RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH:
1. Nama Program Studi : Sarjana Kesehatan Masyarakat
2. Nama Mata Kuliah : Kesehatan Maternal dan Neonatal
3. Kode Mata Kuliah/SKS : /2 SKS (…T. ….P)
4. Prasyarat : tidak ada prasyarat mengikuti perkuliahan ini
5. Status Mata Kuliah : Wajib/pilihan/peminatan
6. Semester : V (Lima)
7. Nama Dosen Pengampu : Mona S. Fatiah, SKM., M.KM

8. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Mata Kuliah (MK) ini membahas tentang perspektif global kesehatan ibu dan Anak (KIA),
determinan dan indikator kematian ibu dan anak & menganalisis program KIA yang sesuai, dimana
diharapkan memiliki:
8.1 Sikap (S)
a. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika (S2);
b. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan KIA di Indonesia (S3);
c. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan, khususnya KIA dalam membantu upaya pemerintah untuk
menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI), Angka Kematian Bayi (AKB), Angka Kematian
Anak (AKA) & Angka Kematian Neonatal (AKN) (S6);
d. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri (S9);
8.2 Keterampilan Umum (KU);
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan perkembangan
ilmu KIA (KU1);
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2);
c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5);
d. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya (KU6);
 e. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9).
8.3 Keterampilan Khusus (KK);
a. Mampu mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (KK1);
b. Mampu mendiagnosis dan menyelidiki masalah kesehatan dan bahaya kesehatan
dalam masyarakat (KK2);
c. Mampu menginformasikan, mendidik dan memberdayakan masyarakat (KK3);
d. Mampu menggerakkan kemitraan masyarakat untuk mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah kesehatan (KK4);
e. Mampu mengembangkan kebijakan dan rencana yang mendukung upaya
kesehatan individual dan masyarakat (KK5);
f. Mampu mengengembangkan dan merancang kebijakan dan program kesehatan
serta advokasi kebijakan kesehatan (KK6);
g. Mampu berkomunikasi secara efektif dan memahami budaya setempat (KK7);
h. Mampu melakukan penelitian untuk mencari pengetahuan, wawasanbaru dan
solusi inovatif terhandal dan masalah kesehatan (KK8);
i. Menguasai kemampuan inter profesional colaboration untuk menyelesaikan
masalah kesehatan (KK9);
j. Mampu melakukan upaya promotif dan preventif dalam upaya menyelesaikan
masalah kesehatan yang tepat sasaran dan tepat guna (KK10).
8.4 Pengetahuan (P)
a. Menguasai teori dasar ilmu kesehatan masyarakat sesuai dengan 8 kompetensi
utama kesehatan masyarakat (P1)
b. Menguasai 10 layanan esensial kesehatan masyarakat (P2);
c. Menguasai konsep analisis, assessment, pembangunan dan perencanaan serta
penganggaran program kesehatan dalam upaya pemberdayakan masyarakat (P3);
d. Menguasai konsep kebijakan kesehatan dan advokasi kesehatan untuk menyusun
dan mengawal kebijakan publik guna menyelesaikan masalah kesehatan (P3);
e. Menguasai prinsip dasar promosi kesehatan dan upaya pencegahan yang efektif
dalam upaya memberikan informasi yang benar terhadap masalah kesehatan (P4);
f. Menguasai pengetahuan faktual tentang ilmu sosio antropologi kesehatan dan
humaniora (P5).

9. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (CPMK) & ESRIMASI WAKTU

CAPAIAN
Setelah kontrak perkuliahan ini selesai, mahasiswa diharapkan Mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan ruang lingkup & perkembangan konsep Kesehatan Reproduksi (Kespro)
perempuan;
2. Mengetahui situasi KIA di Indonesia;
3. Women’s Health Life Cycle;
4. Safe Motherhood;
5.

