18915983571533472151.laporan KKN Desa Bongancina PDF

LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN
MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
TAHUN 2018/2019
DESA BONGANCINA, KECAMATAN BUSUNGBIU, KABUPATEN BULELENG
OLEH KELOMPOK:
1. I Putu Wirya Pranata (FIP/Teknologi Pendidikan)
2. I Made Arta (FIP/Pendidikan Guru SD)
3. Desak Made Sutra Rasmiani (FBS/ Pendidikan Bahasa Inggris)
4. Ni Putu Ela Handayani (FMIPA/Pendidikan Matematika)
5. I Ketut Suprapta S.H.J.W.P (FMIPA/Pendidikan Fisika)
6. Melisa Christin Diana Dara (FMIPA/Pendidikan Kimia)
7. Komang Anik Wahyunandini (FMIPA/ Pendidikan Biologi)
8. Rofiq Gumelar (FHIS/ Ilmu Hukum)
9. A.A Istri Riska Wulandari (FOK/Penjaskesrek)
10. Alfani Aulia Rahman (FOK/ Ilmu Keolahragaan)
11. Komang Velia Prihartini (FE/ Pendidikan Ekonomi)
12. I Made Candra Wijaya (FE/Manajemen)
13. Ni Luh Asri (FE/Akuntansi)
14. Putu Surya Asti Ratama Putra (FE/Akuntansi)
15. Luh Megayanti Putri (FE/Akuntansi)
16. Putu Mita Budiyanti (FE/Akuntansi)
PUSAT KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU
SINGARAJA
2018
LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN
MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA
TAHUN 2018/2019
DESA BONGANCINA, KECAMATAN BUSUNGBIU, KABUPATEN BULELENG
OLEH KELOMPOK:
Mengetahui
Dosen Pembimbing
Dr. Made Agus Dharmadi, S.Pd., M.Pd.

NIP 197608272006041001
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa/Ida Sang Hyang Widhi
Wasa karena atas berkat rahmat-Nya laporan Kuliah Kernya Nyata (KKN) Universitas
Pendidikan Ganesha di Desa Bongancina, Kecamatan Busungbiu, Kabupaten Buleleng Tahun
2018 dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Laporan ini diselesaikan untuk memenuhi syarat dalam menyelesaikan program KKN di
Desa Bongancina yang dilaksanakan selama 5 minggu. Tersusunnya laporan ini tidak akan
berhasil tanpa dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu, penulis mengucapkan
terimakasih kepada :
1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Pendidikan

Ganesha sebagai lembaga yang menaungi kegiatan KKN
2. Bapak I Gusti Nyoman Putra Adnyana selaku Kepala Desa Bongancina yang telah
meberikan izin dan informasi desa kepada penulis selama melaksanakan kegiatan KKN
3. Bapak Dr. Made Agus Darmadi, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan memebrikan masukkan yang bermanfaat pada penulis
selama melaksanakan kegiatan KKN di Desa Bongancina
4. Seluruh warga Desa Bongancina yang telah menerima dan memberikan informasi yang
sangat bermanfaat pada penulis
5. Rekan – rekan mahasiswa KKN Desa Bongancina yang selalu semangat melaksanakan
KKN, serta pihak – pihak lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang tentunya turut
membantu dalam penyusunan laporan ini
Penulisan laporan ini masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu penulis mengharapkan
kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi penyempurnaan laporan. Semoga laporan
ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan berbagai pihak yang berkepentingan.
Buleleng, 2 Agustus 2018
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i
DAFTAR ISI.............................................................................................................................. ii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1
BAB II PENYUSUNAN PROGRAM ....................................................................................... 2
2.1 Data Situasi Desa ................................................................................................................. 2
2.2 Perumusan Kebutuhan/Masalah........................................................................................... 2
2.3 Perumusan Program Kerja ................................................................................................... 4
2.4 Tujuan .................................................................................................................................. 15
2.5 Manfaat Program ................................................................................................................. 16
BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA ..................... 17
3.1 Metode Pelaksanaan............................................................................................................. 17
3.2 Rencana Evaluasi ................................................................................................................. 17
3.3 Kalender Kerja ..................................................................................................................... 21
BAB IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM ...................................................................... 23
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................... 27
5.1 Simpulan .............................................................................................................................. 27
5.2 Saran .................................................................................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 28
LAMPIRAN
ii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Identifikasi Masalah................................................................................................... 2
Tabel 3.2 Instrumen Penilaian ................................................................................................... 18
Tabel 4.1 Hasil Pelaksanaan Program ....................................................................................... 22
iii
BAB I
PENDAHULUAN
Sistem Pendidikan Nasional menyatakan dalam UU no. 20 tahun 2003 bahwa

pendidikan adalah usaha sadar untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan dirinya, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat ,bangsa dan negara. Sebagaimana dinyatakan
dalam undang undang tersebut bahwa pendidikan merupakan salah satu upaya pengembangan,
demikian pula dasar dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam perwujudannya.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pengabdian mahasiswa terhadap
masyarakat dan bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Mahasiswa dengan segala bidang
ilmu yang ditembuh dalam Perguruan Tinggi, dengan melakukan KKN di harapkan mampu
medisiplinkan ilmu yang ditempuhnya dalam lingkup masyarakat, bukan hanya dilingkungan
kampus. KKN diadakan dalam jangka waktu yang ditentukan dalam semester ganjil. Masyarakat
yang menjadi tujuan dimana mahasiswa KKN akan membangun serta mengembangkan disiplin
ilmunya adalah daerah yang telah ditentukan oleh Universitas dalam kerjasamanya dengan
pemerintah. Kuliah Kerja Nyata ini melibatkan mahasiswa dari berbagai jurusan. Hal ini penting
bagi mahasiswa untuk menemukan serta mengaplikasikan teori yang telah dipelajari selama
berada dilingkungan kampus. Hal ini membantu membangun rasional serta irasional mahasiswa,
salahsatunya adalah bahwa tidak selamanya teori yang dipelajari akan sama dalam kenyataannya.
Melalui kegiatan KKN , mahasiswa diharapkan mampu mengenal, membangun, serta

mendapat ilmu dan pemahaman yang lebih terhadap lingkungan masyarakat secara langsung
dengan segala permasalhan yang terjadi. Permasalahan yang ditemukan akan membantu
mahasiswa berpikir dan berusaha mencari solusinya. Selain membangun disiplin ilmu, KKN juga
menjadi jembatan atau persiapan bagi mahasiswa untuk menjalani kehidupan nyata setelah
mendapat banyak ilmu, nilai, dan berbagai pengetahuan baik selama menjalani masa sebagai
mahasiswa. Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan yang telah disampaikan, maka kegiatan
Kuliah Kerja Nyata sangat penting dan harus dilaksanakan.
1
BAB II
PENYUSUNAN PROGRAM
2.1. Data Situasi Desa
Secara geografis dan administratif Desa Bongancina merupakan salah satu dari 149 Desa
yang ada di Kabupaten Buleleng yang berjarak kurang lebih 60 Km dari Pusat kota Singaraja,
dan berjarak kurang lebih 23 km dari ibukota Kecamatan Busungbiu. Desa Bongancina memiliki
batas-batas wilayah yaitu: sebelah utara berbatasan dengan Desa Pucaksari, Kecamatan
Busungbiu, sebelah selatan berbatasan dengan Desa Belatungan, Kecamatan Pupuan, sebelah
timur berbatasan dengan Desa Munduk Temu, Kecamatan Pupuan, dan di sebelah barat
berbatasan dengan Desa Tista, Kecamatan Busungbiu. Luas wilayah Desa Bongancina secara
keseluruhan, yaitu 650 ha/m2 dengan luas wilayah yang dipergunakan sebagai pemukiman seluas
353 ha/m2, luas wilayah yang dipergunakan untuk perkebunan seluas 277,06 ha/m2, serta luas
wilayah yang diperuntukkan bagi prasarana umum lainnya 19,94 ha/m2. Penduduk Desa
Bongancina sebanyak 1.446 jiwa, yaitu 717 orang laki-laki dan 729 orang perempuan yang
tersebar di tiga Dusun yaitu, Dusun Bongancina Kaja, Dusun Batukapal, dan Dusun Pangkung
Kunyit (Data Profil Desa Tahun 2017 Desa Bongancina). Mata pencaharian penduduk Desa
Bongancina, mayoritas adalah sebagai petani.
2.2. Perumusan Kebutuhan/Masalah
Tabel 2.1 Identifikasi Permasalahan
No Identifikasi Permasalahan Permasalahan
1 Menurut hasil observasi dan wawancara Kurangnya perhatian dan

