SILABUS

Nama sekolah : SMPN NUSANTARA

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Program : VII / Semua Jurusan
Kompetensi Inti : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber

No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
Teknik Komputer
1. 3.1. Mengenal 1. Menyebutkan Standar Level : Menyajikan berbagai perangkat 2 x 2 JP Penugasan
pemfungsian perangkat keras dan - Perangkat keras keras dan perangkat lunak serta Time
perangkat keras dan perangkat lunak (alat input, proses, piranti beserta fungsinya. Schedule
sistem operasi, serta komputer output dan dengan LMS
aplikasi. 2. Mengidentifikasi pheripheral) Diskusi dan tanya-jawab Observasi Sikap Google
perangkat keras dan - Perangkat Lunak mengenai perangkat keras dan Classroom
(Sistem Operasi, perangkat lunak.
perangkat lunak
Buku
3. Memahami fungsi Aplikasi,
Informatika
perangkat keras dan Tools/Ituility,
Kelas VII –
perangkat lunak Bahasa Penerbit
Pemrograman) AGTIFINDO

4.1.1. Mengamati saat 4. Mempraktikkan - Antarmuka Mengamati dan Observasi

sebuah piranti menghidupkan piranti Pengguna (GUI dan mengidentifikasi tiga buah Praktik
(misalnya HP, sampai siap dipakai CLI) piranti (PC Desktop, Laptop,
tablet) dihidupkan 5. Mempraktikkan Smartphone) dari proses
sampai siap dipakai. mematikan piranti High Level : menghidupkan hingga
4.1.2.Mematikan dengan benar - Pesan kesalahan mematikan. Tes Tulis :
komputer dengan saat piranti PG dan Uraian
6. Menyajikan tahapan
benar. dioperasikan
dalam menghidupkan
piranti hingga
mematikannya.

DRAFT Litbang AGTIFINDO Page 1 of 5 fathur@agtifindo.or.id

 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.1.3. Menjelaskan 7. Mempraktikkan Mempraktikkan tiga buah
macam-macam macam-macam piranti (PC Desktop, Laptop,
interaksi dengan interaksi dengan Smartphone) dari proses
antarmuka standar antarmuka standar menghidupkan hingga
berbagai piranti. berbagai piranti. mematikan.

Analisis Data
2. 3.2. Mengenal data 1. Mengidentifikasi Low Level : Guru mensimulasikan Tes Tulis : 3 x 2 JP Video Tutorial
berupa angka dan antarmuka, menu dan - Antarmuka aplikasi pembuatan lembar kerja yang (Uraian) dan Penugasan
hasil perhitungan icon aplikasi pengolah pengolah angka berisi Judul dan tabel dengan serta Time
rumus, dan cara angka - Menu dan ikon type data label, value dan Schedule
menyimpan, serta 2. Menyebutkan berbagai aplikasi pengolah formula. dengan LMS
mengaksesnya. tipe data dalam angka Google
- Tabel dan Peserta didik mempraktikkan Classroom
pengolah angka
pembuatan lembar kerja yang
3. Menjelaskan sintak Pemformatan
berisi Judul dan tabel dengan LKS dan Buku
formula dan fungsi type data label, value dan Informatika
Standar Level :
formula sesuai LKS. Kelas VII –
4. Membuat sheet yang - Type/Jenis Data
4.2. Membuat sebuah Penerbit
sheet yang berisi judul, tabel dan (Tipe data Label, Siswa menyelesaikan LKS Praktik : AGTIFINDO
mengandung data, data yang sudah Value, Formula) sampai dengan penggunaan (Observasi
rumus dan hasil ditentukan. fungsi statistik, lookup, text dan Praktikum)
- Fungsi
pemakaian beberapa 5. Mempraktikkan entri logical
(Statistik,
fungsi. data label, value dan Lookup/Reference,
formula Text, Logical)
6. Mempraktikkan
penggunaan fungsi High Level :
Project : 1 bulan
(Statistik, - Fungsi
Membuat
Lookup/Reference, (Date/Time, aplikasi /
Text, Logical) untuk Math/Trig, Statistik, worksheet
tujuan yang sudah Lookup/Reference, untuk
ditentukan. Database, Text, menampung
Logical, data pemilihan
Information, OSIS,
Financial dsb) mengolahnya
- Fungsi tersarang presentasi dan
- Header & Footer pelaporan

