Pengetahuan

Teknik : Tes Tertulis

Bentuk : Pilihan Ganda
KISI KISI SOAL

KD Indikator Indikator Soal No. Tingkat kesukaran soal Soal Kunci

Soal C1 C2 C3 C4
Menerapkan Setelah disajikan materi mengenai prinsip penjumlahan
prinsip vektor sebidang (misalnya perpindahan), maka Peserta didik
penjumlahan kelas X IPA diharapkan mampu mengerjakan soal soal
vektor yang berhubungan dengan:
sebidang
(misalnya Mengidentifikasi Diberikan lima buah peristiwa, siswa dapat menentukan 1 v E
perpindahan) besaran vektor peristiwa yang berkaitan dengan besaran vektor dengan tepat
dan besaran Diberikan beberapa peristiwa maka siswa dapat menentukan 2 v C
skalar peristiwa yang berkaitan dengan besaran skalar
Diberikan soal, siswa dapat membedakan antara besaran 3 v D
vektor dan besaran skalar
Diberikan ilustrasi gambar perjalan dengan 4 buah titik, 4 v C
maka siswa dapat menentukan perbedaan jarak dan
perpindahan
Notasi vektor Diberikan soal tentang salah satu besaran vektor, siswa 5 v A
dan besar vektor dapat menuliskan notasi dari besaran vektor tersebut dengan
benar
Diberikan nilai dan arah salah satu besaran vektor , siswa 6 v D
dapat menentukan gambar vektor dengan benar

Operasi Diberikan gambar dua buah vektor beserta nilai vektor 7 v A

penjumlahan dengan arah yang berbeda, siswa dapat menentukan gambar
dan yang tepat resultan dari kedua vektor dengan metode poligon
pengurangan
vektor dengan Diberikan gambar penjumlahan 4 buah vektor dengan 8 v D
metode poligon metode poligon, siswa dapat menentukan persamaan
dan jajargenjang resultan vektor dari gambar dengan benar
Diberikan gambar dua vektor dengan arah yang berlawanan, 9 v B
maka siswa dapat menentukan resultan dengan metode
jajargenjang dengan tepat
Resultan vektor Diberikan soal cerita tentang dua buah besaran vektor yang 10 V E
searah dan bekrja pada benda, dengan nilai dan arah, siswa dapat
berlawanan arah menentukan resultan vektor yang bekerja pada benda
tersebut
Diberikan gambar 4 buah vektor yang bekerja pada sebuah 11 D
benda dengan nilai masing masing vektor diketahui, siswa
dapat menentukan resultan vektor yang bekerja pada benda
tersebut
Menentukan Diberikan soal dua vektor dengan nilai yang sama, dan sudut 12 v B
nilai dan arah apit diketahui, maka siswa dapat menghitung resultan
vektor dengan diantara kedua vektor tersebut
rumus Diberikan soal mengenai dua buah vektor yang tegak lurus 13 V B
dengan masing-masing nilai diketahui, maka siswa siswa
dapat menentukan resultan vektor
Penguraian Diberikan gambar sebuah vektor pada koordinat kartesian 14 V A
vektor dengan nilai vektor dan sudut apit diketahui, maka siswa
dapatmenentukan koponen vektor pada sumbu X dan Y
dengan tepat
Diberikan soal cerita tentang aplikasi vektor pada sebuah 15 V C
benda, dengan besaran vektor yang sama besar dan sudut
apit diketahui, maka siswa dapat menentukan resultan vektor
yang bekerja pada benda
Diberikan gambar tiga vektor dengan nilai masing masing 16 v C
gaya yang berbeda pada koordinat kartesian, dan sudut apit
diketahui, maka siswa dapat menentukan resultan ketiga
vektor dengan benar