis menjelaskan Tanya jawab mikrosporogene - megasporog
dan proses sis dan enesis
megasporogenesis mikrosporoge megasporogenes
nesis dan is
megasporoge
nesis
12 Mempelajari dan - Mahasiswa Diskusi - Membandingkan - Mikrogamet Kuis 1, 2, 3, 4,
menjelaskan mampu peristiwa ogenesis
mikrogametogenes menjelaskan Tanya jawab mikrogametogen - megagamet
is dan proses esis dan ogenensis
megagametogenesi mikrogameto megagametogen
s genesis dan esis
megagametog
enesis
13 Menelaah - Mahasiswa Presentasi - Mendeskripsika - Fertilisasi Kinerja 1, 2, 3, 4,
terjdinya mampu mahasiswa n perbedaan - Penyerbuka
penyerbukan dan memahami penyerbukan n Makalah
fertilisasi peristiwa Diskusi dan fertilisasi
penyerbukan pada
dan fertilisasi Tanya jawab Angiosperm dan
pada Gymnosperm
Angiosperm - Menjelaskan
dan proses
Gymnosperm penyerbukan
dan fertilisasi
14 Menjelaskan - Mahasiswa Presentasi - Mendeskripsika - Perkembang Kinerja 1, 2, 3, 4,
perkembangan mampu mahasiswa n proses an embrio
embrio, memahami perkembangan - Poliembri Makalah
poliembrioni, perkembanga Diskusi embrio oni
endosperm dan n embrio - Menerangkan - Ketidakcoco Review
ketidakcocokan - Mahasiswa Tanya jawab terjadinya kan sesksual jurnal
seksual mampu poliembrioni
menjelaskan dan
peristiwa menyebutkan
poliembrioni contohnya
- Mahasiswa - Menjelaskan
mampu fungsi
menjelaskan endosperm
penyebab - Memberikan
ketidakcocok contoh
an seksual ketidakcocokan
seksual
15 Mengkaitkan - Mahasiswa Diskusi - Mengidentifikas - Struktur biji Posttest 1, 2, 3, 4,
struktur biji mampu i struktur biji - Perkembang
dengan mendeskripsi Tanya jawab - Mendeskripsika an biji
perkembangannya kan struktur n perkembangan
biji biji
 - Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
perkembanga
n biji
16 UJIAN AKHIR SEMESTER Tes
Tertulis

D. PENILAIAN DAN EVALUASI

Evaluasi dilaksanakan secara terus menerus dan berkelanjutan, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Cara evaluasi yang dipilih berupa:
1. UTS : 30%
2. UAS : 40%
3. Tugas : 20%
4. Posttes/ pretest/ kuis : 10%

E. REFERENSI :
1. Lersten, Nels N. 2004. Flowering Plant Embriology. Blackwell Publishing Ltd.
2. Opik, Helgi., and Rolfe, Setphen A. 2005. The Physiology of Flowering Plant, 4th Ed. Cambridge University Press.
3. Soewolo. 2000. Pengantar Fisiologi Hewan. Jakarta: Depdiknas
4. Srigandono, B dan Praseno, Koen. 1992. Anatomi dan Fisiologi Ternak. Yogyakarta: UGM Press.