Kisi-kisi Penulisan Soal Ujian Akhir Sekolah

Tahun Pelajaran 2015/2016

Satuan Pendidikan : SMP/Mts

Mata Pelajaran : Mulok Bahasa Sunda
Kurikulum Acuan : KTSP
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 Butir (PG= 50)

Bahan
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Nomor Soal
Kls/Smt,
1 2 3 4 5 6 7

1. Mampu memahami dan menanggapi Membaca carita Carita Pondok Disajikan teks carpon, siswa dapat IX/1 1
berbagai nemtuk atau jenis wacana dengan pondok menyebutkan watek tokoh dalam carpon
membaca sejarah lokal/babad/dongeng/ tersebut
carita buhun, carita pondok, dan teks
percakapan

2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Membaca Warta Warta Disajikan teks warta, siswa dapat menjawab VII/2 2
dan keinginan secara tertulis dalam bentuk pertanyaan tentang isi warta tersebut
menulis pengalaman, biografi, sajak, baha-
san, dan menulis berita (warta)

3. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Berbicara melalui Bertelepon Disajikan 4 contoh percakapan dalam VII/1 3
dan keinginan secara lisan dalam menyam- telepon bertelepon, siswa dapat memilih salah satu
paikan pengumuman, menceritakan peng- contoh percakapan yang sesuai dengan
alaman, menceritakan tokoh, menyampai- tatakrama bertelepon.
kan bahasan, berbicara melalui telepon,
dan bercakap-cakap dengan teman sekelas

4. Mampu menyimak, memehami, dan Menyimak pembacaan Dongéng Disajikan sebuah kutipan cerita dongéng, sis- VII/2 4
menanggapi berbagai wacana percakapan, dongéng wa dapat menganalisis unsur pamohalan
dongeng dan pupujian dari kutipan tersebut.
5. Mampu memahami dan menanggapi berba- Membaca dongéng Dongéng Disajikan sebuah kutipan cerita dongéng, VII/2 5
 gai bentuk atau jenis wacana dengan siswa dapat menyebutkan amanat dalam
membaca sejarah lokal/babad/, dongeng/ cerita dongéng tersebut
carita buhun, carita pondok, dan teks per-
cakapan

6 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menyampaikan bahasan Bahasan Disajikan sebuah kutipan wacana, siswa VII/2 6
dan keinginan secara lisan dalam bercerita dapat menjelaskan kembali isi wacana
tentang pengalaman, menyampaikan tersebut
pengumuman, bertelepon, menyampaikan
bahasan, menceritakan tokoh, dan
bercakap-cakap dengan teman.

7 Mampu menyimak, memehami, dan Menyimak puisi Teks pupujian Disajikan kutipan pupujian, siswa dapat VII/2 7
menanggapi berbagai wacana percakapan, pupujian menentukan jenis pupujian tersebut
dongeng dan pupujian

8 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Bercakap-cakap (gune- Percakapan Disajikan sebuah teks dialog dengan tatakra- VII/2 8
dan keinginan secara lisan dalam menyam- man) dengan teman se- ma yang kurang tepat, siswa dapat menentu-
paikan pengumuman, menceritakan penga- kelas kan pernyataan yang benar menurut
laman, menceritakan tokoh, menyampaikan tatakrama basa
bahasan, berbicara melalui telepon, dan
bercakap-cakap dengan teman sekelas.

9 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Berwawancara dengan Wawancara Disajikan sebuah teks wawancara yang rum- VIII/1 9
dan keinginan secara lisan dalam berwa- narasumber pang, siswa dapat melengkapi kalimat terse-
wancara, berdiskusi, menyampaikan sisin- but dengan benar sesuai dengan aturan
diran, menyampaikan laporan perjalanan,
memandu acara, dan memandu diskusi

10 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menulis surat Menulis surat Dapat menulis pembuka surat dengan baik VIII/1 10
dan keinginan secara tertulis melalui menu- pribadi dalam bahasa yang santun
lis surat, esai, laporan, sisindiran, dan
guguritan

11 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menyusun guguritan Menyusun Disajikan satu bait guguritan pupuh, siswa VIII/1 11
dan keinginan secara lisan dalam berwa- guguritan pupuh dapat menyebutkan jenis pupuh dengan benar
 wancara, berdiskusi, menyampaikan sisin- kinanti
diran, menyampaikan laporan perjalanan,
memandu acara, dan memandu diskusi

12 Mampu menyimak, memahami, dan Menulis sisindiran Menulis rarakitan Disajikan satu bait rarakitan yang rumpang, VIII/1 12
menanggapi pembacaan berbagai wacana siswa dapat melengkapi rarakitan sesuai
lirik (rumpaka) lagu, biografi, dan pemba- dengan persyaratan isinya
caan bahasan

13 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menyampaikan infor- Menyampaikan Disajikan satu paragraf informasi, siswa VIII/1 13
dan keinginan secara lisan dalam berwa- masi informasi tentang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan
wancara, berdiskusi, menyampaikan sisin- lengkuas
diran, menyampaikan laporan perjalanan,
memandu acara, dan memandu diskusi

