PPG DALAM JABATAN 2019

EVALUASI
KD 3.7 dan KD 4.7

OLEH:
YANI
No. Peserta 19161309710007

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2019
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang Pendidikan : SMP/MTs
Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VII/2
Jumlah Soal : 15 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas 1 Indikator Soal Level Kognitif No Soal
Soal
Disajikan definisi mengenai
Pengetahuan
lingkungan, peserta didik
Lingkungan dan komponen dan
1 VII menjelaskan hubungan definisi 1 PG
ekosistem Pemahaman
tersebut dengan konsep lingkungan
L1
yang tepat.
KD 3.7 Menganalisis Disajikan gambar lingkungan di
Pengetahuan
interaksi antara sekitar sungai, peserta didik
makhluk hidup dan Lingkungan dan komponen dan
2 VII menyebutkan komponen ekosistem 2 PG
lingkungannya serta ekosistem Pemahaman
yang terdapat dalam lingkungan
dinamika populasi L1
tersebut.
akibat interaksi
Disajikan kelompok dari komponen Pengetahuan
tersebut
Lingkungan dan komponen ekosistem peserta didik menentukan dan
3 VII 3 PG
ekosistem bagian dari komponen ekosistem Pemahaman
tertentu. L1
Disajikan gambar kelompok makhluk Pengetahuan
Lingkungan dan komponen hidup, peserta didik menjelaskan dan
4 VII 4 PG
ekosistem fungsi dari organisme yang tersebut. Pemahaman
L1

2
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas 1 Indikator Soal Level Kognitif No Soal
Soal
Disajikan gambar suatu organisme, Pengetahuan
Lingkungan dan komponen peserta didik menjelaskan peranan dan
5 VII 5 PG
ekosistem dari organisme tersebut. Pemahaman
L1
Disajikan gambar ternado, peserta
Penalaran
6 VII Interaksi dan pola interaksi didik menganalisa pola interaksi 6 PG
L3
yang terjadi.
Disajikan sebuah gambar mengenai
interaksi yang terjadi di daratan. Penalaran
7 VII Interaksi dan pola interaksi 7 PG
Peserta didik menganalisa pola L3
KD 3.7 Menganalisis interaksi yang terjadi pada gambar
interaksi antara Disajikan gambar interaksi , peserta Pengetahuan
makhluk hidup dan didik menentukan pola interaksi dan
8 lingkungannya serta VII Interaksi dan pola interaksi 8 PG
yang terjadi. Pemahaman
dinamika populasi
L1
akibat interaksi
tersebut Disajikan sebuah peristiwa interaksi
interspesifik, peserta didik
Penalaran
9 VII Interaksi dan pola interaksi melakukan analisis jenis-jenis 9 PG
L3
interaksi yang terjadi dari peristiwa
tersebut.
Disajikan sebuah gambar simbiosis Pengetahuan
peserta didik menentukan peristiwa dan
10 VII Interaksi dan pola interaksi 10 PG
lain yang memiliki interaksi yang Pemahaman
sama seperti pada gambar L1
Disajikan sebuah gambar cacing Pengetahuan
Saling ketergantungan tanah dan tanah humus peserta dan
11 VII 11 PG
makhluk hidup didik menjelaskan hubungan saling Pemahaman
ketergantungan yang terjadi pada L1

3
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas 1 Indikator Soal Level Kognitif No Soal
Soal
gambar
Disajikan gambar rantai makanan di
darat, peserta didik menganalisa
Penerapan
12 VII Rantai makanan peristiwa yang akan terjadi jika 12 PG
L2
terdapat bagian rantai makanan
yang terputus
KD 3.7 Menganalisis Disajikan dua gambar mengenai
interaksi antara saling ketergantungan makhluk
makhluk hidup dan Rantai makanan-jaring Penalaran
13 VII hidup, peserta didik menganalisa 13 PG
lingkungannya serta makanan L3
perbedaan dari kedua gambar
dinamika populasi tersebut.
akibat interaksi
Disajikan dua gambar rantai
tersebut
makanan, peserta didik menganalisa Penalaran
14 VII Rantai makanan 14 PG
perbedaan dari kedua rantai L3
makanan tersebut
Disajikan gambar mengenai sebuah
jaring makanan, peserta didik Penerapan
15 VII Jaring makanan 15 PG
menganalisa peristiwa yang mungkin L2
terjadi

4
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan menyilang (X) pada salah satu pilihan A, B,
C, atau D.

