RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS HALU OLEO

SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017
A. IDENTITAS
1. Program Studi
: Kesehatan Masyarakat
2. Nama Mata Kuliah : Dasar Kesehatan Reproduksi / KIA (Kesehatan Ibu dan Anak)
3. Kode Mata Kuliah : IKM6647
4. Mata Kuliah Prasyarat*: .............................................. (Jika ada)
5. Semester
:
6. SKS
: 2 (Dua)
7. Dosen Pengampu : 1.
B. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini secara garis besar menjelaskan dan membahas Hak-hak reproduksi, Paket-paket pelayanan kesehatan reproduksi, Masalah
Kesehatan Ibu dan Anak di Indonesia , Angka Kematian Indonesia dan Angka Kematian Bayi , Determinan Kematian Ibu dan Determinan
Kematian Bayi / Balita, Kesehatan Reproduksi Remaja, Penyakit Menular Seksual, Kesehatan Reproduksi Usia lanjut , dan Program Keluarga
Berencana.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN PERKULIAHAN
Setelah Proses Pembelajaran dilaksanakan capaian yang diharapkan dari Mata Kuliah ini adalah sebagai berikut :
a. Mahasiswa mampu mengingat, dan memahami Definisi dan Ruang Lingkup Kesehatan Ibu dan Anak
b. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Hak-hak Reproduksi
c. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Paket-paket Pelayanan Kesehatan Reproduksi
d. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Masalah Kesehatan Ibu dan Anak di Indonesia
e. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menerapkan AKI dan AKB dalam melihat besaran masalah KIA
f. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Determinan Kematian Ibu
g. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Determinan Kematian Bayi / Balita
h. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Kesehatan Reproduksi Remaja
i. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Penyakit Menular Seksual
j. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Kesehatan Reproduksi Usia Lanjut

k. Mahasiswa mampu mengingat, memahami dan menganalisa Program KB

D. METODE EVALUASI
Penilaian capaian dalam pembelajaran mata kuliah ini adalah berbentuk penialain tugas, uijan tengah semester, dan ujian akhir semseter
dengan komposisi penilaian :
2NT+3NTS+5NAS X 100
10
Dimana ;
NT = Nilai Tugas
NTS = Nilai Ujian Tengah Semester
NAS = Nilai Ujian Akhir Semester
Dengan ketentuan skor nilai dalam huruf, sebagai berikut
A jika skor 81 - 100
B jika skor 61 80
C jika skor 41 60
D jika skor 21 40
E jika < 20

E. MATRIKS PEMBELAJARAN

No

(1)

Pertem
uan ke
(2)
1

Tujuan
Pembelajaran

Materi Perkuliahan

(3)
1. Mahasiswa
mampu
mengingat
dan
memahami
garis besar
pembelajara
n dan
kontrak
belajar

(4)
Orientasi Matakuliah
dan Kontrak Belajar (15
Menit)
Konsep KIA
1 Pengertian KIA
2 Tujuan Umum program
KIA
3 Tujuan Khusus Program
KIA
3. Sasaran Program KIA

2. Mahasiswa
mampu
mengingat
dan
memahami
definisi dan
ruang lingkup
KIA secara
utuh dan
tepat
Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
Hak- Hak

12 Hak Hak Kespro :

1. Hak untuk Hidup
2. Hak Atas Kebebasan
Dan Keamanan
Berkaitan Dengan
Kehidupan Reproduksi

Metode/Medi
a
Pembelajara
n
(5)
Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

Waktu
Perkuliahan
(menit)
(6)
2x 50 menit

(7)
1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. Menguraikan
konsep KIA.

Media:
Visual
Papan Tulis

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

Pengalaman
Belajar
Mahasiswa

2x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

Penilaian
Referensi
(8)
Sikap
: Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan

(9)

Kespro secara
lengkap dan
berurut

3. Hak Untuk Bebas Dari

Segala Bentuk
Diskriminasi Dalam
Kehidupan Berkeluarga
Dan Kehidupan
Reproduksi.
4. Hak Atas Kerahasiaan
Pribadi Dengan
Kehidupan
Reproduksinya terkait
dengan informasi
pendidikan dan
pelayanan
5. Hak Untuk Kebebasan
Berfikir Tentang
Kesehatan Reproduksi
6. Hak Mendapatkan
Informasi Dan
Pendidikan Kesehatan
Reproduksi.
7. Hak Membangun Dan
Merencanakan Keluarga
8. Hak Untuk Menentukan
Jumlah Anak Dan Jarak
Kelahiran
9. Hak Mendapatkan
Pelayanan Dan
Perlindungan Kesehatan
Reproduksi.
10.
Hak Mendapatkan
Manfaat Dari Kemajuan
Ilmu Pengetahuan Yang

Media:
Visual
Papan Tulis

2. menjelaskan
dan
mengidentifikasi
Hak hak
Kespro.

menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Terkait Dengan
Kesehatan Reproduksi
11.
Hak Atas Kebebasan
Berkumpul Dan
Berpartisipasi Dalam
Politik Yang Berkaitan
Dengan Kesehatan
Reproduksi.
12.
Hak Untuk Bebas
Dari Penganiayaan Dan
Perlakuan Buruk
Termasuk Perlindungan
Dari Perkosaan,
Kekerasaan, Penyiksaan
Dan Pelecehan Seksual.
3

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
Pelayanan
Antenatal
secara tepat

Pelayanan Antenatal
1. Timbang berat badan
dan ukur tinggi badan
2. Ukur tekanan darah
3. Nilai status gisi (ukur
lingkar lengan atas)
4. Ukur tinggi fundus uteri
5. Tentukan
presentasi
janin
dan
denyut
jantung janin
6. Skrining
status
imunisasi tetanus dan
berikan
imunisasi
tetanus
toxoid
bila
diperlukan
7. Pemberian tablet zat

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi
Media:
Visual
Papan Tulis

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. menjelaskan
dan
mengidentifikasi
Pelayanan
antenatal.

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

besi minimal 90 tablet

selama kehamilan
8. Tes laboraturium (rutin
dan khusus)
9. Tatalaksana kasus
10.
Temu
wicara
termasuk perencanaan
persalinan
dan
pencegahan komplikasi
serta
KB
pasca
persalinan
4.

Mahasiswa
P4K (Program
mampu
perencanaan persalinan
mengingat,
dan pencegahan
memahami dan komplikasi)
menganalisa
1. Deteksi Dini Faktor
P4K secara
risiko
tepat
Pertolongan Persalinan

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

2 x 50 menit

2. menjelaskan
dan
mengidentifikasi
P4K.

Media:
Visual
Papan Tulis

5.

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
Masalah KIA di

Masalah KIA di
Indonesia :
1. Gizi Buruk
2. Kekurangan Zat Besi
3. ASI
4. Imunisasi

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

150 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas
Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan

6.

Indonesia
secara tepat

5. Kekurangan Vitamin A
6. Kekurangan Yodium

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
AKI secara
tepat

AKI :
1.
2.
3.
4.

Pengertian AKI
Formula AKI
Data AKI
Penyebab AKI

Media:
Visual
Papan Tulis

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

2. Menguraikan
dan menjelaskan
besaran Masalah
KIA di Indonesia.

150 menit

2. Menguraikan
dan menerapkan
AKI dalam
melihat besaran
masalah KIA di
Indonesia.

Media:
Visual
Papan Tulis

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
AKB secara
tepat

AKI :
5.
6.
7.
8.

Pengertian AKB
Formula AKB
Data AKB
Penyebab AKB

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi
Media:
Visual

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

150 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. Menguraikan
dan menerapkan
AKB dalam

menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas
Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas
Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan

Papan Tulis
melihat besaran
masalah KIA di
Indonesia.
8.
9.

10.

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
Determinan
Kematian Ibu
secara tepat

UTS
Determinan Kematian
Ibu (Mc Charty and
Maine )
1. Determinan
Kontekstual
2. Determinan Antara
3. Determinan Proksi

Mahasiswa
Determinan Kematian
mampu
Bayi/Balita (Mc Charty
mengingat,
and Maine )
memahami dan 1. Determinan Kontekstual
menganalisa
2. Determinan Antara
Determinan
3. Determinan Proksi
Kematian bayi /
balita secara
tepat

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

2 x 50 menit

2. Menguraikan
dan menerapkan
determinan
kematian Ibu
dalam melihat
besaran masalah
KIA di Indonesia.

Media:
Visual
Papan Tulis

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi
Media:
Visual

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. Menguraikan
dan menerapkan
determinan

:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan

Papan Tulis
kematian Bayi /
Balita dalam
melihat besaran
masalah KIA di
Indonesia.
11.

12.

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
Kesehatan
Reproduksi
remaja secara
tepat

Kespro Remaja
1.
Pemeliharaan
Kebersihan Alat
Reproduksi
2.
Pemahaman Prosesproses Reproduksi
3.
Dampak Perilaku
yang tidak bertanggung
jawab ; kehamilan di luar
nikah, aborsi, Penyakit
menular seksual

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
penyakit
menular

Penyakit Menular
Seksual :
1. Sifilis
2. Gonoroe
3. Herpes
4. Chlamydia
5. Trikomoniasis

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. Menguraikan
dan mampu
memberikan
konseling
terhadap
kesehatan
reproduksi pada
remaja

Media:
Visual
Papan Tulis

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2. Menguraikan,

:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan

seksual secara
tepat

13

14.

Media:
Visual
Papan Tulis

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
penyakit
menular
seksual secara
tepat

Penyakit Menular
Seksual :
1. HPV
2. HIV Aids
3. Hepatitis B

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa

Kespro Usia Lanjut

1. Fase Penuaan
2. Menopause
3. Andropause

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi

mengidentifikasi
dan mampu
memberikan
konseling
terhadap
penyakit menular
seksual
2 x 50 menit

2. Menguraikan,
mengidentifikasi
dan mampu
memberikan
konseling
terhadap
penyakit menular
seksual

Media:
Visual
Papan Tulis

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)

Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:

kesehatan
reproduksi usia
lanjut secara
tepat

15.