14 Mampu memahami dan menanggapi waca- Memandu acara kegi- Memandu acara Dapat menyusun ucapan untuk mengajak VIII/1 14
na tulis melalui membaca wacana pahla- atan kegiatan diskusi menyimpulkan hasil kegiatan diskusi kepada
wan/pejuang, wacana bertabel/bergrafik, peserta dengan bahasa atau kalimat-kalimat
sajak, dan wawacan. yang santun

15 Mampu menyimak, memahami, dan me- Menyimak lirik (rumpa Menyimak Disajikan sebagian rumpaka lagu kawih VIII/1 15
nanggapi pembacaan berbagai wacana lirik ka) lagu-lagu kawih rumpaka lagu “Pahlawan Bangsa”, siswa dapat memahami
(rumpaka) lagu, biografi, dan pembacaan kawih “Pahlawan dan menceritakan isi rumpaka kawih tersebut
bahasan Bangsa”

16 Mampu membaca, memahami, dan Membaca wacana Wacana tentang Disajikan wacana, siswa dapat menjawab VIII/1 16
menanggapi berbagai wacana puisi, sawer, tentang pahlawan/pejuang pertanyaan tentang isi wacana
cerita wawacan, dan karangan argumentasi. pahlawan/pejuang

17 Mampu memahami dan menanggapi berba- Membaca puisi Membaca puisi Disajikan satu bait sajak, siswa dapat menen- VIII/1 17
gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan “Pilemburan” tukan rasa dari puisi tersebut
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang
an sendiri, sawer, serta cerita drama Membaca puisi sawér Membaca puisi Disajikan satu bait puisi sawér, siswa dapat VIII/2 18
sawér sunatan memahami isi teks
18 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Membaca penggalan Membaca Disajikan cutatan cerita wawacan, siswa VIII/2 19
 dan keinginan secara tertulis dalam bentuk cerita wawacan penggalan cerita dapat menentukan salah satu ciri wawacan
surat, teks pidato, hasil wawancara, berita, wawacan Buah
dan karangan ilmiah Pauh

19 Mampu menyimak, memahami, dan me- Membaca tabel/grafik Membaca tabel Disajikan sebuah tabel tentang nilai hasil VIII/2 20
nanggapi wacana berupa jenis pidato/khot- nilai ulangan siswa ulangan siswa, siswa dapat menyebutkan
bah, pembacaan cerita pendek (carita pon- nilai yang tertinggi
dok), dan lirik (rumpaka) lagu jenis tem-
bang

20 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menyimak bahasan Menyimak Disajikan satu paragraf bahasan tentang VIII/2 21
dan keinginan secara tertulis dalam bentuk tentang jenis-jenis bahasan tentang jenis-jenis kesenian daerah, siswa dapat
surat, teks pidato, hasil wawancara, berita, kesenian daerah jenis kesenian menetukan jejer dari cuplikan wacana
dan karangan ilmiah “Parebut Sééng” tersebut

21 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menyimak pembacaan Carita pondok Disajikan contoh cuplikan cerpen, siswa IX/1 22
dan keinginan secara lisan dalam bentuk cerita pendek dapat menyebutkan alur pada cerpen tersebut
mengemukakan kritik, berpidato, berdisku-
si, bermain peran, bercerita tentang cerita Siswa dapat menyebutkan latar tempat dalam IX/1 23
pendek, dan musikalisasi puisi cerpen

22 Mampu memahami dan menanggapi berba- Membaca wacana Drama Disajikan sebuah cuplikan drama, siswa IX/1 24
gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan dialog cerita drama dapat menentukan bagian drama tersebut
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang
an sendiri, serta cerita drama

23 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menulis surat Surat resmi Disajikan contoh bagian surat, siswa dapat IX/1 25
dan keinginan secara lisan dalam bentuk bagian surat resmi dengan tepat
mengemukakan kritik, berpidato, berdisku-
si, bermain peran, bercerita tentang cerita
pendek, dan musikalisasi puisi

24 Mampu memahami dan menanggapi berba- Menyimak pidato/ Khotbah Disajikan cuplikan-cuplikan isi khotbah, sis- IX/1 26
gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan khotbah wa dapat menentukan pesan dari khutbah
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang tersebut
an sendiri, serta cerita drama
25 Mampu menyimak, memehami, dan me- Menulis teks pidato Teks pidato Disajikan sebuah bagian teks pidato, siswa IX/1 27
nanggapi wacana berupa jenis pidato/khot- dapat menyebutkan nama bagian pidato
bah, pembacaan cerita pendek (carita pon- tersebut
dok), dan lirik (rumpaka) lagu jenis tem-
bang

26 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Berdiskusi kelas Mengemukakan Siswa dapat memilih kalimat yang benar, da- IX/1 28-29
dan keinginan secara lisan dalam bentuk pendapat dalam lam menungkapkan pendapat dalam diskusi
mengemukakan kritik, berpidato, berdisku- diskusi
si, bermain peran, bercerita tentang cerita
pendek, dan musikalisasi puisi