1. Lingkungan merupakan tempat dimana makhluk hidup dan makhluk tidak hidup tinggal
bersama dan saling berinteraksi satu dengan lainnya. Istilah lingkungan berasal dari kata
"Environment", yang memiliki makna "The physical, chemical, and biotic condition
surrounding an organism." Berdasarkan istilah tersebut, lingkungan dapat di artikan
sebagai….
a. Segala hal yang berkaitan dengan tubuh organisme itu sendiri
b. Segala sesuatu terkait organisme dan proses hidupnya
c. Segala hal terkait organisme dan proses biokimia dalam tubuhnya
d. Segala hal di luar organisme yang saling mempengaruhi satu dengan lainnya

2. Perhatikan gambar di bawah ini….

Berdasarkan gambar, komponen abiotik yang
ada ialah….
a. Manusia, tumbuhan, dan kapal
b. Air, ikan, dan tumbuhan
c. Air, udara, dan tanah
d. Manusia, kapal, dan ikan

3. Roni dan Raffi melakukan pengamatan di sekitar lingkungan sekolah dan menemukan
komponen ekosistem sebagai berikut:
1. Achatina fulica (Bekicot)
2. Zinnia officinalis (Bunga Kertas)
3. Helianthus annuus (Bunga Matahari)
4. Saraca asoka (Bunga Asoka)
5. Trigoniulus corallines (Kaki seribu)
6. Lumbricus rubellus (Cacing Tanah)
Berdasarkan komponen yang ditemukan Roni dan Raffi kelompok produsen yang ada di
lingkungan sekolah ialah….
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 3, 4, dan 5
d. 4, 5, dan 6

5
4. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar, fungsi dari kelompok
tumbuhan dalam ekosistem ialah….

a. Sebagai kelompok yang menduduki tropic 2

b. Kelompok autrotrof yang berperan sebagai
produsen
c. Kelompok heterotrof yang berperan sebagai
konsumen
d. Kelompok detrivor yang berperan sebagai
pengurai

5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar, hewan di samping memiliki peran dalam ekosistem

sebagai….

a. Autrotrof membantu menghasilkan udara dan produk makanan yang

dibutuhkan kelompok hewan
b. Heterotrof yang berperan sebagai konsumen pertama yang
mengkonsumsi tumbuhan
c. Herbivore yang berperan sebagai pemakan tumbuhan
d. Omnivore yang berperan sebagai konsumen pemakan tumbuhan dan
hewan.

6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagaimana interaksi yang terjadi pada peristiwa tersebut….

a. Pergerakan angin yang cepat akibat ada pertemuan antara 2

arah angin yang berbeda menyebabkan pusaran. Kejadian ini
merupakan interaksi abiotik-abiotik
b. Apabila pergerakan angin ini menyentuh area yang
mengalami kebakaran maka api akan menjalar merupakan
interaksi abiotik-biotik
c. Pergerakan ini terjadi karena kelalalian manusia sehingga
menimbulkan kebakaran, merupakan interaksi abiotik
abiotik
d. Apabila terjadi kebakaran yang diakibatkan kelalaian
manusia sehingga mengubah angin yang terbakar
membentuk ternado api. Interaksi yang terjadi abiotik-biotik

6
7. Perhatikan gambar di bawah ini!

Interaksi yang terjadi antara komponen ekosistem pada gambar di atas adalah….
a. Tumbuhan membutuhkan kelinci untuk memperoleh oksigen sehingga dapat menghasilkan
makanan yang dibutuhkan kelinci
b. Tumbuhan memerlukan sisa pembuangan pernapasan kelinci berupa oksigen dan juga
panas matahari sehingga dapat melakukan fotosintesis
c. Tumbuhan membutuhkan karbon dioksida dari udara dan panas dari matahari untuk
berfotosintesis dan menghasilkan oksigen yang dibutuhkan oleh kelinci untuk bernapas
d. Tumbuhan memerlukan oksigen dari udara untuk bernapas dan memerlukan panas matahari
untuk fotosintesis yang digunakan untuk proses penguraian.

8. Perhatikan gambar di bawah ini !

Berdasarkan gambar pola interaksi apakah yang akan
terjadi….
a. Pola interaksi abiotik-biotik
b. Pola interaksi interspesifik
c. Pola interaksi simbiosis
d. Pola interaksi intraspesifik

7
9. Perhatikan gambar di bawah ini!