10. BAHAN KAJIAN

Adapun yang menjadi bahan kajian dalam MK KIA adalah sebagai berikut:
 a. Kesehatan Reproduksi
b. Situasi kesehatan ibu di Indonesia;
c. Women’s Health Life Cycle;
d. Safe Motherhood;
e. Antenatal Care (ANC);
f. Skilled Birth Attendace;
g. Gizi ibu & Anak;
h. Indikator kematian ibu & anak;
i. Audit pelayanan kesehatan ibu & anak;
j. Kematian perinatal;
k. Penyebab kematian neonatal;
l. Pencegahan & penanggulangan kematian neonatal;
m. Penurunan kematian janin.

11. METODE PEMBELAJARAN

12. PENGALAMAN BELAJAR

13. KRITERIA, INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN

Kriteria penilaian mengacu pada kriteria penilaian menurut UNCEN, yaitu :

Nilai Huruf Angka Predikat

90,00 – 100,00 A 4,0 Sangat Memuaskan
80,00 – 89,99 A- 3,75 Memuaskan
76,00 – 79,99 B+ 3,25 Sangat Baik
72,00 – 75,99 B 3,00 Baik
68,00 – 71,99 B- 2,75 Cukup Baik
62,00 – 67,99 C+ 2,25 Lebih dari Cukup
56 – 61,99 C 2,00 Cukup
45 – 55,99 D 1,00 Kurang
0 – 44,99 E 0 Sangat Kurang

Untuk nilai keseluruhan, digunakan rumus :

1 x∋lai Ujian Harian (UH )
+2 x∋lai UTS +3 x N il aiUAS
¿ lai Tugas(T )
N= =0−100
6

N = 1x Nilai Ujian Harian(UH)/ Nilai Tugas (T)+ 2x Nilai Ujian MID Semester (UMS)+ 3x Nilai Ujian Semester
(US) = 0 - 100

14. NORMA AKADEMIK

a. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan pakai sepatu, Dilarang Menggunakan Sendal Slop &
Sendal Jepit ke dalam Kelas
b. Mahasiswa wajib hadir di kelas tepat waktu, minimal toleransi kehadiran 15 menit setelah
Dosen sudah ada di dalam kelas;
c. Dilarang Menggunakan HandPhone (HP) di dalam kelas;
d. Nada dering HP DIMATIKAN/ DI SILIENCE/ DIGETAR;
 e. Ketua kelas atau Penanggung Jawab (PJ) MK WAJIB MELAKUKAN KONFIRMASI kepada
dosen PJ MK MINIMAL 1 (Satu) HARI SEBELUM PERKULIAHAN DI MULAI;
f. MELAKUKAN KONFIRMASI pada dosen PJ MK dapat dilakukan melalui WhatsApp (WA) ke no.
085244774345 atau melalui Telp. & SMS ke No. 085368773333;
g. Melakukan Konfirmasi kepada Dosen PJ MK WAJIB di dahului dengan Memperkenalkan Diri
(Nama Mahasiswa, dari Prodi Apa & Angkatan berapa) kemudian diikuti dengan tujuan melakukan
konfirmasi;
h. Melakukan Konfirmasi kepada dosen PJ MK Dilarang dilakukan pada Waktu – Waktu LIBUR &
konfirmasi bias di lakukan di jam kerja yaitu: pukul 08.00 – 17.00 WIB;
i. Syarat mengikuti UTS & UAS adalah dengan Maksimal hadir dalam perkuliahan 80% dari total
kehadiran.
j. Mahasiswa wajib membawa minimal satu buku teks KIA yang relevan.