dengan Ibu Santun selaku kepala sekolah di pengawasan dari orangtua siswa
SD N 1 Bongancina dan Ibu Rangki selaku menjadi salah satu faktor signifikan
tenaga pendidik di SD N 2 Bongancina, yang menyebabkan siswa memiliki
terdapat beberapa temuan masalah yang perlu kemampuan yang kurang dalam
ditindaklanjuti, di antaranya yaitu: CALISTUNG. Pada umumnya
orangtua siswa di Desa Bongancina
2
1) Masih banyak siswa di sekolah bermata-pencaharian sebagai petani
tersebut yang kurang dalam yang harus menghabiskan sebagian
kemampuan CALISTUNG (Membaca, besar waktu mereka untuk pergi ke
Menulis, dan Berhitung) kebun. Hal inilah yang membuat
2) Kurangnya tenaga pendidik yang siswa jarang belajar di rumah
berkompeten di bidangnya. sehingga mereka hanya
3) Minimnya jumlah tenaga pendidik dan mengandalkan proses belajar di
staff sekolah. sekolah. Selain itu, kegiatan belajar-
4) Sarana dan prasarana sekolah yang mengajar di sekolah yang kurang
kurang memadai. efektif akibat minimnya jumlah
tenaga pendidik dan staff serta
kurangnya sarana dan prasarana
sekolah yang memadai turut
mempengaruhi kemampuan siswa di
sekolah tersebut. Beberapa guru juga
harus mengajar di dua hingga tiga
kelas sehingga hal ini membuat
kegiatan belajar dan mengajar di
sekolah menjadi kurang efektif.
2 Menurut hasil observasi di sekitar lingkungan Letak desa yang sulit untuk
desa, terlihat bahwa masyarakat di Desa dijangkau menjadi kendala dalam
Bongancina masih mengalami kendala dalam melakukan pengolahan sampah
mengolah sampah plastik. Oleh karena letak plastik di Desa Bongancina.
desa yang terlalu jauh dan tidak terjangkau Sosialisasi untuk pengolahan
oleh Dinas Kebersihan membuat masyarakat sampah sudah sempat dilakukan di
mengambil keputusan untuk membakar setiap desa ini namun masyarakat tetap
sampah plastik yang ada di masing-masing melakukan pembakaran sampah
rumah. Selain itu, jumlah tempat sampah yang karena tidak adanya TPA dan
tersebar di beberapa tempat umum di Desa petugas pengangkut sampah ke desa
Bongancina masih minim dan masyarakat juga
3
belum melakukan penggelompokkan terhadap ini.
sampah yang ada di desa ini.
3 Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Anak-anak muda di desa ini

Desa Bongancina, diketahui bahwa Karang sebagian besar merantau sehingga
Taruna (Sekaa Teruna Teruni) di Desa kegiatan Karang Taruna (Sekaa
Bongancina tidak berjalan dengan aktif. Teruna-Teruni) tidak dapat berjalan.
4 Berdasarkan hasil observasi yang kami Desa Bongancina memiliki website

lakukan yakni SDM atau Sumber Daya desa namun dalam pengelolaannya
Manusia di Desa Bongancina kurang amsih kurang karena keterbatasan
berkompeten khusunya perangkat desa yang kemampuan yang dimiliki oleh
masih kurang dalam mengaplikasikan perangkat desa itu sendiri dalam
perkembangan teknologi. mengaplikasikan teknologi dan
informasi.
5 Menurut hasil observasi yang dilakukan pada Anak-anak SD yang ada di Desa
SD yang ada di Desa Bongancina sebagian Bongancina belum mengetahui
besar anak-anak SD sudah bisa menari tarian gerakan dasar dalam tari bali.
tradisional Bali namun belum sepenuhnya Mengakibatkan anak-anak tidak
mengetahui gerakan dasar dalam tari tersebut. menari dengan gerakan yang benar.
Maka perlu diadakan latihan tari bali
yang memperkenalkan gerakan
dasar pada tari bali.
2.3. Perumusan Program Kerja
Dalam mendukung pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tentunya diperlukan
penyusunan sebuah program kerja dimana program kerja tersebut merupakan sebuah pedoman
dalam melaksanakan setiap kegiatan. Realisasi dari program yang telah direncanakan tersebut
diusahakan mencapai tujuan yang diharapkan.
4
Penyusunan dari program ini dilakukan setelah melakukan observasi dan wawancara
dengan penduduk setempat yang mayoritas memiliki anak masih duduk di bangku sekolah, serta
mengobservasi kebersihan lingkungan desa dan mata pencaharian warga desa. Penyususnan dari
program ini juga dilakukan berdasarkan masalah – masalah yang ada di Desa. Program kerja ini
memuat tentang jenis kegiatan, waktu kegiatan, metode pelaksanaan, biaya yang dibutuhkan dan
pihak – pihak yang terlibat
Adapun program kerja yang telah disusun dan dilaksanakan adalah sebagai berikut
PROGRAM 1
1. Tema : Pengembangan Sumber Daya Manusia/Pendidikan

2. Nama Program : Pengembangan Kelompok Belajar di SD N 1 dan SD N 2 Bongancina
3. Rasional
Berdasarkan kondisi siswa SD yang ada di Desa Bongancina dilihat dari faktor
pendidikan siswa SD di Desa Bongancina masih kurang mendetail dalam belajar karena
kurangnya perhatian dan pendidikan dari orang tua atau keluarga dirumah sehingga
siswa membutuhkan bimbingan untuk belajar maka kami disini berinisiatif untuk
membentuk sebuah kelompok belajar yang nantinya dapat membantu siswa SD di Desa
Bongacina untuk belajar.
4. Sifat Program : Rintisan
5. Sasaran : Siswa SD N 1 dan SD N 2 Bongancina
6. Keterlibatan
Sebagai tenaga pengajar yang memberikan bimbingan dan membantu siswa SD dalam
proses pembelajaran dalam kelompok.
7. Metode Pelaksanaan
Siswa SD di Desa Bongancina dibagi menjadi beberapa. Kelompok berdasarkan
kelasnya kemudian siswa belajar dalam kelompok tersebut. Materi yang diajarkan yaitu
Matematika dan Bahasa Inggris
8. Alokasi Waktu : 2 jam
5
9. Jadwal Pelaksanaan
3 x 1minggu dimana kegiatan kelompok belajar ini dilaksanakan setiap hari senin,
selasa dan kamis dimana kegiatan ini dimulai tanggal 12 Juli 2018 sampai dengan tanggal
2 Agustus 2018
10. Luaran Program
Meningkatnya pengetahuan dan wawasan yang dimiliki oleh siswa di SD N 1 dan SD N
2 Bongancina
11. Biaya
Biaya yang diperlukan dalam program ini adalah Rp. 0.,-
PROGRAM 2

2. Nama Program : Penataan Administrasi Badan Usaha Milik Desa
3. Rasional
Dalam penataan administrasi Badan Usaha Milik Desa maka dipandang penting
untuk mengembangkan kemampuan perangkat desa dalam melakukan penataan
administrasi Badan Usaha Milik Desa Bongancina agar adminitrasi Badan Usaha Milik
Desa bisa lebih tertata.
4. Sifat Program : Ikutan
5. Sasaran : Perangkat Desa
6. Keterlibatan
Membantu dalam kegiatan penataan administrasi Badan Usaha Milik Desa
Bongancina
Membantu menata administrasi Badan Usaha Milik Desa sesuai permintaaan
perangkat desa
8. Alokasi Waktu : 3 Jam
Kegiatan penataaan administrasi Badan Usaha Milik Desa dilakukan selama 6 hari
dimulai tanggal 13 Juli 2018 sampai 18 Juli 2018
6
10. Luaran Program : Tertatanya administrasi Badan Usaha Milik Desa Bongancina
11. Biaya
PROGRAM 3
1. Tema : Sosial Budaya

