TUGAS AKHIR DESAIN SISTEM PEMBELAJARAN

( MEMBUAT DESAIN SISTEM INSTRUKSIONAL )

( CARA MELUKIS KALIGRAFI )

Nama : Raihan Primasta Putra

Jurusan / Offering : TEP / C8

NIM : 180121600578

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat menggambar kaligrafi..
 Siswa dapat menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat
kaligrafi.
 Siswa dapat mempelajari cara membuat kaligrafi yang benar dan sesuai dengan
buku pendidikan seni rupa.

2. KARAKTERISTIK SISWA
 Disiplin ( Discipline )
 Rasa hormat dan perhatian ( Respect )
 Tekun ( Diligent )
 Tanggung jawab ( Responsibility )

3. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
 Guru dan siswa berdo’a sesuai dengan agama dan keyakinannya masing –
masing, kemudian guru memberika salam.
 Guru mengecek kehadiran siswa.
 Guru memotivasi siswa dengan mengilustrasikan pertanyaan “ Adakah
yang tau apa itu kaligrafi?
 Menunjukkan hasil membuat kaligrafi.
 Memperlihatkan kaligrafi yang siap di pamerkan.
2. Kegiatan Inti
 ( Pertemuan 1 )
 Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan praktek.
 Memberikan contoh kaligrafi yang bagus dan estetik
 Diskusi pembuatan model kaligrafi.
 Mulai menyusun atau membuat sketsa kaligrafi.
 ( Pertemuan 2 )
 Mempersiapkan peserta didik untuk kegiatan praktek.
 Menyiapkan alat dan bahan.
 Mulai melanjutkan secara detail sketsa yang telah dibuat sebelumnya.
 Mulai menambahkan warna pada sketsa kaligrafi.
 Mulai memasukkan kaligrafi ke pigura.
 Mulai menyajikan kaligrafi yang siap dipamerkan.

3. Kegiatan Penutup
 ( Pertemuan 1 )
 Guru bersama siswa mengevaluasikan apa yang harus diperbaiki dalam
membuat kaligrafi.
 Guru mengumumkan hasil praktek siswa, serta memberikan selamat/pujian
kepada siswa yang memperoleh nilai tertinggi dan tekun serta rajin.
 Guru mengakhiri pertemuan dengan membaca do’a bersama siswa sesuai
dengan agama dan keyakinannya masing – masing, kemudian guru
memberikan salam.
 ( Pertemuan 2 )
 Memberikan penghargaan kepad peserta didik yang tekun dan rajin
 Mencoba menginterpretasikan hasil kaligrafi dan memberi komentar
dalam bentuk laporan
 Menyajikan hasil kaligrafi dengan pameran kecil.

4. BAHAN AJAR / MEDIA / SUMBER BELAJAR

 Buku Tulis
  Buku pendidikan seni rupa
 Narasumber yang ahli dalam bidangnya
 Media Cetak
 Media Elektronik
 Alat melukis/gambar

5. EVALUASI
1. Panduan observasi

NO KEMAMPUAN 1 2 3 4
1 Kemampuan
mempresiapkan V
kegiatan praktek
2 Kemampuan dalam
menyiapkan alat dan V
bahan
3 Kemampuan
mendiskusikan cara
pembuatan model V
kaligrafi.

4 Kemampuan menyusun
atau membuat sketsa V
kaligrafi.
5 Kemampuan
melanjutkan secara
detail sketsa yang telah V
dibuat sebelumnya.

6 Kemampuan
menambahkan warna
 pada sketsa kaligrafi. V
7 Kemampuan Mulai
memasukkan kaligrafi
ke pigura.
V
8 Kemampuan dan
keaktifan V
mempersiapkan
pameran kecil.

KETERANGAN :
1 : Sangat Tidak Mampu
2 : Tidak Mampu
3 : Mampu
4 : Sangat Mampu