15. DAFTAR REFERENSI

Wajib:
Penunjang:
a) Laporan Survei Kesehatan Dasar Indoesia (SDKI) tahun 2017 & 2012;
b) Laporan Survei Penduduk Antar (SUPAS) tahun 2015;
c) Laporan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2013 & 2018;
d) World Health Statistic WHO 2018, 2017.
 Jurnal – Jurnal Ilmiah KIA yang diterbitkan atau dipublikasikan secara Nasional ter-Akreditasi & Internasional RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS CENDRAWASIH
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PEMINATAN KESEHATAN IBU & ANAK (KIA)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kesehatan Maternal dan Perinatal - Kesehatan Masyarakat 2 SKS V -
Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
OTORISASI Mona S. Fatiah
Yane Sihambing, SKM., MPH
SKM., M.KM
CPL-PRODI
CP Pembelajaran ini berupa:
1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan KIA di Indonesia (S3);
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan, khususnya KIA dalam
membantu upaya pemerintah untuk menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI), Angka Kematian Bayi (AKB), Angka Kematian
Anak (AKA) & Angka Kematian Neonatal (AKN) (S6);
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan perkembangan ilmu KIA
Capaian (KU1);
Pembelajaran (CP) 4. Mampu mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (KK1);
5. Mampu mendiagnosis dan menyelidiki masalah kesehatan dan bahaya kesehatan dalam masyarakat (KK2);
6. Menguasai teori dasar ilmu kesehatan masyarakat sesuai dengan 8 kompetensi utama kesehatan masyarakat (P1)
7. Menguasai 10 layanan esensial kesehatan masyarakat (P2);
8. Menguasai prinsip dasar promosi kesehatan dan upaya pencegahan yang efektif dalam upaya memberikan informasi yang benar
terhadap masalah kesehatan (P4);
9. Menguasai pengetahuan faktual tentang ilmu sosio antropologi kesehatan dan humaniora (P5).
CP-MK