16.
Referensi :
1
2

Mahasiswa
mampu
mengingat,
memahami dan
menganalisa
program KB di
Indonesia
secara tepat

Diskusi
2. Menguraikan
fase penuaan,
menopause dan
andropause

Media:
Visual
Papan Tulis

Program KB di
Indonesia
1. Pengertian program KB
2. Tujuan program KB
3. Sasaran KB
4. Ruang lingkup program
KB
5. Strategi pendekatan dan
cara operasional program
pelayanan KB
6. Dampak program KB
terhadap pencegahan
kelahiran.

UAS

Metode :
Ceramah
bermedia
Presentasi
Tugas
Diskusi
Media:
Visual
Papan Tulis

2 x 50 menit

1. Ceramah
(mendengarkan)
dan diskusi
(menyampaikan
problem solving)
2.
Menguraikan,dan
menjelaskan
program KB di
Indonesia

Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

Sikap:
Kehadiran
Etika
Keterampilan
:
Kemampuan
menjelaskan
Dan Mengurai
Pengetahuan
:
Tes Tertulis
Kelengkapan
tugas

3
Dst.
Mengetahui,
Ketua Jurusan
____________________________
NIP

Kendari, __________________ 2016

Dosen Penanggungjawab MK,
______________________________
NIP.

Penjelasan pengisian RPS

Nomo
r
/Kolo
m
A

Judul
Kolom

Penjelasan
Pengisian

Identitas MK

Deskripsi Mata Kuliah

Capaian
Pembelajaran
Perkuliahan

Metode Evaluasi

E
1
2

Matriks Pembelajaran
No
Pertemuan ke

Tujuan pembelajaran

Materi Perkuliahan

Metode/Media

Minimal diisi pada bagian (1), (2),

(4), (5), (6), dan (7)
Berisi uraian mengenai cakupan
materi pembelajaran secara garis
besar.
Diisi dengan capaian yang
diharapkan setelah menyelesaikan
mata kuliah, mengacu pada ketiga
ranah yaitu pengetahuan,
keterampilan dan/atau sikap.
Penilaian capaian pembelajaran
mata kuliah dalam bentuk
penialain tugas, uijan tengah
semester, dan ujian akhir
semseter dengan komposisi:
2T+3UTS+5UAS X 100
10
A jika skor 81 - 100
B jika skor 61 80
C jika skor 41 60
D jika skor 21 40
E jika < 20
Berisi 9 kolom
Diisi dengan nomor urut
Menunjukan kapan suatu kegiatan
dilaksanakan yakni mulai minggu
ke 1 sampai ke 16 (satu
semester).
Rumusan kemampuan yang
terukur setiap pertemuan yang
diharapkan dapat mewujudkan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
yang bersangkutan di akhir
semester.
Merupakan pokok bahasan atau
sub pokok bahasan setiap
pertemuan yang berisi bahan
kajian untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
Metode: berupa ceramah
bermedia, presentasi tugas,
seminar, simulasi, responsi,
praktikum, latihan, kuliah

Waktu Perkuliahan

Pengalaman Belajar
Mahasiswa

Penilaian

Referensi

lapangan, praktek kerja, survai

lapangan, bermain peran atau
gabungan berbagai bentuk.
Media : Media yang digunakan
dalam proses perkuliahan : audio,
visual, audio visual, alat peraga,
papan tulis, dan sebagainya.
Durasi perkuliahan setiap
pertemuan yang dinyatakan
dalam satuan menit dengan
estimasi setiap SKS (Satuan Kredit
Semester) = 50 menit tatap muka.
Merupakan deskripsi tugas yang
harus dikerjakan oleh mahasiswa
setiap pertemuan, bisa dalam
bentuk menyimak, membuat
resume, membuat makalah yang
dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya, kunjungan lapangan,
kajian jurnal, dan sebagainya.
Berisi jenis penilaian (tes tulis, tes
lisan), kriteria yang dijadikan
dasar penilaian adalah keatifan di
kelas, kehadiran, etika, kondite,
yang sesuai dan relevan dengan
tujuan pembelajaran yang
diharapkan, dan indikator
Diisi dengan sumber-sumber yang
sesuai dengan materi perkuliahan
pada setiap sub pokok
bahasan/materi, dapat diisi
dengan judul dan nama
pengarang. Akan tetapi lebih rinci
dianjurkan seperti bab dan
halamannya. Bisa dalam bentuk
kode disertai keterangan.

Ketentuan Umum :
1. Ukuran Kertas A4, 1,5 spasi, margin atas 3 cm, kiri 3 cm,
kanan 2,5 cm dan bawah 2,5 cm
2. Tabel dibuat 1 spasi