ANALISIS PENENTUAN KKM

Sekolah : SMPN 2 Kaledupa

Nama : Nasrianti, S.Pd
Mata Pelajaran : IPS

Analisis
KKM
KI - KD KOMPLEKS DAYA RATA - MAPEL
INTAKE
ITAS DUKUNG RATA
Menghargai dan menghayati ajaran agama
1
yang dianutnya 75
1.1Menghargai karunia Tuhan YME yang
telah menciptakan waktu dengan segala
75 75 78 76
perubahannya

1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir

dan berperilaku sebagai penduduk 75
75 78 76
Indonesia dengan mempertimbangkan
kelembagaan sosial, budaya, ekonomi,
dan politik dalam masyarakat.

1.3 Menghayati karunia Tuhan YME yang

75 78 76
telah mencipta-kan manusia dan lingkungan- 75
nya

Menghargai dan menghayati perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam
2
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya

2.1 Menunjuk-kan perilaku jujur, gotong

75 75 78 76
royong, bertanggung jawab, toleran, dan
percaya diri sebagaima-na ditunjukkan oleh
tokoh-tokoh sejarah pada masa lalu.

2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,

75 75 78 76
terbuka dan kritis terhadap permasalah-
ansosial sederhana

2.3Menunjukkan perilaku santun, peduli dan

menghargai perbedaan pendapat dalam 75
interaksi sosial dengan lingkungan dan teman 75 78 76
sebaya
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata

3.1 Memahami aspek keruangan dan

konektivitas antar ruang dan waktu dalam
lingkup regional serta perubahan dan 75
80 75 76,7
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

3.2 Memahami perubahan masyarakat

Indonesia pada masa praaksara, masa
hindu buddha dan masa Islam dalam 75
aspek geografis, ekonomi, budaya,
70 75 73,3
pendidikan dan politik

3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan

sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam
75 70 75 73,3
masyarakat

3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi

manusia dengan lingkungan alam, sosial,
75
budaya, dan ekonomi 70 75 73,3

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
4 menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang

hasil-hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat
Indonesia pada masa praaksara, masa hindu
buddha dan masa Islam dalam aspek geografis, 75 75 70 73,3
ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup
dalam masyarakat sekarang

4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk

memahamijenis-jenis kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi dan politik di 75 75 75 75
lingkungan masyarakat sekitar
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-
bentuk dinamika interaksi manusia dengan
70 75 75 73,3
lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
di lingkungan masyarakat sekitar