Data Fokus Kode Diagnosa Kode NOC Kode NIC TT

Kep D
 Ny. R 00188 Perilaku Setelah dilakukan tindakan keperawatan setelah 6 Keluarga mampu mengenal masalah :
mengatakan kesehatan kali kunjungan diharapkan masalah dapat teratasi 5510 Pendidikan Kesehatan
tidak semua cenderung dengan kriteria hasil : Keluarga mampu mengenal  Identifikasi faktor internal dan eksternal
anggota beresiko masalah kesehatan. yang dapat meningkatkan atau mengurangi
keluarga motivasi untuk berperilaku sehat.
mencuci 1805 1. Pengetahuan, perilaku kesehatan(Teknik  Tentukan pengetahuan kesehatan dan gaya
tangan cuci tangan dengan baik dan benar) hidup perilaku saat ini pada individu dan
sebelum 180514 2. Keluarga mampu mengetahui strategi untuk keluarga
makan mencegah penyebaran penyakit menular(  Rumuskan dan ajarkan tentang program
Thypoid , diarae dll) edukasi kesehatan serta tujuan dalam
 Ny. R 180513 3. Keluarga mampu mengetahui strategi untuk program pendidikan cuci tangan.
mengatakan menghindari paparan bahaya lingkungan.  Kembangkan materi pendidikan cuci
tidak perlu tangan tertulis seperti Leafleat, poster dan
mencuci stiker yang tersedia sesuai dengan sasaran
tangan atau keluarga
sebelum Lakukan demonstrasi ulang partisipasi
menyiapkan pembelajaran dan manipulasi langkah cuci
makanan tangan yang baik dan benar dengan bahan
atau (pembelajaran) ketika mengajarkan
menyuapi keterampilan psikomotorik.
anaknya
selama
tanganya
terlihat
bersih
 Ny. R Keluarga mampu memutuskan tindakan dan Keluarga mampu memutuskan tindakan dan
mengatakan keyakinan keluarga untuk meningkatkan kesehatan keyakinan keluarga untuk meningkatkan
tidak selalu 1606 Partisipasi dalam keputusan perawatan kesehatan kesehatan :
mencuci 160609  Menyampaikan alat apa saja yang di butuhkan Dukungan pengambilan keputusan
tangan untuk melakukan teknik cuci tangan yang baik  Bantu keluarga untuk mengklasifikasi
 dengan dan benar untuk bertindak terkait dengan nilai dan harapan yang mungkin akan
sabun cukup keputusan membantu dalam membuat pilihan yang
dengan air 160614  Identifikasi tingkat percapaian outcome penting
saja  Informasikan pada keluarga mengenai
pandangan atau solusi dengan cara yang
jelas dan mendukung seperti penyediaan
sabun cuci tangan dll
5250 Bantu keluarga mengidentifikasi keuntungan
dan kerugian dari setiap solusi atau alternatif
pilihan, seperti keuntungan cuci tangan bagi
kesehatan dan dampak buruk tidak melakukan
cuci tangan
 Ny. R sering Keluarga mampu merawat anggota keluarga untuk Keluarga mampu merawat anggota keluarga
mengingatka meningkatkan kesehatan untuk meningkatkan kesehatan :
n kedua 1632 Perilaku patuh aktivitas yang disarankan : 4360 Modifikasi perilaku
anaknya  Identifikasi masalah keluarga terkait
untuk cuci 163201  Mengidentifikasi manfaat yang diharapkan dan dengan istilah perilaku
tangan aktifitas yang disarankan(maanfaat cuci  Pilih perilaku menjadi bagian terkecil
setelah tangan, peran keluarga dalam membina untuk dirubah menjadi unit perilaku yang
bermain keluarga untuk ciuci tangan) terukur seperti membiasakan cuci tangan
tanah namun setiap sebelum makan dan sesudah
sering tidak 163208  Menggunakan strategi untuk mengaplikasikan makan
didengarkan waktu untuk aktifitas yang  Dukung keluarga untuk monitor
atau tidak disarankan(memprakterkan cuci tangan yang perubahan perilaku seperti mengawasi
dilakukan baik dan benar) dan mendukung program cuci tangan
 Ny. R juga yang baik dan benar dikeluarga
mengatakan Dukung pembelajaran mengenai perilaku
tidak tahu yang diinginkan dengan menggunakan teknik
langkah- modeling, memperatekan dahulu teknik cuci
langkah cuci tangan dengan baik dan benar
tangan yang
baik dan
benar.
 Tampak 1902 Keluarga mampu memodifikasi lingkungan untuk 6480 Keluarga mampu mengidentifikasi
Tempat mencegah mengurangi atau mengontrol ancaman lingkungan untuk mencegah mengurangi atau
makan An. N kesehatan : mengontrol ancaman kesehatan
dan An. A Kontrol resiko Management lingkungan :
berserakan di 190221  Mengenali kemampuan untuk merubah  Mengidentifikasi hal-hal yang dapat
atas lantai perilaku cuci tangan dengan baik dan benar membahayakan lingkungan seprti
tanah di 190204  Mengembangkan strategi yang efektif dalam perilaku yang berisiko yaitu tidak rutin
ruang tamu mengontrol resiko cuci tangan menggunakan sabun dan
190208  Memodifikasi gaya hidup untuk mengurangi menngukan teknik yang baik dan benar
resiko  Modifikasi lingkungan untuk
1700 Keluarga mampu memanfaatkan fasilitas pelayanan meminimalkan bahaya resiko
kesehatan : 7400 Panduan sistem layaran kesehatan :
Kepercayaan mengenai kesehatan  Jelaskan sistem perawatan kesehatan
segera, cara kerjanya dan apa yang bisa
17001  Merasakn pentingnya mengambil tindakan diharapkan
mencuci tangan dengan baik dan benar  Identifikasi dan fasilitasi komunikasi
17003  Merasakan manfaat dan tindakan mencuci antara penyedia layanan kesehatan
tangan dengan baik dan benar dengan keluarga yang tepat
17008  Merasakan kemampuan untuk melakukan Dorong keluarga untuk bertanya mengenai
tindakan. mencuci tangan dengan baik dan layanan kesehatan dengan saling diskusi dan
benar tukar pendapat