TUJUAN PEMBELAJARAN :
a. Peserta didik dapat menemukan perbandingan trigonometri menggunakan konsep
kesebangunan pada segitiga siku-siku.
b. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio
trigonometri pada segitiga siku-siku dengan benar.
Hari/Tanggal : ................ /......... ........................
Kelas : ......
Nama Anggota Kelompok :
1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................
Petunjuk penggunaan:
a. Berdoalah sebelum mengerjakan
b. Duduklah sesuai kelompok yang telah ditentukan
c. Isilah nama anggota kelompok pada kolom dibawah ini.
d. Baca dan pahami LKPD yang telah dibagikan.
e. Jika ada hal-hal yang kurang jelas silahkan tanyakan kepada gurumu.
f. Pahamilah setiap kegiatan yang dilakukan
D
8
F
1,6
1,2
C B
G E
15
Setelah menggambar segitiga sebangun diatas terlihat bahwa ada tiga segitiga sebangun
yaitu segitiga ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC.
= √(1,2)2 + (2,25)2
= √6,5025 = = 2,55
Berdasarkan kesebangunan ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC diperoleh perbandingan
sebagai berikut.
𝐹𝐺 𝐷𝐸 𝐴𝐵 1,2 1,6 8 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡
a. = = = = = =
𝐹𝐶 𝐷𝐶 𝐴𝐶 2,25 3,4 17 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
Dari percobaan yang telah dilakukan, simpulkanlah apa yang kamu peroleh.
1. Sebuah tangga dengan panjang 13 meter diletakkan pada dinding tembok. Jarak tembok
dengan salah satu ujung tangga adalah 5 meter. Tentukan rasio sinus sudut yang terbentuk
antara tanah dan tangga.
13
B C
5
Untuk menentukan rasio sinus pada permasalahan tersebut, kita perlu mencari tinggi
tembok dari tanah sampai ujung tangga menggunakan teorema phytagoras.
𝐴𝐶 2 = 𝐴𝐵2 + 𝐵𝐶 2
132 = 𝐴𝐵2 + 52
2 2
𝐴𝐵2 = 13 − 5
𝐴𝐵 2 = 169 − 25
𝐴𝐵 = √144 = 12
Dari penyelesaian tersebut, diketahui tinggi tembok 12 meter.
Rasio sinus sudut yang terbentuk dari tanah dan salah satu ujung tangga yaitu
sisi depan 12
sisi miring
= 13.
12
Jadi, rasio sinus sudut yang terbentuk antara tanah dan tangga adalah 13.
KELAS : ………
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar! (Boleh memakai alat peraga
perbandingan trigonometri)
1. Perhatikan gambar dibawah ini !
Carilah perbandingan trigonometri untuk :
a. Sin D d. Sec E
b. Cos E e. Cosec F
c. Tan E f. Cotangen D
2. Buatlah gambar segitiga siku-siku ABC di sudut C, dengan panjang AC = 4 dan BC =3.
Tentukan perbandingan trigonometri untuk :
a. Sin A d. Sec B
b. Cos A e. Cosec B
c. Tangen A f. Cotangen B
KUNCI JAWABAN POST TEST
1. Perbandingan Trigonometri
a. Sin D = 7/4 d. Sec E = 25/7
b. Cos E = 7/25 e. Cosec D = 25/24
c. Tan E = 24/7 f. Cotangen D = 24/7
2. segitiga ABC
A
C B
3
𝐴𝐵 = √(𝐴𝐶)2 + (𝐶𝐵)2
= √42 + 32
= √25
=5
a. Sin A = 3/5 d. Sec B = 5/3
b. Cos A = 4/5 e. Cosec B = 5/4
c. Tangen A = 3/4 f. Cotangen B = 3/4
Hari/Tanggal : ................ /......... ........................
Kelas : ......
Nama Anggota Kelompok :
1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................
Petunjuk penggunaan:
g. Berdoalah sebelum mengerjakan
h. Duduklah sesuai kelompok yang telah ditentukan
i. Isilah nama anggota kelompok pada kolom dibawah ini.
j. Baca dan pahami LKPD yang telah dibagikan.
k. Jika ada hal-hal yang kurang jelas silahkan tanyakan kepada gurumu.
l. Pahamilah setiap kegiatan yang dilakukan
Setelah menggambar segitiga sebangun diatas terlihat bahwa ada tiga segitiga sebangun
yaitu segitiga ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC.
= √(1,2)2 + (2,25)2
= √6,5025 = = 2,55
Berdasarkan kesebangunan ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC diperoleh perbandingan
sebagai berikut.
𝐹𝐺 𝐷𝐸 𝐴𝐵 1,2 1,6 8 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡
a. = = = = = =
𝐹𝐶 𝐷𝐶 𝐴𝐶 2,25 3,4 17 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………..
b. = = = = = =
𝐹𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………
Perbandingan ini disebut cosinus sudut C.
𝐹𝐺 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………..
c. = = = = = =
𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………
Perbandingan ini disebut tangen sudut C.
𝐹𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………..
d. = = = = = =
𝐹𝐺 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………
Perbandingan ini disebut cosecan sudut C.
𝐹𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………..
e. = = = = = =
𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………
Perbandingan ini disebut secen sudut C.
𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………..
f. = = = = = =
𝐹𝐺 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖……………………………
Perbandingan ini disebut cotangen sudut C.
Dari percobaan yang telah dilakukan, simpulkanlah apa yang kamu peroleh.
…………………………………….…
Sin C = …….…………………………………
…………………………………….…
Cos C = …….…………………………………
…………………………………….…
Tan C = …….…………………………………
…………………………………….… 1
Cosecen = atau sin 𝐶
…….…………………………………
…………………………………….… 1
Secen = atau
…….………………………………… cos 𝐶
…………………………………….… 1
Cotangen = atau
…….………………………………… tan 𝐶
Kegiatan 1.2 Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri
pada segitiga siku-siku dengan benar.
2. Sebuah tangga dengan panjang 13 meter diletakkan pada dinding tembok. Jarak tembok
dengan salah satu ujung tangga adalah 5 meter. Tentukan rasio sinus sudut yang terbentuk
antara tanah dan tangga.
Untuk menentukan rasio sinus pada permasalahan tersebut, kita perlu mencari tinggi
tembok dari tanah sampai ujung tangga menggunakan teorema phytagoras.
…… = ⋯…………………
…… = ⋯…………………
…… = ⋯…………………
…… = ⋯…………………
…… = ⋯………
Dari penyelesaian tersebut, diketahui tinggi tembok ......... meter.
Rasio sinus sudut yang terbentuk dari tanah dan salah satu ujung tangga yaitu
sisi………………………. ……..
sisi……………………….
= ……...
Jadi, rasio sinus sudut yang terbentuk antara tanah dan tangga adalah ..............
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar! (Boleh memakai alat peraga
perbandingan trigonometri)
a. Perhatikan gambar dibawah ini !
Carilah perbandingan trigonometri untuk :
a. Sin D d.Sec E
b. Cos E e. Cosec F
c. Tan E f. Cotangen D
b. Buatlah gambar segitiga siku-siku ABC di sudut C, dengan panjang AC = 3 dan BC =4.
Tentukan perbandingan trigonometri untuk :
a. Sin A d. Sec B
b. Cos A e. Cosec B
c. Tangen A f. Cotangen D
JAWAB :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................