2. Nama Program : Pasraman
3. Rasional
Adanya kegiatan pasraman di SD N 1 Bongancina yang diikuti oleh siswa SD kelas 5
dan 6, siswa SMP dan siswa SMA di Desa Bongancina dimana pasraman ini bergerak
dalam bidang pesantian serta adanya pelatihan penulisan akasar bali dan budi pekerti.
Tujuan dari adanya pasraman adalah untuk melestarikan budaya dan meningkatkan
keterampilan seni dan budaya anak – anak serta remaja di Desa Bongancina
5. Sasaran : Siswa SD, SMP dan SMA di Desa Bongancina
6. Keterlibatan
Membantu jalannya kegiatan pasraman yang dilaksanakan di SD N 1 Bongancina.
Kami membantu dalam memberikan materi budi pekerti.
Kegiatan pasraman ini dilakukan selama 10 hari, dilaksanakan dari pukul 08.00
WITA – 11.00 WITA dan dilaksanakan di SD N 1 Bongancina. Maka kami langsung
menuju SD N 1 Bongancina dan langsung membantu jalannya pasraman di SD N 1
Bongancina dengan masuk ke kelas – kelas yang ada.
Kegiatan pasraman dilakukan selama 8 hari dimulai dari tanggal 4 Juli 2018 sampai
tanggal 11 Juli 2018. Kami membantu jalannya kegiatan pasraman mulai tanggal 6 Juli
2018 sampai dengan tangal 11 Juli 2018 yakni selama 6 hari.
7
10. Luaran Program
Anak – anak dan remaja di Desa Bongancina bisa meningkatkan keterampilan seni
dan dapat turut serta melestarikan budaya serta dapat memebina karakter anak – anak
dan remaja melalui pendidikan budi pekerti
11. Biaya
PROGRAM 4
2. Nama Program : Latihan Menari untuk Siswa SD di Desa Bongancina
3. Rasional
Siswa SD di Desa Bongancina juga tentunya memiliki bakat seni salah satunya
menari bali. Oleh karena itu, kami ingin mengajak anak-anak SD di Desa Bongancina
untuk belajar menari bali agar nantinya bisa ditampilkan dalam pementasan ataupun
dalam kegiatan agama hindu lainnya.
6. Keterlibatan
Kami disini berperan dalam membantu melatih menari bali siswa SD N 1 dan SD N
2 Bongancina
Siswa SD di Desa Bongancina dikumpulkan dalam 1 tempat disekolah dan dilatih
menari bali. Tarian yang dilatih antara lain tari pendet. Untuk kegiatan latihan menari
bali siswa SD N 1 Bongancina dan SD N 2 Bongancina dilakukan pada hari yang
berbeda dimana latiha menari di SD N 1 Bongancina dilakukan pada hari sabtu dan
SD N 2 Bongancina dilakukan pada hari jumat.
8
Kegiatan latihan manari Bali dilaksanakan hari Jumat dan Sabtu. Untuk SD N 2
Bongancina dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 20 Juli 2018 dan 27 Juli 2018
sedangkan untuk SD N 1 Boingancina latihan menari Bali dilakukan pada hari Sabtu
tanggal 21 Juli 2018 dan 28 Juli 2018.
10. Luaran Program
Siswa SD di Desa Bongancina dapat meningkatkan keterampilan seni yang
dimiliki salah satunya yaitu menari bali.
11. Biaya
Biaya yang diperlukan dalam program ini adalah Rp.0.,-
PROGRAM 5
2. Nama Program : Pengecatan Tapal Batas Desa Bongancina
3. Rasional
Karena sudah lunturnya warna dan tulisan pada tapal batas di Desa Bongancina kami
berinisiatif untuk mencat ulang plang desa dan nama jalan yang ada di Desa
Bongancina.
5. Sasaran : Fasilitas Desa
6. Keterlibatan
Kami berperan dalam kegiatan pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina
Dalam pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina kami terlebih dahulu
menyiapkan peralatan yang diperlukan seperti cat dan kuas. Setelah peralatan untuk
mengecat sudah lengkap kemudian kami mulai bekerja untuk mengecat tapal batas Desa
Bongancina
Kegiatan pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina dilaksanakan selama 2 hari
pada tanggal 28 Juli sampai dengan 29 Juli 2018
9
10. Luaran Program
Tapal batas Desa Bongancina warnanya sudah tidak luntur lagi dan tulisannya
nampak jelas terbaca.
11. Biaya
Biaya yang diperlukan dalam program ini adalah Rp. 0.,- karena untuk perlatan
seperti cat dan kuas dibantu oleh Desa
PROGRAM 6
2. Nama Program : Posyandu Balita dan Lansia
3. Rasional
Desa Bongancina memiliki salah satu program desa yaitu melaksanakan kegiatan
posyandu untuk balita dan lansia dimana dalam posyadu balita bertujuan untuk
mengecek kesehatan para balita di Desa Bongancina serta memberikan imunisasi
sedangkan untuk posyandu lansia bertujuan untuk mengecek kesehatan para lansia di
Desa Bongancina serta memberikan senam lansia. Dalam kegiatan posyandu ini
mendatangkan tenaga kesehatan dari Puskesmas Busungbiu
5. Sasaran : Balita dan Lansia di Desa Bongancina
6. Keterlibatan
Kami membantu jalannya kegiatan posyandu balita dan lansia di Desa Bongancina.
Dalam posyandu balita kami membantu dalam menimbang balita dan memberikan
konsumsi. Dalam posyandu lansia kami berperan dalam menyiapkan konsumsi dan
membantu jalannya senam lansia.
Posyandu balita dilaksanakan di Bale Banjar pada masing – masing Dusun dan
dilaksanakan pada pukul 08.00 WITA – 10.00 WITA dan dilaksanakan pada tanggal
yang berbeda di masing – masing dusun. Kegiatan posyandu balita diawali dengan
pendataan balita yang ada di Desa Bongancina kemudian balita satu per satu
ditimbang dan dicek kesehatannya serta untuk bayi diberikan imunisasi. Untuk
10
posyandu lansia dilaksanakan di Wantilan Desa dan dilaksanakan dari pukul 08.00
WITA – 11.00 WITA . Kegiatan posyandu lansia diawali dengan pendataan lansia
yang ada di Desa Bongancina kemudian dilanjutkan dengan senam lansia lalu para
lansia mendapatkan susu dan telur dan kemudian satu per satu lansia melakukan cek
kesehatan.
Kegiatan posyandu balita dilaksanakan selama 3 hari pada dusun yang berbeda
yaitu dimulai dari tanggal 21 Juli sampai dengan 23 Juli 2018. Posyandu lansia
dilaksanakan pada tanggal 31 Juli 2018
10. Luaran Program
Terlaksananya kegiatan posyandu Balita dan Lansia dimana adanya pemeriksaan
kesehatan secara intensif untuk balita dan lansia sehingga kesehatan balita dan lansia di
Desa Bongancina lebih terjamin
11. Biaya
Biaya yang diperlukan dalam program ini adalah Rp. 0.,- . Biaya untuk posyandu
sepenuhnya dibiayai oleh Desa.
PROGRAM 7
1. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan

2. Nama Program : Gotong Royong Desa
3. Rasional
Desa Bongancina memiliki program untuk kebersihan lingkungan yaitu jumat bersih
dimana setiap hari jumat warga desa melaksanakan gotong royong untuk melaksanakan
pembersihan di lingkungan sekitar desa jadi kami akan membantu dalam pelaksanaan
kegiatan pembersihan tersebut.
5. Sasaran : Lingkungan Desa
6. Keterlibatan
Melaksanakan kegiatan pembersihan di sekitar lingkungan desa
11
Warga desa berkumpul di kantor desa atau bale banjar masing – masing dusun
kemudian kami bersama-sama dengan warga desa melakukan pembersihan di lingkungan
sekitar Desa Bongancina .
Kegiatan Gotong Royong Desa Bongancina dilakukan pada hari Jumat tanggal 13 Juli
2018 . Untuk kegiatan gotong royong per dusun dilaksanakan pada tanggal 10 Juli yang
dilaksanakan di 2 Dusun yaitu Dusun Bongancina Kaja dan Dusun Batukapal. Untuk
Dusun Pangkung Kunyit tidak melaksanakan kegiatan gotong royong.
10. Luaran Program
Terciptanya lingkungan desa yang bersih dan asri
11. Biaya
PROGRAM 8
2. Nama Program : Sosialisasi Cuci Tangan dan Gosok Gigi
3. Rasional
Adanya kegiatan sosialisasi untuk cara cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar
kami rasa sangat diperlukan untuk ditanamkan sejak dini maka dari itu kami berinisiatif
untuk mengadakan kegiatan sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar
dengan sasarannya yaitu siswa SD N 1 dan SD N 2 Bongancina dengan tujuan agar
anak – anak di Desa Bongancina mengetahui pentingnya cuci tangan dan gosok gigi
sehingga mereka dapat membiasakan dirinya sejak dini untuk menjaga kebersihan diri.
12
6. Keterlibatan
Kami berperan dalam memberikan sosialisasi dan praktek cuci tangan dan gosok gigi
pada siswa SD di SD N 1 dan SD N 2 Bongancina.
Dalam kegiatan sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi dilakukan selama 2 hari. Hari
pertama dilakukan di SD N 1 Bongancina dan hari kedua dilakukan di SD N 2
Bongancina. Kegiatan ini dilaksanakan dari pukul 09.00 WITA – 11.00 WITA.
Sebelumnya kami menyiapkan sikat gigi, pasta gigi dan sabun cuci tangan yang akan
digunakan. Dalam sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi ini kami dibantu oleh tenaga
kesehatan dari Puskesmas Busungbiu. Teknis dari pelaksanaan kegiatan ini adalah siswa
dikumpulkan di lapangan sekolah kemudian diberikan sosialisasi terlebih dahulu oleh
tenaga kesehatan dari Puskesmas Busungbiu kemudian siswa dibagikan sikat gigi dan
pasta gigi lalu mempraktekkan cara gosok gigi yang telah disosialisasikan sebelumnya.
Kemudian setelah praktek gosok gigi dilanjutkan dengan praktek cuci tangan.
9. Jadwal Pelaksanaan :
Kegiatan Sosialisasi Cuci Tangan dan Gosok Gigi dilaksanakan pada tanggal 1
Agustus sampai dengan 2 Agustus 2018. Untuk SD N 1 Bongancina dilakukan
pada tanggal 1 Agustus 2018 dan untuk SD N 2 Bongancina dilakukan pada tangal
2 Agustus 2018
10. Luaran Program
Siswa SD N 1 dan SD N 2 Bongancina mengetahui cara cuci tangan dan gosok gigi
yang baik dan benar sehingga dapat membiasakan diri untuk mempraktekkannya dalam
kehidupan sehari – hari.
11. Biaya
Biaya yang diperlukan dalam program ini adalah sebesar Rp. 400.000.,- . Biaya ini
diperlukan untuk membeli peralatanseperti sikat gigi, pasta gigi dan sabun cuci tangan.
PROGRAM 9
1. Tema : Teknologi Pedesaan/Teknologi Tepat Guna