A B C

Berdasarkan gambar di atas jenis pola interaksi yang terjadi adalah…..

a. Mutualisme, predasi, dan antibiosis
b. Komensalisme, netral, dan alelopati
c. Mutualisme, kompetisi, dan antibiosis
d. Komensalisme, predasi, dan alelopati
10. Perhatikan gambar di bawah ini!
Apakah peristiwa lain dari pola interaksi yang sama pada
gambar di samping….
a. Ikan remora yang memakan sisa makanan ikan hiu
b. Tumbuhan anggrek yang tumbuh di pohon tinggi
c. Jamur yang tumbuh pada kulit manusia
d. Tumbuhan paku tanduk rusa yang tumbuh di pohon
Benalu dan tumbuhan
tinggi

11. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di samping jelaskan hubungan
saling ketergantungan antar komponen ekosistem ….
a. Cacing tanah mengeluarkan kotoran untuk
menyuburkan tanah yang dibutuhkan tumbuhan dan
cacing memerlukan tumbuhan sebagai makanannya.
b. Cacing mengemburkan tanah sehingga menyuburkan
tanah yang difungsikan oleh makhluk hidup sebagai
sumber makanan
c. Cacing tanah mengeluarkan kotoran bagi detrivor
dan memakan bagian tumbuhan
d. Cacing tanah menguraikan tanah menjadikannya
subur sehingga tumbuhan dapat melakukan
fotosintesis.

8
12. Perhatikan gambar di bawah ini!
Jika tikus mengalami pengurangan jumlah, peristiwa yang akan
terjadi selanjutnya ialah….
a. Ular akan mengalami penambahan jumlah dan elang
berkurang
b. Ular akan dan elang jumlahnya akan berkurang
c. Belalang dan bunga akan bertambah banyak
d. Belalang akan berkurang jumlahnya dan bunga akan
bertambah banyak

13. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar A Gambar B

Berdasarkan gambar di atas, yang membedakan kedua gambar tersebut ialah….

a. Gambar B memperlihatkan kumpulan dari beberapa rantai makanan yang saling
berhubungan satu sama lain, disebut sebagai jaring makanan sedangkan gambar A
memperlihatkan sebuah rantai makanan.
b. Gambar A memperlihatkan kumpulan dari beberapa komponen makhluk hidup yang
saling berhubungan satu sama lain, disebut sebagai rantai makanan sedangkan gambar B
memperlihatkan sebuah jarring makanan
c. Gambar A memperlihatkan kumpulan dari beberapa rantai makanan yang saling
berhubungan satu sama lain, disebut sebagai jaring makanan sedangkan gambar B
memperlihatkan sebuah rantai makanan.
d. Gambar A memperlihatkan kumpulan dari beberapa komponen makhluk hidup yang
saling terhubung satu sama lain disebut sebagai jaring makanan sedangkan gambar B
memperlihatkan sebuah rantai makanan.

9
14. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di atas, perbedaan pada kedua rantai makanan tersebut ialah….
a. Pada rantai makanan detritus tropic pertama di mulai dari cacing, sedangkan rantai
makan perumput tropic pertama dimulai dari burung
b. Pada rantai makanan detritus tropic pertama dimulai dari cacing, sedangkan rantai
makanan perumput tropic pertama dimulai dari belalang.
c. Pada rantai makanan detritus tropic pertama dimulai dari detritus, sedangkan rantai
makanan perumput tropic pertama dimulai dari burung.
d. Pada rantai makanan detritus tropic pertama dimulai dari detritus, sedangkan rantai
makanan perumput tropic pertama dimulai dari rumput/tumbuhan.

15. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di atas, jika kelinci, tikus, dan burung pemakanan biji-bijian mengalami
kepunahan apakah yang akan terjadi pada jaring makanan di atas….
a. Rubah akan mengalami kekurangan makanan dan pada akhirnya akan mengalami
kepunahan karena harus bersaing dengan burung elang untuk memperoleh makanan
b. Burung elang akan mengalami kepunahan karena harus bersaing dengan rubah untuk
memperoleh makanan
c. Jumlah tumbuhan akan semakin berkurang karena habis dimakan belalang
d. Jumlah ular akan berkurang dan akhirnya mengalami kepunahan.

10
A. KUNCI JAWABAN

NO JAWABAN NO JAWABAN NO JAWABAN

1 D 6 A 11 A
2 C 7 C 12 B
3 B 8 D 13 C
4 B 9 A 14 D
5 D 10 C 15 A

B. PENILAIAN

NO POINT NO POINT NO POINT

1 1 POINT 6 1 POINT 11 1 POINT
2 1 POINT 7 1 POINT 12 1 POINT
3 1 POINT 8 1 POINT 13 1 POINT
4 1 POINT 9 1 POINT 14 1 POINT
5 1 POINT 10 1 POINT 15 1 POINT

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑜𝑎𝑙 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟

Nilai = x100 = Nilai Akhir
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑜𝑎𝑙

11