DRAFT Litbang AGTIFINDO Page 2 of 5 fathur@agtifindo.or.id

 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
Algoritma dan Pemrograman
3. 3.3.1. Memahami program 1. Menjelaskan Standar Level : DEMO : Teori 5 x 2 JP Video Tutorial
visual dari demo pengertian program - Program Visual Guru mensimulasikan proses (Uraian) dan Penugasan
dan tutorial. visual - Elemen program registrasi, pengenalan dan serta Time
3.3.2. Mengenal cara kerja 2. Mengidentifikasi (variable, loop, simulasi program visual Schedule
dan objek-objek berbagai program kondisi) berbasis web di code.org dengan LMS
lingkungan visual yang dijelaskan. - Objek Visual Google
pemrograman - Aplikasi IDE Peserta didik melakukan Praktik : Classroom
3. Mengenal elemen dan
visual yang dipakai. proses registrasi, pengenalan Performance
objek program visual pemrograman
dan simulasi program visual test code.org LKS dan Buku
4. Mengenal program visual
berbasis web di code.org Informatika
visual berbasis web Kelas X –
5. Mengenal aplikasi IDE Mengenal Scratch : Observasi Penerbit
pemrograman visual Instalasi, Interface, Elemen dan Praktikum AGTIFINDO
Object visualnya.

4.3. Meniru (menulis 7. Mempraktikkan Menduplikasi program Produk :

ulang) sebuah program visual dan sederhana untuk tujuan yang Video tutorial
program sederhana elemenya untuk tujuan sudah ditentukan. langkah
di lingkungan visual, yang sudah pembuatan
untuk berkenalan program hingga
ditentukan.
dengan lingkungan. hasil
6. Menduplikasi program
sederhana BK / PLB : Project : 2 bulan
dilingkungan visual Membuat sebuah proyek BK / PLB
untuk berkenalan program sederhana dengan
dengan lingkungan tema yang ditentukan sendiri.
visual.

Dampak Sosial Informatika

4. 3.4. Memahami makna Diintegrasikan kedalam KD 3.1 – 3.3 dan 4.1 – 4.3
kolaborasi dalam Dengan penambahan alokasi waktu
masyarakat digital.

DRAFT Litbang AGTIFINDO Page 3 of 5 fathur@agtifindo.or.id

 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
Berfikir Komputasional (Tematis)
5. 3.5. Computational 1. Memecahkan Standar Level : Diintegrasikan kedalam KD 3.1 – 3.3 dan 4.1 – 4.3 http://www.fa
Thinking untuk persoalan komputasi 1. Decompotition Dengan penambahan alokasi waktu thur.web.id/20
menyelesaikan yang mengandung 2. Pattern Recognition 15/09/comput
persoalan komputasi struktur data lebih 3. Abstraction ational-
yang mengandung kompleks dan berpola. 4. Algorithm Design thinking-
struktur data lebih computer-
kompleks dan science.html
berpola.
Buku
4.5. Menyelesaikan 2. Memecahkan Informatika
persoalan-persoalan persoalan-persoalan Kelas VII –
komputasi yang komputasi yang Penerbit
mengandung mengandung AGTIFINDO
graf/jejaring, pola graf/jejaring, pola
sederhana, dan sederhana, dan https://csunplu
algoritmik (terutama algoritmik (terutama gged.org
untuk robot/gerakan untuk robot/gerakan
visual). visual). https://csfirst.
withgoogle.co
m

Praktik Lintas Bidang (Tematis)

6. 4.6.1. Menumbuhkan Diintegrasikan kedalam KD 3.1 – 3.3 dan 4.1 – 4.3
budaya kerja Dengan penambahan alokasi waktu
masyarakat digital
dalam tim yang
inklusif.
4.6.2. Berkolaborasi untuk
melaksanakan tugas
dengan tema
komputing.
4.6.3. Mengenali dan
mendefinisikan
Persoalan yang
pemecahannya
dapat didukung
dengan komputer.

DRAFT Litbang AGTIFINDO Page 4 of 5 fathur@agtifindo.or.id

 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
No. Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.6.4. Mengembangkan
dan menggunakan
abstraksi (model).
4.6.5. Mengembangkan
Artefak
komputasional
(produk TIK): Siswa
menulis rumus
untuk menunjang
komputasi yang
dibutuhkan di
pelajaran lain.
4.6.6. Mengembangkan
rencana pengujian,
menguji dan
mendokumentasika
n hasil uji artefak
Komputasional
(produk TIK).
4.6.7. Mengkomunikasikan
suatu proses,
fenomena, solusi
TIK dengan
mempresentasikan,
memvisualisasikan
serta memerhatikan
Hak kekayaan
intelektual.

Catatan :
- KKO beberapa KD di KI 3 dan 4 dikecualikan, lihat ke obyek dan lingkup materinya saja.
- BK dan PLB di integrasikan dalam bentuk Project di KD 3.1 – 3.3 dan 4.1-4.3

DRAFT Litbang AGTIFINDO Page 5 of 5 fathur@agtifindo.or.id