13
2. Nama Program : Pengembangan Website Desa Bongancina
3. Rasional
Desa Bongancina sudah memiliki website namun pengelolaannya masih kurang
jadi disini kami berniat membantu untuk mengembangkan website yang sudah ada di
Desa Bongancina.
4. Sifat Program : Komplementer
6. Keterlibatan
Melaksanakan kegiatan pengembangan website Desa Bongancina dengan
memberikan sosialisasi untuk menambahkan beberapa informasi dalam website yang
sudah tersedia.
Menambahkan informasi yang belum masuk di website Desa Bongancina
Kegiatan pengembangan website Desa Bongancina dilakukan pada tanggal 9 Juli
2018
10. Luaran Program
Berkembang dan bertambahnya informasi pada website Desa Bongancina
11. Biaya
PROGRAM 10

2. Nama Program : Sosialisasi Junalistik
3. Rasional
Terkait dengan adanya website Desa Bongancina jadi diperlukan adanya berita yang
di upload dalam website tersebut jadi kami memberikan sosialisasi pada perangkat desa
agar nantinya bisa terus mengunggah informasi, agenda dan berita pada website yang
sudah ada.
14
6. Keterlibatan
Memberikan sosialisasi untuk menambahkan beberapa informasi dalam website yang
sudah tersedia.
Memberikan arahan mengenai cara pembuatan berita, agenda dan informasi yang
diperlukan kepada perangkat desa yang bersangkutan dan melakukan peninjauan apakah
arahan yang diberikan dapat dijalankan.
Kegiatan sosialisasi jurnalistik pada perangkat Desa dilakukan pada tanggal 9 Juli
2018
10. Luaran Program
Perangkat Desa bisa menambahkan dan menggunggah informasi dalam website Desa
Bongancina.
11. Biaya
2.4. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan program kerja selama Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Desa Bongancina adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan minat belajar siswa dan mengembangkan kemampuan yang dimiliki siswa
SD di Desa Bongancina.
2. Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan dalam menata administrasi

sehingga dapat meningkatkan Sumber Daya Manusia di Desa Bongancina.
3. Membantu anak untuk mengetahui gerakan dasar tari Bali melalui pelatihan tari Bali
sehingga anak – anak di Desa Bongancina dapat ikut melestarikan budaya.
15
4. Membantu jalannya kegiatan yang rutin dilaksanakan di Desa dan merupakan program
bulanan Desa Bongancina seperti posyandu dan pasraman.
5. Meningkatkan kesadaran siswa SD di Desa Bongancina akan pentingnya cuci tangan dan
gosok gigi sehingga siswa SD dapat membiasakan diri untuk menajaga kebersihan diri.
6. Memperkenalkan dan mengunggah informasi mengenai Desa Bongancina melalui website

Desa Bongancina sehingga Desa Bongancina bisa lebih dikenal oleh masyarakat luas.
2.5. Manfaat Program
Adapun manfaat dari program kerja yang telah dibuat adalah sebagai berikut.
1. Bagi masyarakat Desa Bongancina
Program – program yang telah kami susun memberikan manfaat bagi Desa untuk
memecahkan beberapa permasalahan yang ada di Desa Bongancina. Dengan terlaksananya
program kerja tersebut manfaat yang didapatkan oleh masyarakat Desa Bongancina adalah
meningkatnya minat belajar siswa SD di Desa Bongancina, meningkatnya keterampilan
seni anak – anak di Desa Bongancina, meningkatnya kesadaran masyarakat untuk menjaga
kebersihan dan kesehatan serta rutin melaksanakan pemeriksaan kesehatan,meningkatnya
skill atau keterampilan dalam bidang administrasi sehingga dapat meningkatkan SDM di
Desa Bongancina.
2. Bagi Mahasiswa
Melalui program tersebut mahasiswa dapat memperoleh pengalaman belajar melalui

keterlibatan dalam masyarakat sehingga mahasiswa dapat menemukan, merumuskan dan
memecahkan masalah – masalah yang ada di masyarakat khususnya di Desa Bongancina.
Mahasiswa juga dapat turut serta dalam membangun desa dan nanti di kemudian hari akan
siap menjadi generasi penerus pembangunan desa dan siap terjun di masyarakat.
16
BAB III
METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA
3.1. Metode Pelaksanaan
Berdasarkan permasalahan yang didapatkan melalui observasi, permasalahan yang terjadi

di Desa Bongancina adalah permasalahan mengenai SDM atau Sumber Daya Manusia. Dalam
memecahkan permasalahan tersebut yang harus dibina adalah masyarakatnya.Dalam melatih dan
mendidik masyarakat Desa Bongancina untuk memecahkan masalah yang ada dapat dilakukan
dengan metode pelatihan dan sosialisasi.
Adapun tahapan yang dilakukan dalam memecahkan masalah yang ada yakni pada tahap
awal mahasiswa melakukan observasi permasalahan yang ada di Desa Bongancina. Selanjutnya
hasil observasi tersebut kami analisis dan identifikasi sehingga kami mengetahui permasalahan
yang ada di Desa Bongancina. Permasalahan yang ada di Desa Bongancina pada sektor sumber
daya manusia, sosial budaya, sanitasi dan kesehatan lingkungan serta pada sektor teknologi.
Dalam pemecahannya langkah awal yang dilakukan adalah penyusunan program kerja,
selanjutnya akan dibentuk kelompok kerja sesuai masalah yang telah teridentifikasi. Kemudian
dalam pelaksanaannya, pelaksana program tersebut adalah semua anggota mahasiswa KKN
Undiksha Desa Bongancina tahun 2018.
Metode yang di gunakan untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan adalah
1) Metode observasi langsung
2) Metode diskusi atau sosialisasi
3) Metode Praktek (learning by doing).
3.2. Rencana Evaluasi
Rencana evaluasi pada program yang telah kami rancang adalah dengan membuat
instrumen evaluasi yang akan membantu dalam mengawasi atau mengevaluasi keberhasilan dari
program yang dilakukan. Instrumen-instrumen tersebut antara lain adalah sebagai berikut.
17
Tabel 3.2 Instrumen Penilaian
NO. INDIKATOR TUJUAN ALAT UKUR
1. Menumbuhkan minat Membantu peserta  Peserta didik mampu

belajar peserta didik sekolah didik untuk menjawab soal yang
dasar di Desa Bongancina. memperdalam diberikan
materi yang telah
di berikan di
sekolah dan
memberikan materi
tambahan.
2. Masyarakat khususnya Menata  Adanya antusias dan

pengurus Badan Usaha administrasi Badan diskusi yang komunikatif
Milik Desa Usaha Milik Desa dari pengurus Badan
Usaha Milik Desa
Bongancina dan
mahasiswa KKN sehingga
dapat menata administrasi
Badan Usaha Milik Desa
3. Masyarakat khususnya anak Mengevaluasi  Adanya antusias dan
– anak dan remaja di Desa keberhasilan diskusi yang komunikatif
Bongancina lebih kegiatan pasraman dari peserta pasaraman dan
memahami nilai – nilai pemateri saat kegiatan,
karakter dan turut serta guna lebih meningkatkan
dalam melestarikan budaya kesadaran dan pengetahuan
Bali. dari mengenai nilai – nilai
karakter dan budya Bali
salah satunya yaitu
pesantian
18
 Peserta pasraman mampu
menampilkan hasil dari
latihan pesantian selama
pasraman berlangsung
4. Siswi sekolah dasar Mengevaluasi  Adanya antusias dari siswi

mangetahui dasar gerakan keberhasilan dari Sekolah Dasar mengikuti
Tari Bali yang benar dan kegiatan pelatihan gerakan tari Bali yang
mampu mengembangkan tari Bali. diberikan.
minat dan bakatnya  Peserta pelatihan
khususnya dalam bidang mengetahui gerakan dasar
budaya yaitu tari Bali. tari Bali dan bisa
mempraktikkan dengan
benar.
 Peserta pelatihan berani
dan bisa untuk tampil
dalam kegiatan perpisahan
KKN di Desa Bongancina.
5. Direnovasinya fasilitas desa Memperbaiki atau  Adanya kegiatan mengecat
yaitu Tapal Batas Desa mencat ulat tapaln ulang tapal batas Desa
Bongancina batas Desa Bongancina
Bongancina
sehingga warnanya
nampak kembali
6. Masyarakat khususnya Membantu  Adanya kegiatan Posyandu

balita dan lansia di Desa jalannya kegiatan di Desa Bongancina
Bongancina dapat posyandu untuk  Adanya cek kesehatan
melakukan cek kesehatan balita dan lansia di untuk balita dan lansia di
Desa Bongancina sehingga
19
secara rutin setiap bulan Desa Bongancina dapat meingkatkan taraf
kesehatan masyarakat Desa
Bongancina
7. Terciptanya kebersihan Mengevaluasi  Adanya kegiatan

