RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
IDENTITAS MATA KULIAH:
1. Nama Program Studi
2. Nama Mata Kuliah
3. Kode Mata Kuliah/SKS
4. Prasyarat
5. Status Mata Kuliah
6. Semester
7. Nama Dosen Pengampu
: Sarjana Kesehatan Masyarakat
: Kesehatan Maternal dan Neonatal
: /2 SKS (…T. ….P)
: tidak ada prasyarat mengikuti perkuliahan ini
: Wajib/pilihan/peminatan
: V (Lima)
: Mona S. Fatiah, SKM., M.KM

8. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Mata Kuliah (MK) ini membahas tentang perspektif global kesehatan ibu dan Anak (KIA),
determinan dan indikator kematian ibu dan anak & menganalisis program KIA yang sesuai, dimana
diharapkan memiliki:
8.1 Sikap (S)
a. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika (S2);
b. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan KIA di Indonesia (S3);
c. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan, khususnya KIA dalam membantu upaya pemerintah untuk menurunkan
Angka Kematian Ibu (AKI), Angka Kematian Bayi (AKB), Angka Kematian Anak (AKA) &
Angka Kematian Neonatal (AKN) (S6);
d. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri (S9);
8.2 Keterampilan Umum (KU);
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan perkembangan
ilmu KIA (KU1);
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2);
c. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5);
d. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya (KU6);
 e. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (KU9).
8.3 Keterampilan Khusus (KK);
a. Mampu mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (KK1);
b. Mampu mendiagnosis dan menyelidiki masalah kesehatan dan bahaya kesehatan
dalam masyarakat (KK2);
c. Mampu menginformasikan, mendidik dan memberdayakan masyarakat (KK3);
d. Mampu menggerakkan kemitraan masyarakat untuk mengidentifikasi dan
menyelesaikan masalah kesehatan (KK4);
e. Mampu mengembangkan kebijakan dan rencana yang mendukung upaya kesehatan
individual dan masyarakat (KK5);
f. Mampu mengengembangkan dan merancang kebijakan dan program kesehatan serta
advokasi kebijakan kesehatan (KK6);
g. Mampu berkomunikasi secara efektif dan memahami budaya setempat (KK7);
h. Mampu melakukan penelitian untuk mencari pengetahuan, wawasanbaru dan solusi
inovatif terhandal dan masalah kesehatan (KK8);
i. Menguasai kemampuan inter profesional colaboration untuk menyelesaikan masalah
kesehatan (KK9);
j. Mampu melakukan upaya promotif dan preventif dalam upaya menyelesaikan masalah
kesehatan yang tepat sasaran dan tepat guna (KK10).
8.4 Pengetahuan (P)
a. Menguasai teori dasar ilmu kesehatan masyarakat sesuai dengan 8 kompetensi utama
kesehatan masyarakat (P1)
b. Menguasai 10 layanan esensial kesehatan masyarakat (P2);
c. Menguasai konsep analisis, assessment, pembangunan dan perencanaan serta
penganggaran program kesehatan dalam upaya pemberdayakan masyarakat (P3);
d. Menguasai konsep kebijakan kesehatan dan advokasi kesehatan untuk menyusun dan
mengawal kebijakan publik guna menyelesaikan masalah kesehatan (P3);
e. Menguasai prinsip dasar promosi kesehatan dan upaya pencegahan yang efektif dalam
upaya memberikan informasi yang benar terhadap masalah kesehatan (P4);
f. Menguasai pengetahuan faktual tentang ilmu sosio antropologi kesehatan dan
humaniora (P5).

9. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (CPMK) & ESRIMASI WAKTU CAPAIAN

Setelah kontrak perkuliahan ini selesai, mahasiswa diharapkan Mahasiswa dapat:
1. Menjelaskan ruang lingkup & perkembangan konsep Kesehatan Reproduksi (Kespro)
perempuan;
2. Mengetahui situasi KIA di Indonesia;
3. Women’s Health Life Cycle;
4. Safe Motherhood;

10. BAHAN KAJIAN

Adapun yang menjadi bahan kajian dalam MK KIA adalah sebagai berikut:
a. Situasi kesehatan ibu di Indonesia;
 b. Kesehatan Reproduksi
c. Women’s Health Life Cycle;
d. Safe Motherhood;
e. Antenatal Care (ANC);
f. Skilled Birth Attendace;
g. Gizi ibu & Anak;
h. Indikator kematian ibu & anak;
i. Audit pelayanan kesehatan ibu & anak;
j. Kematian perinatal;
k. Penyebab kematian neonatal;
l. Pencegahan & penanggulangan kematian neonatal;
m. Penurunan kematian janin.

11. METODE PEMBELAJARAN

12. PENGALAMAN BELAJAR

13. KRITERIA, INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN

Kriteria penilaian mengacu pada kriteria penilaian menurut UNCEN, yaitu :

Nilai Huruf Angka Predikat

90,00 – 100,00 A 4,0 Sangat Memuaskan
80,00 – 89,99 A- 3,75 Memuaskan
76,00 – 79,99 B+ 3,25 Sangat Baik
72,00 – 75,99 B 3,00 Baik
68,00 – 71,99 B- 2,75 Cukup Baik
62,00 – 67,99 C+ 2,25 Lebih dari Cukup
56 – 61,99 C 2,00 Cukup
45 – 55,99 D 1,00 Kurang
0 – 44,99 E 0 Sangat Kurang

Untuk nilai keseluruhan, digunakan rumus :

1 x NilaiUjian Harian (UH )
+2 x NilaiUTS + 3 x N ilai UAS
Nilai Tugas(T )
N= =0−100
6

N = 1x Nilai Ujian Harian(UH)/ Nilai Tugas (T)+ 2x Nilai Ujian MID Semester (UMS)+ 3x Nilai Ujian Semester
(US) = 0 - 100

14. NORMA AKADEMIK

a. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan pakai sepatu, Dilarang Menggunakan Sendal Slop & Sendal Jepit
ke dalam Kelas

b. Mahasiswa wajib hadir di kelas tepat waktu, minimal toleransi kehadiran 15 menit setelah Dosen sudah
ada di dalam kelas;

c. Dilarang Menggunakan HandPhone (HP) di dalam kelas;

 d. Nada dering HP DIMATIKAN/ DI SILIENCE/ DIGETAR;

e. Ketua kelas atau Penanggung Jawab (PJ) MK WAJIB MELAKUKAN KONFIRMASI kepada dosen PJ MK
MINIMAL 1 (Satu) HARI SEBELUM PERKULIAHAN DI MULAI;

f. MELAKUKAN KONFIRMASI pada dosen PJ MK dapat dilakukan melalui WhatsApp (WA) ke no.
085244774345 atau melalui Telp. & SMS ke No. 085368773333;

g. Melakukan Konfirmasi kepada Dosen PJ MK WAJIB di dahului dengan Memperkenalkan Diri (Nama
Mahasiswa, dari Prodi Apa & Angkatan berapa) kemudian diikuti dengan tujuan melakukan konfirmasi;

h. Melakukan Konfirmasi kepada dosen PJ MK Dilarang dilakukan pada Waktu – Waktu LIBUR & konfirmasi
bias di lakukan di jam kerja yaitu: pukul 08.00 – 17.00 WIB;

i. Syarat mengikuti UTS & UAS adalah dengan Maksimal hadir dalam perkuliahan 80% dari total kehadiran.

j. Mahasiswa wajib membawa minimal satu buku teks KIA yang relevan.