Diskripsi Singkat Mata Kuliah ini membahas tentang Kesehatan Maternal & Neonatal yang meliputi: ruang lingkup dan perkembangan Kespro di
MK Indonesia, situasi kesehatan ibu & anak di Indonesia;
Bahan Kajian 1. Kesehatan Reproduksi
2. Situasi kesehatan ibu di Indonesia;
3. Women’s Health Life Cycle;
4. Safe Motherhood;
5. Antenatal Care (ANC);
6. Skilled Birth Attendace;
 7. Gizi ibu & Anak;
8. Indikator kematian ibu & anak;
9. Audit pelayanan kesehatan ibu & anak;
10. Kematian perinatal;
11. Penyebab kematian neonatal;
12. Pencegahan & penanggulangan kematian neonatal;
13. Penurunan kematian janin.
Utama :
Tuliskan pustaka utama yang digunakan, termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen pengampu mata kuliah ini.
Pendukung :
Pustaka a) Laporan Survei Kesehatan Dasar Indoesia (SDKI) tahun 2017 & 2012;
b) Laporan Survei Penduduk Antar (SUPAS) tahun 2015;
c) Laporan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2013 & 2018;
d) World Health Statistic WHO 2018, 2017.
e) Jurnal – Jurnal Ilmiah KIA yang diterbitkan atau dipublikasikan secara Nasional ter-Akreditasi & Internasional.
Preangkat lunak : Perangkat keras :
Media
Materi perkuliahan, jurnal-Jurnal KIA dalam bentuk softcopy Laptop, LCD, buku cetak pustaka, Pengeras suara, papan tulis dan
Pembelajaran
& e-book KIA. spidol
Team Teaching Mona S. Fatiah, SKM., M.KM
Matakuliah syarat TIDAK ADA PRASYARAT UNTUK MENGIKUTI PERKULIAHAN INI
Kemampuan yang Pengalaman Indikator Kriteria Bobot Penilaian
TM Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu
Diharapkan (CPMK) Belajar Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4)
(1) (5) (6) (7)
Informasi kontrak kuliah Membentuk kelompok
1 dan pemilihan ketua kerja dan memilih Diskusi 2x50” - --
kelas ketua kelas kelompok
a. Recalling &
menerangkan
tentang defenisi &
implikasi kespro;
b. Menerangkan
Mampu menjelaskan
layanan kesehatan
tentang ruang lingkup Ceramah; diskusi
2 reproduksi yang ada 2x50” 5%
dan perkembangan
di Indonesia;
konsep Kespro.
c. Menguraikan sejarah
Kespro di Indonesia;
d. menerangkan
tentang tujuan
Kespro;
3 Mampu Menganalisa a. Mengidentifik Ceramah; diskusi 2x50” 10%
situasi kesehatan ibu dan asi & menjelaskan
anak di Indonesia. keadaan KIA di
Indonesia by data;
 b.
a. Menjelaskan
dampak dari
gangguan kesehatan
pada setiap siklus
hidup wanita;
Women’s Health Life b. Menjelaskan Ceramah; diskusi 2x50”
4 15%
Cycle peran penting
promosi kesehatan &
pencegahan penyakit
pada pada wanita
pada setiap siklus
hidupnya.
a. Konsep dan
pengertian Safe
Motherhood
b. Perkembanga
n Safe Motherhood
2x50”
5 Safe Motherhood Initiative di dunia Ceramah; diskusi 5%
dan di Indonesia
c. Definisi
kematian ibu
d. Determinan
kematian ibu
a. Peran ANC
dalam pencegahan
penyulit kehamilan
dan persalinan
b. Perkembanga
n konsep dan tujuan Student Centre Learning 2x50”
6 Antenatal Care 5%
ANC dari waktu ke (SCL)
waktu
c. Komponen
ANC
d. Standard
ANC
a. Pengertian
b. Persyaratan
2x50”
7 Skilled Birth Attendace c. Efek terhadap Ceramah; diskusi 5%
individu dan
kelompok
8 EVALUASI TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Gizi ibu & Anak a. Menganalisis isu Student Centre Learning 2x50” 15%
terkait masalah gizi (SCL); diskusi kelompok;
ibu dan anak; telaah jurnal
b. Menjelaskan
 kebijakan terkait gizi
ibu dan anak;
c. Menjelaskan aspek
ekonomi budaya &
politik terkait gizi
ibu & anak
a. Berbagai cara
pengukuran AKI,
AKB, AKN & AKP;
Indikator kematian ibu & b. Kelebihan dan
10 2x50” 10%
Anak kekurangan masing-
masing cara
pengukuran;
c.
a. Definisi dan
ruang lingkup audit
b. Beberapa cara
pelaksanaan audit
berikut kelebihan
Audit pelayanan 2x50”
11 dan kekurangannya 5%
kesehatan ibu
masing-masing
c. Peran audit
dalam peningkatan
mutu pelayanan
kesehatan ibu
12 Kematian perinatal a. Definisi 2x50” 5%
kematian perinatal
b. Distribusi
kejadian kematian
perinatal menurut
waktu dan tempat
terjadinya
c. Pengaruh
berat badan lahir
terhadap kematian
perinatal
d. Pengaruh
faktor-faktor
sosioekonomi
terhadap kematian
perinatal
e. Pengaruh
faktor biologik ibu,
kesehatan ibu dan
proses persalinan
terhadap kematian
 perinatal
a. Infeksi:
Sepsis, ISPA,
Tuberkulosis, PMS,
Malaria, Diare,
Penyebab Kematian 2x50”
13 Tetanus Neonatorum 10%
Neonatal
b. Non-infeksi:
Asfiksia Lahir,
Trauma Lahir,
Hipotermia, Ikterus
a. Antenatal care
b. Diagnosis dini
dan pengobatan
infeksi pada ibu
c. Imunisasi ibu
d. Pencegahan
dan pengobatan
anemia pada ibu
e. Deteksi letak
sungsang
f. Perawatan
dan penanganan
pada saat persalinan
dan masa neonatal
Pencegahan dan
dini 2x50”
14 Penanggulangan 5%
g. Pencegahan
kematian Neonatal
dan pengobatan
infeksi neonatal
h. Penanganan
gangguan non-
infeksi pada masa
neonatal
i. Neonatal
care: deteksi dan
pengobatan
penyakit, home-
based neonatal care,
neonatal
immunization,
perawatan BBLR
15 Penurunan Kematian a. Faktor-faktor risiko 2x50” 5%
Janin late fetal death:
a) Intrapartum fetal
death;
b)Antepartum fetal
death
 b. Upaya penurunan
kematian janin:
a) Intrapartum
care;
b) Preconceptional
and antenatal
care;
c) Deteksi
kematian janin.
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER (UAS)