SILABUS TEMATIK TERPADU

MIN PECABEAN KABUPATEN TEGAL

KELAS IV TEMA 5 SUBTEMA 2

Nama Sekolah : MIN Pecabean Kabupaten Tegal

Kelas : 4 (empat)
Tema : 5 (Pahlawanku)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR
MAPEL
KI 1
PPKn 1.1 Menerima keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan beragama
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
1.2 Menerima kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah.
KETERANGAN
KI 2
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam
tanggung jawab, santun, peduli, dan pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect
percaya diri dalam berinteraksi dengan teaching.
keluarga, teman, dan guru sebagai  Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi,
perwujudan nilai dan moral Pancasila. penilaian diri, penilaian antarteman, dan jurnal (catatan
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata pendidik).
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan
sekolah.
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan
dalam keberagaman di rumah dan
sekolah.
Nama Sekolah : SD/MI ...
Kelas : 4 (empat)
Semester : I (satu)
Tema 5 : Pahlawanku
Subtema 2 : Pahlawanku Kebanggaanku

Mata Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
Bahasa 3.8 Membandingkan hal yang sudah 1. Pahlawan Sultan Mengamati  Sikap: 26JP  Buku Teks pelajaran
Indonesia diketahui dengan yang baru Hasanuddin  Mengamati gambar tentang raja-raja Pengamatan Tematik Terpadu
diketahui dari teks nonfiksi. 2. Pahlawan Sultan Agung pada masa Islam serta peninggalan dan sikap: percaya Kelas 4 Tema 5
3. Pahlawan Kapitan pengaruhnya terhadap masyarakat. diri, disiplin, dan  Media gambar
Pattimura  Mengamati gambar-gambar susunan bekerja sama pahlawan
4..8 Menyampaikan hasil 4. Pahlawan Ir. Soekarno barisan para pejuang. dalam setiap  Benda-benda untuk
membandingkan pengetahuan lama  Mengamati gambar/foto para pahlawan. kegiatan percobaan IPA :
dengan pengetahuan baru secara pembelajaran  Pelajaran 1: 1
tertulis dengan bahasa sendiri. Mencoba yang dilakukan cermin datar.
IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu 1. Peninggalan kerajaan  Melakukan percobaan berkomunikasi pada subtema  Pelajaran 3: 1
dan/atau Buddha dan/atau Islam di Islam dengan cermin Pahlawanku kantong plastik
lingkungan setempat, serta 2. Pahlawan Ki Hajar  Menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar” Kebanggaanku. atau botol bening
pengaruhnya pada kehidupan Dewantara dengan tempo sedang. dengan permukaan
masyarakat masa kini.  Melakukan percobaan membuat alat  Pengetahuan: rata, kertas putih
optik, yaitu lup sederhana dengan 1. Tes lisan. dengan tulisan
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kantong plastik bening. 2. Tes tulis. kecil, dan air.
kerajaan Hindu dan/atau Buddha  Teks lagu
dan/atau Islam di lingkungan Berlatih  Keterampilan:  Rumah Juara Kelas
setempat, serta pengaruhnya pada  Membaca teks dan menuliskan tentang Unjuk kerja 4 Tema 5 Subtema 2
kehidupan masyarakat masa kini. Sultan Hasanuddin.
 Membuat laporan percobaan
IPA 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan 1. Penerapan sifat cahaya berkomunikasi dengan cermin.
keterkaitannya dengan indera (pemantulan cahaya  Membaca dan menganalisis teks tentang
penglihatan. digunakan untuk Gusanadi Wiyoga.
berkomunikasi).  Membaca cerita dan mendiskusikan hal-
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan 2. Alat optik lup dan kaca
hal yang terkait dengan sila kelima.
tentang sifat-sifat cahaya. pembesar.  Membaca dan menganalisis teks “Sultan
Agung, Sultan Besar”.
 Mata Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
PPKn 3.1 Memahami makna hubungan simbol 1. Menceritakan tentang  Menuliskan hal-hal yang diketahui
dengan sila-sila Pancasila. jiwa kepahlawanan. tentang Kapitan Pattimura.
2. Simbol dan makna sila  Mengidentifikasi sikap Kapitan
4.1 Menjelaskan makna hubungan kelima. Pattimura yang mencerminkan sila
simbol dengan sila-sila Pancasila 3. Peneladanan sikap kelima.
sebagai satu kesatuan dalam pattimura yang  Membaca dan menganalisis teks Ki
kehidupan sehari-hari mencerminkan nila-nilai Hajar Dewantara.
Pancasila.  Menyanyikan lagu “Maju Tak Gentar”
4. Pengalaman pengamalan berkelompok.
nilai-nilai Pancasila.  Membaca dan menganalisis teks tentang
SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi 1. Notasi dan lirik lagu Ir. Soekarno.
rendah nada. “Maju Tak Gentar”.
2. Tinggi rendah nada.

4.2 Menampilkan tempo lambat,

sedang, dan cepat melalui lagu.

4..8 Menyampaikan hasil

membandingkan pengetahuan lama
dengan pengetahuan baru secara
tertulis dengan bahasa sendiri.
IPS 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu 1. Pahlawan Kapitan
dan/atau Buddha dan/atau Islam di Pattimura dan sikap
lingkungan setempat, serta kepahlawanannya.
pengaruhnya pada kehidupan 2. Peninggalan Bung Tomo,
masyarakat masa kini. mobil Bung Tomo.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi 3. Sultan Iskandar Muda.
kerajaan Hindu dan/atau Buddha
dan/atau Islam di lingkungan
setempat, serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
 Mata Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Waktu
IPA 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan 1. Sifat bayangan pada
keterkaitannya dengan indera cermin cembung, cekung,
penglihatan. dan datar .
2. Alat optik periskop.
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan
tentang sifat-sifat cahaya.

PPKn 3.1 Memahami makna hubungan simbol 1. Sikap kepahlawanan

dengan sila-sila Pancasila. dalam kehidupan sehari-
hari yang sesuai nilai-nilai
4.1 Menjelaskan makna hubungan pancasila
simbol dengan silasila Pancasila 2. Sikap bung Tomo yang
sebagai satu kesatuan dalam sesuai dengan pancasila
kehidupan sehari-hari 3. Pengalaman
mengamalkan nilai-nilai
pancasila
4. Tanggung jawab sosial
dalam kehidupan
SBdP 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi 1. Notasi dan lirik lagu “Hari
rendah nada Merdeka”.
2. Tinggi rendah nada.

4.2 Menampilkan tempo lambat,

sedang, dan cepat melalui lagu