15. DAFTAR REFERENSI

Wajib:
Penunjang:
a) Laporan Survei Kesehatan Dasar Indoesia (SDKI) tahun 2017 & 2012;
b) Laporan Survei Penduduk Antar (SUPAS) tahun 2015;
c) Laporan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2013 & 2018;
d) World Health Statistic WHO 2018, 2017.
e) Jurnal – Jurnal Ilmiah KIA yang diterbitkan atau dipublikasikan secara Nasional ter-Akreditasi
& Internasional
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS CENDRAWASIH
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PEMINATAN KESEHATAN IBU & ANAK (KIA)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kesehatan Maternal dan Perinatal - Kesehatan Masyarakat 2 SKS 3 -
Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
OTORISASI
Restiana Kartika MH Yane Sihambing, SKM., MPH
CPL-PRODI
CP Pembelajaran ini berupa:
1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan KIA di Indonesia (S3);
2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan, khususnya KIA dalam
membantu upaya pemerintah untuk menurunkan Angka Kematian Ibu (AKI), Angka Kematian Bayi (AKB), Angka Kematian
Anak (AKA) & Angka Kematian Neonatal (AKN) (S6);
3. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan perkembangan ilmu KIA
Capaian (KU1);
Pembelajaran (CP) 4. Mampu mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (KK1);
5. Mampu mendiagnosis dan menyelidiki masalah kesehatan dan bahaya kesehatan dalam masyarakat (KK2);
6. Menguasai teori dasar ilmu kesehatan masyarakat sesuai dengan 8 kompetensi utama kesehatan masyarakat (P1)
7. Menguasai 10 layanan esensial kesehatan masyarakat (P2);
8. Menguasai prinsip dasar promosi kesehatan dan upaya pencegahan yang efektif dalam upaya memberikan informasi yang benar
terhadap masalah kesehatan (P4);
9. Menguasai pengetahuan faktual tentang ilmu sosio antropologi kesehatan dan humaniora (P5).
CP-MK