27 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Membacakan sajak ka- Sajak Disajikan cuplikan puisi, siswa dapat IX/1 30
dan keinginan secara tertulis dalam bentuk rangan sendiri menjelaskan gaya basa yang digunakan
surat, teks pidato, hasil wawancara, berita, pengarang dalam sajak
dan karangan ilmiah

28 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Mengkritik berbagai Mengkritik karya Disajikan sebuah permasalahan untuk IX/2 31
dan keinginan secara lisan dalam bentuk karya seni/produk seni/ produk dikritik, siswa dapat memilih kalimat yang
mengemukakan kritik, berpidato, berdisku- dipergunakan dalam mengkritik dengan tepat
si, bermain peran, bercerita tentang cerita
pendek, dan musikalisasi puisi

29 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Membaca artikel Membaca artikel Disajikan sebuah teks artikel, siswa dapat IX/2 32-33
dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menceritakan kembali isi artikel
menulis pengalaman, biografi, sajak, baha-
san, dan menulis berita (warta) Siswa dapat menanggapi berbagai aspek IX/2 34
artikel (isi, bahasa, dan mekanisme
penulisan)

30 Mampu memahami dan menanggapi berba- Menyimak lirik (rum- Ngaregepkeun Disajikan satu bait tembang, siswa dapat IX/2 35
gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan paka) lagu-lagu jenis tembang menjawab isi rumpaka lagu.
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang tembang
an sendiri, serta cerita drama
31. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Bermain peran berda- Mintonkeun drama Disajikan cuplikan drama yang menggambar- IX/2 36
 dan keinginan secara tertulis dalam bentuk sarkan naskah drana kan karakter pelaku, siswa dapat menentukan
surat, teks pidato, hasil wawancara, berita, kelas watak dari pelaku tersebut
dan karangan ilmiah
Siswa dapat menentukan setting tempat dari IX/2 37
cuplikan drama

32 Mampu menyimak, memehami, dan me- Menulis karangan Menulis karangan Siswa dapat menuliskan daftar pustaka pada IX/2 38
nanggapi wacana berupa jenis pidato/khot- ilmiah ilmiah karya ilmiah dengan tepat
bah, pembacaan cerita pendek (carita pon-
dok), dan lirik (rumpaka) lagu jenis tem- Disajikan sebuah paragraf penutup karangan IX/2 39
bang ilmiah, siswa dapat menentukan bagian
tersebutt.

33. Mampu menyimak, memahami, dan Menulis sisisndiran Sisindiran Disajikan empat contoh sisindiran, siswa VIII/2 40
menanggapi pembacaan berbagai wacana dapat menjelaskan macam-macam sisindiran
lirik (rumpaka) lagu, biografi, dan pemba-
caan bahasan

34 Mampu mengungkapkan mengungkapkan Menulis karangan Karangan Disajikan kutipan karangan, siswa dapat VII/1 41
pikiran, perasaan, dan keinginan secara eksposisisi menentukan jenis karangan dengan tepat.
tertulis dalam bentuk menulis pengalaman,
biografi, sajak, karangan eksposisi, dan
menulis berita.
Menulis pangalaman Pangalaman Disajikan cuplikan karangan pangalaman, VII/2 42-43
sehari-hari siswa dapat menceritakan kembali isi wacana

35 Mampu memahami dan menanggapi berba- Membaca Puisi Puisi Disajikan kutipan puisi, siswa dapat VIII/1 44
gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan menjelaskan topik puisi
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang
an sendiri, sawer, serta cerita drama

36 Mampu memahami dan menggunakan Babasan jeung paribasa Babasan jeung Siswa dapat menerapkan babasan dan VIII/1 45-46
babasan dan pribahasa paribasa paribasa dalam kalimat

37 Mampu memahami dan menanggapi berba- Menyimak lirik (rum- Tembang dalam Disajikan satu bait tembang, siswa dapat IX/2 47
 gai bentuk dan jenis wacana tulis dengan paka) lagu-lagu jenis guguritan menjawab topik rumpaka lagu.
membaca artikel, bahasan, dan puisi karang tembang
an sendiri, serta cerita drama

38 Mampu memahami dan menggunakan Tatakrama Basa Tatakrama Basa Siswa dapat melengkapi kalimat rumpang VIII/1 48
tatakrama basa menggunakan tatakrama basa yang tepat

39 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, Menulis Surat Menulis Surat Menentukan titimangsa yang benar dalam VIII/1 49
dan keinginan secara tertulis melalui menu- pribadi surat pribadi
lis surat, esai, laporan, sisindiran, dan
guguritan

40 Mampu mengungkapkan mengungkapkan Menulis laporan Menulis laporan Disajikan cuplikan bagian laporan, siswa VIII/2 50
pikiran, perasaan, dan keinginan secara perjalanan perjalanan dapat menentukan bagian laporan tersebut
tertulis dalam bentuk surat, teks pidato,
hasil wawancara, berita, karangan ilmiah
dan laporan perjalanan