lingkungan Desa keberhasilan dari pembersihan lingkungan
Bongancina kegiatan bersama masyarakat Desa
pembersihan di Bongancina.
lingkungan Desa  Adanya kesadaran
Bongancina masyarakat dalam menjaga
kebersihan lingkungan
dengan ikut serta dalam
kegiatan pembersihan
lingkungan.
8. Siswa SD di Desa Mengevaluasi  Adanya antusias dari siswa
Bongancina mengetahui kegiatan sosialisasi Sekolah Dasar mengikuti
cara cuci tangan dan gosok praktek cara cuci sosialisasi cara cuci tangan
gigi yang baik dan benar tangan dan gosok dan gosok gigi yang baik
gigi yang baik dan dan benar
benar  Siswa dapat
mempraktekkan cara cuci
tangan dan gosok gigi yang
baik dan benar
9. Masyarakat luar lebih Mengevaluasi  Adanya artikel dan
mengetahui tentang Desa keberhasilan dari informasi yang di-upload di
Bongancina melalui update website website Desa Bongancina
informasi yang di upload di Desa Bongancina sehingga bisa diakses oleh
website Desa Bongancina masyarakat luas
20
10. Masyarakat khususnya Melakukan Adanya update berita di
perangkat desa dapat pelatihan penulisan website Desa Bongancina
membuat artikel dan berita artikel dan berita
untuk di upload di website untuk di upload di
Desa Bongancina website Desa
Bongancina
3.3. Kalender Kerja
JULI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
AGUSTUS
SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU MINGGU
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
KETERANGAN :
= KEGIATAN PESRAMAN
21
= PENGEMBANGAN WEB SITE DESA, DAN SOSIALISASI JURNALISTIK
=KEGIATAN KELOMPOK BELAJAR
= PENGECATAN TAPAL BATAS DESA
= PENATAAN ADMINISTRASI BUMDES
= LATIHAN MENARI SISWA SD
= POSYANDU BALITA DAN LANSIA
= GOTONG ROYONG DESA
= SOSIALISASI CUCI TANGAN DAN GOSOK GIGI
22
BAB IV
HASIL PELAKSANAAN PROGRAM
Adapun hasil pelaksanaan dari program kerja yang telah dibuat dan dilaksanakan tertera pada
tabel 4.1.
Tabel 4.1 Hasil Pelaksanaan Program
NO NAMA PROGRAM INDIKATOR PERSENTASE KENDALA

KETERCAPAIAN
1 Pengembangan Meningkatnya minat 95 % Tidak semua

Kelompok Belajar Siswa belajar dan siswa SD di Desa
SD di Desa Bongancina kemampuan siswa SD Bongancina
di Desa Bongancina dapat mengikuti
kegiatan
kelompok belajar
karena
terkendala jarak
2 Penataan Administrasi Tertatanya administrasi 80% Data yang

Badan Usaha Milik Desa Badan Usaha Milik disediakan tidak
Desa lengkap sehingga
dalam menata
administrasi
terkendala oleh
kurang
lengkapnya data
3 Pasraman Meningkatnya 90% Kurangnya

keterampilan seni pemateri selama
khususnya dalam kegiatan
bidang pesantian dan
23
menulis aksara Bali pasraman
serta tertanamnya nilai
– nilai karakter pada
siswa peserta pasraman
4 Latihan Menari Bali Meningkatnya 90% Terdapat banyak

Siswa SD di Desa keterampilan seni siswa SD yang
Bongancina khususnya dalam bisa menari di
bidang seni tari Bali Desa Bongancina
pada siswa SD tetapi masih
sehingga siswa SD di kurang paham
Desa Bongancina dapat dengan gerakan
menari dengan gerakan dasar tari Bali
dasar yang benar sehingga dalam
menari Bali
gerakan yang
dilakukan tidak
sesuai gerakan
dasar
5 Pengecatan Tapal Batas Direnovasinya fasilitas 95% Kurangnya

Desa Bongancina desa sehingga tapal partisipasi warga
batas desa nampak desa dalam
jelas pelaksanaan
program ini
6 Posyandu Balita dan Terlaksananya kegiatan 95% Kurangnya

Lansia posyandu dan sarana dan
meningkatnya taraf prasarana yang
kesehatan msyarakat diperlukan dalam
Desa Bongancina kegiatan
24
posyandu
7 Gotong Royong Desa Terlaksananya kegiatan 90% Kurangnya

pembersihan di partisipasi warga
lingkungan desa desa dalam
sehingga lingkungan kegiatan gotong
desa tampak bersih dan royong
asri
8 Sosialisasi Cara Cuci Terlaksananya kegiatan 95% Kurangnya sara

Tangan dan Gosok Gigi sosialisasi cara cuci untuk
tangan dan gosok gigi melaksanakan
yang baik dan benar program ini
sehingga siswa dapat seperti
mempraktekkan secara kurangnya keran
langsung air ditempat
pelaksanaan
program
9 Pengembangan website Bertambahnya 90% Terkendala

Desa Bongancina informasi yang terdapat jaringan dan
di website Desa kurang
Bongancina lengkapnya data
yang harus di
upload pada
website
10 Sosialisasi Jurnalistik Meningkatnya 90% Perangkat desa

kemampuan perangkat kurang mampu
desa dalam mengelola mengaplikasikan
website dan update
25
informasi pada website teknologi
Desa Bongancina
26
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Simpulan
Adapun simpulan yang didapat dari pembahasan pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata
di Desa Bongancina, Kecamatan Busungbiu, Kabupaten Buleleng adalah sebagai berikut.
1. Hasil – hasil kegiatan yang telah dilaksanakan dalam program kerja Kuliah kerja Nyata
(KKN) di Desa Bongancina mengusung 4 tema antara lain Pengembangan Sumber Daya
Manusia/Pendidikan, Sosial Budaya, Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan serta Teknologi
Pedesaan atau Teknologi Tepat Guna.
2. Dalam pelaksanaan kegiatan ditemukan beberapa kendalaha atau hambatan tetapi

hambatan tersebut sudah dapat diatasi dan persentase program kerja yang terlaksana rata
– rata 90%.
3. Dalam mengatasi hambatan atau kendala tersebut mahasiswa KKN memberi solusi dalam
pemecahan masalah yang nantinya dapat mengatasi hambatan atau kendala tersebut.
Solusi untuk pemcahan masalah ersebut tidak lepas dari koordinasi dengan Kepala Desa,
Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing dan rekan – rekan mahasiswa KKN di Desa
Bongancina.
5.2. Saran
Adapun saran yang ingin disampaikan dalam pelaksanaan Program Kerja Kuliah Kerja Nyata
(KKN) di Desa Bongacina antara lain adalah:
1. Bagi Masyarakat Desa Bongancina
Dari pelaksanaan program kerja KKN di Desa Bongancina masyarakat

diharapkan lebih aktif berpartisipasi. Untuk siswa SD di Desa Bongancina diharapkan
dapat belajar lebih giat dan meningkatkan minat untuk belajar. Untuk perangkat desa bisa
lebih memperdalam kemampuan dalam penerapan teknologi agar Sumber Daya Manusia
(SDM) di Desa Bongancina bisa lebih baik.
27
2. Bagi Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Diharapkan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dapat menjadi sebuah
pengalaman untuk menghadapi kehidupan masyarakat di lingkungan sosial yang berbeda-
beda serta dapat menerapkan ilmu pengetahuan yang didapatkan di bangku kuliah untuk
diaplikasikan di masyarakat. Program – program yang dilaksanakan selama Kuliah Kerja
Nyata (KKN) diharapkan dapat bermanfaat untuk masyarakat Desa Bongancina.
28
DAFTAR PUSTAKA
- Data Profil Desa Bongancina Tahun 2017
- Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Pendidikan Ganesha Tahun 2018
29
Lampiran 01
PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN DI DESA BONGACINA, KECAMATAN

BUSUNGBIU
OLEH KELOMPOK:

PUSAT KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU
SINGARAJA
2018
PROGRAM KERJA
MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2018
Desa : Bongancina
Kecamatan : Busungbiu
Kabupaten : Buleleng
PROGRAM 1

2. Nama Program : Pengembangan Kelompok Belajar di SD N 1 dan SD N 2 Bongancina
3. Rasional
Berdasarkan kondisi siswa SD yang ada di Desa Bongancinadilihat dari faktor
pendidikan siswa SD di Desa Bongancinamasih kurang mendetail dalam belajar karena
kurangnya perhatian dan pendidikan dari orang tua atau keluarga dirumahsehingga siswa
membutuhkan bimbingan untuk belajar maka kami disiniberinisiatif untuk membentuk
sebuah kelompok belajar yangnantinya dapat membantu siswa SD di Desa Bongacina
untukbelajar.
6. Keterlibatan
Sebagai tenaga pengajar yang memberikan bimbingan dan membantu siswa SD dalam
proses pembelajaran dalam kelompok.
7. MetodePelaksanaan
Siswa SD di Desa Bongancina dibagi menjadi beberapa.Kelompok berdasarkan kelasnya
kemudian siswa belajar dalam kelompok tersebut.Materi yang diajarkan yaitu
Matematika dan Bahasa Inggris
8. Alokasi Waktu :2 jam
3x 1minggu dimana kegiatan kelompok belajar ini dilaksanakan setiap hari senin,
selasa dan kamis dimana kegiatan ini dimulai tanggal 12 Juli 2018 sampai dengan tanggal
2 Agustus 2018
10. Luaran Program
Meningkatnya pengetahuan dan wawasan yang dimiliki olehsiswa di SD N 1 dan SD N
2Bongancina
PROGRAM 2