Diskripsi Singkat Mata Kuliah ini membahas tentang Kesehatan Maternal & Neonatal yang meliputi: ruang lingkup dan perkembangan Kespro di
MK Indonesia, situasi kesehatan ibu & anak di Indonesia;
Bahan Kajian 1. Kesehatan Reproduksi
2. Situasi kesehatan ibu di Indonesia;
3. Women’s Health Life Cycle;
4. Safe Motherhood;
5. Antenatal Care (ANC);
6. Skilled Birth Attendace;
7. Gizi ibu & Anak;
 8. Indikator kematian ibu & anak;
9. Audit pelayanan kesehatan ibu & anak;
10. Kematian perinatal;
11. Penyebab kematian neonatal;
12. Pencegahan & penanggulangan kematian neonatal;
13. Penurunan kematian janin.
Utama :
Tuliskan pustaka utama yang digunakan, termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen pengampu mata kuliah ini.
Pendukung :
Pustaka a) Laporan Survei Kesehatan Dasar Indoesia (SDKI) tahun 2017 & 2012;
b) Laporan Survei Penduduk Antar (SUPAS) tahun 2015;
c) Laporan Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2013 & 2018;
d) World Health Statistic WHO 2018, 2017.
e) Jurnal – Jurnal Ilmiah KIA yang diterbitkan atau dipublikasikan secara Nasional ter-Akreditasi & Internasional.
Preangkat lunak : Perangkat keras :
Media
Materi perkuliahan, jurnal-Jurnal KIA dalam bentuk softcopy Laptop, LCD, buku cetak pustaka, Pengeras suara, papan tulis dan
Pembelajaran
& e-book KIA. spidol
Team Teaching Mona S. Fatiah, SKM., M.KM
Matakuliah syarat TIDAK ADA PRASYARAT UNTUK MENGIKUTI PERKULIAHAN INI
Kemampuan yang Pengalaman Indikator Kriteria Bobot Penilaian
TM Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu
Diharapkan (CPMK) Belajar Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4)
(1) (5) (6) (7)
Informasi kontrak kuliah Membentuk kelompok
1 dan pemilihan ketua kerja dan memilih Diskusi 2x50” - --
kelas ketua kelas kelompok
a. Mengidentifikasi &
Mampu Menganalisa menjelaskan
Ceramah; diskusi 2x50”
2 situasi kesehatan ibu dan keadaan KIA di 10%
anak di Indonesia. Indonesia by data;
b.
a. Recalling &
menerangkan
tentang defenisi &
implikasi kespro;
b. Menerangkan
Mampu menjelaskan
layanan kesehatan
tentang ruang lingkup Ceramah; diskusi 2x50”
3 reproduksi yang ada 5%
dan perkembangan
di Indonesia;
konsep Kespro.
c. Menguraikan sejarah
Kespro di Indonesia;
menerangkan
tentang tujuan
Kespro;
 a. Menjelaskan
dampak dari
gangguan kesehatan
pada setiap siklus
hidup wanita;
4
Women’s Health Life b. Menjelaskan peran Ceramah; diskusi 2x50”
15%
Cycle penting promosi
kesehatan &
pencegahan penyakit
pada pada wanita
pada setiap siklus
hidupnya.
a. Konsep dan
pengertian Safe
Motherhood
b. Perkembangan Safe
Motherhood
2x50”
5 Safe Motherhood Initiative di dunia Ceramah; diskusi 5%
dan di Indonesia
c. Definisi kematian
ibu
d. Determinan
kematian ibu
a. Peran ANC dalam
pencegahan penyulit
kehamilan dan
persalinan
b. Perkembangan Student Centre Learning 2x50”
6 Antenatal Care konsep dan tujuan 5%
(SCL)
ANC dari waktu ke
waktu
c. Komponen ANC
d. Standard ANC
a. Pengertian
b. Persyaratan
2x50”
7 Skilled Birth Attendace c. Efek terhadap Ceramah; diskusi 5%
individu dan
kelompok
8 EVALUASI TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Gizi ibu & Anak a. Menganalisis isu Student Centre Learning 2x50” 15%
terkait masalah gizi (SCL); diskusi kelompok;
ibu dan anak; telaah jurnal
b. Menjelaskan
kebijakan terkait gizi
ibu dan anak;
 c. Menjelaskan aspek
ekonomi budaya &
politik terkait gizi
ibu & anak
a. Berbagai cara
pengukuran AKI,
AKB, AKN & AKP;
Indikator kematian ibu & b. Kelebihan dan
10 2x50” 10%
Anak kekurangan masing-
masing cara
pengukuran;
c.
a. Definisi dan ruang
lingkup audit
b. Beberapa cara
pelaksanaan audit
berikut kelebihan
Audit pelayanan 2x50”
11 dan kekurangannya 5%
kesehatan ibu masing-masing
c. Peran audit dalam
peningkatan mutu
pelayanan kesehatan
ibu
a. Definisi kematian
perinatal
b. Distribusi kejadian
kematian perinatal
menurut waktu dan
tempat terjadinya
c. Pengaruh berat
badan lahir terhadap
kematian perinatal
2x50”
12 Kematian perinatal d. Pengaruh faktor- 5%
faktor sosioekonomi
terhadap kematian
perinatal
e. Pengaruh faktor
biologik ibu,
kesehatan ibu dan
proses persalinan
terhadap kematian
perinatal
13 Penyebab Kematian a. Infeksi: Sepsis, 2x50” 10%
Neonatal ISPA, Tuberkulosis,
PMS, Malaria,
Diare, Tetanus
 Neonatorum
b. Non-infeksi:
Asfiksia Lahir,
Trauma Lahir,
Hipotermia, Ikterus
a. Antenatal care
b. Diagnosis dini dan
pengobatan infeksi
pada ibu
c. Imunisasi ibu
d. Pencegahan dan
pengobatan anemia
pada ibu
e. Deteksi letak
sungsang
f. Perawatan dan
penanganan pada
saat persalinan dan
Pencegahan dan masa neonatal dini
2x50”
14 Penanggulangan g. Pencegahan dan 5%
kematian Neonatal pengobatan infeksi
neonatal
h. Penanganan
gangguan non-
infeksi pada masa
neonatal
i. Neonatal care:
deteksi dan
pengobatan
penyakit, home-
based neonatal care,
neonatal
immunization,
perawatan BBLR
15 Penurunan Kematian a. Faktor-faktor risiko 2x50” 5%
Janin late fetal death:
a) Intrapartum fetal
death;
b)Antepartum fetal
death
b. Upaya penurunan
kematian janin:
a) Intrapartum
care;
b) Preconceptional
and antenatal
 care;
c) Deteksi
kematian janin.
16 EVALUASI AKHIR SEMESTER (UAS)