Anda di halaman 1dari 3

LK-02: Pengelolaan Tenaga Administrasi Sekolah

Tujuan Penugasan :
1. Memetakan tingkat kesesuaian kualifikasi dan kompetensi tenaga administrasi
berdasarkan peraturan terkait yaitu Permendiknas No. 24 Tahun 2008.
2. Menyusun alur pelaksanaan Tugas Tenaga Administrasi Sekolah sesuai Tupoksi setiap
TAS
3. Menguatkan karakter integritas khususnya pada sub nilai disiplin dan tanggung jawab.

Petunjuk pengerjaan:
1. Bentuk kelompok dengan 3-4 anggota.
2. Lakukan kajian dan pahami peraturan terkait tenaga administrasi sekolah yaitu
Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008.
3. Berdasarkan tayangan Video, susunlah program/kegiatan pengembangan kompetensi
Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dengan memperhatikan deskripsi tugas TAS yang
terdapat dalam Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008, yang mencakup, a. Kepala Tenaga
Administrasi sekolah/madrasah, b. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian, c.
Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan, d. Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana,
e. Pelaksana Administrasi Persuratan dan Pengarsipan, f. Pelaksana Urusan
Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat, g. Pelaksana Urusan Administrasi
Kesiswaan, h. Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum, i. Petugas Layanan Khusus.
Program Pengembangan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah Sesuai pengamatan TAS
disekolah, terdapat beberapa hal tetntang Kompetensi TAS di sekolah antara lain :

Kompetensi TAS yang


No Tugas TAS Pengembangan TAS
perlu ditingkatkan
1 Kepala Tenaga Kompetensi Kepribadian Memberikan pelatihan manajerial
Administrasi Kompetensi Sosial dan layanan prima dan menguasi
sekolah/madrasah Kompetensi Teknis pelaksanaan administrasi sekolah
Kompetensi Manajerial serta penguasaan IT
2 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam
Administrasi Kompetensi Sosial pengadministrasikan kepegawaian
Kepegawaian Kompetensi Teknis dan menggunakan IT
3 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam
Administrasi Kompetensi Sosial pengadministrasikan keuangan
Keuangan Kompetensi Teknis sekolah/ madrasah.
dan penggunakan IT
4 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam standar sarana
Sarana dan Kompetensi Sosial dan prasarana
Prasarana Kompetensi Teknis dan penggunakan IT

1
5 Pelaksana Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam hubungan
Administrasi Kompetensi Sosial sekolah dengan masyarakat
Persuratan dan Kompetensi Teknis dan penggunakan IT
Pengarsipan
6 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan administrasi persuratan
Administrasi Kompetensi Sosial dan pengarsipan.
Hubungan Sekolah Kompetensi Teknis dan penggunakan IT
dengan Masyarakat
7 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam standar
Administrasi Kompetensi Sosial pengelolaan yang berkaitan
Kesiswaan Kompetensi Teknis dengan peserta didik.
dan penggunakan IT
8 Pelaksana Urusan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam kurikulum
Administrasi Kompetensi Sosial Menguasai penggunaan dan
Kurikulum Kompetensi Teknis penggunakan IT

9 Petugas Layanan Kompetensi Kepribadian Pelatihan dalam memberikan


Khusus. Kompetensi Sosial layanan khusus pada peserta didik
Kompetensi Teknis

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat menyusun program/kegiatan pengembangan
kompetensi TAS dengan sangat tepat dan benar.
Skor 76-85,99 : apabila dapat menyusun program/kegiatan pengembangan
kompetensi TAS dengan tepat dan benar
Skor 66-75,99 : apabila dapat menyusun program/kegiatan pengembangan
kompetensi TAS dengan cukup tepat
Skor 0-65,99 : apabila dapat menyusun program/kegiatan pengembangan
kompetensi TAS dengan kurang tepat

2
3