2. Nama Program : Penataan Administrasi Badan Usaha Milik Desa
3. Rasional
Dalam penataan administrasi Badan Usaha Milik Desa maka dipandang penting
untuk mengembangkan kemampuan perangkat desa dalam melakukan penataan
administrasi Badan Usaha Milik Desa Bongancina agar adminitrasi Badan Usaha Milik
Desa bisa lebih tertata.
6. Keterlibatan
Membantu dalam kegiatan penataan administrasi Badan Usaha Milik Desa
Bongancina
Membantu menata administrasi Badan Usaha Milik Desa sesuai permintaaan
perangkat desa
Kegiatan penataaan administrasi Badan Usaha Milik Desa dilakukan selama 6 hari
dimulai tanggal 13 Juli 2018 sampai 18 Juli 2018
10. Luaran Program : Tertatanya administrasi Badan Usaha Milik Desa Bongancina
PROGRAM 3

2. Nama Program :Pasraman
3. Rasional
Adanya kegiatan pasraman di SD N 1 Bongancina yang diikuti oleh siswa SD kelas 5
dan 6, siswa SMP dan siswa SMA di Desa Bongancina dimana pasraman ini bergerak
dalam bidang pesantian serta adanya pelatihan penulisan akasar bali dan budi pekerti.
Tujuan dari adanya pasraman adalah untuk melestarikan budaya dan meningkatkan
keterampilan seni dan budaya anak – anak serta remaja di Desa Bongancina
5. Sasaran : Siswa SD, SMP dan SMA di Desa Bongancina
6. Keterlibatan
Membantu jalannya kegiatan pasraman yang dilaksanakan di SD N 1
Bongancina.Kami membantu dalam memberikan materi budi pekerti.
Kegiatan pasraman ini dilakukan selama 10 hari, dilaksanakan dari pukul 08.00 WITA
– 11.00 WITA dan dilaksanakan di SD N 1 Bongancina.Maka kami langsung menuju
SD N 1 Bongancina dan langsung membantu jalannya pasraman di SD N 1 Bongancina
dengan masuk ke kelas – kelas yang ada.
Kegiatan pasraman dilakukan selama 8 hari dimulai dari tanggal 4 Juli 2018 sampai
tanggal 11 Juli 2018. Kami membantu jalannya kegiatan pasraman mulai tanggal 6 Juli
2018 sampai dengan tangal 11 Juli 2018 yakni selama 6 hari.
10. Luaran Program
Anak – anak dan remaja di Desa Bongancina bisa meningkatkan keterampilan seni
dan dapat turut serta melestarikan budaya serta dapat memebina karakter anak – anak
dan remaja melalui pendidikan budi pekerti
PROGRAM 4
2. Nama Program :Latihan Menari untuk Siswa SD di Desa Bongancina
3. Rasional
Siswa SD di
DesaBongancinajugatentunyamemilikibakatsenisalahsatunyamenaribali. Oleh karena itu,
kami ingin mengajak anak-anak SD di DesaBongancinauntuk belajar menaribali agar
nantinyabisaditampilkandalampementasan ataupun dalam kegiatan agama hindu lainnya.
4. Sifat Program :Ikutan
6. Keterlibatan
Kami disini berperan dalam membantu melatih menari bali siswa SD N 1 dan SD N
2 Bongancina
Siswa SD di Desa Bongancina dikumpulkan dalam 1 tempat disekolah dan dilatih
menari bali. Tarian yang dilatih antaralain tari pendet. Untuk kegiatan latihan menari
bali siswa SD N 1 Bongancina dan SD N 2 Bongancina dilakukan pada hari yang
berbeda dimana latiha menari di SD N 1 Bongancina dilakukan pada hari sabtu dan
SD N 2 Bongancina dilakukan pada hari jumat.
Kegiatan latihan manari Bali dilaksanakan hari Jumat dan Sabtu. Untuk SD N 2
Bongancina dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 20 Juli 2018 dan 27 Juli 2018
sedangkan untuk SD N 1 Boingancina latihan menari Bali dilakukan pada hari Sabtu
tanggal 21 Juli 2018 dan 28 Juli 2018.
10. Luaran Program
Siswa SD di Desa Bongancina dapat meningkatkan keterampilan seni yang
dimiliki salah satunya yaitu menari bali.
PROGRAM 5
2. Nama Program : Pengecatan Tapal Batas Desa Bongancina
3. Rasional
Karena sudah lunturnya warna dan tulisan pada tapal batas di Desa Bongancina kami
berinisiatif untuk mencat ulang plang desa dan nama jalan yang ada di Desa
Bongancina.
4. Sifat Program :Rintisan
5. Sasaran : Fasilitas Desa
6. Keterlibatan
Kami berperan dalam kegiatan pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina
Dalam pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina kami terlebih dahulu
menyiapkan peralatan yang diperlukan seperti cat dan kuas. Setelah peralatan untuk
mengecat sudah lengkap kemudian kami mulai bekerja untuk mengecat tapal batas Desa
Bongancina
Kegiatan pengecatan ulang tapal batas Desa Bongancina dilaksanakan selama 2 hari
pada tanggal 28 Juli sampai dengan 29 Juli 2018
10. Luaran Program
Tapal batas Desa Bongancina warnanya sudah tidak luntur lagi dan tulisannya
nampak jelas terbaca.
PROGRAM 6
2. Nama Program :Posyandu Balita dan Lansia
3. Rasional
Desa Bongancina memiliki salah satu program desa yaitu melaksanakan kegiatan
posyandu untuk balita dan lansia dimana dalam posyadu balita bertujuan untuk
mengecek kesehatan para balita di Desa Bongancina serta memberikan imunisasi
sedangkan untuk posyandu lansia bertujuan untuk mengecek kesehatan para lansia di
Desa Bongancina serta memberikan senam lansia. Dalam kegiatan posyandu ini
mendatangkan tenaga kesehatan dari Puskesmas Busungbiu
4. Sifat Program :Ikutan
5. Sasaran : Balita dan Lansia di Desa Bongancina
6. Keterlibatan
Kami membantu jalannya kegiatan posyandu balita dan lansia di Desa
Bongancina.Dalam posyandu balita kami membantu dalam menimbang balita dan
memberikan konsumsi.Dalam posyandu lansia kami berperan dalam menyiapkan
konsumsi dan membantu jalannya senam lansia.
Posyandu balita dilaksanakan di Bale Banjar pada masing – masing Dusun dan
dilaksanakan pada pukul 08.00 WITA – 10.00 WITA dan dilaksanakan pada tanggal
yang berbeda di masing – masing dusun.Kegiatan posyandu balita diawali dengan
pendataan balita yang ada di Desa Bongancina kemudian balita satu per satu
ditimbang dan dicek kesehatannya serta untuk bayi diberikan imunisasi. Untuk
posyandu lansia dilaksanakan di Wantilan Desa dan dilaksanakan dari pukul 08.00
WITA – 11.00 WITA . Kegiatan posyandu lansia diawali dengan pendataan lansia
yang ada di Desa Bongancina kemudian dilanjutkan dengan senam lansia lalu para
lansia mendapatkan susu dan telur dan kemudian satu per satu lansia melakukan cek
kesehatan.
8. Alokasi Waktu :3 Jam
Kegiatan posyandu balita dilaksanakan selama 3 hari pada dusun yang berbeda
yaitu dimulai dari tanggal 21 Juli sampai dengan 23 Juli 2018. Posyandu lansia
dilaksanakan pada tanggal 31 Juli 2018
10. Luaran Program
Terlaksananya kegiatan posyandu Balita dan Lansia dimana adanya pemeriksaan
kesehatan secara intensif untuk balita dan lansia sehingga kesehatan balita dan lansia di
Desa Bongancina lebih terjamin
PROGRAM 7

2. Nama Program :Gotong Royong Desa
3. Rasional
Desa Bongancina memiliki program untuk kebersihan lingkungan yaitu jumat bersih
dimana setiap hari jumat warga desa melaksanakan gotong royong untuk melaksanakan
pembersihan di lingkungan sekitar desa jadi kami akan membantu dalam pelaksanaan
kegiatan pembersihan tersebut.
5. Sasaran :Lingkungan Desa
6. Keterlibatan
Melaksanakan kegiatan pembersihan di sekitar lingkungan desa
Warga desa berkumpul di kantor desa atau bale banjar masing – masing dusun
kemudian kami bersama-sama dengan warga desa melakukanpembersihan di lingkungan
sekitar Desa Bongancina .
Kegiatan Gotong Royong Desa Bongancina dilakukan pada hari Jumat tanggal 13 Juli
2018 .Untuk kegiatan gotong royong per dusun dilaksanakan pada tanggal 10 Juli yang
dilaksanakan di 2 Dusun yaitu Dusun Bongancina Kaja dan Dusun Batukapal.Untuk
Dusun Pangkung Kunyit tidak melaksanakan kegiatan gotong royong.
10. Luaran Program
Terciptanya lingkungan desa yang bersih dan asri
PROGRAM 8
2. Nama Program :Sosialisasi Cuci Tangan dan Gosok Gigi
3. Rasional
Adanya kegiatan sosialisasi untuk cara cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar
kami rasa sangat diperlukan untuk ditanamkan sejak dini maka dari itu kami berinisiatif
untuk mengadakan kegiatan sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar
dengan sasarannya yaitu siswa SD N 1 dan SD N 2 Bongancina dengan tujuan agar
anak – anak di Desa Bongancina mengetahui pentingnya cuci tangan dan gosok gigi
sehingga mereka dapat membiasakan dirinya sejak dini untuk menjaga kebersihan diri.
4. Sifat Program :Rintisan
6. Keterlibatan
Kami berperan dalam memberikan sosialisasi dan praktek cuci tangan dan gosok gigi
pada siswa SD di SD N 1 dan SD N 2 Bongancina.
Dalam kegiatan sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi dilakukan selama 2 hari. Hari
pertama dilakukan di SD N 1 Bongancina dan hari kedua dilakukan di SD N 2
Bongancina. Kegiatan ini dilaksanakan dari pukul 09.00 WITA – 11.00 WITA.
Sebelumnya kami menyiapkan sikat gigi, pasta gigi dan sabun cuci tangan yang akan
digunakan. Dalam sosialisasi cuci tangan dan gosok gigi ini kami dibantu oleh tenaga
kesehatan dari Puskesmas Busungbiu. Teknis dari pelaksanaan kegiatan ini adalah siswa
dikumpulkan di lapangan sekolah kemudian diberikan sosialisasi terlebih dahulu oleh
tenaga kesehatan dari Puskesmas Busungbiu kemudian siswa dibagikan sikat gigi dan
pasta gigi lalu mempraktekkan cara gosok gigi yang telah disosialisasikan sebelumnya.
Kemudian setelah praktek gosok gigi dilanjutkan dengan praktek cuci tangan.
9. Jadwal Pelaksanaan:
Kegiatan Sosialisasi Cuci Tangan dan Gosok Gigi dilaksanakan pada tanggal 1
Agustus sampai dengan 2 Agustus 2018. Untuk SD N 1 Bongancina dilakukan
pada tanggal 1 Agustus 2018 dan untuk SD N 2 Bongancina dilakukan pada tangal
2 Agustus 2018
10. Luaran Program
Siswa SD N 1 dan SD N 2 Bongancina mengetahui cara cuci tangan dan gosok gigi
yang baik dan benar sehingga dapat membiasakan diri untuk mempraktekkannya dalam
kehidupan sehari – hari.
PROGRAM 9

2. Nama Program : Pengembangan Website Desa Bongancina
3. Rasional
Desa Bongancina sudah memiliki website namun pengelolaannya masihkurangjadi
disini kami berniat membantuuntukmengembangkan website yang sudahada di
DesaBongancina.
4. Sifat Program : Komplementer
6. Keterlibatan
Melaksanakan kegiatan pengembangan website DesaBongancina dengan
memberikan sosialisasi untuk menambahkanbeberapainformasi dalam website yang
sudah tersedia.
Menambahkan informasi yang belum ada pada website Desa Bongancina.
Kegiatan pengembangan website Desa Bongancina dilakukan pada tanggal 9 Juli
2018
10. Luaran Program
Berkembang dan bertambahnya informasi pada website Desa Bongancina
PROGRAM 10

2. Nama Program : Sosialisasi Junalistik
3. Rasional
Terkaitdenganadanya website DesaBongancinajadi diperlukanadanyaberita yang di
upload dalam website tersebutjadi kami memberikansosialisasipadaperangkat desa agar
nantinyabisaterus mengunggah informasi, agenda danberita pada website yang
sudahada.
6. Keterlibatan
Memberikan sosialisasi untuk menambahkanbeberapainformasi dalam website yang
sudah tersedia.
Memberikan arahan mengenai cara pembuatan berita, agenda dan informasi yang
diperlukan kepada perangkat desa yang bersangkutan dan melakukan peninjauan apakah
arahan yang diberikan dapat dijalankan.
Kegiatan sosialisasi jurnalistik pada perangkat Desa dilakukan pada tanggal 9 Juli
2018
10. Luaran Program
Perangkat Desa bisa menambahkan dan menggunggahinformasidalam
websiteDesaBongancina.
REKAPITULASI PROGRAM KERJA KKN

No Program Sifat Sasaran Metode Luaran Alokasi
Program Pelaksanaan Waktu
1 Pengembangan Rintisan Siswa SD N 1 Siswa SD di Meningkatny 20 Jam
Kelompok Belajar dan SD N 2 Desa a minat
di SD N 1 dan SD Bongancina Bongancina belajar siswa
N 2 Bongancina dibagi menjadi serta
beberapa. meningkatny
Kelompok apengetahua
berdasarkan n dan
kelasnya wawasan
kemudian siswa yang
belajar dalam dimiliki oleh
kelompok siswa di SD
tersebut. Materi N 1 dan SD
yang diajarkan N
yaitu 2Bongancina
Matematika
dan Bahasa
Inggris
2 Penataan Ikutan Perangkat Desa Membantu Tertatanya 18 Jam

Administrasi menata administrasi
Badan Usaha Milik administrasi Badan Usaha
Desa Badan Usaha Milik Desa
Milik Desa Bongancina
sesuai
permintaaan
perangkat desa
3 Pasraman Ikutan Siswa SD, Kegiatan Anak – anak 12 Jam

SMP dan SMA pasraman ini dan remaja
di Desa dilakukan di Desa
Bongancina selama 10 hari, Bongancina
dilaksanakan bisa
dari pukul meningkatka
08.00 WITA – n
11.00 WITA keterampilan
dan seni dan
dilaksanakan di dapat turut
SD N 1 serta
Bongancina. melestarikan
Maka kami budaya serta
langsung dapat
menuju SD N 1 memebina
Bongancina karakter
dan langsung anak – anak
membantu dan remaja
jalannya melalui
pasraman di SD pendidikan
N 1 budi pekerti
Bongancina
dengan masuk
ke kelas – kelas
yang ada.
4 Latihan Menari Ikutan Siswa SD N 1 Siswa SD di Siswa SD di 12 Jam

untuk Siswa SD di dan SD N 2 Desa Desa
Desa Bongancina Bongancina Bongancina Bongancina
dikumpulkan dapat
dalam 1 tempat meningkatka
disekolah dan n
dilatih menari keterampilan
bali. Tarian seni yang
yang dilatih dimiliki
antara lain tari salah
pendet. Untuk satunya yaitu
kegiatan latihan menari Bali.
menari bali
siswa SD N 1
Bongancina
dan SD N 2
Bongancina
dilakukan pada
hari yang
berbeda dimana
latiha menari di
SD N 1
Bongancina
dilakukan pada
hari sabtu dan
SD N 2
Bongancina
dilakukan pada
hari jumat.
5 Pengecatan Tapal Rintisan Fasilitas Desa Dalam Tapal batas 6 Jam

Batas Desa pengecatan Desa
Bongancina ulang tapal Bongancina
batas Desa warnanya
Bongancina sudah tidak
kami terlebih luntur lagi
dahulu dan
menyiapkan tulisannya
peralatan yang nampak jelas
diperlukan terbaca
seperti cat dan
kuas. Setelah
peralatan untuk
mengecat sudah
lengkap
kemudian kami
mulai bekerja
untuk mengecat
tapal batas
Desa
Bongancina
6 Posyandu Balita Ikutan Balita dan Posyandu balita Terlaksanan 12 Jam
dan Lansia Lansia Desa dilaksanakan di ya kegiatan
Bongancina Bale Banjar posyandu
pada masing – Balita dan
masing Dusun Lansia
dan dimana
dilaksanakan adanya
pada pukul pemeriksaan
08.00 WITA – kesehatan
10.00 WITA secara
dan intensif
dilaksanakan untuk balita
pada tanggal dan lansia
yang berbeda di sehingga
masing – kesehatan
masing dusun. balita dan
Kegiatan lansia di
posyandu balita Desa
diawali dengan Bongancina
pendataan lebih
balita yang ada terjamin
di Desa
Bongancina
kemudian balita
satu per satu
ditimbang dan
dicek
kesehatannya
serta untuk bayi
diberikan
imunisasi.
Untuk
posyandu lansia
dilaksanakan di
Wantilan Desa
dan
dilaksanakan
dari pukul
08.00 WITA –
11.00 WITA .
Kegiatan
posyandu lansia
diawali dengan
pendataan
lansia yang ada
di Desa
Bongancina
kemudian
dilanjutkan
dengan senam
lansia lalu para
lansia
mendapatkan
susu dan telur
dan kemudian
satu per satu
lansia
melakukan cek
kesehatan.
7 Gotong Royong Ikutan Lingkungan Warga desa Terciptanya 9 Jam

Desa Desa berkumpul di lingkungan
kantor desa desa yang
atau bale banjar bersih dan
masing – asri
masing dusun
kemudian kami
bersama-sama
dengan warga
desa
melakukanpem
bersihan di
lingkungan
sekitar Desa
Bongancina
8 Sosialisasi Cuci Rintisan Siswa SD N 1 Dalam kegiatan Siswa SD N 6 Jam
Tangan dan Gosok dan SD N 2 sosialisasi cuci 1 dan SD N
Gigi Bongancina tangan dan 2
gosok gigi Bongancina
dilakukan mengetahui
selama 2 hari. cara cuci
Hari pertama tangan dan
dilakukan di gosok gigi
SD N 1 yang baik
Bongancina dan benar
dan hari kedua sehingga
dilakukan di dapat
SD N 2 membiasaka
Bongancina. n diri untuk
Kegiatan ini mempraktek
dilaksanakan kannya
dari pukul dalam
09.00 WITA – kehidupan
11.00 WITA. sehari – hari
Sebelumnya
kami
menyiapkan
sikat gigi, pasta
gigi dan sabun
cuci tangan
yang akan
digunakan.
Dalam
sosialisasi cuci
tangan dan
gosok gigi ini
kami dibantu
oleh tenaga
kesehatan dari
Puskesmas
Busungbiu.
Teknis dari
pelaksanaan
kegiatan ini
adalah siswa
dikumpulkan di
lapangan
sekolah
kemudian
diberikan
sosialisasi
terlebih dahulu
oleh tenaga
kesehatan dari
Puskesmas
Busungbiu
kemudian siswa
dibagikan sikat
gigi dan pasta
gigi lalu
mempraktekka
n cara gosok
gigi yang telah
disosialisasikan
sebelumnya.
Kemudian
setelah praktek
gosok gigi
dilanjutkan
dengan praktek
cuci tangan
9 Pengembangan Kompleme Perangkat Desa Menambahkan Berkembang 3 Jam
Website Desa nter informasin dan
Bongancina yang belum ada bertambahny
pada website a informasi
Desa pada website
Bongancina Desa
Bongancina
10 Sosialisasi Rintisan Perangkat Desa Memberikan Perangkat 2 Jam

Junalistik arahan Desa bisa
mengenai cara menambahka
pembuatan n dan
berita, agenda menggungga
dan informasi hinformasida
yang lam
diperlukan websiteDesa
kepada Bongancina
perangkat desa
yang
bersangkutan
dan melakukan
peninjauan
apakah arahan
yang diberikan
dapat
dijalankan
JUMLAH JAM KERJA 100
Jam
Menyetujui,
Kepala Desa Bongancina Dosen Pembimbing
I Gusti Nyoman Putra Adnyana Dr. Made Agus Dharmadi, S.Pd., M.Pd.
NIP 197608272006041001
Lampiran 02. Peta Desa Bongancina
STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN
DESA BONGANCINA, KEC. BUSUNGBIU, KAB. BULELENG
PERBEKEL
BPD …............... ………… LPM
I GST NYM PUTRA A.
SEKRETARIS DESA
I DW KT SUKARIAWAN
TIM PELAKSANA
TEKNIS
KAUR PEMERINTAHAN KAUR PEMBANGUNAN KAUR KEUANGAN
I GD NUYASA PT PANDE MAHARDIYASA I MD DWI MAHAYANTO
KAUR KESRA KAUR UMUM

DW PT NGR SIADNYA DW PT PURNAMAYASA
KADUS BONGANCINA KAJA KADUS BATUKAPAL KADUS PANGKUNG KUNYIT

DW MD SARIANA DW MD SUNARYA I DW KT ADI WIDNYANA
Lampiran 05. Dokumentasi Kegiatan
Gambar 1. Pengembangan Kelompok Belajar Gambar 2. Pengembangan Kelompok Belajar
Gambar 3. Pengembangan Kelompok Belajar Gambar 4. Pengembangan Kelompok Belajar

Gambar 5. Penataan Administrasi Badan Gambar 6. Penataan Administrasi Badan
Usaha Milik Desa Usaha Milik Desa
Gambar 7. Penataan Administrasi Badan Gambar 8. Penataan Administrasi Badan

Usaha Milik Desa Usaha Milik Desa
Gambar 9. Pasraman Gambar 10. Pasraman
Gambar 11. Pasraman Gambar 12. Pasraman

Gambar 13. Latihan Menari
Gambar 14. Latihan Menari
Gambar 15. Latihan Menari Gambar 16. Latihan Menari

Gambar 17. Pengecatan Tapal Batas Desa Gambar 18. Pengecatan Tapal Batas Desa
Gambar 19. Pengecatan Tapal Batas Desa Gambar 20. Pengecatan Tapal Batas Desa
Gambar 20. Posyandu Balita Gambar 21. Posyandu Balita
Gambar 22. Posyandu Lansia Gambar 23. Posyandu Lansia

Gambar 24. Gotong royong Gambar 25. Gotong royong
Gambar 27. Gotong royong
Gambar 26. Gotong royong

Gambar 28. Sosialisasi Cuci tangan dan Gambar 29. Sosialisasi Cuci tangan dan
Gosok Gigi SD 1 Gosok Gigi SD 1
Gambar 30 . Sosialisasi Cuci tangan dan Gambar 31 . Sosialisasi Cuci tangan dan
Gosok Gigi SD 1 Gosok Gigi SD 1
Gambar 32. Sosialisasi Cuci tangan dan Gosok Gambar 33. Sosialisasi Cuci tangan dan
Gigi SD 2 Gosok Gigi SD 2
Gambar 35. Sosialisasi Cuci tangan dan

Gambar 34. Sosialisasi Cuci tangan dan Gosok
Gosok Gigi SD 2
Gigi SD 2
Gambar 36. Sosialisasi Cuci tangan dan Gosok Gigi SD 1
Gambar 37. Sosialisasi Cuci tangan dan Gosok Gigi SD 2

Gambar 38. Pengembangan Website Gambar 39. Pengembangan Website
Gambar 40. Pengembangan Website

Gambar 41. Bersama Bapak Dosen Pembimbing
Gambar 42. Bersama Bapak Monev

KKN UNDIKSHA DESA BONGANCINA
2018

18915983571533472151.laporan KKN Desa Bongancina PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

18915983571533472151.laporan KKN Desa Bongancina PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA

PUSAT KULIAH KERJA NYATA

Dr. Made Agus Dharmadi, S.Pd., M.Pd.

1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Pendidikan

Buleleng, 2 Agustus 2018

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i

DAFTAR TABEL ...................................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1

BAB II PENYUSUNAN PROGRAM ....................................................................................... 2

2.1 Data Situasi Desa ................................................................................................................. 2

2.2 Perumusan Kebutuhan/Masalah........................................................................................... 2

2.3 Perumusan Program Kerja ................................................................................................... 4

2.4 Tujuan .................................................................................................................................. 15

2.5 Manfaat Program ................................................................................................................. 16

BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA ..................... 17

3.1 Metode Pelaksanaan............................................................................................................. 17

3.2 Rencana Evaluasi ................................................................................................................. 17

3.3 Kalender Kerja ..................................................................................................................... 21

BAB IV HASIL PELAKSANAAN PROGRAM ...................................................................... 23

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................... 27

5.1 Simpulan .............................................................................................................................. 27

5.2 Saran .................................................................................................................................... 27

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 28

Tabel 2.1 Identifikasi Masalah................................................................................................... 2

Tabel 3.2 Instrumen Penilaian ................................................................................................... 18

Tabel 4.1 Hasil Pelaksanaan Program ....................................................................................... 22

Sistem Pendidikan Nasional menyatakan dalam UU no. 20 tahun 2003 bahwa

Melalui kegiatan KKN , mahasiswa diharapkan mampu mengenal, membangun, serta

2.1. Data Situasi Desa

2.2. Perumusan Kebutuhan/Masalah

Tabel 2.1 Identifikasi Permasalahan

No Identifikasi Permasalahan Permasalahan

1 Menurut hasil observasi dan wawancara Kurangnya perhatian dan

3 Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Anak-anak muda di desa ini

4 Berdasarkan hasil observasi yang kami Desa Bongancina memiliki website

2.3. Perumusan Program Kerja

1. Tema : Pengembangan Sumber Daya Manusia/Pendidikan

1. Tema : Pengembangan Sumber Daya Manusia/Pendidikan

1. Tema : Sosial Budaya

1. Tema : Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan

1. Tema : Teknologi Pedesaan/Teknologi Tepat Guna

1. Tema : Teknologi Pedesaan/Teknologi Tepat Guna

2. Mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan dalam menata administrasi

6. Memperkenalkan dan mengunggah informasi mengenai Desa Bongancina melalui website

2.5. Manfaat Program

1. Bagi masyarakat Desa Bongancina

Melalui program tersebut mahasiswa dapat memperoleh pengalaman belajar melalui

METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA

3.1. Metode Pelaksanaan

Berdasarkan permasalahan yang didapatkan melalui observasi, permasalahan yang terjadi

1) Metode observasi langsung

2) Metode diskusi atau sosialisasi

3) Metode Praktek (learning by doing).

3.2. Rencana Evaluasi

NO. INDIKATOR TUJUAN ALAT UKUR

1. Menumbuhkan minat Membantu peserta  Peserta didik mampu

2. Masyarakat khususnya Menata  Adanya antusias dan

4. Siswi sekolah dasar Mengevaluasi  Adanya antusias dari siswi

6. Masyarakat khususnya Membantu  Adanya kegiatan Posyandu

7. Terciptanya kebersihan Mengevaluasi  Adanya kegiatan

3.3. Kalender Kerja

=KEGIATAN KELOMPOK BELAJAR